初中政治思想品德信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)作者信息姓名電話學(xué)科思想品德年級九年級郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治一、教材分析新中國成立以來，我國各族人搑結(jié)成了平等、噢結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，教材以真實(shí)的案例開篇引領(lǐng)學(xué)生厛思考、感悟；我是一個統(tǒng)一的多民族的國家，國家的長期穩(wěn)定、繁榮昌盛要靠倄族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。教材介紹了我國在少數(shù)名族聚居的地料實(shí)行民族區(qū)域自治，以及實(shí)行民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)二、學(xué)生分析“民族區(qū)域自治”這個概念學(xué)生是比較生疏的，甚

2、至有的學(xué)生認(rèn)為民族區(qū)域自治離我們生活很遙遠(yuǎn)，雖然知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族等，但是要做到更好的個人情感與民族文化、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，并且做到尊重不同民族的文化，與各民族有好往來，必須對民族關(guān)系、民族政策進(jìn)一步了解，從而認(rèn)識我國實(shí)行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性，更好的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，自覺維護(hù)我國的民族政策，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。2.能力目標(biāo)：提高與其他民族同學(xué)交往的能力。3.知識目標(biāo)：知道我國各民族人民結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系；團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展是我國長期穩(wěn)定繁榮的重要

3、原因；民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基政治制度。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)在導(dǎo)入新課時，播放視頻：，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又利用當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源，拉近了思品課和生活之間的距離，落實(shí)思品課的德育教育功能。同時，整個教學(xué)過程中，通過多媒體課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)思考題，課堂檢測題等，且課件畫面生動，內(nèi)容呈現(xiàn)直觀形象，增強(qiáng)教學(xué)效果。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）（創(chuàng)設(shè)情境，切入主題）多媒體圖片展示：“潑水節(jié)”，問

4、學(xué)生還知道哪些民族的節(jié)日？學(xué)生展示成果。營造出個民族團(tuán)結(jié)、欣欣向榮的氛圍。教師：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在中華民族這個大家庭里，56個民族就像56朵嬌艷的鮮花，為了使這個大家庭更加團(tuán)結(jié)和睦，我國實(shí)行了獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治。學(xué)生展示成果。營造出個民族團(tuán)結(jié)、欣欣向榮的氛圍。多媒體展示圖片（一）情景交融，感悟民族團(tuán)結(jié)多媒體展示：圖一：“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”問題：2001年中央政府向西藏贈送民族團(tuán)結(jié)寶鼎，這象征什么？ 圖二：“少數(shù)民族代表步入人民大會堂”體現(xiàn)了什么？材料：新中國成立后，中央人民政府幫助各民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)，少數(shù)民族讀取以前沒有工業(yè)， 在政府及各族人民的幫助下興建了克拉瑪依油田，龍羊峽水電站，

5、青藏鐵路等，西部也快速發(fā)展起來。說明了什么？教師：列舉感人事例，感悟處理民族關(guān)系的原則。 學(xué)生討論、回答多媒體展示結(jié)論（二） 活動：少數(shù)民族主要居住在西部地區(qū)，東西部有什么差異，國家實(shí)行了什么戰(zhàn)略？多媒體展示圖一：中國地圖，標(biāo)注出西部地區(qū)包括的省份。 多媒體展示圖二：東西部風(fēng)貌對比。教師：為了優(yōu)勢互補(bǔ)，國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，使各民族團(tuán)結(jié)合作，初步繁榮。學(xué)生討論：找出各自的優(yōu)勢。多媒體展示：“西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程”，西氣東輸、西電東送，青藏鐵路等。二、民族自治地方享有自治權(quán)（一）自學(xué)探究：（出示課件）1、我國實(shí)行的一項(xiàng)民族政策是什么？2、我國為什么要在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治？3、我國

6、實(shí)行民族區(qū)域自治的特點(diǎn)是什么？4、我國的民族自治地方享有哪些自治權(quán)？5、實(shí)行民族自治的優(yōu)越性是什么？教師講解：1、區(qū)分民族區(qū)域自治與香港、澳門高度自治，理解民族區(qū)域自治的特點(diǎn)。 2、出示課件我國的民族自治地方，5個自治區(qū)、（30個自治州，120個自治縣）。學(xué)生分組討論完成.學(xué)生總結(jié)概括實(shí)行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性本節(jié)小結(jié)：教師：同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲呢？學(xué)生思考、回答，掌握本節(jié)課的知識要點(diǎn)。學(xué)生提問，教師幫助學(xué)生解答。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右采用多媒體進(jìn)行情境教學(xué)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)背景，讓學(xué)生置身于其中，激活了學(xué)生的思維好奇心和求知欲。選擇了學(xué)生關(guān)注的話題，學(xué)生發(fā)表自己的看法，從而培養(yǎng)了他們對生