森林防火中班安全教案

1、森林防火中班安全教案活動目標(biāo)1 、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。2 、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3 、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。重點難點防火；自救。活動過程1 、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2 、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3 、 通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識" 防火" 標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未

2、熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認(rèn)識 " 嚴(yán)禁煙火 "的標(biāo)志。4 、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。萬一著小火了5 、 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6 、 游戲： " 安全防火自救" 游戲。 通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒幽繕?biāo)1 、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。2 、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1 、山林在燃燒的圖片或影像2 、引起山林火災(zāi)的圖片或影像3 、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像活動過程

3、一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。1 、什么是山林火災(zāi)?2 、說說山林在燃燒時的火勢情景。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。1 、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?2 、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。1 、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?(1) 清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。(2) 不能在山上點火、玩火。(3) 不能在山上把放煙花炮仗。(4) 不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。2 、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎

4、么做?四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣?；顒幽康? 、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識, 從小懂得保護(hù)環(huán)境 , 熱愛自然。2 、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。3 、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3 月 15 日到6 月 15 日為春季森林防火期，9 月 15日到

5、 11 月 15為森林防火期內(nèi)，森林防火期, 秋季在林區(qū)禁止野外用火。二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的 VCDW件。森林防火知識一一森 林的作用。1 、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。2 、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。3 、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷; 林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆

6、蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤; 龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。4 、 森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（ 包括人） 的生活都離不開氧氣。 生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。5 、 森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的

7、作用。6 、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。7 、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。8 、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi); 而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。三、創(chuàng)設(shè)情境師： ( 出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?1 、講述故事、啟發(fā)提問、討論：(1) 師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?( 幼：小猴在大森林里從來不生這種病)(2) 醫(yī)生說最好的藥是什么?2 、繼續(xù)講述。提問：（1） 小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?（2） 生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（ 啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（ 幼： 煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠