電能電功教學(xué)設(shè)計(jì)

1、18.1電能電功教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù)】1 .課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求1.1.1 了解能量及其存在的不同形式.描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系.1.1.3 結(jié)合實(shí)例,熟悉功的概念.知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程.1.4.5 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率.2 .學(xué)情分析經(jīng)過之前一個(gè)階段的物理學(xué)習(xí),初三學(xué)生已具有了一定的物理知識(shí),掌握了一定學(xué)習(xí)物理的方法.學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維、歸納、分析、推理等水平得到一定的開展.但大多數(shù)學(xué)生思維還是以形象思維為根本思維方式,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦,對(duì)直觀內(nèi)容比擬感興趣,欠缺對(duì)問題的深入思考及理性化的思維過程.本節(jié)課主要是從現(xiàn)象入手,得出比擬簡單的結(jié)論.所以在精心設(shè)計(jì)探

2、究活動(dòng)的過程之后,學(xué)生學(xué)習(xí)是不存在問題的.但我面對(duì)的大局部是農(nóng)村初中生,相對(duì)來說知識(shí)面窄,知識(shí)信息不豐富,要多給他們提供一些高科技、較前沿的東西,激發(fā)其求知欲.3 .教材分析?電功率?這一章是初中物理的重點(diǎn)章之一,本章有兩大特點(diǎn),一是綜合性強(qiáng),不僅要綜合運(yùn)用前面的歐姆定律、串并聯(lián)知識(shí),還涉及到了一些力學(xué)問題如本節(jié)中的功；另外一個(gè)特點(diǎn)是與生活實(shí)際聯(lián)系比擬緊密,幾乎每節(jié)課都是從實(shí)際問題引入新課,講了知識(shí)后又應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題.本節(jié)所講的電功,除了具有以上兩個(gè)特點(diǎn)之外它還是對(duì)初二功的知識(shí)的延續(xù),而且也是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)電功率、焦耳定律等知識(shí)的根底,同時(shí)也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)更廣義的功做好了必要的準(zhǔn)備.

3、所以無論從課標(biāo)的要求上看,還是從物理學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展上看,本章和本節(jié)都具有承前啟后的重要作用.【教學(xué)目標(biāo)】1 .通過自學(xué)知道電能及其單位,知道電能表的作用、讀數(shù)方法.2 .通過自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程.3 .通過自學(xué)會(huì)用電功公式W=UIt進(jìn)行簡單的計(jì)算.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：電能和電能的計(jì)量.家庭電能表的使用.難點(diǎn)：對(duì)電功的理解及計(jì)算電路中電流做的功.【評(píng)價(jià)任務(wù)】1 .自學(xué)之后,能夠熟悉電能,說出電能的單位,電能表的作用、讀數(shù)方法及各參數(shù)的意義.2 .自學(xué)之后,能夠舉例說明電流做功的能量轉(zhuǎn)化過程.3 .自學(xué)之后,能說出電功的公式及變形公式,并應(yīng)用其解決

4、相關(guān)計(jì)算題.【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)教與學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)節(jié)一、導(dǎo)入劃、節(jié)2分鐘一導(dǎo)入新課,板書課題1 .導(dǎo)入語：電從哪兒來展示課件1展示生活中見到的各種各樣的電能來源.電又用到哪兒去了展示課件2人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能,反過來電能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能量,如內(nèi)能、機(jī)械能、化學(xué)能等等.電能有這么廣泛的應(yīng)用,那什么是電能呢今天我們共同學(xué)習(xí)電能和電功.2 .教師板書課題二出示學(xué)習(xí)目標(biāo)課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生觀看.1 .通過自學(xué)知道電能及其單位,知道電能表的作用、讀數(shù)方法.2 .通過自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程.3 .通過自學(xué)會(huì)用電

5、功公式W=UIt進(jìn)行簡單的計(jì)算.能根據(jù)老師提供的場景思考什么是電能通過朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的目標(biāo)二、先學(xué)劃、節(jié)15分鐘過渡語：有了明確的目標(biāo),我們就有了前進(jìn)的方向.下面,讓我們帶著目標(biāo),學(xué)海泛舟.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求,自主學(xué)習(xí).一出示自學(xué)指導(dǎo)課件展示自學(xué)指導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)們帶著卜列問題看課本P87-90頁內(nèi)容,勾畫知識(shí)點(diǎn)并記憶,可查資料但要獨(dú)立完成：1 .閱讀課本p89,了解電能的來源及電能的應(yīng)用.2 .看課本p88-89,了解電能外表板上或說明書上的技術(shù)參數(shù),能說出各參數(shù)的含義.3 .電能表是怎樣讀數(shù)的4 .思考卜列實(shí)例中電流是否做了功能量如何轉(zhuǎn)化的1電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)；2電爐燒水；3電燈發(fā)光；4給蓄

6、電池充電；過渡語：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)情況完成以下練習(xí),做題要細(xì)心、標(biāo)準(zhǔn);完成后,組長組織對(duì)桌交換,互相批閱,有迷惑提出來.二自學(xué)檢測要求：7分鐘完成自學(xué)檢測題,要求書寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn).讓4個(gè)小組的的同學(xué)到黑板前展示,書寫成績和題目成績記入小組量化,要求書寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn),下面同學(xué)交換學(xué)案,小組長組織成員用紅筆將錯(cuò)誤回出,準(zhǔn)備更止.1 .電能表在家庭電路中的作用：2 .說出電能表卜列參數(shù)的含義.220V;認(rèn)真閱讀自學(xué)求,明確自學(xué)要點(diǎn)自學(xué)之后,能夠熟悉電能,說出電能的單位,電能表的教環(huán)(15分鐘10A;20A;4.50Hz;3000r/KW?h;3200imp/Kw?h3 .電能的計(jì)量單位是：俗稱：;1KW

7、?n=J;1千瓦時(shí)的含義是4 .家庭中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是聯(lián)在電路中的.小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7kW?h,5月底電能表讀數(shù)如上圖所示,那么5月份他家消耗了kW?h的電能,合J,消耗這些電能,次電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過圈.假設(shè)電費(fèi)的價(jià)格為0.50元/KW.h,那么小林家五月份應(yīng)繳納電費(fèi)元.三質(zhì)疑問難首先讓各小組提出自己的疑難問題,讓其他小組給予解答,教師做補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)、講解.點(diǎn)撥：1額定電壓為220V2平時(shí)允許流過電能表的最大電流；短時(shí)間內(nèi)允許流過電能表的最大電流.3每消耗1kWh的電能,指示燈閃爍3200次.4所接入電路交流電的頻率為50HZ.一展示交流,統(tǒng)一答案先交換學(xué)案,然后

8、更正.選取4個(gè)小組同學(xué)分別展示1、2、3、4小題,下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議,老師要做出及時(shí)評(píng)價(jià),2分鐘時(shí)間讓學(xué)生用紅筆更正,提出先學(xué)中未解決的迷惑,小組或全班討論解決.二探究影響電流做功的因素電流做功可能與有關(guān)你采用的科學(xué)研究方法是1為了探究電流做功與電壓的關(guān)系：你是怎樣限制電流和通電時(shí)間的,說出你的方法作用、讀數(shù)方法及各參數(shù)的意義能夠獨(dú)立準(zhǔn)確完成全部自學(xué)檢測能夠根據(jù)問題積極思考,組內(nèi)踴躍交流思考電流做功與電壓、電流、通電時(shí)間的關(guān)系你是怎樣限制電壓和通電時(shí)間的,說出你的方法你是怎么判斷電流做功多少的請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的電路用筆畫線將電路連接好,并在右面方框內(nèi)畫出電路圖結(jié)論：在通電時(shí)間相等的情況下,假

9、設(shè)二相等,電壓較大的電燈電流做的功較.在通電時(shí)間相等的情況下,假設(shè)=相等,電壓較大的電燈電流做的功.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),用電器工作的時(shí)間越長,消耗的電能就,電流做的功就.通過以上的研究,你的結(jié)論是：電功的公式為：,變形公式還有：=.根本單位：,其它單位：O過渡語：請(qǐng)同學(xué)們合上課本,完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測題.1.一位同學(xué)家上周末電能表的示數(shù)是S=1一呵32,本周,該家庭本周用電kW-h.假設(shè)能夠獨(dú)立自主的完本錢局部的練習(xí)電能表銘牌上標(biāo)有“3000r/kWh圈.,那么這周內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2.當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能時(shí),我們就說電流做了如果電流通過電動(dòng)機(jī)做了300J的功,表示有300J的電能轉(zhuǎn)化為能和少量

10、的內(nèi)能.四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)13分鐘3 .請(qǐng)把左邊的用電器與右邊的能量轉(zhuǎn)化形式對(duì)應(yīng)連接起來.無軌電車電爐電鍍槽白熾電燈電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4 .如下圖的電路中,R>R.在相同的時(shí)間內(nèi),電流通過R、F2所做的功W、W,它們之間的關(guān)系為A.W>WB.W=WC.WvWD.無法判斷5.一個(gè)阻值為10的電阻器接在電壓是3V的電源上,求通電5min電流做的功是多少?點(diǎn)撥：利用電功公式,可得通電5min電流做的功是270J附：板書設(shè)計(jì)§18.1電能電功1 .來源：水力、風(fēng)力、火力2 .用途：機(jī)械能、內(nèi)能、光能3 .單位：1KW.h=3.6X106J4

11、 .測量：電能表5 .電功：電流所做的功W=UIt【教學(xué)反思】附件1:教學(xué)目標(biāo)敘寫解讀1 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析和學(xué)情三方面的分析.2 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要把課程標(biāo)準(zhǔn)分四步細(xì)化分解,找到本節(jié)課的核心目標(biāo).即：學(xué)段目標(biāo)一學(xué)期目標(biāo)一單元目標(biāo)一課時(shí)目標(biāo).學(xué)段目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)核心目標(biāo)了解能量及其存在的/、同形式.描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系.結(jié)合實(shí)例,熟悉功的概念.知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程.結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率.知道電能、知道電能表知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程會(huì)用電功的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算知道電能及其單位、知道電能表知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)

12、化或轉(zhuǎn)移的過程會(huì)用電功的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算3.核心目標(biāo)的分解第一步：分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞.知道電能陳述方式：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為動(dòng)詞行為表現(xiàn)+核心概念關(guān)鍵詞行為動(dòng)詞為“知道；核心概念關(guān)鍵詞為：“電能,屬于概念性知識(shí).結(jié)合實(shí)例,熟悉、理解電功的概念.知道電流做功的過程就是電能量轉(zhuǎn)化其它形式能的過程陳述方式：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為動(dòng)詞行為表現(xiàn)+核心概念關(guān)鍵詞行為動(dòng)詞為“熟悉、理解、知道；核心概念關(guān)鍵詞為：“電功、電流做功的過程,屬于概念性知識(shí).第二步：分析關(guān)鍵詞,構(gòu)建概念圖.核心概念概念體系知識(shí)地位電能電能及其單位電能表的作用、讀數(shù)方法重點(diǎn)電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過程難點(diǎn)電功公式W=

13、UIt重點(diǎn)第三步：根據(jù)概念圖,分解行為動(dòng)詞.行為動(dòng)詞“知道、“熟悉隸屬的認(rèn)知水平為“了解.“了解：用于直觀的事物,是對(duì)具體的科學(xué)事實(shí)、方法、過程、概念、原理、規(guī)律的熟悉和記憶.行為動(dòng)詞如：說出、寫出、背誦、識(shí)別、識(shí)別、熟悉、知道、舉例、描述、列舉、復(fù)述、回憶、選出、再認(rèn)、了解、確定等.核心概念概念體系行為動(dòng)詞電能電能及其單位知道電能表的作用、讀數(shù)方法知道電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過程知道電功公式W=UIt會(huì)用第四步：根據(jù)概念圖,確定行為條件.核心概念概念體系行為動(dòng)詞行為條件電能電能及其單位知道自學(xué)電能表的作用、讀數(shù)方法知道自學(xué)、教師幫助電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過程知道教師幫助電功公式W=UIt會(huì)用自

14、學(xué)第五步：根據(jù)概念圖,確定行為程度.核心概念概念體系行為動(dòng)詞行為條件行為程度電能電能及其單位知道自學(xué)進(jìn),步熟悉電能表的作用、讀數(shù)方法知道自學(xué)、教師幫助準(zhǔn)確電功電流做功是能量轉(zhuǎn)化過程知道教師幫助初步了解電功公式W=UIt會(huì)用自學(xué)準(zhǔn)確第六步：綜合上述思考,敘寫出學(xué)習(xí)目標(biāo).1 .通過自學(xué)知道電能及其單位,知道電能表的作用、讀數(shù)方法.2 .通過自主學(xué)習(xí)在教師的幫助下初步了解電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程.3 .通過自學(xué)會(huì)用電功公式W=UIt進(jìn)行簡單的計(jì)算.附件2:評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)解讀核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)電能通過自學(xué)知道電能及其單位,知道電能表的作用、讀數(shù)方法自學(xué)之后,能夠熟悉電能,說出電能的單位,電能表的作用、讀數(shù)方法及各參