研究課題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、2021年“海扶之星學(xué)生科研基金工程辯論評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一、選題20分1620分：選題對(duì)該學(xué)科的開展具有一定價(jià)值,且立論依據(jù)充分.9-15分：選題明確,立論依據(jù)充分.08分：選題意義不明確,但立論依據(jù)充分.二、研究現(xiàn)狀分析20分15-20分：大局部參考文獻(xiàn)不在最近5年范圍內(nèi),歸納、提煉出的學(xué)術(shù)觀念準(zhǔn)確且表達(dá)清楚并且能全面反映國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.614分：歸納、提煉出的學(xué)術(shù)觀念準(zhǔn)確且表達(dá)清楚.05分：大局部參考文獻(xiàn)不在最近5年范圍內(nèi).三、實(shí)施方案40分31-40分：目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,技術(shù)方案切實(shí)可行,總體上表達(dá)出明顯的創(chuàng)新思路,研究進(jìn)展安排恰當(dāng).21-30分：目標(biāo)根本明確,內(nèi)容清楚,技術(shù)方案根本可行,

2、在假設(shè)干方面有創(chuàng)新,研究進(jìn)度安排合理.11-20分：目標(biāo)不夠明確,內(nèi)容不夠具體、技術(shù)方案不夠完善.1-10分：目標(biāo)不明確,內(nèi)容不具體,方法和技術(shù)方案不明確或有錯(cuò)誤.四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分預(yù)算恰當(dāng)合理,有理有據(jù),不夸大不縮小,符合課題設(shè)計(jì)要求.五、辯論質(zhì)量10分1 .課題申請(qǐng)書選題明確,立論正確有據(jù),重點(diǎn)突出,層次清楚,語言流暢,語法正確.2 .在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),能簡明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文的主要內(nèi)容,正確地答復(fù)評(píng)委所提出的各種問題.3 .幻燈制作簡潔、質(zhì)量高,表達(dá)清楚.1組HIFU治療對(duì)腫瘤微環(huán)境的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)2

3、組超聲針灸胃黏膜損傷兔足三里穴對(duì)其前列腺素E2的影響的實(shí)驗(yàn)研究評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)3組超聲波對(duì)大鼠血液流變學(xué)參數(shù)的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)4組兔VX2肝癌建模不同方式對(duì)成瘤率的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)5組多胎妊娠香豬的超聲減胎評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)6組肝癌細(xì)胞的原代培養(yǎng)評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分

4、析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)7組小鼠胚胎微環(huán)境對(duì)人hep2.2.15細(xì)胞的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)8組重慶市主城區(qū)三甲醫(yī)院子宮肌瘤治療現(xiàn)狀及相關(guān)因素評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)9組不同強(qiáng)度噪聲對(duì)大鼠發(fā)育的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)價(jià)10組大豆異黃酮對(duì)小鼠創(chuàng)面愈合的影響評(píng)分工程評(píng)分評(píng)價(jià)選題20分研究現(xiàn)狀分析20分實(shí)施方案40分經(jīng)費(fèi)預(yù)算10分辯論質(zhì)量10分總體評(píng)

5、價(jià)課題研究(實(shí)驗(yàn))評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一、實(shí)驗(yàn)方案(課題研究方案)1、方案的設(shè)計(jì)是否完善：(1)研究的出發(fā)點(diǎn)(事實(shí)依據(jù))是否成立(2)研究的預(yù)期目標(biāo)是否有價(jià)值和可測性(3)研究的理論依據(jù)是否可靠2、課題方案的理論價(jià)值：(1)表達(dá)了先進(jìn)的教育理論(2)符合國家的教育方針、政策(3)反映了優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)(4)有明確的論點(diǎn)或見解3、課題方案的創(chuàng)新價(jià)值：(1)反映了最新的教育教學(xué)研究成果(2)對(duì)某一教育規(guī)律有新的熟悉(3)欲采用的教育方法新奇別致(4)不照搬和不重復(fù)前人的研究成果4、課題方案的科學(xué)性(1)導(dǎo)入了先進(jìn)的教育理論(2)符合國家的教育方針、政策、制度(3)采用了優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(4)有明確的因果關(guān)系

6、預(yù)測及分析(5)反映了教育的客觀規(guī)律(6)具體舉措,包括目標(biāo)、內(nèi)容、材料、步驟、方法等符合科學(xué)性5、課題研究的選題價(jià)值：(1)能明確界定研究的內(nèi)容(2)選題在理論上和實(shí)踐上有一定的研究價(jià)值(3)選題有新意或選擇了新的視角(4)選題與現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)聯(lián)系密切6、課題研究的應(yīng)用價(jià)值：(1)對(duì)解決教育問題有很強(qiáng)的針對(duì)性(2)對(duì)解決教育問題有切實(shí)的對(duì)策或解決方法(3)能夠解決同類教育問題提供借鑒及參考(4)能通過實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)(5)便于在一定范圍內(nèi)推廣(6)能較好地適應(yīng)于現(xiàn)有的主、客觀條件(7)能與現(xiàn)行教育體制下教育活動(dòng)的各局部相互協(xié)調(diào)(8)能被、易被特定教育工作者群體所接受二、課題研究方案1、研究目標(biāo)明確

7、：(1)本課題有明確的研究目的(2)對(duì)本課題研究的現(xiàn)實(shí)意義及理論意義有明確的熟悉2、研究內(nèi)容具體、詳細(xì)：(1)有明確的研究階段劃分(2)有每一階段研究時(shí)間、順序的具體安排(3)每一研究階段都有具體的目標(biāo)要求(4)有具體的研究方法和研究手段(5)對(duì)研究過程有具體的實(shí)施途徑(6)每位研究人員有明確的任務(wù)分工(7)對(duì)如何搜集所需的資料有具體的要求和專人負(fù)責(zé)(或明確的分工)(8)對(duì)研究成果的形式和如何對(duì)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)鑒定有明確的表述3、對(duì)課題研究進(jìn)行了可行性分析：(1)具備一定的主觀條件：課題組成員(研究者)具有一定的研究水平、掌握了相當(dāng)?shù)慕逃碚?有一定的專長和教育經(jīng)驗(yàn),與課題相關(guān)的資料準(zhǔn)備充分.(2

8、)具備一定的客觀條件：有研究所必需的資料,有研究時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備的保證,研究時(shí)機(jī)恰當(dāng),有領(lǐng)導(dǎo)支持及有關(guān)專家的指導(dǎo).4、研究方案的可操作性強(qiáng)：(1)對(duì)課題研究的開展有一定的程序設(shè)計(jì)(2)對(duì)課題研究的實(shí)施有較完善的治理舉措(3)對(duì)課題研究的各階段目標(biāo)的完成有相應(yīng)的檢測標(biāo)準(zhǔn)(4)對(duì)保證課題研究過程的正常進(jìn)行有相應(yīng)的檢測手段(5)各研究階段有明確的時(shí)間分配及研究順序(6)有每階段所要研究的具體內(nèi)容,并預(yù)測出將要到達(dá)的研究目標(biāo).三、課題研究(或?qū)嶒?yàn))過程1、對(duì)研究過程實(shí)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查：(1)及時(shí)了解研究是否偏離了目標(biāo)(2)及時(shí)了解研究是否按方案的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行(3)是否對(duì)偶發(fā)事件的干擾影響采取

9、了補(bǔ)救舉措(4)及時(shí)了解對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過程和觀察到的現(xiàn)象作出的記錄情況2、研究資料的搜集完整詳細(xì)：(1)根底資料A、實(shí)驗(yàn)班和限制班的處理方法和依據(jù)B、反映實(shí)驗(yàn)對(duì)象身心開展情況和各項(xiàng)資料C、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的家庭情況D、實(shí)驗(yàn)教師情況E、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施方案及實(shí)驗(yàn)條件情況(2)進(jìn)程資料A、各階段工作方案及落實(shí)情況的檢查記錄B、有關(guān)研究的各類會(huì)議記錄C、反映實(shí)驗(yàn)對(duì)象在各個(gè)階段身心開展情況的資料D、實(shí)驗(yàn)教師的教案及實(shí)驗(yàn)公開課(研究課)的評(píng)價(jià)記錄E、實(shí)驗(yàn)班階段工作總結(jié)F、實(shí)驗(yàn)班有關(guān)活動(dòng)情況記載J、實(shí)驗(yàn)教師專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)H、實(shí)驗(yàn)的階段評(píng)價(jià)資料(3)方案性材料(4)過程性材料(5)專題性材料(6)效果性材料(7)總結(jié)性材料3、實(shí)驗(yàn)過程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)密(1)實(shí)驗(yàn)研究嚴(yán)格按方案有步驟地進(jìn)行(2)研究過程的觀察記錄全面而完整真實(shí)(3)實(shí)驗(yàn)治理制度完備并能認(rèn)真落實(shí)(4)實(shí)驗(yàn)總結(jié)材料有較強(qiáng)的真實(shí)性和完整性四、實(shí)驗(yàn)效果1、理論奉獻(xiàn)：(1)對(duì)有關(guān)教育科學(xué)理論有新的補(bǔ)充和開展(2)提出了新的教育科學(xué)觀點(diǎn)或確立了新的教育理論體系(3)提出了有