英語教師年終述職報告范文2022

1、高品質(zhì)文檔英語教師年終述職報告范文2022 英語老師年終述職報告怎么寫?下面是整理的關(guān)于英語老師年終述職報告范文2021發(fā)我，歡迎閱讀參考! 英語老師年終述職報告范文2021范文一 我叫xxx，女，回族，1968年誕生，xx市五中英語老師。本人1983年考入邵陽師范，1986年7月畢業(yè)，先后在隆回山界回族中學、邵陽市郊區(qū)茶元頭中學、邵陽市八中、邵陽市五中工作。 一、政治思想 我生于60年月，成長于70、80年月，樸實的年月，樸實的思想，純正的正統(tǒng)訓練，骨子里就萌生了一種對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻，“學高為師，身正為范”，這種理念始終在左右我的靈魂。自任教以來，我嚴守制度，

2、以身作則，作風正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，聽從組織支配，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔，從不叫苦叫累，是群眾公認的“老黃?！?。任現(xiàn)職2021年來，2021年擔當班主任，并兼任兩個班的英語教學，有時三個班，常常超負荷工作，年年出滿勤。 2021年，年度考核為“優(yōu)秀”; 2021年，年度考核為“優(yōu)秀”; 2021年被評為校“德育先進工”; 2021年被評為?！暗掠冗M工;” 二、學識水平 我參與工作24年來，始終擔當學校英語教學，其中有十二年擔當初三畢業(yè)班英語教學，長期的實踐與熬煉，我打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，老師要給學生一杯水，必需具備一桶水，而且

3、是“常流水”。這些年來，我與時俱進，終身訓練，不斷充電。我挑燈攻讀，刻苦學習。1988年我考取邵陽師專函授?？?，1988年至1991年我克服孕妊反應，堅持三年函授，系統(tǒng)學習英語專業(yè)課程，2021年又考取湖南科大英語函授本科，進一步把握本科英語課程，教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)訓練訓練，我全面系統(tǒng)把握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)學問，基本技能和教學理論，并在實踐中摸索，在實踐中提高。為了適應新一輪課程改革，我抓住一切學習機會，提高自身水平，2021年、2021年兩次參與湖南省中學校老師連續(xù)訓練培訓班，系統(tǒng)學習了課程標準解讀、新教材討論等課程，常常到校內(nèi)外聽課，溝通取經(jīng)，分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二

4、中、隆回一中、邵東三中等學校聽課，參與英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，每年自費訂閱中學校英語教學與討論、中學生英語讀寫、英語輔導報、中學英語之友、英語通等報刊雜志，捕獲各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。 24年來，我不斷求新知，探新法，扎實過硬的專業(yè)學問使我在訓練教學中得心應手，游刃有余。 三、訓練力量 我從教24年，多年擔當班主任工作。任中教一級2021年來，我2021年擔當班主任，總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們健壯成長。我實行以身作則，寬嚴相濟的科學管理方法。 我經(jīng)常想，班主任是一個班的靈魂，班主任的一言一行都對學生終身成長起著潛移默

5、化的作用，要想帶好一個班，首先必需布滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以老師的人格魅力去影響學生。我想我既然選擇了老師這一崇高職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣使命敬業(yè)愛生，嚴謹治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對訓練工作的高度責任感，一切為了學生，把自己全部精力傾注在全班每一個學生。很多個早晨，我迎著晨曦走進校內(nèi)，和同學們學習生活在一起，我既是他們的老師，也是他們的保姆、伴侶，息息相聯(lián)，水乳交融，很多個夜晚，我?guī)е牢颗c滿身倦意回家，日復一日，年復一年。為了學生一切，從早到晚扎在學生群里，埋在課本堆中，我仔細備好每一節(jié)課，細心設(shè)計每一個課件，把全部心血精力傾注給學

6、生。這些年，我沒有請過事假，既使有感冒，關(guān)節(jié)風濕長期纏繞我，但我挺一挺，沒有曠過一節(jié)課。2021年，父親病重，我舍不得耽擱學生一節(jié)課，沒有陪護一天。我對訓練工作，從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對訓練工作盡職盡責，全力以赴，感染學生，成為學生的楷模。 做為訓練管理工作，除了以身作則、勤奮努力、樂觀向上，還必需有一套科學的行之有效的訓練管理方法。這年來，我對學生管理是寬嚴相濟。首先是“嚴”。嚴師出高徒，古訓言之。我每接手一個班，首先用制度去約束人，用行為去規(guī)范人，我制定了一套完整班規(guī)班紀，讓學生在紀律和道德范圍內(nèi)約束自己，去發(fā)揮共性;其次是“寬”、是“愛”。許多人認為班主任工作太累，寧愿

7、多上課也不愿當班主任，其實我很輕松，我的靈丹妙藥是：轉(zhuǎn)換角色，營造和諧班級文化氛圍。班級文化是全班絕大部分成員認同的一種價值觀。每一個班級成員都自覺地遵守、支配自己的學習和生活，從不需要老師強制命令和干預。一個班級建立了健康向上班級文化后，班級布滿樂觀向上風氣，管理也步入良性循環(huán)，集體分散力也得到提高。學生剛?cè)雽W校，面對新的學習生活環(huán)境，我給學生一個示意：自己可以成為一個新的自我。我接手每一個新班，首先特殊注意開辦一個班會，我對學生說“我信任你們將是我所教的最好的一屆，你們各有各的優(yōu)勢，盼望你們發(fā)揮自己特長，共同建立一個人人(校領(lǐng)導、老師、同學、家長)艷羨的班集體。你們時刻記住自己是這個班的光

8、榮，你肯定會成為一個優(yōu)秀的學生!”我通過學前訓練、班會、課堂教學、談心，各種競賽，評出各種之星，每日一格言，每周一目標。在每一屆班集體中長期營造一種和諧班級文化，能收到事半功倍效果。在2021年學校畢業(yè)會考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二，在生源素養(yǎng)不如其它班的狀況下，有這么多人考上重點高中，領(lǐng)導和老師覺得真是個奇跡。 班級文化是一種外在的熏陶，關(guān)鍵是內(nèi)因，學生自身訓練。我當班主任的重點是學會轉(zhuǎn)換角色，首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型訓練的轉(zhuǎn)變，從學生角度思索，解決麻煩問題，實施人性化的管理措施，如“抓鬮班干部擔當制度”，“一日小班主任”，“課前精彩兩分鐘

9、輪番演講”，我還在班里設(shè)立了“班級明星榜”，以喚起學生的榮譽感。同時，從接受訓練到自身訓練轉(zhuǎn)變，提倡學生自己管理自己，營造良好的集體氛圍，讓集體輿論影響每一個學生，我信任學生力量，人人都是班主任的助手，充分利用學生樂觀主動心態(tài)，全員參加，代替班主任孤軍奮戰(zhàn)，讓班主任從繁雜的事物中解脫出來，有充足精力進行訓練試驗。這種角色轉(zhuǎn)換，班級訓練管理事半功倍，也培育了學生力量。我所擔當263班年年被評為校優(yōu)秀班集體，班風正，學風穩(wěn)。 “寬”另一層意義是無微不至的愛，尤其是對雙差生和下崗職工子女。多年來我對雙差生不卑視，不拋棄，努力通過挖掘放大他們的閃光點，鼓舞他們。我班鐘俊同學，父母離異，家庭困難，與外公

10、外婆一起生活，外公外婆管不了他，吸煙，玩電游，上課講話，吵事，不做作業(yè)，天馬行空。但我發(fā)覺他也有一些優(yōu)點，喜愛畫畫，賽車，動手力量很強。我找他談話，初二開頭學物理了，我對他說，物理大家都沒有基礎(chǔ)，都是從零開頭，你嘗試用心聽，我班物理老師說你做試驗是第一個完成的，說明你在動手力量這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過我鼓舞，他覺得很有成就感，他聽課特殊仔細，每次小考物理都能得到八九非常，于是我因勢利導，啟發(fā)他只要仔細學，就能學好每門課。他進步很快，同學們也不用異樣眼光看他，他感受到學習樂趣。有一次球賽，他意外摔斷腿，我每天去醫(yī)院探望他，給他補課，并帶領(lǐng)學生獻愛心捐款，他很感動，出院后學習更努力了，而且以一顆感恩的心

11、去發(fā)動同學，關(guān)心家庭困難學生。在他組織和提倡下，我們班成立小小愛心助學基金會。今年他以優(yōu)異的成果升入省示范性高中。農(nóng)夫工子女是班上的弱勢群體，因家庭出身，父母賣苦力而常感自卑，常有城里學生自恃清高，對農(nóng)村來的同學另眼相看。針對這一現(xiàn)象，我在班級開展“勞動光榮”等一系列主題班會，讓農(nóng)村來的學生融入班集體。 近五年來，我所教班級班風正、學風濃，無論是紀律、衛(wèi)生、文體活動還是成果，都是學校班級佼佼者，班級工作屢次受到學校表彰。 這幾年，我所任班素養(yǎng)訓練碩果累累。略 四、教學力量 本人是學校中青年老師的骨干，是學校學校畢業(yè)班的把關(guān)老師。在英語教學方面，我始終探究一種既讓學生學得輕松、開心，又學得扎實的

12、教改之路，我精確地把握各班級教學大綱和教材重點與難點，制定科學合理切合實際的教學方案，把各種教法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮以老師為主導，以學生為主體作用，駕馭課堂力量強。我非常注意教學技巧，講究教學藝術(shù)，注意口語交際和學生求異思維，創(chuàng)新力量的培育;我非常注意學生學習愛好的培育，樹立學生自信和士氣，讓學生成為學習主體，讓學生學得輕輕松松，老師教得自然;我非常關(guān)注教改動態(tài)，并大膽實行教改試驗，摸索出“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本，既要抓住課堂，又要跳出課堂”的教學模式，英語教學由繁到簡，由難到易，深化淺出，敏捷易懂。我的英語課成為英語老師爭著聽、爭著學的示范課。教學效果有口皆碑，受到學校領(lǐng)導、同

13、事和家長好評。2021年，我從市八中調(diào)入市五中，學校支配我任初二229班、初三220班英語教學，其中初三220班換了四任英語老師，底子薄，基礎(chǔ)差，接手前期末班級統(tǒng)考別的班級108分以上的有二三十個，而220班才3人，學校擔憂英語畢業(yè)會考會拖后腿。我接手后，強基礎(chǔ)，重訓練，調(diào)整教法，2021年220班英語畢業(yè)會考合格率95%，優(yōu)秀率75%，不但沒有拖后腿，而且人平分排在班級第二名，校領(lǐng)導對我的教學工作特別滿足。2021年下半年領(lǐng)導又委以重任，又擔當229班、230班兩個初三班英語。2021年，229C、230C兩個班畢業(yè)會考合格率100%，優(yōu)秀率90%，名列班級第一名。2021年畢業(yè)會考我校英語

14、的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一，而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學校平均分6分和4.5個百分點。 英語教學詳細從以下幾個方面下功夫： 1、加強自身基本功訓練，我每學期擔當一次科組公開課，不斷改進和提高教學水平，2021年、2021年、2021年在英語教學比武中獲得一等獎。 2、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環(huán)節(jié)，我特殊是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備備教綱，備教材，備學生、備重點、備難點，備課堂教學中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中學問結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預期目標學以致用;輔輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣“學生。考不超綱，不離本，考題敏捷，開發(fā)

15、思維，快速反饋，準時補漏。 3、注意教法改革，不斷探究英語教學規(guī)律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學新法，激發(fā)學生愛好，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做嬉戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學生的學習愛好，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學手段啟發(fā)學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。同時鼓舞學生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學生主觀能動性，轉(zhuǎn)變老師壟斷課堂惡習，真正形成以學生為主體，老師為主導的教學方式。學生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會用。教學過程中，依據(jù)學生的整體

16、狀況，準時調(diào)整教學方案和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終，以培育學生英語交際力量，應用力量、創(chuàng)新力量為目的，依據(jù)學生的共性差異，因材施教。對待課堂、課外作業(yè)，我總是準時批改，并具體作好批注，對于普遍錯誤，在全班反復講解，直至弄懂為止。對個別學生作業(yè)，有針對性進行面批，關(guān)心他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓練外，我常讓學生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，成立英語活動小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講競賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓舞優(yōu)秀學生每月讀兩本英語課外書。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語學問，提高了學生學習愛好和聽說力量，拓寬了學生視野。

17、 五、指導培育青年老師 無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是學校畢業(yè)班把關(guān)老師，也擔當起指導青年老師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)懷和關(guān)心青年老師。 24年英語教學探究，我摸索出了很多行之有效的教學方法，在教研活動中，我把自己的教學心得體會和盤托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年老師結(jié)對子，平常有針對性隨堂聽課，準時評課，確定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決的方法。教研活動，我跟班聽課，主動發(fā)言，指導他們，許多青年老師很快成長，有的能夠得心應手，有的成長為業(yè)務(wù)骨干。2021年，輔導青年老師唐芳萍參與校英語教學比武設(shè)計賽中閱讀課二等獎;2021年，輔導青年老師孫芳參與校學校英語計算機

18、多媒體教學比武獲一等獎;2021年我指導李毅敏老師實行啟發(fā)式教學，與她一起制作課件，鉆研教材;幫她進行觀摩課講評，使她在學校教學比武中獲一等獎，現(xiàn)在她已成為學校骨干老師。今年上半年由市訓練局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，關(guān)心余文輝老師組織英語朗讀競賽等等。 六、教研力量 這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復合型人才，為適應國家進展需要，英語教材也進行了改革，英語教學向素養(yǎng)化訓練轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學，求異思維教學，交際教學法等一系列改革。結(jié)合自己24年的訓練教學閱歷，不斷思索，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份量的論文，并在市級、省級及國家級獲獎

19、：英語老師在課堂教學中的角色2021年榮獲市教科所英語論文評比三等獎、善待后進生榮獲2021年市教科所英語論文二等獎、課堂教學中的微妙技巧榮獲2021年市教科所英語教學論文評比三等獎、淺淡初三英語總復習的實踐與思索榮獲湖南省中學校老師連續(xù)訓練討論會2021年優(yōu)秀論文三等獎、同中求異，異中求新榮獲2021年市教科所優(yōu)秀教學論文一等獎。論文英語教學中學生求異思維培育之策略發(fā)表在當代訓練理論與實踐2021年第4期，并在2021年全國優(yōu)秀老師論壇外語教學與討論論文評比中榮獲一等獎，并合著中學生英語(華中師大主辦)系列書刊步步為營決勝中(會)考2021。 七、連續(xù)訓練 這些年來，我樂觀參與各類連續(xù)訓練學

20、習培訓，先后參與市訓練學院學校英語老師崗位培訓、一般話培訓、計算機信息技術(shù)培訓、市訓練學院連續(xù)訓練培訓(兩次)等，并獲得國家一般話水平測試二級乙等、計算機應用水平考試初級、計算機應用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學發(fā)覺課程培訓。為了不斷提高英語水平力量，本人長期堅持自學函授，并獲得了函授本、?？莆膽{。 八、訓練教學主要成果 一份耕耘，一份收獲。從教24年，被評為中教一級13個年頭了，這些年來，我忠誠黨的訓練事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心訓練，樂于奉獻，我在學生和老師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽，我的工作得到學校充分確定。 政治思想： 略 訓練教學： (一)訓練：

21、略 (二)教學： 略 (三)教研： 略 從教24年來，我雖然取得了一點點成果，但是學海無涯，在教學工作上更是如此，我堅信，靠著我對本職工作的熱忱和執(zhí)著，我今后的訓練教學與理論討論之路肯定會越走越廣，我會耕耘不息，矢志不移。 英語老師年終述職報告范文2021范文二 2021-2021 一學年轉(zhuǎn)瞬過去了?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、政治思想方面： 我喜愛訓練事業(yè)，喜愛學校，自覺遵守中學校老師

22、職業(yè)道德規(guī)范。我關(guān)懷愛惜學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的訓練教學水平。 二、訓練教學方面： 本學年我擔當初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小組合作學習模式，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔

23、。我喜愛學生，公平地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P(guān)懷學生，愛惜學生，學生才會情愿接近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地訓練每一位學生，以期能在中考中取得令人滿足的成果。 三、班主任工作方面： 本學年，我擔當初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，

24、使孩子們能夠健康地成長。 1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設(shè)各種主題班會，讓學生有發(fā)言爭論的空間，發(fā)揮了學生的主體地位，并能準時了解到學生的思想動向，關(guān)心學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級分散力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在2021年張店區(qū)中學校主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎 2、抓好晨讀的勵志工作 每天晨讀，學生齊聲誦讀弟子規(guī)。誦讀完弟子規(guī)之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我訓練。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨

25、時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個孩子。盼望每一個孩子都不要掉隊! 3、營造濃郁的書香氛圍 班里開拓了圖書角 。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓學生把他們讀書過程中的感悟準時地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。 4.抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。 作為班主任，我以身作則，領(lǐng)先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。仔

26、細備課、上課，關(guān)懷、愛惜每一位學生。注意平日里與學生的溝通和溝通，常常與學生談心，消失問題準時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校訓練和家庭訓練形成一股合力。鼓舞學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人! 四、個人學習方面： 樂觀學習各種訓練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文羅森塔爾效應的啟示，發(fā)表在省級刊物上。 總之，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得

27、更好。 英語老師年終述職報告范文2021范文三 本人Anna于C年畢業(yè)于D，畢業(yè)后始終在E任英語教學， 2021年來任班主任累計8年，任初三英語教學累計9年。2021年干部年度考核被評為優(yōu)秀;03-2021年被評為“縣優(yōu)秀班主任”;04-2021年度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;2021年評英語中學一級老師。 本人愛黨愛國愛民，遵紀守法,敬重上級,關(guān)懷同事,愛惜學生,不斷學習，加強自身的修養(yǎng)。 為做好班主任工作，請教有閱歷的老師，訂班主任雜志，理論實踐相結(jié)合，勤總結(jié)勤歸納，提高自身管理力量。為創(chuàng)建良好班集體，以“團結(jié)、嚴謹、進取、創(chuàng)先”為班精神，培育得力班干部，采納班干部值日制度，進行小組四賽，結(jié)合家校聯(lián)系手冊，勤家訪，多座談，家校緊密結(jié)合，努力構(gòu)建家、校、社會三級訓練網(wǎng)絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風，促學風。本人注意對學生的素養(yǎng)訓練，尤其是思想道德訓練，注意學生的身心健康。培育了很多具有品學兼優(yōu)的學生，如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等。同時我也注意后進生的轉(zhuǎn)化工作，賜予后進生更多的暖和和關(guān)懷，尤其注意心理輔導，擅長捕獲后進生的閃光點，準時對其表揚和鼓舞，激發(fā)其