【精品】學期教學方案模板錦集十篇

1、【精品】學期教學方案模板錦集十篇學期教學方案 篇1 一、指導思想 以市訓練局訓練管理與質量評價標準為指導，以陽完訓練理念為核心，以務實創(chuàng)新的工作看法規(guī)范教學行為，提升管理水平，構建高效的校本討論體制，進一步提高老師素養(yǎng)，提高同學的學習力量，從整體上提高教學質量，提升學校品嘗。 二、重點工作 1、扎實開展集體備課活動。 2、主動開展校本研訓活動。 3、組織骨干老師主動參與國家、省、市進行的教學討論活動。 4、大力開展同學各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫競賽等活動。 三、工作措施 1、進一步規(guī)范教學行為，加大教學管理力度。 充分落實層層負責，人

2、人把關的學院管理制度，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。 加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關，掌握修留關。 嚴格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前候課，準時下課。 仔細貫徹執(zhí)行仙桃市中學校教學常規(guī)和仙桃市試驗學校教學常規(guī)管理制度，進一步規(guī)范老師的訓練教學行為。 完善老師教學考核評價制度，按月對老師實行量化績效考核。 2、仔細落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。 以陽完訓練文化建設為核心，建立生動活潑的課堂文化，構建豐富多彩的陽完課堂教學評價體系，仔細開展有效課堂教學討論。 切實抓好每周一次的集體備課

3、和專題研討活動。做到方案落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成果。 以“一課多教”等手段，扎實有效推動集體備課活動。 3、主動開展校本研訓活動，進一步提升老師素養(yǎng)。 以“同學行為習慣的培育”為專題，開展行為討論工作。 教務處、教科室、電教室、政教處協(xié)作，抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學討論”、“綜合實踐活動課程教學討論”、“習作個性化教學討論”、“絡群”等試驗工作。 推動名師工程建設，落實老師十年規(guī)劃方案，盡快培育一批省、市優(yōu)秀老師。 結合校本培訓做好骨干老師培訓工作，制造機會給他們壓任務，挑擔子，使他們在工作中提高力量，快速成長。 加強老師網(wǎng)絡研修工作，鼓舞老師主

4、動參加省、市網(wǎng)研活動。 主動組織老師參與各級訓練部門組織的各級各類競賽，促進展，出成果。 4、組織師生開展多項活動，主動創(chuàng)建書香魅力校內。 組織老師開展讀書溝通活動，創(chuàng)建學習型老師團隊。 以同學“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文競賽，口算與思維訓練等活動，提高同學的語、數(shù)水平。 組織同學參與英語技能大賽，noc競賽，書法段位賽，聽寫競賽等活動，讓同學的綜合素養(yǎng)在活動中得到提升。 學期教學方案 篇2 本學期是同學升學關鍵的一學期，九班級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得抱負成果的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成果。為了進一步鞏固同學學校三年所學思想品德的學問

5、，以及同學對所學思想品德學問的理解和應用，有效的提高同學中考考試的學業(yè)成果，根據(jù)學校及教研組的支配，特制定九班級思想品德學科復習方案。 一、同學基本狀況分析 本校九班級同學通過兩年半學校的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受.的影響，加上本校地理環(huán)境的特別性，同學的思想波動性比較大，有部分同學有厭學、只顧貪玩不良現(xiàn)象，有上進心的一部分同學在學習過程中也存在學問學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的力量。因此，這一個學期要盡快提高同學的學業(yè)成果，讓他們順當?shù)漠厴I(yè)，必需要下一番苦功夫不行。 二、指導思想 讓同學鞏固學校階段思想品德課程中重要的內容學問點，同

6、學能夠敏捷的應用和理解所學的學問，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高同學中考考試的學習成果。教研組老師精誠團結、取長補短、資源共享、注意實效，以集體的力氣確保學科優(yōu)勢。 三、教學內容 1、七九班級思想品德課本； 2、20xx年河北中考思想品德考試說明與指導； 3、強化模擬訓練。 （考綱未涉及的教材學問點一律刪除，不作復習，以免鋪張珍貴的時間） 四、時間按排 依據(jù)時間的關系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行： 第一階段：2月中旬至4月底。主要實行地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟識課本特別重要，所以實行地毯

7、式復習。 對七班級九班級思想品德課本中全部學問進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將課標與考試說明要求的學問點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎學問的領悟、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。 其次階段：5月。專題復習，以課標與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會同學將.熱點問題與所學的學問點緊密聯(lián)系，用所學學問解決實際問題。 對國內外重大時事、時政熱點進行講解，留意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關內容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思索問題的方法和解題方法的訓練。側重提高同學的分析力量，解決問題的力量，指導同學學以致用

8、。 第三階段：6月。進行綜合性復習與模擬測試，培育同學綜合運用力量和學問運用力量。廣泛收集資料，細心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求： 首先要選基礎，即通過多練使基礎學問在理解和應用上達到運用自如、嫻熟、精準、舉一反三。 其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對同學易出問題的學問點或思想熟悉方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了； 第三：時政熱點訓練集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯(lián)系實際。 最終,選類型訓練，把握各種類型題的特點和解題方法。 考前一周左右，同學自由復習，老師引導同學查漏補缺、少背多思，讓同學自主復習的目的是避開其有過多的

9、依靠性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調留意事項。 五、教學措施 從去年考試的形式、考試的題型以及考查的學問點，結合我校的教學實際狀況,同學學習的基礎狀況，我認為思想品德中考的復習應留意以下幾個方面的問題： （一）、單元復習，夯實基礎 學校思想品德中考主要是考查同學對基礎學問的把握狀況及應用基礎學問分析思想、行為、.生活的力量。這就要求老師在復習的過程中要做到；討論“課標”和“考綱”，明確復習限度。關心同學梳理課本學問，使同學構建課本學問體系，指導同學細化落實考點。 （二）、專題復習，整合學問 在復習過程中老師可以以課本學問的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導同

10、學多角度進行思索，把分散于教材的學問電聯(lián)系起來構成整體。 （三）、適度訓練，提高力量 訓練是學問向力量轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維力量和表達力量才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰(zhàn)術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以老師在復習過程中應當細心編制訓練試題，嚴格要求同學，培育同學良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高同學的解題的技巧和力量。 總之，經(jīng)過三輪復習，不但能使同學的政治基礎學問有一個較大的提高，分析問題、解決問題的力量有個較大的提升，意志品質也能得到很好的熬煉，從而順當通過學業(yè)水平考試，逐步成為適應二十一世紀進展需要的合格同

11、學。 學期教學方案 篇3 一、指導思想 以學校德育訓練的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高訓練質量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。 二、班級口號 一天比一天有進步。 三、同學現(xiàn)狀分析 我班本學期共有同學32人，他們活潑可愛，奇怪心強，求知欲強。本班同學由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學習成果及學習氛圍不夠抱負。個別成果好的同學能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動等。 四、工作

12、目標 1、連續(xù)對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練、文明行為習慣養(yǎng)成訓練，有效提高同學的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高同學的管理力量。 五、重點工作 1、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊，激發(fā)同學的潛能。 2、健全“小組長管理”制度，讓同學自行管理、監(jiān)督，使其成為一項長期有效的措施。 3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。 4、加強心理健康訓練，關懷每位同學的成長，特殊

13、是困難生的成長，努力使每位同學都能歡樂地成長、歡樂地學習。 六、主要工作 1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。 緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便同學盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。 充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要寧靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

14、依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于同學的日常行為，班干部做工作記錄，準時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。老師依據(jù)總結完成每周的同學評價表，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。 利用升旗儀式，加強同學的德育訓練。升旗結束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，連續(xù)開展綜合實踐討論，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。 (1)課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在同學評價表中。守紀的同學與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星

15、，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 (2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的訓練。 3、重視班干部的培育。 班級管理完靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題

16、，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。 4、家校結合，分類施教。 (1)常常主動找同學談話，點出不足，提出盼望，明確進展方向，讓同學感受到關愛，對于學習和行為習慣不好的同學要不定期談心。 (2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同關心提高學習愛好。 (4)常常保持與同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。 學期教學方案 篇4 一、指導思想: 為貫徹國家、湖北省中長期訓練進展綱要,落實

17、訓練部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動精神,以現(xiàn)代訓練理論為指導,以辦人民滿足的訓練為宗旨,以構建優(yōu)質高效課堂、全面提高訓練質量為目標,以教學工作為中心,努力實踐高效課堂,全面提高教學質量把課改推向新的高度。使我校老師成為具有可持續(xù)性進展,具有終身學習和訓練創(chuàng)新力量的新型老師打下基礎。特制定本方案。 二、主要工作及目標 教學討論工作 (一)、抓關鍵,加強教學過程管理 1、嚴格執(zhí)行課程方案。開全課程,開足課時。 2、嚴格按訓練教學規(guī)章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價等各個教學環(huán)節(jié)上對老師的要求及監(jiān)督檢查要嚴格按學校規(guī)章制度執(zhí)行。即教學上要堅持“三嚴”、

18、“六仔細”。“三嚴”是:教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學程序嚴格。“六仔細”是:仔細備課,仔細上課,仔細輔導,仔細批改作業(yè),仔細組織測試、仔細評價。 3、規(guī)范教學行為。教學常規(guī)涉及教學工作的各個方面和各個環(huán)節(jié),嚴格教學過程管理,規(guī)范教學行為。學校將組織學習、檢查、監(jiān)督、通報活動。 (二)、突出重點,深化課堂教學改革 加強訓練理論學問、專業(yè)相關學問的學習。開展切實可行的訓練,使老師從課堂教學達標,進而創(chuàng)優(yōu);重點地開展: 備課的討論:個人備課、集體備課、個人備課 備課內容討論:備教材、備同學、備方法 上課討論:上好五課預習課、展現(xiàn)課、反饋課、試卷講評課(綜合課)、試驗課。 主動開展說課、聽評課活動

19、。 大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。 連續(xù)深化開展青年老師的“同課異構”活動,即同備一節(jié)課,同說一節(jié)課,同上一節(jié)課,同觀一節(jié)課,同思一節(jié)課。在這一活動中,查找優(yōu)課、培育名師。 (三)、加強教學評價,促進教學全程高效 1、建立教學過程管理的監(jiān)督機制,保證教學各個環(huán)節(jié)的落實。每月對老師的教案、作業(yè)批改、學習測試、同學評價分析、聽課記錄,教研組活動記錄等常規(guī)教學工作進行大檢查,檢查結果將記入老師教學業(yè)務考核。 2、建立嚴格的聽課、評課制度。每位老師每月聽課至少2節(jié),每學期聽課至少10節(jié),教研組長每學期聽課至少12節(jié)。聽課后必需要提出自己的看法和看法,要作好聽課記錄和評析語,主講老師要寫好教學

20、后記,準時總結和反饋課堂教學中的得與失。 自講課要有課后反思。 3、以“三課”為載體,形成深厚、活躍的教研風氣。廣泛、扎實地開展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質課、優(yōu)質教案、優(yōu)質論文)評比活動,切實把“三課”與專題討論結合起來,突出抓好兩個重點環(huán)節(jié)(備課、上課),突破兩個難點環(huán)節(jié)(說課、評課),規(guī)范三個基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差)。 4、加大評價力度:從四個方面進行老師的課堂教學評價、同學的個體評價、同學小組綜合評價、老師對同學的評價。 (四)加大課題討論力度 對申報的四個課題,收集整理材料,申報結題,形成果實。 英語:學校英語課堂教學方式的轉變同學自主學習(z)

21、 數(shù)學:學校數(shù)學小組合作學習討論(z) 物理:分層式物理課堂的創(chuàng)建討論(z) 生物:學校生環(huán)保意識和行為的培育(z) 廣泛開展小課題討論:做好“問題即課題,效果即成果” 校本培訓工作 (一)加強老師業(yè)務水平的培訓 加強校本教研工作,形成學校的研修文化。連續(xù)實施四種教研方式,(即學習型教研,教學型教研,討論型教研和網(wǎng)絡型教研。)打造優(yōu)秀的團隊,提高老師的專業(yè)技能。 主動參與國培活動,以及其他教學教研活動。 1、學習型教研:使老師明確老師的責任不在“教”而在于教會同學“學”,“學”永久大于“教”。 2、教學型教研:以課例為載體,圍圍著如何使老師“教”的策略,服務于同學“學”的策略,開展教學討論活動

22、。 3、討論型教研:以問題為載體,以組內研討為主要手段所進行的教學討論活動。 4、網(wǎng)絡型教研:就是給老師創(chuàng)設一個更快成長的新型平臺,便于老師的研討溝通,上傳本學期的教學方案,每月上傳教學反思,相互學習掃瞄,達到資源共享。 5、加強領導,仔細組織,抓好校本培訓。 (二)連續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作。 1、以教研組為龍頭。通過學校領導聯(lián)系各教研組,教研組長要有改革創(chuàng)新的思維,組織、協(xié)調、管理教研組工作。做到期初有方案、期中有小結、期末有總結。 學期教學方案 篇5 一、教學內容： （一）復習提高 包括：登月；減法塔；正方形組成的圖形。通過學習，不僅使同學對上學期的學問進行了復習，更提高了同學的計算

23、力量，培育了同學的幾何思維力量、組合力量，還對同學進行了愛國主義訓練。 （二）乘與除 包括：乘整十數(shù)、整百數(shù)；整十數(shù)、整百數(shù)的除法；大賣場中的乘法；用一位數(shù)乘；用一位數(shù)除。通過學習，使同學把握并能嫻熟計算乘、除整十數(shù)、整百數(shù)，探究一位數(shù)與兩、三位數(shù)相乘的計算方法，體驗算法的多樣化。理解算理，能正確計算兩、三位數(shù)被一位數(shù)除的除法問題，并能夠利用乘法與除法的關系來驗算除法計算的結果。使同學感受到數(shù)學在生活中應用的樂趣，激發(fā)同學學習的愛好和欲望。 （三）應用 包括：元、角、分用小數(shù)表示；千克、克用小數(shù)表示；千米、米用小數(shù)表示；米、厘米用小數(shù)表示；長度單位；年、月、日。小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，

24、孩子們在日常生活中或多或少已經(jīng)接觸到一些小數(shù)。在本單元中，不是抽象地爭論小數(shù)，而是通過創(chuàng)設貼近孩子們生活實際的情景，讓孩子們在熟識的情景中來進行小數(shù)的初步熟悉。而在長度單位一課中主要是熟悉長度單位“分米”并對已經(jīng)熟悉的長度單位進行復習整理。在年、月、日一課中，重要是將同學在生活中形成的關于年月日的各種閱歷片斷系統(tǒng)的串起來。 （四）幾何小試驗 包括：三角形；面積；正方形和長方形的面積；平方米。通過學習，同學進一步熟悉三角形及其分類、等腰等邊三角形的性質。探究圖形的大小熟悉到平面圖形的大小就是它們的面積。把握正方形與長方形的面積計算。并熟悉1平方米。 （五）整理與提高 包括：乘乘除除；燈市；我們來

25、熟悉圖形；它們有多大；數(shù)學廣場數(shù)蘋果；數(shù)學廣場放蘋果；數(shù)學廣場剪繩子；問題解決喜迎新年。進行乘除法計算練習、除法的應用練習。使同學能依據(jù)問題收集有用的信息，能將情節(jié)描述成簡圖，提高同學的解決問題的力量。并培育同學的留意力和觀看力量。 二、教學總目標： 認知方面： （1）使同學把握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較嫻熟地筆算。能比較嫻熟地口算一位數(shù)乘除兩位數(shù)。會用乘法驗算除法。 （2）使同學初步熟悉小數(shù)，用小數(shù)標是價格、表示重量單位以及長度單位；使同學熟悉長度單位毫米、分米、千米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。 （3）進一步熟悉三角形，依據(jù)邊的特征將三角形進行不同

26、的分類 （4）熟悉等腰、等邊三角形的性質。 （5）知道面積的含義，熟悉面積單位。會計算長方形和正方形的面積。 （6）使同學會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題。 力量方面： （1）培育同學良好的解題習慣。 （2）能從現(xiàn)實生活中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學問題。 （3）能夠探究出解決問題的有效方法，并試圖查找其他方法。 （4）能夠表達解決問題的過程，并嘗試說明所得的結果。 （5）具有回顧和分析解決問題過程的意識。 （6）同學能運用生活閱歷，對有關的數(shù)學信息作出說明，并初步學會詳細的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡潔問題。 情感方面： （1）培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。 （2）在學習中注意通過溝通、

27、爭論、合作學習方法，使同學能在數(shù)學學習中獲得勝利的體驗，樹立信念，增加克服困難的士氣和毅力。 看法方面： （1）重視培育同學對學習數(shù)學的應用意識和實踐力量，端正看法，能自覺的把課堂學到的本事應用于日常生活中。 （2）在直觀感知和廣泛的背景下，通過同學自身體驗，在分析和整理的過程中學習數(shù)學概念，千萬不要用死記硬背的方法學習計算法則、計算公式、混合運算挨次和數(shù)量關系。 （3）有對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并情愿對數(shù)學問題進行爭論，發(fā)覺錯誤準時改正。 三、教學重點、難點、關鍵： 1使同學初步學會用詳細的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡潔問題。 2使同學了解同一個問題可以有不同的解決方法，使同學有與

28、同伴合作解決問題的體驗。 3重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。 4重視培育同學的應用意識和實踐力量。 四，教學設想： 發(fā)揮同學學習學習的主動性就在于培育同學擅長發(fā)覺問題、提出問題，并擅長用已有的舊學問去解決問題。因此，在教學的過程中，我應當盡量創(chuàng)設一個有利于同學主動進展的訓練氛圍，使同學愿意參加到學習數(shù)學中來。 在這學期的教學過程中，我要在綜合解題力量上對同學加以訓練和培育。 （一）同學良好的解題習慣。 1在計算方面，培育同學“一看，二想，三做”的基本解題步驟，加強同學的審題力量，避開同學看題就做的習慣，注意算的過程，使整體的計算力量有所提高。 2在應用題方面，培育同學

29、正確分析的力量。從條件入手或從問題入手分析，能把握數(shù)量之間的關系，知道找相關的條件求出問題。 3在概念方面，注意培育同學“算”和“想”的過程，使同學在知道結果的基礎上，更能理解期間的過程。 （二）學習方法設計 1、前兩分鐘的基本訓練，對于一些關系式或者定律等有關內容可以利用這段時間每天進行訓練，使同學能夠熟記住。 2、教學情境，培育同學運用“舊知”解決“新知”的力量。 （1）通過創(chuàng)設情境，使同學發(fā)覺問題，讓同學回顧舊知，且發(fā)表對所學新知的的愛好，并能通過爭論使新舊學問得以同化。 （2）在課堂的新授過程中，抓重點，多引導，注意培育同學的思索完整性。 （3）新授課中抓基礎部分，練習中結合實際生活，

30、注意培育同學的發(fā)散思維力量，讓同學多接觸一些敏捷性比較題目。 （三）學習方法指導 a)對于學習有困難的同學，指導他們對于一些基本題目的理解，加強計算的力量。 b)對于有肯定學習力量的同學，指導他們多觀看，多比較，分清比較簡單混淆的題目。養(yǎng)成認真、仔細的解題習慣。 加強動手操作，進展同學空間想象力量。 周 次日 期教 學 內 容 與 課 時 安 排 1、9.3 9.7 登月（2）、減法塔（2） 2、9.10 9.14 正方形組成的圖形（2）、乘整十數(shù)、整百數(shù)（2） 3、9.17 9.21 整十數(shù)、整百數(shù)的除法（2）大賣場中的乘法（1）一位數(shù)與兩位數(shù)乘（1） 4、9.24 9.28 一位數(shù)與兩位數(shù)

31、相乘（3）、一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1） 5、10.1 10.5 國慶 6、10.8 10.12 一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）、兩位數(shù)被一位數(shù)除（3） 7、10.1510.19 三位數(shù)被一位數(shù)除（3）、元、角、分-用小數(shù)表示（1） 8、10.2210.26 千克、克-用小數(shù)表示（1）、千米、米-用小數(shù)表示（3） 9、10.2911.2 米、厘米-用小數(shù)表示（1）、長度單位（1）年、月、日（2） 10、11.511.9 期中復習與考試 11、11.1211.16 三角形（3）面積（1） 12、11.1911.23 面積（1）正方形和長方形的面積（3） 13、11.2611.30 平方米（1）、乘乘除除（

32、3） 14、12.3 12.7 乘乘除除（1）燈市（3） 15、12.10 12.14 我們來熟悉圖形（2）它們有多大？（2） 16、12.1712.21 數(shù)學廣場-數(shù)蘋果（1）放蘋果（1）剪繩子（1）問題解決-喜迎新年（1） 17、12.2412.28 問題解決-喜迎新年（2） 18、12.311.4 元旦（1）、總復習（3） 19、1.7 1.11 總復習（4） 20、1.14 1.18 考試 學期教學方案 篇6 一、班級基本狀況和目標： 我班共有同學42人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行

33、為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好同學的常規(guī)訓練，強化中同學日常行為規(guī)范中同學守則的落實，培育同學良好的行為習慣。主動協(xié)作學校開展豐富多彩的活動，培育同學劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的力量。 二、詳細措施： 1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 2.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 3.通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力。 4.定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和習慣。 5.開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。 6.組織同學主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

34、7.定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題 三、加強班風建設 1.支配班級活動 班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、.實踐活動、讀書活動等。 2營造向上氛圍 （1）制定班級公約、班風。 （2）布置教室環(huán)境。 （3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3指導培育小干部 班級小干部是班主任的左右手。仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，提高同學的自我管理

35、力量。 四、活動方案 第一周 1.提出新學期要求，做好新學期準備。 2.學習中同學日常行為規(guī)范和中同學守則。 3.開展班委競選，提出要求。 其次周 1.連續(xù)抓好常規(guī)訓練，進行常規(guī)訓練。 2.進行習慣養(yǎng)成訓練，形成良好行為習慣。 第三周 1.培育同學自律，教室里要寧靜。 2.加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 1.進行班級讀書活動。 2.連續(xù)抓好常規(guī)訓練。 第五周 1.慶“國慶”，進行愛國主義勞動訓練。 2.進行班級讀書競賽。 第六周 1.對同學進行平安訓練。 2.培育同學的參加意識和集體主義精神。 第七周 1.連續(xù)抓好紀律和學習目的訓練。 2.進行書香班級競賽。 第八周 1.連續(xù)抓

36、好課堂常規(guī)訓練。 2.進行感恩訓練。 第十周 1.預備期中考試。 2.連續(xù)抓好法制和平安訓練。 第十一周 1、向同學進行學習目的訓練，抓好復習訓練。 2、連續(xù)抓好常規(guī)訓練。 3、期中考試。 第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。 2.訓練同學樹立正確的學習目的訓練。 第十三周1.向同學進行愛國主義訓練。 第十四周1.進行勤儉節(jié)省訓練。 2.對同學進行愛惜公物訓練。 第十五周養(yǎng)成訓練、感恩訓練。 第十六周1.培育同學的集體主義觀念。 2.訓練同學早睡早起，不能貪眠。 第十七周1.再次進行學習目的的訓練。 2.評比班級文明同學。 第十八周連續(xù)鞏固上周活動內容。 第十九周1.制定復習方案，鼓舞同學

37、努力學習。 2.學習三好同學評比條件，預備評比。 其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強平安訓練，做好放假前的預備工作 五、學校訓練與家庭訓練相結合 1.結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 2.平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在。 學期教學方案 篇7 一、制定方案的目的 為使同學學好代數(shù)、幾何的基礎學問，具備當代.中每一位

38、公民適應日常生活、參與.生產和進一步學習所必需的基本技能，進一步培育同學運算力量、進展思維力量和空間觀念，使同學能夠運用所學學問解決實際問題，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識，特制定本學科教學方案。 二、教材內容分析 本學期數(shù)學教材內容包括：第一章生活中的軸對稱、其次章勾股定理、第三章實數(shù)，第四章概率的初步熟悉，第五章平面直角坐標系，第六章一次函數(shù)，第七章二元一次方程組。 第一章生活中的軸對稱的主要內容是討論軸對稱圖形的性質及其應用。其重點是軸對稱圖形的性質。 其次章勾股定理的主要內容是：勾股定理的探究和應用。其中勾股定理的應用是本章教學的重點。 第三章實數(shù)主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念

39、和運算。本章的內容雖然不多，但在學校數(shù)學中占有非常重要的地位。本章的教學重點是平方根和算術平方根的概念和求法，教學難點是算術平方根和實數(shù)兩個概念的理解。 第四章概率的初步熟悉主要內容是通過可能性的大小熟悉概率，并進行簡潔的概率計算。概率計算是本章教學的重點。 第五章平面直角坐標系主要講解并描述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。 第六章一次函數(shù)的主要內容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。 第七章二元一次方程組要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。 三.同學狀況分析： 初

40、二(3)班共有同學44人，從上學期期未統(tǒng)計成果分析，及格人數(shù)為人，優(yōu)秀人數(shù)為人，這個班的同學中成果特殊差的比較多，成果提高的難度較大。從上學期期末統(tǒng)測成果來看，成果最好是分，差的分，這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素。 四.教學目標 第一章生活中的軸對稱1.在豐富的現(xiàn)實情境中，經(jīng)受觀看折疊剪紙圖形觀賞與設計等數(shù)學活動過程，進一步進展空間觀念。2.通過豐富的生活實例熟悉軸對稱，探究它的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分的性質。3探究并了解基本圖形的軸對稱性及

41、其相關性質。4能夠按要求作出簡潔平面圖形經(jīng)過軸對稱后的圖形;探究簡潔圖形之間的軸對稱關系，并能指出對稱軸。5觀賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，能利用軸對稱進行一些圖案設計，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值。 其次章勾股定理1經(jīng)受探究勾股定理及一個三角形是直角三角形的條件的過程，進展合情推理力量，體會數(shù)形結合的思想。2把握勾股定理，了解利用拼圖驗證勾股定理的方法，能運用勾股定理解決一些實際問題。3把握推斷一個三角形是直角三角形的條件，并能運用它解決一些實際問題。4通過實例了解勾股定理的歷史和應用，體會勾股定理的文化價值。 第三章實數(shù)1讓同學經(jīng)受數(shù)系擴張?zhí)角髮崝?shù)性質及其運算規(guī)律的過程;從

42、事借助計算器探究數(shù)學規(guī)律的活動，進展同學的抽象概括力量，并在活動中進一步進展同學獨立思索合作溝通的意識和力量。2結合詳細情境，讓同學理解估算的意義，把握估算的方法，進展同學的數(shù)感和估算力量。3了解平方根立方根實數(shù)及其相關概念;會用根號表示并會求數(shù)的平方根立方根;能進行有關實數(shù)的簡潔運算。4能運用實數(shù)的運算解決簡潔的實際問題，提高同學的應用意識，進展同學解決問題的力量，從中體會數(shù)學的應用價值。 第四章概率的初步熟悉1經(jīng)受“猜想驗證并收集試驗數(shù)據(jù)分析試驗結果”的活動過程。2了解必定大事，不行能大事和不確定大事發(fā)生的可能性大小，了解大事發(fā)生的可能性及嬉戲規(guī)章的公正性;了解概率的意義，體會概率是描述不

43、確定現(xiàn)象的數(shù)學模型，進展隨機觀念。3能對兩類大事發(fā)生的概率進行簡潔的計算，并能設計符合要求的簡潔概率模型。4進一步體會數(shù)學就在我們身邊，進展用數(shù)學的意識和力量。 第五章平面直角坐標系1從事對現(xiàn)實世界中確定位置的現(xiàn)象進行觀看分析抽象和概括活動，經(jīng)受探究圖形坐標改變與圖形外形改變之間關系的過程，進一步進展同學的數(shù)形結合意識形象思維力量和數(shù)學應用力量。2熟悉并能畫出平面直角坐標系;在給定的直角坐標系中，會依據(jù)坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標。3能在方格紙上建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担枋鑫矬w的位置;能結合詳細情境敏捷運用多種方式確定物體的位置。4在同始終角坐標系中，感受圖形改變后點的坐標的改變合格

44、點坐標改變后圖形的改變。 第六章一次函數(shù)1經(jīng)受函數(shù)一次函數(shù)等概念的抽象概括過程，體會函數(shù)的模型思想，進一步進展同學的抽象思維力量;經(jīng)受一次函數(shù)的圖像及其性質的探究過程，在合作與溝通活動中進展同學的合作意識和力量。2經(jīng)受利用一次函數(shù)及其圖像解決實際問題的過程，進展同學的數(shù)學應用力量;經(jīng)受函數(shù)圖像信息的識別與應用過程，進展同學的形象思維力量。3初步理解函數(shù)的概念;理解一次函數(shù)及其圖像的有關性質;初步體會方程和函數(shù)的關系。4能依據(jù)所給信息確定一次函數(shù)表達式;會做一次函數(shù)圖象，并利用它們解決簡潔的實際問題。 第七章二元一次方程組1經(jīng)受從實際問題中抽象出二元一次方程組的過程，體會方程的模型思想，進展同學

45、敏捷運用有關學問解決實際問題的力量，培育良好的數(shù)學應用意識。2了解二元一次方程組的有關概念，會解簡潔的二元一次方程組;能依據(jù)詳細問題中的數(shù)量關系，列出二元一次方程組解決簡潔的實際問題，并能檢驗解的合理性。3了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數(shù)的關系。4了解二元一次方程組的消元思想，從而初步理解化未知為已知和化復雜問題為簡潔問題的化歸思想。 五、教學措施及方法 1、理論學習： 抓好訓練理論特殊是最新的訓練理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的訓練思想。多聽聽課，向其它老師借簽學習一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。 2、做好各時期的方案

46、： 為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據(jù)學校的工作支配以及初二的數(shù)學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和支配，并且對各單元、各課題的進度狀況進行具體方案。 3、備好每堂課 仔細鉆研大綱和教材，做好學校各階段的總體備課工作，對總體教學狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。 4、做好課堂教學 創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)同學的學習愛好，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊

47、密的數(shù)學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。成立學習小組，實行組內幫輔和小組間競爭，增加同學學習的信念及自學力量。注意雙基和學法指導。主動應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。 5、批改作業(yè) 精批細改好每一位同學的每份作業(yè)，同學的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。 6、做好課外輔導 全面關懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進

48、一步提高;使差生也能準時掃除同學障礙，增加同學信念，盡可能“吃得了”。主動開展數(shù)學講座，課外愛好小組等課外活動。充分調動同學學習數(shù)學的主動性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。 六、本學期教學進度方案 第一章生活中的軸對稱9課時 其次章勾股定理5課時 第三章實數(shù)10課時 第四章概率的初步熟悉5課時 第五章平面直角坐標系。8課時 第六章一次函數(shù)9課時 第七章二元一次方程組9課時 學期教學方案 篇8 進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、.、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的同學，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導考生

49、的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為同學營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學在良好的氛圍中達到身心和諧進展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)。 1.通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親

50、近感。 4.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 6.樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。 二、學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)。 1.親密關注同學思想動向。 人有智力.低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的'同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理

51、輔導，使同學達到心理健康的水平。 2.引進競爭機制。 針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 三、日常生活中，關心同學解決實際困難。 1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 2.落實家訪，了解同學生活實際。 高三同學大都是住宿生，班主任要到同學的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時關心同學解除后顧

52、之憂，以使同學全心投入到學習生活中。 一年的時間說短也長，說長也短，讓 我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。 學期教學方案 篇9 一、指導思想 以貫徹黨的“十六”大精神為動力，以提高質量為根本，全面深化實行我市訓練工作會議精神，以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素養(yǎng)，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。連續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展訓練科研，深化推動素養(yǎng)訓練，強化各項管理，趁機而上，確保學校各項工作連續(xù)上新的臺階，努力辦好人民滿足的訓練。 二、工作目標 強化常規(guī)管理，爭創(chuàng)江陰市中同學行為規(guī)范示范學校;五個國家級、省市級的科研課題要在完成第一階段試驗工作的基礎上，進一步調整方案，深化討論，創(chuàng)出更豐碩的成果，并分別做好有關結題的預備工作;學校教學質量要確保連續(xù)穩(wěn)步提高;學校特色建設要進一步走向內涵，和學校的特色學科建設相結合，力爭早日拿到AA級銅牌;建好全育樓和競成樓各教室“班班通”，向省示范學校邁進# 三、詳細工作任務 (一)德育工作 要全面實行黨、xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法，努力實施德育現(xiàn)代化工程，連續(xù)在突出重點,抓出實