六年級下冊藏戲?qū)W(xué)案

1、.六年級下冊藏戲?qū)W(xué)案六年級下冊藏戲?qū)W(xué)案是語文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例，目前，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的形式已經(jīng)廣泛運用于實際教學(xué)中，下面，跟語文小編一起來學(xué)習(xí)這篇藏戲?qū)W(xué)案是怎樣做到教與學(xué)有機結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的。六年級下冊藏戲?qū)W(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1.學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、咆哮、原野、恐懼、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、隨心所欲等詞語。2.理解藏戲的形成及其特色，用自己的話說一說。3.朗讀課文，體會在表達(dá)上的特點?！局仉y點】理解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式?！咀詫W(xué)提綱】1.閱讀課前導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)目的。2.默讀課文，看看那些自然段是寫藏戲的形成?那些自然段

2、是寫藏戲的特色的?3.速讀課文，考慮：藏戲是怎么形成的，藏戲有哪些藝術(shù)特色?4、比較本文和?北京的春節(jié)?在寫法上有什么不同?【檢測練習(xí)】結(jié)合課文內(nèi)容，運用以下詞語說話。吞噬 傳奇 咆哮 原野、恐懼 一無所有 哄堂大笑 開山鼻祖青面獠牙 能歌善舞 贊嘆不已 身無分文 兩面三刀 隨心所欲樸實敦厚 別無所求 不一而足 優(yōu)哉游哉【討論更正】一、藏戲有哪些特色?學(xué)生讀文后交流：1、藏戲的特點：面具：多樣、夸大、形象鮮明。舞臺：沒有固定舞臺、與大自然融為一體。演唱：固定的程式、唱腔及動作豐富、不受時間限制.二、藏戲是怎樣形成的?學(xué)生用自己的話概括。那時候，一個叫唐東杰布的年輕僧人想為百姓造福，于是通過7位

3、能歌善舞的姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和藹良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財力，在雅魯藏布江上建成了58座鐵索橋。就這樣僅由7人組成的藏戲班子，創(chuàng)始了一個新的藝術(shù)流派，誕生了一個為人們承受并贊嘆的劇種。三、對照開頭，體會表達(dá)方法。1、回憶?北京的春節(jié)?的表達(dá)方法。2、師讀1-3段，生讀8-19段，體會課文的表達(dá)方法。前后照應(yīng)、 運用反問排比的開頭【課堂練習(xí)】一、給以下句子換說法1、世界上還有幾個劇種是帶著面具演出的呢?2、世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺的呢?3、世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有完畢的呢?二、運用關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子合為一句。1、面具運用象征、夸大的手法、使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，2、藏戲面具在長期開展的過程中難以保存的重要原因之一。三、縮句身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上建起了58座鐵索橋。【作業(yè)設(shè)計】假設(shè)今天是一年一度的藏族雪頓節(jié)，布達(dá)拉宮廣場上許多游客對藏戲慕名而來。假如有游客向你詢問，請選擇下面的一個內(nèi)容，向游客進(jìn)展個性化的講解。1、藏戲的形成 2、藏戲的面具 3、藏戲的舞臺 4、藏戲的程序【板書設(shè)計】7 藏戲形成： 那時侯 于是 就這樣起因 經(jīng)過 結(jié)果特色：戴面具演出 沒有舞臺 一部戲三五天沒完畢以上就是查字典語文網(wǎng)小編跟大家分享的六年級下冊藏戲?qū)W(xué)案的全部內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)