《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件1：甘肅省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)設(shè)計(jì)封面甘肅省信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀論文與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)類(lèi)別： 教學(xué)設(shè)計(jì) 題目： 第24課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì) 姓名： 趙小娟 單位： 隴南 市 武都 縣（區(qū)） 隴南市第一中學(xué) 學(xué)校聯(lián)系方式：第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)教學(xué)設(shè)計(jì)趙小娟（隴南市武都區(qū)隴南市第一中學(xué)，武都 746000）本課課程標(biāo)準(zhǔn)1、了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題。2、了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來(lái)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)它在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。3、了解中國(guó)參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其影響和作用。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)

2、與能力：1、學(xué)生列舉經(jīng)濟(jì)全球化的原因、表現(xiàn)；2、學(xué)生討論中國(guó)加入世貿(mào)組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。（二）過(guò)程與方法：1、通過(guò)閱讀相關(guān)材料，討論問(wèn)題，輔之以教師解析，歸納經(jīng)濟(jì)全球化的影響。3、學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材，搜集和運(yùn)用相關(guān)資料，參與討論等活動(dòng)，提高分析材料以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1、經(jīng)濟(jì)全球化給人類(lèi)帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，只有審時(shí)度勢(shì)，才能在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程中成為受益者。2、學(xué)生通過(guò)深入理解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，尤其是在加入世界貿(mào)易組織后所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到構(gòu)建國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化的原因、評(píng)價(jià)；世貿(mào)組織在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的作用教

3、學(xué)難點(diǎn)如何理解經(jīng)濟(jì)全球化的利弊；教學(xué)內(nèi)容分析本課是是本學(xué)期最后一課，具有“收關(guān)”意義，介紹第二次世界大戰(zhàn)后至今世界經(jīng)濟(jì)格局的演變的第三個(gè)階段。本課教學(xué)應(yīng)立足當(dāng)今社會(huì)，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，主要是教師通過(guò)信息化手段向?qū)W生呈現(xiàn)材料，學(xué)生經(jīng)過(guò)小組討論回答問(wèn)題，輔之以教師解析，并安排課后網(wǎng)絡(luò)資料搜集與學(xué)生互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。學(xué)情分析高一下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)，并有了一定的歷史分析能力，辯證思維能力，然而學(xué)生要理解經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論知識(shí)還是有一定的難度，因此在教學(xué)中，要了解不同學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，清楚學(xué)生對(duì)原有知識(shí)的掌握的程度。另外，21世紀(jì)的高中生，都比較新潮，對(duì)一些國(guó)際品牌和跨國(guó)公司應(yīng)該有所了解

4、，可以利用他們感興趣的品牌激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生信息技術(shù)技能學(xué)生中的多數(shù)基本上掌握了計(jì)算機(jī)基本技能，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上搜索基本的資料，對(duì)于QQ等軟件的也十分擅長(zhǎng)。學(xué)習(xí)資源與環(huán)境歷史與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，尤其是本課內(nèi)容“世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)”，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系極為緊密，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要利用網(wǎng)絡(luò)搜集各種相關(guān)資料，并精心選擇材料，利用PowerPoint整合材料制作課件，并充分考慮到各種生成性問(wèn)題。學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂思考討論，課后瀏覽相關(guān)網(wǎng)站搜集資料，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)用具與方式（一）教學(xué)用具：黑板，計(jì)算機(jī)與投影機(jī)設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)（課后作業(yè)使用）（二）教學(xué)方式：分組討

5、論法，講授法，練習(xí)法等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課【導(dǎo)入】使用幻燈片展示蘋(píng)果公司的Iphone手機(jī)的圖片?！窘處熖釂?wèn)】同學(xué)們知道這是哪一款手機(jī)嗎？【學(xué)生回答】經(jīng)過(guò)思考，得出回答?！窘處煛窟@就是風(fēng)靡全球的Iphone手機(jī)。它的研發(fā)者和商標(biāo)持有者是美國(guó)的蘋(píng)果公司，日本、德國(guó)、韓國(guó)、中國(guó)等許多國(guó)家參與了生產(chǎn)和流通等環(huán)節(jié)。我們先來(lái)看一下各個(gè)國(guó)家具體參與了哪些環(huán)節(jié)。【幻燈片動(dòng)畫(huà)展示】美國(guó)：軟件開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、WiFi芯片、CMOS芯片和閃存芯片 英國(guó)：藍(lán)牙芯片 德國(guó)：觸屏感應(yīng)器韓國(guó)：視頻處理芯片 日本：LCD顯示屏 中國(guó) ：組裝【教師】 Iphone手機(jī)是一個(gè)由國(guó)際工廠生產(chǎn)的國(guó)際化產(chǎn)品。這反映了一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象世

6、界經(jīng)濟(jì)全球化，現(xiàn)在我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)本課內(nèi)容世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)【板書(shū)】世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)（二）新課呈現(xiàn)1、經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展（1）【板書(shū)】概念【教師提問(wèn)】首先我們要明確經(jīng)濟(jì)全球化的概念?！緦W(xué)生回答】思考聯(lián)想，回答問(wèn)題?！窘處熃馕觥恳詣偛诺奶O(píng)果公司為例，該公司掌握著手機(jī)生產(chǎn)的核心技術(shù)，其購(gòu)買(mǎi)德國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)生產(chǎn)的相關(guān)零部件，中國(guó)的工人們加工組裝這些零件，蘋(píng)果公司又把生產(chǎn)出的手機(jī)成品銷(xiāo)往世界各地。在這個(gè)過(guò)程中哪些經(jīng)濟(jì)要素跨國(guó)流通了呢？【學(xué)生回答】資本 產(chǎn)品 原料 技術(shù) 【幻燈片呈現(xiàn)】經(jīng)濟(jì)全球化就是生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)以空前的規(guī)模和速度流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。世界經(jīng)濟(jì)全球化的三個(gè)主要特征：生產(chǎn)全

7、球化、資本全球化、市場(chǎng)全球化。（2）經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的進(jìn)程【板書(shū)】發(fā)展的進(jìn)程【教師講授】世界經(jīng)濟(jì)的全球化經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程?！净脽羝尸F(xiàn)】?jī)纱喂I(yè)革命全球化時(shí)代信息革命新航路開(kāi)辟（3）經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因【板書(shū)】發(fā)展的原因【幻燈片呈現(xiàn)】科學(xué)技術(shù)（生產(chǎn)力）新型交通和通訊方式跨國(guó)公司和各種國(guó)際組織出現(xiàn)兩極格局瓦解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制【教師】請(qǐng)同學(xué)們思考，經(jīng)濟(jì)全球化是一種世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其會(huì)產(chǎn)生重要的影響，對(duì)于發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家能產(chǎn)生同樣的影響嗎？【學(xué)生回答】不能（4）經(jīng)濟(jì)全球化的影響【板書(shū)】影響【教師】首先我們來(lái)看一則材料【幻燈片呈現(xiàn)】材料一：在過(guò)去20年間，全球?qū)ν馔顿Y增長(zhǎng)了6倍，但70

8、%都在發(fā)達(dá)國(guó)家之間。與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化使南北之間的貧富差距拉大，根據(jù)聯(lián)合國(guó)去年的統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去30年間，最不發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)量從25個(gè)增加到49個(gè)；世界絕對(duì)貧困人口從5年前的10億增加到現(xiàn)在的12億；工業(yè)化國(guó)家與30個(gè)最窮國(guó)家的人均收入相差至少70倍；世界上3個(gè)最富有的人的財(cái)富，超過(guò)了60個(gè)窮國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值之和材料二： 2005年全球貿(mào)易增長(zhǎng)率8%對(duì)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響亞洲東南亞6.2%南亞6.7%中亞7.9%美元區(qū)4%歐元區(qū)2.1%俄羅斯7%非洲4.5%【教師提問(wèn)】根據(jù)本材料，你能從中發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化的大浪潮之下，世界經(jīng)濟(jì)有怎樣的變化嗎？【學(xué)生回答】閱讀材料，小組討論分析，得出經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)

9、家和發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)都有促進(jìn)作用，但二者之間的差距依然巨大的結(jié)論?！净脽羝尸F(xiàn)】經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展【教師】經(jīng)濟(jì)全球加速了世界經(jīng)濟(jì)的繁榮，同時(shí)也加劇了全球競(jìng)爭(zhēng)中的利益失衡。經(jīng)濟(jì)全球化還有什么不利影響呢？請(qǐng)看下則材料?！净脽羝尸F(xiàn)】 材料三： 日前，全球最大的手機(jī)代工企業(yè)富士康（蘋(píng)果在中國(guó)代工廠）發(fā)布了其2008年的業(yè)績(jī)報(bào)告，2008年全年富士康利潤(rùn)僅為1.21億美元，同比大幅下滑了83%。雖然富士康已經(jīng)致力于進(jìn)一步拓展客戶基礎(chǔ)以及降低市場(chǎng)及客戶風(fēng)險(xiǎn)，但全年收益仍沒(méi)有得到提高。富士康2008年總收益為9.271億美元，較2007年總收益的10.732億美元大幅減少了1.461億美元，降幅為1

10、3.61%?！窘處熖釂?wèn)】回想2008年的大事件，思考什么原因使得蘋(píng)果代工廠收益大減？【學(xué)生回答】默讀本則材料，經(jīng)思考，迅速得出結(jié)論并回答?！窘處熤v解】2008年初，在美國(guó)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)很快演變?yōu)橐粓?chǎng)全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)。蘋(píng)果在中國(guó)的代工廠也深受其害，收益大減。由此我們也看出了全球化的其他弊端，大大增加了全球范圍內(nèi)的發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)，特別是發(fā)展中國(guó)家底子薄，面臨的風(fēng)險(xiǎn)更大?！净脽羝尸F(xiàn)】 材料四：據(jù)東莞市對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作局公開(kāi)資料顯示，“萬(wàn)士達(dá)公司近年來(lái)生產(chǎn)規(guī)模急速擴(kuò)大，三期的擴(kuò)產(chǎn)工程完成后，廢水排放總量和排放標(biāo)準(zhǔn)與市環(huán)保部門(mén)的要求存在較大差距的問(wèn)題”。 IT行業(yè)重金屬污染調(diào)研報(bào)告【教師提問(wèn)】

11、萬(wàn)事達(dá)就是蘋(píng)果的代工廠，同學(xué)們從中可以看出什么？【學(xué)生回答】讀本則材料，經(jīng)思考，迅速得出結(jié)論并回答?！窘處熤v解】在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮之下，發(fā)達(dá)國(guó)家將污染企業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家的生態(tài)環(huán)境受到破壞。【板書(shū)】經(jīng)濟(jì)全球化的弊端拉大了貧富差距 加大金融風(fēng)險(xiǎn) 破壞了生態(tài)環(huán)境【幻燈片呈現(xiàn)】反經(jīng)濟(jì)全球化的示威游行【教師講解】盡管經(jīng)濟(jì)全球化有弊端，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，經(jīng)濟(jì)全球化有利于全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是一種必然的趨勢(shì)。建立合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序可以減少其弊端。世界貿(mào)易組織在其中發(fā)揮了重要作用。2、世界貿(mào)易組織的建立【板書(shū)】世界貿(mào)易組織的建立【教師】請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第二子目的內(nèi)容，找出世貿(mào)組織的前身，成立時(shí)間地點(diǎn)，

12、宗旨和意義。【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材，劃出關(guān)鍵詞?！净脽羝尸F(xiàn)】1、前身：關(guān)貿(mào)總協(xié)定 2、建立：1995 .1.1瑞士日內(nèi)瓦3、宗旨：促進(jìn)開(kāi)放、調(diào)解糾紛、實(shí)現(xiàn)自由化4、意義：標(biāo)志規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開(kāi)始建立【教師】世界貿(mào)易組織的建立有重要作用，請(qǐng)看材料。【幻燈片呈現(xiàn)】材料五：年月美國(guó)政府決定對(duì)部分進(jìn)口鋼材征收的附加稅，以保護(hù)美國(guó)鋼鐵工業(yè)的利益。歐盟、日本和中國(guó)等國(guó)對(duì)美國(guó)此舉表示了強(qiáng)烈的不滿，并向世貿(mào)組織提起訴訟。年，世貿(mào)組織最終裁定美國(guó)敗訴，美國(guó)前總統(tǒng)布什發(fā)表聲明取消進(jìn)口鋼材的高額關(guān)稅?！窘處熖釂?wèn)】從這則材料你能看出世界貿(mào)易組織發(fā)揮了怎樣的作用？【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料，小組討論問(wèn)題?！窘處熤v

13、解】促使成員國(guó)間逐漸取消貿(mào)易壁壘，有利于實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；促進(jìn)成員國(guó)生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮；減少成員間的不平等，重視弱小國(guó)家利益，有利于遏制國(guó)際經(jīng)貿(mào)中的強(qiáng)權(quán)政治?！窘處煛考热患尤胧澜缳Q(mào)易組織有這么多的益處，如果中國(guó)不在這個(gè)組織之中，這些利益就享受不到了。因而中國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)艱難的入世之旅。3、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（1）中國(guó)入世歷程【板書(shū)】入世歷程【教師講解】1947年，中國(guó)參與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)建，1949年開(kāi)始，席位被臺(tái)灣當(dāng)局占據(jù)，1986年至2001年，十五年艱辛談判。【教師】同學(xué)們先看一段反映中國(guó)入世的視頻（2）【板書(shū)】中國(guó)入世的原因【幻燈片呈現(xiàn)】 中國(guó)需要世界世界需要中

14、國(guó)【教師講解】加入世貿(mào)組織，中國(guó)不僅有分享世界經(jīng)濟(jì)全球化成果的權(quán)利，還能夠在建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序中把握主動(dòng)權(quán)，可以加快改革開(kāi)放的步伐，增強(qiáng)國(guó)力；中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，為全球提供一個(gè)誘人的大市場(chǎng)?！緦W(xué)生活動(dòng)】聽(tīng)講思考。（3）中國(guó)入世的影響【板書(shū)】影響【教師】中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，10年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到長(zhǎng)足發(fā)展，那么入世給中國(guó)帶來(lái)哪些影響呢？【幻燈片呈現(xiàn)】材料六：中國(guó)的平均關(guān)稅從2001年的15.3%降到了9.8%，并開(kāi)放了100個(gè)服務(wù)貿(mào)易的部門(mén)；吸引了約7000多億美元外資，世界500強(qiáng)企業(yè)中有480多家已在華開(kāi)展業(yè)務(wù)；出口規(guī)模和進(jìn)口規(guī)模分別增長(zhǎng)了4.9倍和4.7倍，國(guó)民生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了兩

15、倍多；2010年中國(guó)成為世界第二大進(jìn)口國(guó)，貨物貿(mào)易進(jìn)口總量超過(guò)1.4萬(wàn)億美元，占世界總貿(mào)易2001年中國(guó)人均年收入是800美元，到2009年已增長(zhǎng)到2500美元。 選自中國(guó)經(jīng)貿(mào)入世十年成就一覽【教師提問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們分析這段材料，從中看出了什么？【學(xué)生】小組討論并回答問(wèn)題?！窘處煛亢芎?，從這則材料中我們明顯看出，中國(guó)入世后為世界經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)也獲得了快速增長(zhǎng)。但是事物都是一分為二的，入世對(duì)中國(guó)有什么不利的影響嗎？請(qǐng)看以下圖片?！净脽羝尸F(xiàn)】大豆-進(jìn)口平均價(jià)格曲線圖【學(xué)生】讀圖，思考大豆價(jià)格變化的走向及原因。【教師解析】從圖中可以看出進(jìn)口大豆經(jīng)歷了走低到走高的過(guò)程。在入世不久后

16、，中國(guó)的關(guān)稅逐漸下調(diào)，以美國(guó)為主的進(jìn)口大豆也以便宜的傾銷(xiāo)價(jià)向我國(guó)出口，搶占中國(guó)市場(chǎng)后，中國(guó)本土大豆無(wú)力與其競(jìng)爭(zhēng)。這樣美國(guó)的進(jìn)口大豆就不斷漲價(jià)，威脅了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全。我們看幻燈片來(lái)總結(jié)以下中國(guó)入世后的影響?！窘處熆偨Y(jié)】機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存對(duì)中國(guó)：促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放，關(guān)稅大幅度降低，使國(guó)內(nèi)一些產(chǎn)品、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有些產(chǎn)業(yè)會(huì)受到?jīng)_擊。 對(duì)世界：在一定程度上促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。（三）分組討論【教師提問(wèn)】中國(guó)面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和入世后帶來(lái)的挑戰(zhàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？討論2分鐘，每組派一個(gè)人發(fā)言?！緦W(xué)生活動(dòng)】各組討論，各自派代表發(fā)言?！窘處熢u(píng)價(jià)總結(jié)】同學(xué)們回答的都有道理，教師要根據(jù)學(xué)生的

17、回答，總結(jié)修正。（四）當(dāng)堂檢測(cè) 【幻燈片呈現(xiàn)】1. 1949年后，中國(guó)積極主動(dòng)的融入世界。將下列重大外交事件按時(shí)間排列，正確的是（ ） 重返聯(lián)合國(guó) 中美關(guān)系正?；?參加萬(wàn)隆會(huì)議 加入世界貿(mào)易組織 A B C D參考答案：A2近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展，一股反全球化的浪潮滾滾而來(lái)。這主要是因?yàn)槿蚧瘜?dǎo)致了( )全球環(huán)境的惡化 南北差距的進(jìn)一步拉大 發(fā)達(dá)國(guó)家就業(yè)機(jī)會(huì)的減少 發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的掠奪A B C D參考答案：D課后作業(yè)教師向?qū)W生提供參考學(xué)習(xí)網(wǎng)址，供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)之用。中學(xué)歷史教學(xué)園地：世界貿(mào)易組織：學(xué)生自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式搜集相關(guān)資料。教師也可參與到其中，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是不可抗拒的歷史趨勢(shì)，任何國(guó)家都不可能不參與，經(jīng)濟(jì)全球化為世界經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)帶來(lái)新動(dòng)力。實(shí)踐證明，一個(gè)國(guó)家的開(kāi)放程度與它所獲得的發(fā)展機(jī)會(huì)成正比，只有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，才能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，獲得發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)概念世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 發(fā)展進(jìn)程發(fā)展原因影響 世界經(jīng)濟(jì) 概況的 世界貿(mào)易組織的建立全 意義和作用球化 入世歷程趨 中國(guó)加入世界貿(mào)易組織勢(shì) 原因和影響教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課