高校圖書館英語(yǔ)資源的開(kāi)發(fā)與利用

1、高校圖書館英語(yǔ)資源的開(kāi)發(fā)與利用 近幾年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷發(fā)展，特別是加入WIO之后，英語(yǔ)教學(xué)在高校教學(xué)中的地位必將越來(lái)越重要。圖書館作為為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的信息機(jī)構(gòu)，為配合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)資源的開(kāi)發(fā)和利用十分重視。英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源是圖書館的重要組成部分，目前，英語(yǔ)資源建設(shè)已成為圖書館界研究的重要課題。作為高校三大支柱的圖書館，其對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輔助功能也愈來(lái)愈顯著。1 高校圖書館在開(kāi)發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)1.1 物力資源高校圖書館是大學(xué)英語(yǔ)信息集散地和自學(xué)英語(yǔ)的重要場(chǎng)所。它擁有豐富的英語(yǔ)水平考試館藏文獻(xiàn)資源、多媒體資源及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，圖書館豐富的現(xiàn)實(shí)和虛擬館藏為發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)輔助功能

2、提供了有力的保障。安徽建筑工業(yè)學(xué)院圖書館現(xiàn)有英語(yǔ)類圖書3萬(wàn)余冊(cè)，英文雜志150多種。在管理模式上采用了大開(kāi)放、大平面、柔性化的管理模式，全面實(shí)行開(kāi)架式服務(wù)。磁帶光盤室里還收藏有千余種大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)磁帶、英語(yǔ)多媒體光盤。此外，學(xué)生還可從校園網(wǎng)的視聽(tīng)說(shuō)資料上或外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中下載英語(yǔ)四、六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試學(xué)習(xí)軟件，供考試復(fù)習(xí)用。由圖書館制作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站導(dǎo)航不僅對(duì)一些相關(guān)站點(diǎn)進(jìn)行鏈接，還反映出站點(diǎn)的類型、內(nèi)容和特色，對(duì)資源進(jìn)行深層揭示，以引導(dǎo)讀者利用。1.2人力資源近年來(lái)，隨著大學(xué)教育的不斷升溫，高校圖書館事業(yè)發(fā)展迅速，館員隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。圖書館現(xiàn)階段館員隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)比過(guò)去有了

3、較大的改善。本科以上學(xué)歷者基本上占到一半，有的圖書館還擁有英語(yǔ)專業(yè)館員。他們除掌握?qǐng)D書情報(bào)知識(shí)外，還精通英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，為輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。2高校圖書館英語(yǔ)資源開(kāi)發(fā)與利用的途徑2.1 搞好各種類型英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料的采訪收藏工作各類學(xué)習(xí)工具書，如詞典、百科全書必須精選、收齊。由于許多大學(xué)有英語(yǔ)專業(yè)，因而要注重國(guó)外英語(yǔ)專業(yè)教材的采訪引進(jìn)。如牛津應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)叢書，劍橋文學(xué)指南叢書等知名教材。同時(shí)大學(xué)許多專業(yè)有使用原版英文教材的趨勢(shì)，因而其他專業(yè)的原版教材也應(yīng)盡力采購(gòu)。要建立或購(gòu)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。還可以開(kāi)展網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航工作。現(xiàn)

4、今網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的資源紛繁復(fù)雜，不加以分類引導(dǎo)，很難方便使用，圖書館集中力量編制網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源導(dǎo)航是為讀者服務(wù)的有力措施。同時(shí)應(yīng)經(jīng)常從網(wǎng)上下載有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)文章、資料，打印出來(lái)供師生學(xué)習(xí)參考。利用聽(tīng)力資源網(wǎng)。聽(tīng)力資源較之錄音帶的優(yōu)勢(shì)在于聽(tīng)力材料更新，更具時(shí)代感。例如，進(jìn)入“英語(yǔ)中國(guó)”網(wǎng)站(http：englishchina. com/html/AV/index. html)，學(xué)生能收聽(tīng)到各種最新的英文資料。2.2做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)視聽(tīng)工作圖書館應(yīng)對(duì)英語(yǔ)磁帶、光盤或mp3的收集、復(fù)制工作加以重視，盡力收全磁帶、光盤和mp3，可以建立隨書光盤數(shù)據(jù)庫(kù)。磁帶有配套圖書的，應(yīng)保證有書可借；復(fù)本不夠的，應(yīng)讓讀者在

5、圖書館所轄的書店或讀者服務(wù)都能購(gòu)到。2.3 建立多媒體網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)家SPCorder曾說(shuō)“我們實(shí)際上不能給學(xué)生教會(huì)一門語(yǔ)言，我們只能為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境”。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室具有網(wǎng)上交互功能和強(qiáng)大的信息服務(wù)功能，是理想的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境。建設(shè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，配置上必須給每位學(xué)生配備一臺(tái)網(wǎng)上多媒體電腦、一臺(tái)錄音機(jī)和一個(gè)耳機(jī)。管理上應(yīng)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流環(huán)境，規(guī)定進(jìn)入該教室的師生必須用英語(yǔ)交流，忘掉母語(yǔ)，并配備英語(yǔ)專業(yè)館員加以培訓(xùn)指導(dǎo)。師生可在此教室開(kāi)展多項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。訪問(wèn)網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（站點(diǎn)）。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。此外，館員可同英語(yǔ)教師一起用PowerPoint軟件聯(lián)合制作大學(xué)英

6、語(yǔ)電子教案，并把它同電子教材一起存于網(wǎng)絡(luò)中，以便學(xué)生可通過(guò)圖書館主頁(yè)的學(xué)習(xí)欄目讀取。這大大方便了學(xué)生課后復(fù)習(xí)、練習(xí)和作業(yè)等。2.4發(fā)揮圖書館作為“第二課堂”的作用圖書館是學(xué)校的第二課堂，要重視英語(yǔ)四、六級(jí)、英語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)、BEC等一系列英語(yǔ)考試的資料供應(yīng)工作。同時(shí)與英語(yǔ)系部聯(lián)合舉辦英語(yǔ)考試輔導(dǎo)講座及培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、中外學(xué)者互訪和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，例如如何選購(gòu)英語(yǔ)學(xué)習(xí)圖書的講座，如何學(xué)好英語(yǔ)的座談會(huì)等。在圖書館開(kāi)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部。為大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力提供一個(gè)專門的場(chǎng)所。根據(jù)因人而異、因材施教的教學(xué)原則，對(duì)不同的學(xué)生，應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。圖書館應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)

7、勢(shì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)。它通過(guò)館員導(dǎo)讀或檢索系統(tǒng)，向優(yōu)秀的學(xué)生提供他們所需的文獻(xiàn)、信息，滿足他們的求知欲；同時(shí)可以向成績(jī)落后的同學(xué)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)方法等，幫助他們趕上教學(xué)進(jìn)度，提高成績(jī)。館員還應(yīng)同各系科和外語(yǔ)教師加強(qiáng)聯(lián)系，了解學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，開(kāi)辦英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)班，探索幫助差生取得進(jìn)步的新路子，把學(xué)生咨詢的問(wèn)題加以歸納、整理，并及時(shí)反饋給英語(yǔ)系老師。圖書館還應(yīng)重視第二課堂的建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)積極性?？梢詤f(xié)同學(xué)校團(tuán)委、外語(yǔ)系（學(xué)院）一起開(kāi)展課外活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。譬如，配合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)專題墻報(bào)或宣傳欄；設(shè)立英語(yǔ)角；舉辦校園英語(yǔ)歌大獎(jiǎng)比賽、英語(yǔ)

8、詩(shī)歌比賽、英語(yǔ)戲劇表演比賽、英語(yǔ)電影配音、用英語(yǔ)制作網(wǎng)頁(yè)比賽等來(lái)活躍校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛；用校園網(wǎng)將圖書館最新的收藏信息通過(guò)電子郵件發(fā)給外語(yǔ)系教師；還可邀請(qǐng)英語(yǔ)專家來(lái)館作專題講座、舉辦學(xué)術(shù)討論會(huì)、報(bào)告會(huì)等。為了配合“雙語(yǔ)教學(xué)”的開(kāi)展，圖書館還可以進(jìn)行“雙語(yǔ)服務(wù)”，為師生提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。2.5加強(qiáng)文獻(xiàn)的英語(yǔ)咨詢服務(wù)設(shè)立英語(yǔ)考試咨詢服務(wù)臺(tái)，由英語(yǔ)專業(yè)館員直接面對(duì)學(xué)生，回答咨詢問(wèn)題。館員必須具有良好的精神風(fēng)貌，熱情細(xì)致的服務(wù)態(tài)度，熟悉大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，并盡可能用英語(yǔ)交流。也可邀請(qǐng)外籍教師一同參加服務(wù)工作。圖書館還應(yīng)加強(qiáng)虛擬咨詢臺(tái)的建設(shè)，目的是讓讀者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)存取館內(nèi)外的參考工具和提出咨詢。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，讀者可以得到有效的資源引導(dǎo)和24小時(shí)參考咨詢服務(wù)。