教學(xué)設(shè)計陳芳 (2)

1、教學(xué)設(shè)計學(xué) 科英語年 級五年級教學(xué)形式新授、多媒體教學(xué)教 師陳芳單 位思南縣第三小學(xué)課題名稱Unit7 What time do you get up?學(xué)情分析 1.有關(guān)數(shù)字詞匯已在三年級下冊第六單元和四年級上冊第十一單元學(xué)過。2.單詞breakfast, lunch, supper已在本冊第三單元學(xué)過3.詞組go to school已在三年級下冊第十二單元學(xué)過。4.句型“What time is it?”“ Its seven oclock.”已在三年級下冊第五單元學(xué)過。教材分析本話題是在日常生活中談?wù)摃r間。話題中出現(xiàn)了許多動詞短語，教師要設(shè)計多種活動，充分調(diào)動學(xué)生的多種感覺器官，讓學(xué)生學(xué)會

2、正確使用動詞短語。教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀本課新單詞及詞組timetable, question ,get up ,go to bed, maths, music, art, PE, a.m , p.m。2.能運(yùn)用句型“What time do you .? ”及回答“I . at .”進(jìn)行對話。3.能聽懂、會說A部分對話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解并正確運(yùn)用A部分的對話難點(diǎn)：理解句子“This timetable is about your day.”教學(xué)策略：采用ppt課件、音頻文件、實(shí)物展示、卡片等展開教學(xué)，使英語學(xué)習(xí)更好的體現(xiàn)真實(shí)性和交際性特征。 教學(xué)過程與方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活

3、動設(shè)計意圖Step 1Warm upStep2PresentationStep3Practice Step4Task1. Greetings.T:Hello, boys and girls. Nice to see you.2.Sing a song: Tick Tock Time3.Revision.T:（出示掛鐘，撥動指針，復(fù)習(xí)時間）What time is it?T:（撥動指針到非整點(diǎn)）What time is it?1.教師利用圖片教a.m , p.mT：Its eight oclock in the morning. Its 8:00 a.m.T: Its eight oclock

4、in theevening.Its 8:00p.m.教師板書a.m上午 p.m下午2.教師利用圖片教詞組get up ,go to bed,3.老師帯讀句子I get up at 6:00.I go to bed at 9:30.4.老師放課文錄音5.老師引導(dǎo)學(xué)生正確模仿語音和語調(diào)教師出示卡通人物圖片Nice to see you tooSing a song: Tick Tock TimSs: (引導(dǎo)學(xué)生回答)Its one/two/three/four.oclock. Ss: (引導(dǎo)學(xué)生回答)Its 6:40/9:25 /11:40學(xué)生跟讀，操練（可全班、小組、個人）1.學(xué)生不打開書，聽課

5、文對話錄音，動筆記下時間。2.學(xué)生打開書，逐句聽錄音，核對答案，并畫出關(guān)鍵詞，完成黑板上表格中的時間部分。3.學(xué)生再聽錄音，分句跟讀。4.男女生競賽朗讀5.學(xué)生搶答比賽學(xué)生提問，教師點(diǎn)擊課件，出示答案。1.學(xué)生四人一組，相互詢問彼此的作息時間，完成調(diào)查表格2.學(xué)生分組上臺展示，教師和其他學(xué)生評價。復(fù)習(xí)舊知識學(xué)習(xí)新知識板書設(shè)計What time do you get up/have breakfast/go to school/have English/go home/go to bed?I get up/have breakfast/go to school/have English/go hom