副園長教育教學(xué)工作計劃

1、幼兒園教育教學(xué)工作計劃20152016年度一、全年常規(guī)工作：（一）開學(xué)前：1、根據(jù)全園計劃精神，結(jié)合本園實際制定教育教學(xué)工作計劃。2、每年6月底做好新生招生工作。3、準備各種表冊：（1）教師計劃表。（2）觀察記錄本。（3）學(xué)期目標、月目標、周計劃等表格。（4）各種學(xué)習(xí)記錄本。（5）教師教材。4、指導(dǎo)教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與材料投放。（2）墻壁的布置（結(jié)合目標、體現(xiàn)幼兒參與）。（3）樓道幼兒作品展示，每月?lián)Q一次，個別隨時更換。5、制定各年齡教育目標：（1）根據(jù)幼兒園教育目標制定各年齡學(xué)期目標。（2）指導(dǎo)教師根據(jù)教育目標制定班級學(xué)期目標。6、準備開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）學(xué)期初：

2、1、指導(dǎo)教研組制定計劃。（1）開學(xué)初組織教師討論各年齡班保教工作中存在的問題，擬定教研題目。（2）指導(dǎo)教研組長按幼兒園教研工作制定教研計劃。（3）幫助教研組長學(xué)習(xí)材料。2、指導(dǎo)教師制定本班教育目標，學(xué)期教育目標及本學(xué)期教育工作計劃。（1）幫助教師正確使用幼兒發(fā)展水平評價表，并進行評價工作。（2）對評價表進行正確的分析。（3）結(jié)合各年齡班學(xué)期目標和本班幼兒實際，指導(dǎo)教師制定出各年齡班目標。3、檢查一日生活常規(guī)：1）檢查幼兒一日生活常規(guī)及教師、保育員工作常規(guī)執(zhí)行情況。（2）新生班進行常規(guī)檢查指導(dǎo)。（3）檢查形式：普通巡視、抽查和跟班檢查。（4）評出常規(guī)較好班進行表揚。（三）學(xué)期中：1、按計劃組織實

3、施各項保教計劃。2、深入班級檢查指導(dǎo)教育教學(xué)活動，并給予客觀評價。3、及時總結(jié)保教工作中的經(jīng)驗，給予表揚和推廣。（四）學(xué)期末：1、做好教育工作總結(jié)及專題總結(jié)工作。（1）指導(dǎo)教師寫教育工作總結(jié)及專題總結(jié)。（2）進行專題總結(jié)及存檔工作。（3）教師教育工作總結(jié)與存檔工作在放假前完成。2、指導(dǎo)教師寫幼兒發(fā)展情況報告。3、對保教人員工作質(zhì)量進行評價考核。4、業(yè)務(wù)存檔。二、每周業(yè)務(wù)工作：周一：領(lǐng)導(dǎo)會、全園會周二、周三：檢查特色課程的開展；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。周四：進行教研活動周五：衛(wèi)生檢查；小結(jié)工作。三、日安排：07：50巡視教師接待幼兒入園情況，解答家長問題。并進行隨時指導(dǎo)。07：508:50巡視幼兒區(qū)域活動（冬

4、）或戶外活動（夏）的集體活動情況，09：159：40對教師的教育活動進行檢查指導(dǎo)。09：4010：00巡視檢查幼兒如廁、洗手、喝水情況，做到規(guī)范科學(xué)。10：0011：40檢查戶外活動情況或教師備課情況。11：0011：25檢查并指導(dǎo)教師教學(xué)活動。11：2512：20巡視教師餐前、餐中、餐后的組織情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。12：2014:45巡視幼兒午休情況。14：4515：15巡視幼兒午睡起床后洗漱、喝水常規(guī)。15：1515：45對教師教育活動進行檢查指導(dǎo)。15：5016：30檢查戶外活動情況。16:30-17:00巡視常規(guī)及區(qū)域活動。17：00-18:00做好離園活動檢查。附：本學(xué)期常規(guī)及特色

5、工作如下：一常規(guī)工作（一）“一日常規(guī)”規(guī)范化1. 進行一日常規(guī)的培訓(xùn)工作，使其規(guī)范化。做好上崗教師一日常規(guī)的培訓(xùn)。2. 落實一日常規(guī)的指導(dǎo)工作，使其常態(tài)化。（1）檢查要勤包年級領(lǐng)導(dǎo)定期不定時檢查。（2）問題要糾發(fā)現(xiàn)問題及時糾正落實到位。（3）評價要真做到日查日評評價真實公正。3. 堅持周計劃、周小結(jié)工作，使其科學(xué)化。值周領(lǐng)導(dǎo)按照周計劃開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺。（二）教學(xué)管理精細化。環(huán)境布置做1. 教育環(huán)境根據(jù)保教處月主題教育內(nèi)容和要求創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。到安全性、教育性、知識性、藝術(shù)性。2. 班級管理（1）嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。（2）準時帶班，注

6、意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時反映。3）嚴進教師在帶班期間接打電話或玩手機。4）常規(guī)管理及組織活動中，發(fā)生意外及時采取措施并向領(lǐng)導(dǎo)反映。3. 游戲活動（1）遵循幼兒年齡特點和個體差異，提供安全豐富的活動材料，提高幼兒技能。（2）組織幼兒做好活動前的準備，確保安全有序地進行。（3）教師的穿著便于組織幼兒活動，樹立安全第一的思想。4. 備課制度（1）堅持超周備課制度。根據(jù)實際科學(xué)處理教材并創(chuàng)造性地使用教材，周五前完成下周教案，保教主任審閱。（2）擬定主題教學(xué)活動。掌握主題教學(xué)活動的具體內(nèi)容及要求，合理確定課時、教學(xué)內(nèi)容、重難點，設(shè)計教學(xué)方法。每周一早上向家長公布教育教學(xué)內(nèi)容。（傳統(tǒng)文化課程要標注）5.教

7、育活動（1）按照幼兒園工作規(guī)程及幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，課程方案的制定和教育活動的開展都要防止“小學(xué)化”。（2）搞好半日開放的主題活動，遵守活動時間，不隨便延長，確?；顒有Ч?。（3）開展“六一”系列活動。每月依據(jù)主題開展活動，讓傳統(tǒng)道德文化在幼兒身上閃光。（4）組織開展春季運動會。（4）做好教育個案記錄，保教處每月進行檢查。6.計劃與總結(jié)（1）幼兒園、教研組根據(jù)幼兒園指導(dǎo)綱要，結(jié)合本園實際制定全面具體的學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。（2）制定課程實施計劃，包括：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。（3）學(xué)期結(jié)束，幼兒園、教研組根據(jù)教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和教育教學(xué)成果、得失，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)。

8、7. 教研活動（1）充分發(fā)揮教研組承上啟下的橋梁作用，落實各項工作要求。（2）積極承擔課題研究并組織實施，根據(jù)課題主體性區(qū)域活動的實踐和探索實驗進展情況及時進行階段性總結(jié)。（3）健全教研網(wǎng)絡(luò)體系：班級教研、年段教研、園本教研。（4）圍繞教育教學(xué)，每周四進行教研且做好教研記錄。（記錄要求：有時間、內(nèi)容、教師發(fā)言。）（5）做好觀課議課組織安排工作，確保觀課議課活動的實效性。（6）開展“讓音樂伴隨幼兒成長”教師課堂組織技能活動，為教師發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、塑造自我提供平臺，也為教師相互交流，相互學(xué)習(xí)提供機會。（7）開展節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講活動。（8）按照保教處要求完成聽課任務(wù)，做好聽課筆記，保教處進行檢

9、查評分。二特色工作（一）藝術(shù)為主導(dǎo)1. 挖掘教學(xué)資源，使藝術(shù)課程多元化。（1）讓音符在幼兒腦海中跳動。開設(shè)韻律、節(jié)奏、欣賞等課程，培養(yǎng)幼兒樂感、節(jié)奏感。（2）讓美在孩子指尖上流動。創(chuàng)設(shè)手工手藝、米羅可兒等藝術(shù)創(chuàng)作。如飯勺、搓衣板、PVC管、羽毛等。2. 打造藝術(shù)課堂，使藝術(shù)教育特色化。創(chuàng)建特色課堂，有舞蹈、合唱、爵士鼓、尤克里里（小吉他）、武術(shù)、邏輯狗等。每周二、三下午第二節(jié)課進行。3. 開展主題活動，使藝術(shù)展示多樣化。主題活動有：“我的好媽媽”等。（二）運動為亮點1. 體育游戲使幼兒增強體質(zhì)，享受快樂。在原有戶外體育游戲的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)幼兒年齡段發(fā)展的特點繼續(xù)進行傳統(tǒng)文化運動項目的創(chuàng)編。2. 花樣操類使幼兒潛能開發(fā)，享受陽光。改進動感體操，同時進行花樣球操的訓(xùn)練。（三）傳統(tǒng)文化為凸顯1推進傳統(tǒng)節(jié)日文化的教育教學(xué)。（1）突出傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的傳統(tǒng)節(jié)日文化主題融入幼兒園教育教學(xué)。（2）通過搜集整理，探索適合小、中、大班幼兒傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的內(nèi)容、教法、教學(xué)途徑，以補充課程教材的不足。（把握五環(huán)節(jié)）2進行傳統(tǒng)道德文化的教育教學(xué)。（本學(xué)期進行禮儀教育）（1）在一日活動中，引導(dǎo)幼兒從生活中的小事做