【必備】音樂(lè)教學(xué)總結(jié)4篇

1、【必備】音樂(lè)教學(xué)總結(jié)4篇音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇1 一學(xué)期來(lái)，我工作仔細(xì)踏實(shí)，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開(kāi)心的教學(xué)中取得肯定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)潔的總結(jié)。 一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實(shí)際合理支配教學(xué)方案。 開(kāi)學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并依據(jù)二班級(jí)、五班級(jí)同學(xué)的基礎(chǔ)和接受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在對(duì)同學(xué)有了初步分

2、析以后，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)在接受力量，學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)與愛(ài)好上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的整體音樂(lè)素養(yǎng)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），同學(xué)的音樂(lè)接受力量也增加了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。 二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好與參加愛(ài)好。 在教學(xué)中，同學(xué)開(kāi)頭時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)究竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的思

3、索；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。 三、在教學(xué)中添加一些嬉戲表演、增加趣味性。 音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂(lè)理課上，同學(xué)的愛(ài)好比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)逆覒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的主動(dòng)性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同學(xué)用“走”來(lái)感知）；八分音符（同學(xué)用“跑”來(lái)感知）。 通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的訓(xùn)練局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的力量和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的

4、體現(xiàn)訓(xùn)練“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命訓(xùn)練”的指導(dǎo)思想。我信任，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間荏苒，勞碌中xxxx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)頭，我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、德 我一貫堅(jiān)持國(guó)家的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)于訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老

5、師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。 二、能 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 三、勤 一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，仔細(xì)出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參與每周的政治學(xué)習(xí)。 四、績(jī) 本學(xué)期我主動(dòng)參與校內(nèi)賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深

6、受同學(xué)喜愛(ài)的公開(kāi)課奧林匹克風(fēng)，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。 在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校內(nèi)十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每天給同學(xué)排練指導(dǎo)，同學(xué)的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的全都好評(píng)。 當(dāng)然，由于本人力量有限，工作中還有許多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為.主義訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇3 音樂(lè)使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期，孩子就可以通過(guò)搖籃曲以及一些美麗、富有節(jié)奏感的樂(lè)曲，受到音樂(lè)的感染。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè)相伴，音樂(lè)課上有悅耳的歌聲每時(shí)每刻都有音樂(lè)瑩繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開(kāi)展音樂(lè)訓(xùn)練呢？ 一、

7、培育音樂(lè)情趣是關(guān)鍵 1.遵循幼兒生理心理特點(diǎn)，培育幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好 幼兒園的音樂(lè)訓(xùn)練是對(duì)幼兒進(jìn)行的音樂(lè)啟蒙訓(xùn)練，實(shí)行生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培育和進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好是非常重要的，如采納音樂(lè)嬉戲的形式，選取適合幼兒的音樂(lè)教材，帶孩子在音樂(lè)的伴奏下，動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑好玩的活動(dòng)。幼兒只有在愛(ài)好性較強(qiáng)的音樂(lè)活動(dòng)中才能真正喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)的情趣。因此，在音樂(lè)訓(xùn)練中，小班可采納活潑開(kāi)心的音樂(lè)嬉戲活動(dòng)，幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)中，培育和進(jìn)展了音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)力量，音樂(lè)的記憶力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。 另外，在選取音樂(lè)教材時(shí)，必需留意既有訓(xùn)練意義又好玩味性，這樣才能吸引幼兒。 2.通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，培

8、育音樂(lè)情趣。 幼兒活潑好動(dòng)，總是蹦蹦跳跳閑不住。節(jié)奏性活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。老師一方面可以通過(guò)拍手、拍腿、拍腳等動(dòng)作來(lái)進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練；另一方面可以為幼兒供應(yīng)一些打擊樂(lè)器，引導(dǎo)他們?cè)谟泄?jié)奏的身體動(dòng)作和運(yùn)用樂(lè)器演奏活動(dòng)中感受節(jié)奏性活動(dòng)的愛(ài)好和美感。 3.拓寬幼兒學(xué)問(wèn)面，提高唱歌愛(ài)好。 幼兒歌曲來(lái)自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的學(xué)問(wèn)，不僅可以拓寬幼兒學(xué)問(wèn)面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培育動(dòng)手動(dòng)腦力量，還有助于對(duì)唱曲內(nèi)容、心情的理解與感受，提高唱歌的愛(ài)好和表現(xiàn)力。 二、語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)訓(xùn)練的重要保證。 音樂(lè)和語(yǔ)言有著特別親密的關(guān)系，一首活潑、悅耳的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩(shī)歌；一首首美麗、詼諧的樂(lè)

9、曲都好象講解并描述著一個(gè)個(gè)好玩的故事。音樂(lè)教學(xué)不僅能培育幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和協(xié)進(jìn)展。其中，語(yǔ)言起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè)訓(xùn)練的重要保證，我們應(yīng)當(dāng)寓語(yǔ)言于音樂(lè)訓(xùn)練之中。 首先，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練時(shí)，要有意識(shí)地去培育幼兒的語(yǔ)言力量。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲或樂(lè)曲后，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿意了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語(yǔ)言力量。 其次，要把握好尺度，即在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要正確處理好音樂(lè)與語(yǔ)言的關(guān)系。如在新授歌曲“小樹(shù)葉”時(shí)，先和幼兒玩一個(gè)語(yǔ)言嬉戲，讓幼兒扮成一片片小樹(shù)葉，老師扮成“秋風(fēng)”，“秋風(fēng)”一吹，“樹(shù)葉

10、”就處處飄呀飄，當(dāng)風(fēng)停止時(shí)，讓他們說(shuō)一說(shuō)，這片小樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)葉媽媽后飄到了哪里？有的說(shuō)，我飄到了小河里，有的說(shuō)我飄到了草地上這個(gè)嬉戲是為學(xué)唱歌曲服務(wù)的，因此玩的次數(shù)要恰到好處，才能收到滿足的效果。 再次，要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將進(jìn)展語(yǔ)言 力量有機(jī)地滲透到音樂(lè)訓(xùn)練中。如：觀賞二胡曲“賽馬”，當(dāng)幼兒初步感受了音樂(lè)所描繪的節(jié)日賽馬的歡快、熱鬧的景象后，讓幼兒依據(jù)音樂(lè)進(jìn)行自編故事，相互講解并描述，這就給幼兒制造了一個(gè)想象的空間和說(shuō)話的語(yǔ)境，幼兒可以憑借自己對(duì)音樂(lè)的感受和理解，結(jié)合自己的生活閱歷，編出自己喜愛(ài)的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，同時(shí)進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言。 總之，幼兒園的音樂(lè)訓(xùn)練不應(yīng)局限于

11、音樂(lè)課中，應(yīng)滲透于日常生活中。老師應(yīng)當(dāng)為幼兒制造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、嬉戲、勞動(dòng)都有美麗的音樂(lè)伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇4 不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期?，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、音樂(lè)教學(xué) 努力通過(guò)高中音樂(lè)觀賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中音樂(lè)觀賞課還加入了

12、一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。 二、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)觀賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上好音樂(lè)課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)觀賞環(huán)境。 在教學(xué)過(guò)

13、程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，忽視了高一新同學(xué)對(duì)基本樂(lè)理學(xué)問(wèn)的把握參差不齊，只有更好地把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 三、考試方面 為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而分析題是讓同學(xué)當(dāng)場(chǎng)分析一首作品. 四、課外活動(dòng) 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，依據(jù)在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織同學(xué)到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校內(nèi)歌詠競(jìng)賽”。通過(guò)這次競(jìng)賽評(píng)出了xxxx年度“十佳校內(nèi)歌手”。平常，我常常收集各種音樂(lè)文