初三體育中考足球科目教學(xué)設(shè)計

1、體育與健康單課時教學(xué)設(shè)計授課班級：初三（1、2）班男生授課時間課題 名稱復(fù)習(xí)足球運球 基本技術(shù) 中考項目練習(xí)教材 版本北樂巾乂分教育課程改革實驗教材體育與健康教學(xué) 指導(dǎo)用書（九年級全一冊）北京出版社教師 姓名李鑫學(xué)校北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué)教師 年齡29歲教齡7年職稱中教二級繼教號07028674指導(dǎo)思想與理論依據(jù)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程；本課以“健康第一”為思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長等基本理念。本課針對初中學(xué)生生理、心理特征，以學(xué)生技能發(fā)展為中心，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動作用，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，讓學(xué)生了解足球運動的基本理論

2、知識，掌握足球運球繞桿的 技能和方法，樹立規(guī)則意識，提高學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。再結(jié)合體育中考測試要求，著力 培養(yǎng)學(xué)生的足球運球技術(shù)能力，教學(xué)中鼓勵學(xué)生完成各個教學(xué)任務(wù)。教學(xué)背景分析本課教學(xué)內(nèi)容分析：足球繞桿是發(fā)展學(xué)生足球運球能力（熟悉球性、掌握運球方法）有效的手段之 一。通過足球繞桿的學(xué)習(xí)和練習(xí)不僅可以提高學(xué)生足球運球技術(shù)，而且還可以提高學(xué)生的有氧耐力水平，本課多采用游戲方式提高學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣愛好。通過學(xué)生對足球運球繞桿的學(xué)習(xí)，并有效提 高練習(xí)密度與強度，發(fā)展學(xué)生心肺功能和適應(yīng)能力。除了能夠為初三中考打下良好的基礎(chǔ)還能為學(xué)生耐 力打下堅實基礎(chǔ)。足球運球與專項體能單元教學(xué)共八

3、課時，本節(jié)為第五次課。（二）學(xué)生情況分析：本課教學(xué)對象是我校初三年級（1）、（2）班的男生。學(xué)生在初中階段對足球項目與各技術(shù)動作已有了一定了解，并且學(xué)生有較強組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性，有一定合作精神。所以，在教學(xué)中要注重運用模仿、比賽、游戲等多種方法，營造和諧愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 積極參與的意識，建立正確的運球過竿技術(shù)動作，并通過動態(tài)分組，激發(fā)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、 超越自我，追求成功，完成既定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、知識與方法目標(biāo)：通過練習(xí)學(xué)生了解足球繞桿考試規(guī)則，能夠初步理解足球運球技術(shù)方法。2、運動技能與身體素質(zhì)目標(biāo)：通過練習(xí)，70%r-75%勺學(xué)生在運球過桿時能合理運用正確觸

4、球部位。25%30%W學(xué)能夠合理運用正確觸球部位，并完成快速運球。發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、心理品質(zhì)與情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和頑強的優(yōu)良品質(zhì)以及團結(jié)互助精神。教學(xué)重點和難點（一）教學(xué)重點：兩腳協(xié)調(diào)控球過桿的力量和方向，合理的觸球部位。（二）教學(xué)難點：觸球力量、時機與跑動速度的合理結(jié)合。教學(xué)手段和主要教學(xué)方法、教學(xué)資源（一）主要教學(xué)方法：講解示范法、分組練習(xí)法，分層教學(xué)法、重復(fù)練習(xí)法。（二）教學(xué)手段：1、通過教師的講解示范讓學(xué)生形成正確的、清晰的動作表象。2,采用分組學(xué)習(xí)和分層教學(xué)，由簡到繁、由易到難，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）教學(xué)資源：足球、小足球門、標(biāo)志桿、錐桶、小沙包等。教學(xué)流程示意

5、圖教學(xué)反思新課標(biāo)要求，在教學(xué)中我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，這就要求我們 應(yīng)以學(xué)生為中心，圍繞著學(xué)生展開教學(xué)，利用各種手段讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。所以，在 教學(xué)中我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點，了解清楚學(xué)生的生理、心理方面的發(fā)展規(guī)律設(shè)計教學(xué)， 才會調(diào)動學(xué)生的積極主動性，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，這就要求我們應(yīng)以學(xué)生為中心，圍繞著學(xué)生展 開教學(xué)。本課我不是采用傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué)，而是發(fā)揮學(xué)生的探究能力，讓學(xué) 生帶著問題去實踐、去探究，通過相互合作探討，大膽實踐得出技術(shù)的動作重難點，然后, 教師引導(dǎo)、總結(jié)出技術(shù)的動作要領(lǐng)。這樣既讓學(xué)生掌握了知識，又鍛煉了學(xué)生解

6、決問題、 歸納總結(jié)等能力。當(dāng)然，本課也存在一些不足之處，在分組練習(xí)時分組要更合理。在運球練習(xí)時能力較 強的同學(xué)都集中在第一組，這樣導(dǎo)致了第二組做練習(xí)時積極性不高。學(xué)生的競爭意識和興 趣打了折扣。以后應(yīng)采用調(diào)隊的形式或隨機選組員的形式分組，提高后進(jìn)生的積極性。仍需加強自身的體育基本素質(zhì)。教學(xué)中感覺自己語言組織、教學(xué)方法等都需要提高。 平時還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在實踐中不斷反思，能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過本課的教學(xué)，我與學(xué)生一起得到了成長，也從中發(fā)現(xiàn)了不足之處，今后我會不斷 學(xué)習(xí)，不斷完善自己的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)更好地服務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價表標(biāo)準(zhǔn) 等級 項目足球運球基本技術(shù)技 能A運、控球位置合理，運

7、球熟練，各技術(shù)銜接連貫、自然。B運、控球動作較規(guī)范，各技術(shù)銜接連貫。C運、控球動作基本正確，基本能夠完成各技術(shù)間的串聯(lián)。D不能完成動作。態(tài)度 與參與A主動參與，認(rèn)真學(xué)練，積極性高，自覺遵守紀(jì)律，自信心強。B學(xué)練比較認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，基本能按要求完成，有f 的自信。C學(xué)練不積極，不認(rèn)真，不能遵守紀(jì)律。情意 與合 作A自練積極性高，并主動與同學(xué)交流，糾正動作。B能進(jìn)行自主練習(xí)，并能與同學(xué)T配合練習(xí)。C自練積極性差，不能與同學(xué)A己合進(jìn)行練習(xí)。教師教學(xué)評價表項目評課內(nèi)容得分教學(xué)目標(biāo) （10 分）符合課標(biāo)、大綱要求和教材特點，符合學(xué)生實際。體現(xiàn)體育健康知識、基本技術(shù)、技能的傳授，身心健康發(fā)展，思想品德、

8、體育能力、方法及情感的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容（15 分）符合課標(biāo)、大綱要求，選擇科學(xué)；符合學(xué)生生理、心理、身體健康狀況和體育水平實際，對運動項目教材 化處理。重點準(zhǔn)確，難點突出。教學(xué)過程 （12 分）組織教學(xué)有序，嚴(yán)而不死，活而不亂。教學(xué)步驟清晰，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教、學(xué)、練有機結(jié)合，根據(jù)身體需要合 理設(shè)計運動負(fù)荷（強度、密度）注重體育健康知識、鍛煉方法滲透和心理素質(zhì)培養(yǎng)。教學(xué)方法（20 分）既要向向全體，又要注意個體差異，因材施教。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要，科學(xué)選擇教學(xué)方式。對學(xué)生學(xué)習(xí)及時給予恰當(dāng)?shù)脑u價和反饋。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇和運用，通過觀察、討論、比較、自我評價等 方法，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力。米用游戲和比賽的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。教學(xué)力 （18 分）基本技能扎實，口令清晰，示范正確；教態(tài)自然，具有創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍和教學(xué)情景的能力， 能駕馭教學(xué)全過 程，處理偶發(fā)事件，及時進(jìn)行思想品德教育的能力；重視師生間的交流互動，保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等。教學(xué)效果 （20 分）能完成教學(xué)目標(biāo)，掌握知識、技術(shù)、技能，并