版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖 1第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖 背景背景 如果把一個比較復(fù)雜的電路畫在一張圖紙上,可能會出如果把一個比較復(fù)雜的電路畫在一張圖紙上,可能會出現(xiàn)一張圖紙難以容納全部電路的情況,而且很難清晰地把各現(xiàn)一張圖紙難以容納全部電路的情況,而且很難清晰地把各功能單元區(qū)分開來。原理圖的層次化設(shè)計解決了這一問題,功能單元區(qū)分開來。原理圖的層次化設(shè)計解決了這一問題,它既可以使讀者更好地把握電路整體結(jié)構(gòu),又能很方便地查它既可以使讀者更好地把握電路整體結(jié)構(gòu),又能很方便地查看各單元電路內(nèi)容??锤鲉卧娐穬?nèi)容。2第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖 本章
2、要點本章要點層次原理圖結(jié)構(gòu)層次原理圖結(jié)構(gòu)不同層次電路文件之間的切換不同層次電路文件之間的切換自頂向下的層次原理圖設(shè)計自頂向下的層次原理圖設(shè)計自底向上的層次原理圖設(shè)計自底向上的層次原理圖設(shè)計3第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖5.1任務(wù)一:了解層次原理圖的結(jié)構(gòu)任務(wù)一:了解層次原理圖的結(jié)構(gòu)5.1.1 主電路圖主電路圖 圖圖5-1-1所示為所示為4 Port Serial Interface.schdoc主電路圖。主電路圖。圖圖5-1-1 4 Port Serial Interface.schdoc主電路圖主電路圖4第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖5.1.2 子電路圖子電路圖圖
3、圖5-1-2 與與ISA Bus and Address Decoding方方塊圖對應(yīng)的子電路塊圖對應(yīng)的子電路5第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖5.1.3 不同層次電路文件之間的切換不同層次電路文件之間的切換1從主電路圖中的方塊圖查看對應(yīng)的子電路圖從主電路圖中的方塊圖查看對應(yīng)的子電路圖 要求:從圖要求:從圖5-1-1所示的主電路圖直接切換到與所示的主電路圖直接切換到與ISA Bus and Address Decoding方塊圖對應(yīng)的子電路圖。方塊圖對應(yīng)的子電路圖。(1)打開如圖)打開如圖5-1-1所示的主電路圖文件。所示的主電路圖文件。(2)用鼠標左鍵單擊主工具欄上的)用鼠標左鍵
4、單擊主工具欄上的“文件切換文件切換”圖標圖標 ,或執(zhí),或執(zhí)行菜單命令行菜單命令“Tools” “Up/Down Hierarchy”,光標變成十字形。,光標變成十字形。(3)在準備查看的方塊圖上單擊鼠標左鍵,則系統(tǒng)立即切換到)在準備查看的方塊圖上單擊鼠標左鍵,則系統(tǒng)立即切換到該方塊圖對應(yīng)的子電路圖上。該方塊圖對應(yīng)的子電路圖上。 (4)單擊鼠標右鍵,退出切換狀態(tài)。)單擊鼠標右鍵,退出切換狀態(tài)。6第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖2從子電路圖查看對應(yīng)的主電路圖從子電路圖查看對應(yīng)的主電路圖 要求:從圖要求:從圖5-1-2所示的子電路圖直接切換到圖所示的子電路圖直接切換到圖5-1-1所示的所
5、示的主電路圖。主電路圖。(1)打開子電路圖文件。)打開子電路圖文件。(2)用鼠標左鍵單擊主工具欄上的)用鼠標左鍵單擊主工具欄上的“文件切換文件切換”圖標圖標 ,或執(zhí)行,或執(zhí)行菜單命令菜單命令“Tools”“Up/Down Hierarchy”,光標變成十字形。,光標變成十字形。(3)在子電路圖的端口上單擊鼠標左鍵,則系統(tǒng)立即切換到主)在子電路圖的端口上單擊鼠標左鍵,則系統(tǒng)立即切換到主電路圖,并且主電路圖呈掩模狀態(tài),只有在子電路圖中單擊過的電路圖,并且主電路圖呈掩模狀態(tài),只有在子電路圖中單擊過的端口被顯示,如圖端口被顯示,如圖5-1-3所示。所示。7第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖(
6、4)在圖)在圖5-1-3的任意位置單擊鼠標左鍵即可退出掩模狀態(tài)。的任意位置單擊鼠標左鍵即可退出掩模狀態(tài)。圖圖5-1-3 從子電路圖切換到主電路圖從子電路圖切換到主電路圖8第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖5.2 任務(wù)二:創(chuàng)建層次原理圖任務(wù)二:創(chuàng)建層次原理圖 要求:用兩種方法創(chuàng)建圖要求:用兩種方法創(chuàng)建圖5-1-1所示的主電路圖和圖所示的主電路圖和圖5-1-2所所示的子電路圖。示的子電路圖。5.2.1 自頂向下層次原理圖設(shè)計自頂向下層次原理圖設(shè)計1準備工作準備工作(1)創(chuàng)建一個工程項目文件并保存。)創(chuàng)建一個工程項目文件并保存。(2)在工程項目中創(chuàng)建一個原理圖文件并將其命名為)在工程項目中
7、創(chuàng)建一個原理圖文件并將其命名為4 Port Serial Interface.schdoc,然后保存。,然后保存。9第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖2設(shè)計主電路圖設(shè)計主電路圖1)放置方塊圖)放置方塊圖(1)單擊)單擊“Wiring”工具欄中的工具欄中的“放置方塊圖放置方塊圖”圖標圖標 ,或執(zhí),或執(zhí)行菜單命令行菜單命令“放置放置”“圖紙符號圖紙符號”,光標變成十字形,并且十字,光標變成十字形,并且十字光標上帶著一個與前次繪制相同的方塊圖形狀。光標上帶著一個與前次繪制相同的方塊圖形狀。(2)按)按“Tab”鍵,系統(tǒng)彈出鍵,系統(tǒng)彈出“圖紙符號圖紙符號”對話框,雙擊已放置對話框,雙擊已放置
8、好的方塊圖,也可彈出好的方塊圖,也可彈出“圖紙符號圖紙符號”對話框(如圖對話框(如圖5-2-1所示)。所示)。10第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖圖圖5-2-1 “Sheet Symbol”對話框?qū)υ捒?1第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖 標識符:方塊電路圖標識符。標識符:方塊電路圖標識符。 文件名:方塊電路所對應(yīng)的子原理圖文件名。文件名:方塊電路所對應(yīng)的子原理圖文件名。 唯一唯一ID:系統(tǒng)給出的編號,一般不用修改。:系統(tǒng)給出的編號,一般不用修改。 畫實心:選中該復(fù)選框,使用畫實心:選中該復(fù)選框,使用Fill Color設(shè)定的顏色填充,一般選用系統(tǒng)設(shè)定的顏色填充,一般選
9、用系統(tǒng)默認設(shè)置。默認設(shè)置。 填充色:填充顏色。填充色:填充顏色。 位置:方塊電路位置,一般不用修改。位置:方塊電路位置,一般不用修改。 X-尺寸:設(shè)置該方塊電路寬度。尺寸:設(shè)置該方塊電路寬度。 Y-尺寸:設(shè)置該方塊電路的高度。尺寸:設(shè)置該方塊電路的高度。 邊緣框:設(shè)置邊框?qū)挾取_吘壙颍涸O(shè)置邊框?qū)挾取?2第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖2)放置方塊圖中電路端口)放置方塊圖中電路端口(1)單擊)單擊“Wiring”工具欄中的工具欄中的“放置方塊圖中端口放置方塊圖中端口”圖標圖標 ,或執(zhí)行菜單命令或執(zhí)行菜單命令“放置放置”“加圖紙入口加圖紙入口”,光標變成十字形。,光標變成十字形。(2)
10、將十字光標移到方塊圖上單擊鼠標左鍵,出現(xiàn)一個浮動)將十字光標移到方塊圖上單擊鼠標左鍵,出現(xiàn)一個浮動的方塊電路端口(如的方塊電路端口(如 圖圖5-2-2所示),此端口隨光標的移動而所示),此端口隨光標的移動而移動。移動。圖圖5-2-2 浮動的方浮動的方塊電路端口塊電路端口13第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖(3)按)按“Tab”鍵,系統(tǒng)彈出鍵,系統(tǒng)彈出“端口屬性(方塊圖端口)端口屬性(方塊圖端口)”對對話框,如圖話框,如圖5-2-3所示。雙擊已放置好的端口也可彈出所示。雙擊已放置好的端口也可彈出“端口端口屬性屬性”對話框。按圖進行設(shè)置,單擊對話框。按圖進行設(shè)置,單擊“確認確認”按鈕。
11、按鈕。(4)在合適位置單擊鼠標左鍵,完成了一個方塊電路端口的)在合適位置單擊鼠標左鍵,完成了一個方塊電路端口的放置。放置。圖圖5-2-3 “Sheet Entry(方塊圖(方塊圖端口)端口)”對話框?qū)υ捒颍?)單擊鼠標右鍵,退出放置狀態(tài)。)單擊鼠標右鍵,退出放置狀態(tài)。圖圖5-2-4 放置好端口的方塊電路放置好端口的方塊電路 14第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖3)連接各電路)連接各電路 在所有的方塊電路及端口都放置好以后,用導(dǎo)線(在所有的方塊電路及端口都放置好以后,用導(dǎo)線(Wire)或總線(或總線(Bus)進行連接。)進行連接。3設(shè)計子電路圖設(shè)計子電路圖(1)在主電路圖中執(zhí)行菜單命
12、令)在主電路圖中執(zhí)行菜單命令“設(shè)計設(shè)計”“根據(jù)符號創(chuàng)建圖根據(jù)符號創(chuàng)建圖紙紙”,光標變成十字形。,光標變成十字形。(2)將十字光標移到名為)將十字光標移到名為ISA Bus and Address Decoding的方塊電路上,的方塊電路上,單擊鼠標左鍵,系統(tǒng)彈出單擊鼠標左鍵,系統(tǒng)彈出“Confirm”對話框,如圖對話框,如圖5-2-5所示,要求用戶確所示,要求用戶確認端口的輸入認端口的輸入/輸出方向。輸出方向。圖圖5-2-5 “Confirm”對話框?qū)υ捒?5第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖(3)單擊)單擊“No”按鈕后,系統(tǒng)自動生成名為按鈕后,系統(tǒng)自動生成名為ISA Bus an
13、d Address Decoding的子電路圖,并且自動切換到的子電路圖,并且自動切換到ISA Bus and Address Decoding.schdoc子電路圖界面,如圖子電路圖界面,如圖5-2-6所所示。示。圖圖5-2-6 自動生成的自動生成的ISA Bus and Address Decoding子電路圖子電路圖(4)在該原理圖中繪制)在該原理圖中繪制ISA Bus and Address Decoding模塊的內(nèi)部電路。模塊的內(nèi)部電路。16第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖5.2.2 自底向上層次原理圖設(shè)計自底向上層次原理圖設(shè)計 首先創(chuàng)建一個工程項目文件并保存。首先創(chuàng)建一
14、個工程項目文件并保存。1設(shè)計子電路圖設(shè)計子電路圖(1)在該工程項目中建立一個原理圖文件,保存時將文件名)在該工程項目中建立一個原理圖文件,保存時將文件名改為改為ISA Bus and Address Decoding.schdoc。(2)利用第)利用第2章介紹的方法繪制子電路圖,其中,章介紹的方法繪制子電路圖,其中,I/O端口使端口使用用“Wiring”工具欄中的工具欄中的“放置放置I/O端口端口”圖標圖標 進行繪制。進行繪制。(3)重復(fù)以上步驟,建立并繪制所有子電路圖。)重復(fù)以上步驟,建立并繪制所有子電路圖。17第第5章章 繪制層次性原理圖繪制層次性原理圖2根據(jù)子電路圖產(chǎn)生主電路圖中對應(yīng)的方
15、塊電路根據(jù)子電路圖產(chǎn)生主電路圖中對應(yīng)的方塊電路(1)在該工程項目中新建一個原理圖文件,并將文件名改為)在該工程項目中新建一個原理圖文件,并將文件名改為main.schdoc。(2)在該原理圖文件中執(zhí)行菜單命令)在該原理圖文件中執(zhí)行菜單命令“設(shè)計設(shè)計”“根據(jù)圖紙建根據(jù)圖紙建立圖紙符號立圖紙符號”,系統(tǒng)彈出,系統(tǒng)彈出“Choose Document to Place”對對話框,如圖話框,如圖5-2-7所示。在對話框中列出了當前目錄中所有原所示。在對話框中列出了當前目錄中所有原理圖文件名。理圖文件名。圖圖5-2-7 “Choose Document to Place”對話框?qū)υ捒?8第第5章章 繪制
16、層次性原理圖繪制層次性原理圖(3)選擇準備轉(zhuǎn)換為方塊電路的原理圖文件名,如)選擇準備轉(zhuǎn)換為方塊電路的原理圖文件名,如ISA Bus and Address Decoding.schdoc,單擊,單擊“OK”按鈕。按鈕。(4)系統(tǒng)彈出如圖)系統(tǒng)彈出如圖5-2-5所示的所示的“Confirm”對話框,確認端口對話框,確認端口的輸入的輸入/輸出方向。這里單擊輸出方向。這里單擊“No”按鈕。按鈕。(5)光標變成十字形且出現(xiàn)一個浮動的方塊電路圖形,隨光)光標變成十字形且出現(xiàn)一個浮動的方塊電路圖形,隨光標的移動而移動,在合適的位置單擊鼠標左鍵,即放置好與標的移動而移動,在合適的位置單擊鼠標左鍵,即放置好與ISA Bus and Address Decoding.schdoc對應(yīng)的方塊電路對應(yīng)的方塊電路(如圖(如圖5-2-8所示)。在該方塊圖中已包含所示)。在該方塊圖中已包含ISA Bus and Address Decoding.sc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單細胞遺傳學分析-深度研究
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化營銷策略-深度研究
- 文物數(shù)字化成果應(yīng)用-深度研究
- 大數(shù)據(jù)分析在編程培訓中的應(yīng)用-深度研究
- 異構(gòu)計算技術(shù)與應(yīng)用-深度研究
- 2025年廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 巖溶洞穴生物多樣性-深度研究
- 時間延遲耦合增強非線性振子系統(tǒng)對弱信號的響應(yīng)及其相干性
- 汽車發(fā)動機工廠口譯實踐報告
- 2025年寧夏幼兒師范高等??茖W校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 《健康體檢知識》課件
- 生產(chǎn)計劃主管述職報告
- 名表買賣合同協(xié)議書
- JTG-T-F20-2015公路路面基層施工技術(shù)細則
- 2024年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫附答案
- 中西方校服文化差異研究
- 《子宮肉瘤》課件
- 《準媽媽衣食住行》課件
- 給男友的道歉信10000字(十二篇)
- 客人在酒店受傷免責承諾書范本
- 練字本方格模板
評論
0/150
提交評論