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文檔簡介

1、葡萄溝教學反思文峪小學進行青年教師賽課，我講了人教版小學語文一篇課文葡萄溝，經(jīng)過評課，其他老師給我提了中肯的建議，使我受益匪淺。在這堂課中課堂氛圍很不錯，學生學習熱情高漲，環(huán)節(jié)設置很合理，多媒體制作深受學生們的歡迎，課外知識的拓展將課堂氛圍推向高潮。需要提高的有以下幾個方面，首先在講課過程中要避免齊讀，提倡朗讀、精讀或老師領讀的方式來提高學生的朗讀水平；其次提問題要具體精煉，不要強行解析，容易禁錮學生的思維，當學生回答問題后要及時給予針對性的評價；再者引導太多，總是擔心學生不理解，因而分析太過細致，本堂課缺乏課堂檢測。在今后的講課過程中我要注意以上幾點，加以改進，力爭讓我的課堂更上一層樓！原地

2、按拍球教學反思為了更好地開展我?；@球特色項目，對我校學生進行了籃球技能的簡單學習。在教授籃球原地按拍球時，采用先老師展示，后學生練習的方法，讓學生產(chǎn)生濃厚的學習欲望。最初在第一課時的學習過程中，學生既想練習，又因為害怕失誤而不愿意進行嘗試，因此那一節(jié)課僅僅調(diào)動了學生的學習興趣，卻未達到時效性的收獲。經(jīng)過課后的反思，結(jié)合學生的實際情況，將學法進行了簡單的調(diào)整。首先讓學生進行逐一展示，讓學生們發(fā)現(xiàn)大家都處于一個水平階段，不必要擔心別人的看法；其次在學生展示的過程根據(jù)每位同學的表現(xiàn)及時提出中肯的評價，多鼓勵學生，為他們樹立了自信心。因為教法的適時改變，這節(jié)課結(jié)束后，學生們都有了或大或小的進步，尤其是一年級的王乙潔甚至可以連續(xù)按拍球200多下。

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