13、明珠回歸教學(xué)設(shè)計

1、第 12 周 授課時間 2018年 5 月 15 日 NO 1 課 題13、明珠回歸教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。并認(rèn)識10個生字，正確書寫16個生字，理解百感交集等詞語。2、讀懂課文，了解香港回歸的歷程，重溫那莊嚴(yán)的時刻，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)作者按時間順序進(jìn)行描寫的方法，以及詳略有致的敘述方式。2、在閱讀中感受作為一個中國人的民族深情、激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方式指導(dǎo) 講解 討論教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動一、欣賞音樂、談話導(dǎo)入播放歌曲東方之珠。同學(xué)們聽這首歌曲讓你想到了什么地方？（生答香港）香港這座城市有“東方之珠”的美譽(yù)，然而

2、因清朝政府的腐敗無能，曾使香港被英國強(qiáng)行租用了99年，歷經(jīng)滄桑巨變，直到1997年7月1日這個失散了百年的孩子才終于回到了祖國母親的懷抱。讓我們一起來了解香港的回歸歷程，重溫那莊嚴(yán)的時刻。（板書：13、明珠回歸）二、交流資料、了解背景1、課前老師讓大家來搜集有關(guān)第十三課歷史背景的資料，誰愿意把你的資料匯報給大家聽一聽。（指名匯報資料）2、教師引出“一國兩制”，并請大家談?wù)剬Α耙粐鴥芍啤钡睦斫狻＃ㄉ榻B，教師補(bǔ)充）三、學(xué)習(xí)課文、體會情感1、請大家自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、開火車接讀課文，檢查學(xué)生的生字讀音，語句的停頓。3、快速瀏覽課文，課文主要講的是一件什么事？課文的哪部分是描寫

3、香港回歸的偉大時刻？（學(xué)生匯報自學(xué)成果，匯報的不完整由其它同學(xué)補(bǔ)充。） 4、小組合作、自學(xué)課文第29自然段，并完成表格。學(xué)習(xí)課文第29自然段，讀后根據(jù)課文內(nèi)容列一個時間表。5、（指名匯報）教師根據(jù)學(xué)生的匯報進(jìn)行板書。6、仔細(xì)觀看板書，你發(fā)現(xiàn)了什么？（作者按時間發(fā)展的順序進(jìn)行敘述的）說一說，這樣寫的好處。（層次清晰、更能體驗到人們隨著時間的推近那種激動、喜悅的心情。）師：請大家看板書思考：作者為什么把這幾個時刻寫的如此準(zhǔn)確、詳細(xì)。（學(xué)生回報）教師及時補(bǔ)充解釋詳略有致的敘述方法。7、播放課件，重溫香港回歸的莊嚴(yán)時刻。（從領(lǐng)導(dǎo)人入座播放到升中國國旗和香港特區(qū)區(qū)旗）8、看了視頻，你有什么感受？（學(xué)生各

4、抒己見，說說自己的感受和想法。）9、帶著自己的感受朗讀課文79自然段。（齊讀）四、配樂朗讀、升華情感師：同學(xué)們，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，我們偉大的祖國母親用她那強(qiáng)勁的臂膀把流浪多年的孩子溫柔的摟在自己的懷中，今年的10月1日是祖國媽媽60周歲的生日，就讓我們一起用瑯瑯的讀書聲來為祖國媽媽祝福，祝福香港明天會更好、祝福我們的祖國媽媽更加的繁榮、昌盛。講解理解總結(jié)板書設(shè)計 13、明珠回歸明珠香港1997年7月1日教學(xué)反思學(xué)生對本課內(nèi)容很感興趣，激發(fā)了學(xué)生民族自豪感和愛國情懷。檢查簽字第 12 周 授課時間 2018 年 5 月 16 日 NO 2 課 題13、明珠回歸教學(xué)目標(biāo)1、正

5、確流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，了解香港回歸的歷程，重溫那莊嚴(yán)的時刻，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。3、在閱讀中體會作者詳略有致的敘述方法。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)作者按時間順序進(jìn)行描寫的方法，以及詳略有致的敘述方式。2、在閱讀中感受作為一個中國人的民族深情、激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方式指導(dǎo) 講解 討論教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動一、激趣導(dǎo)入1、談話激趣。我們偉大的祖國有遼闊的草原，有奔騰的江河，有繁華的都市，同學(xué)們你最喜歡最向往的是哪座城市？為什么？2、引入課題。的確，我們的祖國以地域遼闊，風(fēng)景優(yōu)美聞名世界，香港這座城市就是中國這條巨龍頭上一顆璀璨的明珠，有“東方之珠”的

6、美譽(yù)，然而由于清政府的腐敗無能，曾是香港被英國強(qiáng)行租占了99年，歷經(jīng)滄桑巨變，直到1997年7月1日這個失散了百年的孩子才終于回到了祖國母親的懷抱，今天，讓我們一起了解香港回歸的歷程，重溫那莊嚴(yán)的時刻。3、板書課題，齊讀課題，“明珠”指什么地方？（香港）你對香港有哪些了解？二、初讀課文,整體感知 1、 那么它是怎樣離開祖國的？又是什么時候回歸的？請同學(xué)們帶著問題讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊畫出文中的生字詞。2、檢查字詞管轄  澳門  紫荊花  噙淚  旌旗  開拓 &#

7、160; 貿(mào)易    簽訂  華僑    大不列顛  王儲  國徽   綻開  嶄新  跨越  后盾三、精講課文（一）學(xué)習(xí)文章第一部分  1、香港是怎樣離開祖國的？（生交流）  師小結(jié)：這是一段屈辱的歷史，由于清政府的腐敗無能，屈膝賣國，把香港一步一步交還給了英國殖民者，是我國國恥，是香港滄桑的歷史。（板書：歷史滄桑）

8、  2、香港不但歷經(jīng)滄桑，而且他回國的路也是非?？部赖?，我國幾代領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過艱苦談判，最終改革開放的總設(shè)計師鄧小平以他超人的智慧和膽識提出了一個什么構(gòu)想？（一國兩制）  A、“一國兩制”就是一個國家兩種制度的簡稱。即在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。它的提出為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。B、齊讀一遍C、師：正是由于鄧小平提出的一國兩制的偉大構(gòu)想，才使得香港能順利的回到我們祖國的懷抱。 （三）、學(xué)習(xí)文章第二部分 過渡：同學(xué)們，香港回歸使中國成為全世界目光的聚焦點，中英兩國交接儀式在香港會議中心舉行，這一時

9、刻，成了歷史上難以忘懷的時刻，那么，作者是按什么順序來記敘這一時刻的？（時間）A、你有什么依據(jù)？（23時30分，。）B、那么在這五個莊嚴(yán)的時刻，又分別發(fā)生了什么事？1、“23時30分”嘉賓到齊這么長的句子我們能把它全部填進(jìn)去嗎？（不能）怎么辦？（概括）誰試著概括一下，還能再簡練些嗎？2、“23時40分”交接儀式開始3、“23時46分”兩國領(lǐng)導(dǎo)就坐（1）“英國王儲查而斯首先走到臺右邊向著英國國徽的講臺前致辭”，出示：“今夜這個（重要）而（獨特）的儀式，將在一刻之間凝聚香港歷史的（改變）和（延續(xù)）（2）重要和獨特：香港回歸是中國和英國的大事，受到各國各界人士的關(guān)注     改變：香港過去歸英國管轄，現(xiàn)在歸中國管轄     延續(xù)：香港的原有的制度和人們的生活方式不變（3）齊讀這一句，師：英國從此結(jié)束了對香港長達(dá)一百多年的統(tǒng)治。3、“23時59分”降英國國旗和舊香港旗（1）出示：英國國旗和舊香港旗在英國軍樂隊奏響的英國國歌聲中（緩緩下降）（2）“緩緩下降”標(biāo)志著什么？生交流（英國從此結(jié)束了對香港的統(tǒng)治）齊讀這一句。（3）“23時59分”發(fā)生了什么事？4、那么“7月1日零時整”發(fā)生