《套色木刻基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

1、套色木刻基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程編碼：0812104702課程名稱：套色木刻基礎(chǔ)學(xué)時(shí)/學(xué)分：48/3關(guān)聯(lián)課程：先修課程：（素描、色彩、黑白木刻） 后習(xí)課程：（綜合材料版畫、銅版畫）適用專業(yè)：美術(shù)學(xué)專業(yè)開課教研室：美術(shù)學(xué)教研室課程類別與性質(zhì)：專業(yè)課程、必修一、課時(shí)分配與考核權(quán)重按照學(xué)校的整體要求，基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)及基本知識(shí)、基本技能、基本素養(yǎng)的分析，本課程的內(nèi)容依據(jù)高等學(xué)校美術(shù)學(xué)專業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)以及畢業(yè)生基本要求和培養(yǎng)方案，選定版畫常用材料、工具、版畫繪畫技法、制作步驟等5部分內(nèi)容，共48學(xué)時(shí)，3學(xué)分。要求教師在授課過(guò)程中圍繞課內(nèi)教與學(xué)、課外導(dǎo)與做等環(huán)節(jié)，推進(jìn)考評(píng)方式改革，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出基于能力的

2、非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試?；谠摻虒W(xué)考核評(píng)價(jià)思路，本課程主要以課堂提問(wèn)、課堂習(xí)作、結(jié)課作業(yè)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，其中課堂提問(wèn)、課堂筆記、課堂習(xí)作等過(guò)程性評(píng)價(jià)占評(píng)價(jià)權(quán)重的70%，結(jié)課作業(yè)占評(píng)價(jià)權(quán)重的30%。課時(shí)分配與考核權(quán)重一覽表序號(hào)章節(jié)課時(shí)數(shù)考核權(quán)重及評(píng)價(jià)方法1概論4無(wú)考核權(quán)重2理論技法講解410%課堂提問(wèn)3示范作畫步驟及名作賞析810%作業(yè)示范、課堂筆記4實(shí)踐創(chuàng)作人物一820%課堂習(xí)作5實(shí)踐創(chuàng)作人物二820%結(jié)課作業(yè)6實(shí)踐創(chuàng)作風(fēng)景一820%課堂習(xí)作7實(shí)踐創(chuàng)作風(fēng)景二820%結(jié)課作業(yè)二、課程資源庫(kù)1.參考書：（1）路易斯.伍茲.版畫制作技法手冊(cè).上海人民美術(shù)出版社.2009年12月.（2）姚于惠.木

3、刻版畫技法.出版社.安徽美術(shù)出版社.出版時(shí)間.2011年.（3）張子康.今日談.出版社.金城出版社 .出版時(shí)間.2013年1月.（4）袁慶祿.袁慶祿版畫作品集.天津美術(shù)出版社.出版時(shí)間.2010年6月.（5）李小山、李允經(jīng).魯迅藏外國(guó)版畫全集.湖南美術(shù)出版社.出版時(shí)間.2014年2月.（6）王玉輝、郭浩、張鳴.絕版套色木刻.云南大學(xué)出版社.出版時(shí)間.2007年8月.2.期刊：（1）韓晶.當(dāng)代黑白木刻創(chuàng)作研究.山西大學(xué)學(xué)報(bào).2015-06-01.（2）王嫣.黑白木刻刀法語(yǔ)言探究.西安美術(shù)學(xué)院.2015-05-01.（3）林兆君.康寧黑白木刻版畫藝術(shù)研究.2017-06-01.（4）張桐源.論黑白

4、木刻中具象人物造型與刀法語(yǔ)言的關(guān)系.山西大學(xué).2009.06.（5）陳曦.木刻版畫藝術(shù)中的黑白語(yǔ)言.美與時(shí)代(中). 2007.1.（6）楊悅.黑白的藝術(shù)情懷文學(xué)作品插畫創(chuàng)作感想.美術(shù)研究. 2007.2（7）陳國(guó)棟.絕版油印套色版畫的印痕美.蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào). 2017.4.（8）代大權(quán).王琦:美術(shù)的一面大旗 旗下的一名士兵.美術(shù).2007.2.3.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）藝術(shù)中國(guó)網(wǎng)站（2）雅昌藝術(shù)網(wǎng)網(wǎng)站 （3）寫生中國(guó) 網(wǎng)站（4）觀瀾版畫（5）網(wǎng)頁(yè)素材網(wǎng)站三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)基本要求本課程內(nèi)容主要包括講授版畫的一般知識(shí)，重點(diǎn)講授套色木刻基礎(chǔ)的基本技法與制作。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫藝術(shù)的工具、材料、特點(diǎn)和

5、制版原理，初步掌握套色木刻的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有欣賞版畫與獨(dú)立創(chuàng)作版畫的一般知識(shí)和能力。通過(guò)教授黑白與色彩的設(shè)計(jì)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)審美觀念的轉(zhuǎn)移，以及對(duì)色彩熟練運(yùn)用的最簡(jiǎn)明和強(qiáng)烈的表現(xiàn)因素的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，達(dá)到對(duì)版畫基本知識(shí)、技法和藝術(shù)特性的全面理解，并貫穿于藝術(shù)實(shí)踐中。概 論1.課前準(zhǔn)備：熟悉課程內(nèi)容以及相關(guān)材料，并閱讀相關(guān)參考文獻(xiàn)，不僅從知識(shí)角度備課，更要從整體角度將該課程放在整個(gè)教學(xué)體系中來(lái)安排教學(xué)，同時(shí)緊跟上時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。提前讓同學(xué)們準(zhǔn)備好相關(guān)材料和工具。1.1課程屬性與教學(xué)目標(biāo)分析：套色木刻基礎(chǔ)是美術(shù)學(xué)專業(yè)的必修課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解套色木刻基礎(chǔ)的發(fā)展歷史，掌握套色木刻的理論技法

6、，訓(xùn)練學(xué)生的感受能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用刀法、技法、肌理等版畫語(yǔ)言和版畫技巧表現(xiàn)物體的形體、空間、質(zhì)感、量感的變化關(guān)系，提高學(xué)生的版畫造型能力，同時(shí)使學(xué)生的審美層次得到提升，藝術(shù)視野更加開闊。通過(guò)本課程的教學(xué)，目的是使學(xué)生了解套色木刻的基本分類及特點(diǎn)，熟悉套色木刻的基本技法，理解套色木刻的作畫步驟，掌握用套色木刻的基本技能，使學(xué)生具備一定的創(chuàng)作和研究的能力。1.2學(xué)習(xí)對(duì)象分析：（1）在知識(shí)基礎(chǔ)方面，本課程授課對(duì)象為美術(shù)學(xué)專業(yè)大二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)前期的基礎(chǔ)素描、色彩、黑白木刻、水印木刻的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理論知識(shí)和技能表現(xiàn)都具有了一定的基礎(chǔ)，這個(gè)階段更側(cè)重于套色版畫專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的掌握以及尋求實(shí)踐的機(jī)會(huì)

7、，應(yīng)加強(qiáng)該方面的強(qiáng)化與訓(xùn)練。（2）在課程的講授過(guò)程中應(yīng)區(qū)分主修專業(yè)和輔修專業(yè)，主修專業(yè)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化理論知識(shí)的理解與應(yīng)用，輔修專業(yè)主要講解類型的確定及處理問(wèn)題的方法。（3）在認(rèn)知能力方面，學(xué)生思維活動(dòng)依賴具體的事物和經(jīng)驗(yàn)的支持，缺乏抽象性，但易于接受新知識(shí)并善于發(fā)問(wèn)，有較強(qiáng)的求知欲望，因此要引導(dǎo)學(xué)生如何快速準(zhǔn)確利用網(wǎng)絡(luò)資源尋求解決問(wèn)題的途徑。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)主要取決于對(duì)課程內(nèi)容感興趣的程度以及對(duì)老師的喜愛(ài)程度，這就要求教師在課堂上首先要有激情，其次要在準(zhǔn)確把握課程知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)增加課堂的趣味性，適當(dāng)插入任務(wù)模塊，引入實(shí)際案例，通過(guò)課程彰顯自身業(yè)務(wù)素質(zhì)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。1.3教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（

8、1）本課程的重點(diǎn)：套色木刻刻制課程中，版畫材料、工具的運(yùn)用。（2）本課程的難點(diǎn)：靈活生動(dòng)地表現(xiàn)而非機(jī)械模仿、高質(zhì)感類的表現(xiàn)。（3）教學(xué)手段：主要是借助電子教案、多媒體幻燈片等現(xiàn)代教育技術(shù)手段完成教學(xué)內(nèi)容。（4）教學(xué)過(guò)程中主要教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、示范作畫、作品賞析、寫生實(shí)踐等，其中以實(shí)踐指導(dǎo)為主。（5）通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂討論、課堂習(xí)作、結(jié)課作業(yè)等方式方法來(lái)檢查教學(xué)目標(biāo)的完成情況。2.課內(nèi)教學(xué)教學(xué)過(guò)程中以理論講授為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的理論與技術(shù)能力，通過(guò)大量的作業(yè)練習(xí)和講評(píng)，使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容理解的更加透徹。突出評(píng)價(jià)作業(yè)，在此過(guò)程中很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。2.1教學(xué)內(nèi)容：本課程共48學(xué)時(shí)，理論

9、學(xué)時(shí)16，實(shí)踐學(xué)時(shí)32，課程內(nèi)容如下：第1-4學(xué)時(shí)：概論，共需理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重0%。 第5-8學(xué)時(shí)：講述套色木刻版畫的發(fā)展歷程及版畫的基礎(chǔ)理論知識(shí)，共需4課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重10%。第9-16學(xué)時(shí)：示范講解套色木刻步驟及名作賞析，共需8課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重10%。第17-24學(xué)時(shí)：學(xué)生創(chuàng)作及作業(yè)評(píng)講，共需8課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重20%。第25-32學(xué)時(shí)：學(xué)生創(chuàng)作及作業(yè)評(píng)講，共需8課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重20%。第33-40學(xué)時(shí)：學(xué)生創(chuàng)作及作業(yè)評(píng)講，共需8課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重20%。第41-48學(xué)

10、時(shí)：學(xué)生創(chuàng)作及作業(yè)評(píng)講，共需8課時(shí)，理論學(xué)時(shí)4課時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)4課時(shí)，考核權(quán)重20%。與本課程相關(guān)聯(lián)的前修課程包括素描、色彩、黑白木刻等，后習(xí)課程包括綜合材料版畫、銅版畫。前修課程和后習(xí)課程的良好掌握，可以使學(xué)生對(duì)套色木刻的創(chuàng)作實(shí)踐能力和審美能力有更好的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉套色木刻的工具材料，了解套色木刻版畫的理論知識(shí)和基本技法，熟悉版畫歷史的演變與發(fā)展。掌握版畫的基本技法，刻畫版畫的變化規(guī)律，課堂習(xí)作的基本方法與步驟。熟悉版畫材料與技法，掌握版畫創(chuàng)作的作畫步驟。堅(jiān)持嚴(yán)格的治學(xué)態(tài)度，套色木刻版畫在造型嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，體會(huì)版畫這一藝術(shù)表現(xiàn)形式，繪畫語(yǔ)言要從自然中提取，逐漸提煉和歸納出繪畫者自

11、身的版畫語(yǔ)境。本課程的重點(diǎn)應(yīng)在科學(xué)性、邏輯性思維為前提的情況下，要求學(xué)生對(duì)靜物寫生有整體把握和歸納、控制能力。要求學(xué)生把物體的形與色結(jié)合妥當(dāng)，色調(diào)既統(tǒng)一又有變化，局部要服從整體，體現(xiàn)扎實(shí)的造型能力。每個(gè)章節(jié)會(huì)提供相應(yīng)的課程資源，供學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。同時(shí)通過(guò)課堂提問(wèn)，習(xí)作等方式進(jìn)行相應(yīng)的章節(jié)考核。2.2 教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面要采用多種方法：（1）講授式教學(xué)方法：講授既要重視內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，同時(shí)又要應(yīng)盡可能的與學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)發(fā)生聯(lián)系。（2）示范式教學(xué)方法：通過(guò)課堂寫生示范，能讓學(xué)生更加直觀地了解版畫技能和方法，淺顯易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生從繁雜的理論中解脫出來(lái)。（3）啟

12、發(fā)式教學(xué)方法：提出問(wèn)題或在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更深層次梳理版畫的創(chuàng)作思路，擁有獨(dú)立完成版畫創(chuàng)作的能力。（4）討論式教學(xué)方法：對(duì)課堂教學(xué)及作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，在實(shí)踐中充實(shí)自我，完善自我。（5）輔助式教學(xué)方法：利于多媒體課件、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)。2.3 課內(nèi)小結(jié)：本門課程主要講解套色木刻版畫的發(fā)展歷史、套色木刻的材料、步驟和工具，作為一個(gè)版畫學(xué)習(xí)者所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，讓學(xué)生從單一色彩的學(xué)習(xí)或理論的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，轉(zhuǎn)化為多元化的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)中精選中外經(jīng)典版畫名作進(jìn)行賞析，穿插講解相關(guān)理論。最終熟悉套色木刻版畫產(chǎn)生與發(fā)展，掌握近現(xiàn)代套色木刻創(chuàng)作概況。3.

13、課后鞏固與拓展（1）需要鞏固與拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容：參考資料：王玉輝、郭浩、張鳴.絕版套色木刻.云南大學(xué)美術(shù)出版社.2007.04.（2）提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種工具的用法。參考資料：蘇新平.版畫技法.北京大學(xué)出版社.出版時(shí)間.2008年8月.明確提出下次課前需要前置預(yù)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，包括套色木刻產(chǎn)生與發(fā)展中國(guó)近代套色木刻創(chuàng)作的代表畫家及作品。4.單元（章）考核與評(píng)價(jià)本小節(jié)為課程概述，是課程講授的導(dǎo)入部分，課堂教學(xué)以理論講授為主，并輔以課堂討論、提問(wèn)，盡快使學(xué)生對(duì)本課程有一個(gè)初步的了解，不占考核權(quán)重。第一章 理論技法講解第一節(jié) 套色木刻常用工具 第二節(jié)套色木刻常用技法1.課前準(zhǔn)備套色基礎(chǔ)課程為本專業(yè)的

14、核心課程，明確課程地位和課程屬性，查閱相關(guān)資料，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次深入透徹的理解套色木刻課程的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)手段。將課內(nèi)教學(xué)與課外導(dǎo)學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合，明確課外拓展內(nèi)容和考核方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課外知識(shí)拓展能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱、教案或多媒體課件等相關(guān)材料，學(xué)生需要準(zhǔn)備宣紙、木板、刻刀、滾筒、松節(jié)油、鏟子、油墨等。1.1課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容：套色木刻發(fā)展簡(jiǎn)要?dú)v程的提問(wèn)檢查，對(duì)于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，以課堂提問(wèn)和討論的方式進(jìn)行檢查。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（1） 簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容（2） 本次課程的重點(diǎn)和的難點(diǎn)：套色木刻基礎(chǔ)的繪畫材料

15、和工具；（3） 教學(xué)手段主要是借助PPT和講義完成教學(xué)內(nèi)容；（4） 明確教學(xué)目標(biāo)和考核重點(diǎn)；（5） 要求學(xué)生課下完成指定的繪畫工具材料的準(zhǔn)備工作和對(duì)比實(shí)踐；2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入由名人佳作的課堂提問(wèn)分析導(dǎo)入其繪畫工具與材料的運(yùn)用。2.2教學(xué)內(nèi)容：首先簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容，然后以圖片和講義相結(jié)合的方式導(dǎo)入本次課程內(nèi)容，并明確課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第1節(jié) 套色木刻常用工具 一、 刻刀、板材二、 油墨、水性顏色 第二節(jié) 套色木刻基礎(chǔ)常用技法 一、刀法、刻制步驟二、印制方法 三、裝裱簽名2.3 教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面要采用多種方法：案例式教學(xué)方法：展示優(yōu)秀套色版畫作品，組織學(xué)生鑒賞，歸納總結(jié)，

16、為后續(xù)講授理論知識(shí)打下基礎(chǔ)。 啟發(fā)式教學(xué)方法：提出問(wèn)題或?qū)嵺`教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地、綜合地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題，即培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高分析問(wèn)題的能力。 討論式教學(xué)方法：對(duì)課堂教學(xué)及作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，在實(shí)踐中充實(shí)自我，完善自我。輔助教學(xué)：利于多媒體課件、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)。2.4 課內(nèi)小結(jié)：圍繞本次課程介紹的工具和材料與名人佳作的畫作分析，啟發(fā)學(xué)生開拓新的材料來(lái)順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展體現(xiàn)科技的進(jìn)步，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展需要鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.姚于惠.木刻版畫技法.安徽美術(shù)出版社出

17、版時(shí)間.：2011年 .需要拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容：2.陳國(guó)棟.絕版油印套色版畫的印痕美.蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào).2017年4.課下練習(xí)中需熟悉各種工具的具體用法和相關(guān)技法。對(duì)作品進(jìn)行技法使用的分析，并與后期的套色木刻技法內(nèi)容結(jié)合，通過(guò)課下的作業(yè)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)工具的熟練程度及對(duì)技法的運(yùn)用熟練度。4.單元（章）考核與評(píng)價(jià)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重備注課堂討論5%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成材料準(zhǔn)備5%要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時(shí)間為2天內(nèi)。合計(jì)10%第二章 示范作畫步驟及名作賞析 第一節(jié) 套色木刻的作畫步驟 第二節(jié) 套色木刻的名作賞析1.課前準(zhǔn)備（1）依據(jù)教學(xué)大綱，查閱資料認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案和示范所需材料、工具；（2）預(yù)

18、定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；（3）收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過(guò)程資料；（4）準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的名作賞析；（5）加強(qiáng)課程的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)1.1課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對(duì)學(xué)生的套色版畫技法了解的情況進(jìn)行提問(wèn)檢查；對(duì)于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以技能演示的方式檢查預(yù)習(xí)效果。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（1）簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：名家名作賞析和套色木刻的示范步驟過(guò)程；（3）教學(xué)手段主要是示范講授；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容；2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入：首先簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容，并進(jìn)行課堂提問(wèn)，并檢

19、查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，由此導(dǎo)入本次教學(xué)新內(nèi)容，并明確本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.2 教學(xué)內(nèi)容：（1） 名家的套色木刻代表作品賞析（2） 套色木刻的刻制及印制步驟示范通過(guò)本學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，講解套色木刻選材的分類、構(gòu)圖規(guī)則、拷貝步驟和名作賞析等相關(guān)內(nèi)容展開。本次課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握套色木刻的基本技法知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于套色木刻的技法的熟練運(yùn)用。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2.3 教學(xué)方法：講授式教學(xué)方法+案例式教學(xué)方法+寫生示范；2.4課內(nèi)小結(jié)： 總體回顧本章節(jié)的授課內(nèi)容，明確要求學(xué)生識(shí)記套色木刻基礎(chǔ)制作步驟。提出本次課的考察重點(diǎn)是在寫生示范教學(xué)中理解基本構(gòu)圖原理和

20、美的形式法則，明確考核方式為課堂提問(wèn)，同時(shí)反思本次課堂的組織管理上有無(wú)缺憾的地方。最后要求學(xué)生復(fù)習(xí)下節(jié)課的主要內(nèi)容。3.課后鞏固與拓展明確提出下次課前需要前置預(yù)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，包括套色版畫的色彩關(guān)系轉(zhuǎn)化和注意事項(xiàng)。（1） 課后鞏固復(fù)習(xí)與拓展內(nèi)容：套色木刻基礎(chǔ).謝秋.遼寧美術(shù)出版社，出版時(shí)間.2008年6月.（2） 提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：套色木刻技法的相關(guān)知識(shí).姚于惠.木刻版畫技法.安徽美術(shù)出版社.2011年課下練習(xí)中需熟悉掌握套色木刻不同板材的使用注意事項(xiàng)，不同材質(zhì)的紙張的使用方法。通過(guò)課下的作業(yè)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)套色木刻技法的掌握學(xué)習(xí)情況。了解套色木刻版畫的分類和特點(diǎn)，搜集相關(guān)資料和圖片。4.單元（章

21、）考核與評(píng)價(jià)本章內(nèi)容的考核以課堂提問(wèn)、筆記、課后習(xí)作為主，占評(píng)價(jià)權(quán)重為10%。考核方式與權(quán)重比例列表考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重備注課堂提問(wèn)1%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成課堂筆記5%要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成課后習(xí)作4%要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外作品書籍完成，時(shí)間為2天內(nèi)。合計(jì)10%第3章 實(shí)踐創(chuàng)作一第一節(jié) 套色木刻刻制 第二節(jié) 套色木刻特殊紙張轉(zhuǎn)印1.課前準(zhǔn)備實(shí)踐操作（準(zhǔn)備范畫、紙張、油墨、滾筒、松節(jié)油、裁紙刀、抹布等）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案；預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過(guò)程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的畫冊(cè)、襯布等教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱

22、、教案和多媒體課件等相關(guān)材料。 1.1課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對(duì)學(xué)生的套色木刻的深入了解和作業(yè)情況進(jìn)行提問(wèn)檢查；對(duì)于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以技能演示的方式檢查預(yù)習(xí)效果。 1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（1）簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：套色木刻版畫的技法熟練運(yùn)用；（3）教學(xué)手段主要是示范講授；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入：由教師示范導(dǎo)入套色木刻版畫的制作。2.2 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 套色木刻刻制方法 第二節(jié) 套色木刻紙張轉(zhuǎn)印對(duì)板注意事項(xiàng)2.3 教學(xué)方法：（1）案例式教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)演示印制方法，展示

23、優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，組織學(xué)生鑒賞，歸納總結(jié)，為后續(xù)講授理論知識(shí)打下基礎(chǔ)。（2）討論式教學(xué)方法：對(duì)課堂教學(xué)及作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，在實(shí)踐中充實(shí)自我，完善自我。（3）輔助式教學(xué)方法：利于多媒體課件、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)。2.4課內(nèi)小結(jié)： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解套色木刻版畫的刻制和印制，要了解套色木刻版畫的刻制及其演變，重點(diǎn)掌握套色木刻版畫印制中的對(duì)板；難點(diǎn)是套色木刻版畫制作的創(chuàng)新，從而對(duì)套色木刻版畫有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。3.課后鞏固與拓展課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：套色木刻版畫的起源與演變的相關(guān)知識(shí)。譚權(quán)書.木刻教程新編美術(shù)名師筆記.課后拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：套色木刻版畫的對(duì)版相關(guān)

24、知識(shí)。參考資料：袁慶祿.袁慶祿版畫作品集.天津美術(shù)出版社.2010年6月.明確提出下次課前需要前置預(yù)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.單元（章）考核與評(píng)價(jià)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重備注課堂提問(wèn)4%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成課堂作業(yè)8%要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成課后習(xí)作8%要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時(shí)間為2天內(nèi)。合計(jì)20%第四章 實(shí)踐創(chuàng)作二 第一節(jié) 套色木刻技法刻制的綜合運(yùn)用第二節(jié) 合理規(guī)劃的構(gòu)圖布局1. 課前準(zhǔn)備實(shí)踐操作（范畫、紙張、油墨、滾筒、松節(jié)油、裁紙刀、抹布等）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案；預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過(guò)程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的范畫、書籍

25、等教具。1.1課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容：對(duì)套色木刻版畫不同歷史時(shí)期的作品進(jìn)行比對(duì)，不同時(shí)期的代表人物及其作品以課堂提問(wèn)和討論的方式進(jìn)行檢查。對(duì)套色木刻版畫創(chuàng)作作品的課后習(xí)作進(jìn)行檢查、評(píng)講。1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（1）簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：套色木刻版畫的創(chuàng)作；（3）教學(xué)手段主要是示范講授；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入：由教師示范導(dǎo)入套色木刻版畫的制作表現(xiàn)。2.2 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 刻制的綜合運(yùn)用一、印制 二、特殊紙張轉(zhuǎn)印第二節(jié) 構(gòu)圖布局 一、線面配合，渾然天成二、大畫布局，氣勢(shì)恢宏 三

26、、構(gòu)思獨(dú)到，與眾不同2.3 教學(xué)方法：（1）講授理論、技法。（2）經(jīng)典套色木刻版畫分析（課件） （3）教師示范，研究范畫。  （4）創(chuàng)作實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平、藝術(shù)個(gè)性、分析、總結(jié)研究并分別示范指導(dǎo)，隨堂分析學(xué)生的藝術(shù)構(gòu)想，解決學(xué)生技術(shù)上出現(xiàn)的各類問(wèn)題。教師對(duì)習(xí)作進(jìn)行講評(píng)分析。2.4課內(nèi)小結(jié)： （1）套色木刻的創(chuàng)作及其藝術(shù)處理。 （2）套色木刻的制作過(guò)程。（3）套色木刻的藝術(shù)語(yǔ)言練習(xí)、分析。（4）創(chuàng)新在套色木刻中的體現(xiàn)。（5）構(gòu)建學(xué)生審美趣味，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)造能力。3.課后鞏固與拓展課下練習(xí)中需熟悉掌握套色木刻的制作方法。通

27、過(guò)課下的作業(yè)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)套色木刻技法的掌握學(xué)習(xí)情況。搜集相關(guān)資料和圖片。貫徹系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。作業(yè)安排和課程進(jìn)程堅(jiān)持由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁的教學(xué)程序。運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)備，再次通過(guò)對(duì)國(guó)際優(yōu)秀版畫作品的分析啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行必要的藝術(shù)探索。配合主渠道教學(xué)的同時(shí)，開展一些專題講座和學(xué)術(shù)討論活動(dòng)，達(dá)到拓寬眼界，更新觀念的目的，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和藝術(shù)感受，發(fā)揮并提高其綜合素質(zhì)水平。4.單元（章）考核與評(píng)價(jià)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重備注課堂作業(yè)10%要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成課后習(xí)作10%要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時(shí)間為3天內(nèi)。合計(jì)20%第五章 實(shí)踐創(chuàng)作風(fēng)景一第一節(jié) 套色木刻風(fēng)景畫刻制 第

28、二節(jié) 套色木刻風(fēng)景畫特殊紙張轉(zhuǎn)印1.課前準(zhǔn)備實(shí)踐操作（準(zhǔn)備范畫、紙張、油墨、滾筒、松節(jié)油、裁紙刀、抹布等）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案；預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過(guò)程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的畫冊(cè)、襯布等教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)大綱、教案和多媒體課件等相關(guān)材料。 1.1課外學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：對(duì)于要求課外實(shí)踐的內(nèi)容如：對(duì)學(xué)生的套色木刻風(fēng)景作品的深入了解和作業(yè)情況進(jìn)行提問(wèn)檢查；對(duì)于要求課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要以技能演示的方式檢查預(yù)習(xí)效果。 1.2教學(xué)方案設(shè)計(jì)：（1）簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容；（2）本次課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：套色木刻版畫風(fēng)景的選稿

29、；（3）教學(xué)手段主要是示范講授；（4）明確教學(xué)目標(biāo)和考核要點(diǎn)；（5）要求學(xué)生課下完成指定的讀物內(nèi)容。2.課內(nèi)教學(xué)2.1課堂導(dǎo)入：由教師示范導(dǎo)入套色木刻風(fēng)景版畫的制作。2.2 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 套色木刻風(fēng)景刻制方法 第二節(jié) 套色木刻風(fēng)景紙張轉(zhuǎn)印對(duì)板注意事項(xiàng)2.3 教學(xué)方法：（1）案例式教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)演示印制方法，展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，組織學(xué)生鑒賞，歸納總結(jié)，為后續(xù)講授理論知識(shí)打下基礎(chǔ)。（2）討論式教學(xué)方法：對(duì)課堂教學(xué)及作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，在實(shí)踐中充實(shí)自我，完善自我。（3）輔助式教學(xué)方法：利于多媒體課件、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)工具輔助教學(xué)。2.4課內(nèi)小結(jié)： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，

30、使學(xué)生了解套色木刻版畫風(fēng)景的刻制和印制，要了解套色木刻風(fēng)景版畫的刻制及其演變，重點(diǎn)掌握套色木刻風(fēng)景版畫印制中的對(duì)板；難點(diǎn)是套色木刻版畫風(fēng)景制作的創(chuàng)新，從而對(duì)套色木刻風(fēng)景版畫有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。3.課后鞏固與拓展課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容：李小山、李允經(jīng).魯迅藏外國(guó)版畫全集.湖南美術(shù)出版社.2014年2月.課后拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：套色木刻風(fēng)景版畫的對(duì)版相關(guān)知識(shí)。參考資料：楊悅.黑白的藝術(shù)情懷文學(xué)作品插畫創(chuàng)作感想.美術(shù)研究. 2007.2明確提出下次課前需要前置預(yù)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.單元（章）考核與評(píng)價(jià)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重備注課堂提問(wèn)4%要求學(xué)生課堂內(nèi)完成課堂作業(yè)8%要求學(xué)生課課堂內(nèi)完成課后習(xí)作8%要求學(xué)生課后結(jié)合課堂內(nèi)容與課外讀書完成，時(shí)間為2天內(nèi)。合計(jì)20%第六章 實(shí)踐創(chuàng)作風(fēng)景二 第一節(jié) 套色木刻風(fēng)景技法刻制的綜合運(yùn)用第二節(jié) 合理規(guī)劃套色木刻風(fēng)景的構(gòu)圖布局1.課前準(zhǔn)備實(shí)踐操作（范畫、紙張、油墨、滾筒、松節(jié)油、裁紙刀、抹布等）依據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，完善教案；預(yù)定教學(xué)流程及教學(xué)手段和方法；收集本次教學(xué)活動(dòng)中擬采用的案例的建設(shè)背景及過(guò)程資料；準(zhǔn)備本次課程教學(xué)中用到的范畫、書籍等教具。1.