（教學(xué)隨筆）如何搞好高中信息技術(shù)教學(xué)

1、【教學(xué)隨筆】如何搞好高中信息技術(shù)教學(xué)高陵縣第一中學(xué) 許亞玲 中小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)文化，提高信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代意識(shí)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，形成良好的信息技術(shù)道德，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代化信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助完成形式多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，也是中學(xué)信息技術(shù)教育的重要任務(wù)之一。利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)有力的信息處理能力，加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生融會(huì)貫通地理解和掌握各門學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的整體素質(zhì)。在進(jìn)行信

2、息技術(shù)教育的同時(shí)，應(yīng)盡可能考慮與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。 1、提升素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民 高中信息技術(shù)課程以進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、呈現(xiàn)與傳遞的過程中，在相互的交流與合作解決實(shí)際問題的過程中，掌握信息技能、感覺信息文化、增強(qiáng)信息意識(shí)。使學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時(shí)代要求、具有良好信息素養(yǎng)的合格公民。 2、營(yíng)造良好的信息環(huán)境，打造終生學(xué)習(xí)的平臺(tái) 信息技術(shù)課程應(yīng)充分調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方力量，為學(xué)生提供必備的軟硬件條件和積極健康的信息內(nèi)容，營(yíng)造良好的信息氛圍，使學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)學(xué)習(xí)相連續(xù)，使當(dāng)前學(xué)習(xí)與未來發(fā)展相連續(xù)，既關(guān)注當(dāng)前的學(xué)習(xí)，更重視可持續(xù)發(fā)展，為

3、學(xué)生打造終生學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 3、關(guān)照全體學(xué)生，樹立以人為本的學(xué)生觀 充分考慮高中學(xué)生的起點(diǎn)水平及個(gè)性差異，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計(jì)，提供通過課程內(nèi)容自我延伸或拓展的空間，充分挖掘?qū)W生潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。 4、樹立民主合作的教學(xué)觀 課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，現(xiàn)代課堂教學(xué)過程，不僅是受教育者一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，又是一種復(fù)雜的心理體驗(yàn)過程，一種在一定時(shí)空范圍內(nèi)社會(huì)化實(shí)踐過程，是師生之間多向、多形式的相互作用、相互影響的互動(dòng)過程。學(xué)生尊敬教師，教師尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，形成民主、平等的師生關(guān)系，使教學(xué)活動(dòng)成為師生共同探索、共同享受成功喜悅、實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的活動(dòng)。 5

4、、強(qiáng)調(diào)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐 強(qiáng)調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)積極應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)、日常生活，乃至信息技術(shù)革新等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐。 6、注重研究性學(xué)習(xí)方式研究性學(xué)習(xí)方式是一種開放的學(xué)習(xí)方式，其特征是學(xué)生自己提出問題、分析問題、探究問題、解決問題。教師只是學(xué)生活動(dòng)的組織者與指導(dǎo)者，要讓學(xué)生去“做科學(xué)”而不是靠教師“講科學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的科學(xué)態(tài)度和自主的探究精神，使學(xué)生具備創(chuàng)新能力。7、關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，提高對(duì)該學(xué)科的關(guān)注度因?yàn)楝F(xiàn)在的信息技術(shù)發(fā)展速度真可以用瞬息萬變來形容，只有關(guān)注信息技術(shù)學(xué)