畢業(yè)論文——駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、摘 要 本論文實(shí)現(xiàn)了一個(gè)駕校預(yù)約課程的功能，本系統(tǒng)研究基于B/S模式的信息資源共享分配的實(shí)現(xiàn)，采用的是ASP.NET+SQL SERVER 2021模式的電子信息平臺(tái)。由于現(xiàn)代人的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏較快，且電腦普及率和上網(wǎng)概率也隨著社會(huì)的開(kāi)展越來(lái)越高，駕校的學(xué)員上網(wǎng)獲取預(yù)約教練的時(shí)機(jī)越來(lái)越多。所以，駕?？梢詫Ⅰ{校課程預(yù)約宣傳效勞切入到這個(gè)點(diǎn)來(lái)，讓學(xué)員更方便地獲取相關(guān)信息，這將大大提高學(xué)員學(xué)車(chē)的進(jìn)度和對(duì)駕校教育的滿(mǎn)意度。此系統(tǒng)設(shè)計(jì)上采用三層結(jié)構(gòu)，使之在選用平臺(tái)、采用技術(shù)上具有先進(jìn)性、前瞻性、擴(kuò)充性，從而保證建成的系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性、可擴(kuò)充性。系統(tǒng)設(shè)計(jì)按標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，分層設(shè)計(jì)，構(gòu)件化實(shí)現(xiàn)。采用軟件

2、構(gòu)件化的開(kāi)發(fā)方式，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分層，業(yè)務(wù)與實(shí)現(xiàn)別離，邏輯與數(shù)據(jù)別離；以統(tǒng)一的效勞接口標(biāo)準(zhǔn)為核心，使用開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)。從功能上來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)是比擬完備的，系統(tǒng)以Web界面與用戶(hù)交互，為用戶(hù)提供信息并接受其操作，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)存儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢(xún)、編輯和管理等根本數(shù)據(jù)庫(kù)操作，采用了模塊化設(shè)計(jì)方法，根據(jù)用戶(hù)的需求及程序的應(yīng)用與維護(hù)的易用性，將各個(gè)局部置于不同的模塊當(dāng)中，方便了程序的擴(kuò)展與維護(hù)，同時(shí)建立了程序功能復(fù)用的根底。關(guān)鍵詞 駕校課程 預(yù)約 B/S模式 三層結(jié)構(gòu) SQL SERVER 2021ABSTRACT This paper implements a driving

3、 school curriculum function reservation, the system based on B / S mode of distribution of information to realize resource sharing, using the ASP.NET + SQL SERVER 2021 model of e-government platform.Because the life of modern people and the pace faster, and computer and Internet penetration rate wit

4、h the development of society more and more high,On the Internet,driving school's students get more and more opportunities make an appointment coach .Therefore, the driver driving can coach reserved publicity service cut to the point, let the students easier access to relevant information, which

5、will greatly enhance the trainees learn to progress and satisfaction on school education.The system design using three-tier structure, making it the choice of platform, using advanced technology, forward-looking, scalable, so as to ensure the completion of the system has good stability, scalability.

6、 According to the standardized design of the system, standardization, hierarchical design, components of the achievement. Use of component-based software development methods, so that the hierarchical structure of the system, and to achieve separation of business logic and data separation; to a unifi

7、ed service interface specification as the core, the use of open standards. From the functional point of view, the system is fairly complete, the system user interaction with the Web interface for users to provide information and accept its operation, at the same time through the database management

8、system to store data. System to achieve the basic database of information and data browsing, query, editing and management operations, using a modular design method, according to the needs of users and the application procedures and maintenance of the ease of use, each component will be placed in di

9、fferent modules, to facilitate the process of expansion and maintenance, and established the basic program function reuse.Key words: driving lesson make an appointment three-tier structure B / S mode ASP.NET SQL SERVER 2021目 錄摘要IAbstractI引言11 緒論11.1 設(shè)計(jì)介紹11.2 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介11.2.1 系統(tǒng)所需要的技術(shù)11.2.2 系統(tǒng)所需要的開(kāi)發(fā)環(huán)境及工具22

10、 需求分析22.1 系統(tǒng)可行性分析22.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性32.1.2 技術(shù)可行性32.1.3 操作可行性42.2 系統(tǒng)功能分析42.2.1 業(yè)務(wù)流分析52.2.2 數(shù)據(jù)流分析62.2.3 數(shù)據(jù)字典83 駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)114 駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)114.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)114.1.1 實(shí)體屬性圖124.1.2 根本E-R圖134.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)144.2.1 關(guān)系模型144.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)155 網(wǎng)站的具體實(shí)現(xiàn)175.1 系統(tǒng)的軟硬件平臺(tái)175.2 系統(tǒng)前臺(tái)操作說(shuō)明175.2.1 首頁(yè)頁(yè)面175.2.2 學(xué)員信息頁(yè)面185.2.3 教員信息頁(yè)

11、面195.2.4 學(xué)員注冊(cè)頁(yè)面195.2.5 預(yù)約信息頁(yè)面205.2.6 新聞動(dòng)態(tài)界面205.3 系統(tǒng)后臺(tái)操作界面215.3.1 管理員管理學(xué)員信息界面215.3.2 新聞信息管理界面215.3.3 預(yù)約信息更新操作界面22結(jié)論24致謝26參考文獻(xiàn)27駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 伴隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展和人民生活水平的不斷提高，家用汽車(chē)在我國(guó)逐漸普及。面對(duì)不斷增長(zhǎng)的龐大的用戶(hù)群，隨之產(chǎn)生的駕駛培訓(xùn)行業(yè)，規(guī)模不斷擴(kuò)大。同時(shí)互連網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ睿瑢W(xué)習(xí)辦公中不可缺少的組成局部，而隨著互連網(wǎng)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了快速的開(kāi)展。人們不再滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的低效的辦公方式，迫切需要一種高效的方式代替

12、傳統(tǒng)的方式，以適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展。而網(wǎng)絡(luò)是解決由于物理距離造成的信息交流不暢、協(xié)商溝通不便的管理瓶頸問(wèn)題的最正確方式。于是各種駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，它一比傳統(tǒng)的辦公方式更方便、快速、平安、經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)被駕駛培訓(xùn)行業(yè)所青睞。1 緒論 設(shè)計(jì)介紹駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)是通過(guò)對(duì)駕校各個(gè)資源管理中核心要素的閉環(huán)整合，實(shí)現(xiàn)了工作流、信息流、資源流和辦公自動(dòng)化的整合管理，提供了一個(gè)科學(xué)、開(kāi)放、先進(jìn)的駕校信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員信息管理、教練信息管理、約車(chē)信息管理等內(nèi)容的高度集成。駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)將駕校管理人員從繁瑣、無(wú)序、低序、低端的工作中解放出來(lái)從事核心事務(wù)，整體提高了信息辦理速度和駕校管理信息的可

13、控性，降低了管理本錢(qián)，提高執(zhí)行力，使駕校信息管理趨于完善。本文介紹的就是以ASP.NET為框架使用C#語(yǔ)言編寫(xiě)的駕校預(yù)約課程網(wǎng)站。1.2 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1.2.1 系統(tǒng)所需要的技術(shù) 1ASP.NET是動(dòng)態(tài)效勞器頁(yè)面Active Servers Pages, ASP.NET的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是微軟公司推出的一種用以取代CGI的技術(shù)。ASP.NET為開(kāi)發(fā)Web站點(diǎn)提供了強(qiáng)大的、基于效勞器功能的應(yīng)用框架。由于ASP.NET的邏輯在Web效勞器上運(yùn)行，用ASP.NET創(chuàng)立的易用可以被跨不同平臺(tái)運(yùn)行的多種Web瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)。（2） C#語(yǔ)言C#是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮?、運(yùn)行于.NET Framework之上的高級(jí)

14、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。并定于在微軟職業(yè)開(kāi)發(fā)者論壇(PDC)上登臺(tái)亮相。C#是微軟公司研究員Anders Hejlsberg的最新成果。C#看起來(lái)與Java有著驚人的相似；它包括了諸如單一繼承、接口、與Java幾乎同樣的語(yǔ)法和編譯成中間代碼再運(yùn)行的過(guò)程。但是C#與Java有著明顯的不同，它借鑒了Delphi的一個(gè)特點(diǎn)，與COM組件對(duì)象模型是直接集成的，而且它是微軟公司 .NET windows網(wǎng)絡(luò)框架的主角。（3） JavaScriptJavaScript是一種基于對(duì)象和事件驅(qū)動(dòng)并具有相對(duì)平安性的客戶(hù)端腳本語(yǔ)言。同時(shí)也是一種廣泛用于客戶(hù)端Web開(kāi)發(fā)的腳本語(yǔ)言，常用來(lái)給HTML標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言的子集網(wǎng)頁(yè)添

15、加動(dòng)態(tài)功能，比方響應(yīng)用戶(hù)的各種操作。它最初由網(wǎng)景公司Netscape的Brendan Eich設(shè)計(jì)，是一種動(dòng)態(tài)、弱類(lèi)型、基于原型的語(yǔ)言，內(nèi)置支持類(lèi)。JavaScript是Sun公司(已被oracle收購(gòu)的注冊(cè)商標(biāo)。Ecma國(guó)際以JavaScript為根底制定了ECMAScript標(biāo)準(zhǔn)。JavaScript也可以用于其他場(chǎng)合，如效勞器端編程。完整的JavaScript實(shí)現(xiàn)包含三個(gè)局部：ECMAScript，文檔對(duì)象模型，瀏覽器對(duì)象模型。1.2.2 系統(tǒng)所需要的開(kāi)發(fā)環(huán)境及工具M(jìn)icrosoft SQL Server 2021Microsoft Visual Studio 20212 需求分析2.1

16、 系統(tǒng)可行性分析隨著工作與學(xué)習(xí)社會(huì)壓力的不斷增加，駕校學(xué)員對(duì)時(shí)間支配自由度的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越迫切，駕校往往是能夠滿(mǎn)足這種需求的，這其中就出現(xiàn)了一個(gè)很大的矛盾，而隨著社會(huì)的不斷開(kāi)展，這種矛盾越來(lái)越顯得突出。解決之道，是將傳統(tǒng)駕校管理的業(yè)務(wù)處理效勞延伸到網(wǎng)絡(luò)，并做好信息共享和支配，以更合理地使用現(xiàn)有資源進(jìn)行政務(wù)執(zhí)行?？尚行匝芯康哪康?，就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。要到達(dá)這個(gè)目的，必須分析幾種主要的可能解法的利弊，從而判斷原定的系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來(lái)的效益是否大到值得投資開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的程度。因此，可行性研究實(shí)質(zhì)上是要進(jìn)行一次大大壓縮簡(jiǎn)化了的系統(tǒng)分

17、析和設(shè)計(jì)的過(guò)程，也就是在較高層次上以較抽象的方式進(jìn)行的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程。系統(tǒng)的可行性分析主要包括經(jīng)濟(jì)上的可行性、技術(shù)上的可行性和操作上的可行性。本系統(tǒng)的可行性分析如下：2 經(jīng)濟(jì)可行性 由于駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)所要求的硬件計(jì)算機(jī)及相關(guān)硬件和軟件環(huán)境(ASP.NET+SQL)，市場(chǎng)上都容易購(gòu)置到或從相關(guān)網(wǎng)站下載，而據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代人擁有電腦擁有率是85%-90%左右，系統(tǒng)本錢(qián)主要集中在本管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)上，對(duì)駕校和學(xué)員不會(huì)造成過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而一旦此系統(tǒng)投入使用,不僅可以減少駕校公共學(xué)習(xí)資源的工作強(qiáng)度，提高資源共享率，在不增加現(xiàn)有資源的前提下提高資源使用率，極大限度的方便了學(xué)員學(xué)習(xí)和公

18、司業(yè)務(wù)信息宣傳。而且，目標(biāo)系統(tǒng)不是很復(fù)雜，開(kāi)發(fā)的周期較短，人員經(jīng)濟(jì)支出不大，所節(jié)省的大量人力、財(cái)力產(chǎn)生的效益將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本宣傳系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)本錢(qián)，所以從經(jīng)濟(jì)方面講開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)是可行的。2.1.2 技術(shù)可行性駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)基于B/S模式，主要包括前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)以及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求應(yīng)具備功能完備、易于使用等特點(diǎn)，而對(duì)于后者那么要求能建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)平安性好的庫(kù)。本系統(tǒng)擬采用ASP.NETActive Server Pages和MS SQL分別作為前端和后端的開(kāi)發(fā)工具。ASP.NET是目前比擬流行的一種制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的技術(shù)，使用VBScript、Jav

19、aScript等簡(jiǎn)單易學(xué)的腳本語(yǔ)言，結(jié)合HTML代碼，即可快速地完成系統(tǒng)的應(yīng)用程序,無(wú)須編譯、容易編寫(xiě)，可在效勞器端直接執(zhí)行；使用普通的文本編輯器，如Windows的記事本，就可以進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)；與瀏覽器無(wú)關(guān)，客戶(hù)端所使用的瀏覽器只要可執(zhí)行HTML碼，即可瀏覽所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。所使用的腳本語(yǔ)言VBScript、JavaScript均在Web效勞器端執(zhí)行，客戶(hù)端的瀏覽器不需要能夠執(zhí)行這些腳本語(yǔ)言；ASP.NET能與任何Active Scripting語(yǔ)言兼容，除了可使用VBScript或JavaScript語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)外，還可以通過(guò)plug-in的方式，使用由第三方提供的其他腳本語(yǔ)言，譬如REXX、

20、Perl、Tcl等。SQL作為微軟在Windows 系列平臺(tái)上開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù),一經(jīng)推出就以其易用性得到了很多用戶(hù)的青睞,相信大多數(shù)將自己的業(yè)務(wù)建立在Windows平臺(tái)上的用戶(hù)都會(huì)對(duì)它有相當(dāng)?shù)挠H切感。區(qū)別于FoxPro數(shù)據(jù)庫(kù)，SQL是一個(gè)功能完備的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。它包括支持開(kāi)發(fā)的引擎、標(biāo)準(zhǔn)的SQL語(yǔ)言、擴(kuò)展的特性(如復(fù)制、OLAP、分析)等功能。而像存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等特性，也是大型數(shù)據(jù)庫(kù)才擁有的。因此從技術(shù)方面講開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)是可行的。2.1.3 操作可行性宣傳欄等傳統(tǒng)駕校信息宣傳資源，很方便學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是有一個(gè)弱點(diǎn)，它具有固定性，學(xué)員要到宣傳欄前才能接受到駕校安排信息宣傳信息，很不方便，而駕校課

21、程預(yù)約形勢(shì)變化卻是沒(méi)有可預(yù)測(cè)性，很多時(shí)候很多學(xué)員常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)查看通知而誤了很多事。當(dāng)前執(zhí)行的駕校課程預(yù)約信息宣傳系統(tǒng)有如下幾個(gè)缺點(diǎn)，一是造成很多的學(xué)員因?yàn)闆](méi)有及時(shí)查看而誤了很多事，二是造成駕校在宣傳體系方面的投入。而造成這種宣傳渠道和學(xué)員需求極不協(xié)調(diào)的為難局面的真正原因，是因?yàn)檫@其中的宣傳系統(tǒng)的不完備和不系統(tǒng)。所以，只需解決駕校內(nèi)現(xiàn)有宣傳系統(tǒng)的建設(shè)增加網(wǎng)絡(luò)渠道，即可解決上述問(wèn)題。而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)員中擁有電腦率為85%左右，考慮到家庭電腦的普及和多數(shù)學(xué)生有到網(wǎng)吧上網(wǎng)的習(xí)慣。所以本校學(xué)員完全有條件實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)查看預(yù)經(jīng)教練員信息宣傳信息。而現(xiàn)在學(xué)員的課業(yè)越來(lái)越忙，社會(huì)壓力越來(lái)越大，所以學(xué)員很迫切

22、地需要一種更適合更方便的學(xué)習(xí)按排方法。本校管理辦公室設(shè)置齊全，在傳統(tǒng)駕校課程預(yù)約信息宣傳方面做得很系統(tǒng)，具備著做駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)的根底硬件條件。綜上所述，本駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)很有必要，也很有條件做到駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)，以更方便學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)按排信息的查詢(xún)，更合理地使現(xiàn)有駕校課程預(yù)約信息宣傳資源發(fā)揮最大的作用。2.2 系統(tǒng)功能分析本網(wǎng)站分為兩局部：前臺(tái)局部、后臺(tái)局部。前臺(tái)局部主要實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)頁(yè)的形式展示相關(guān)的信息。前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)主要展示功能包括展示網(wǎng)站首頁(yè)、學(xué)員信息、教員信息、待約信息等；后臺(tái)局部主要通過(guò)后臺(tái)頁(yè)面實(shí)現(xiàn)對(duì)前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)的編輯和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的增加、刪除、修改、查詢(xún)等功能。網(wǎng)站后臺(tái)局部主要包括學(xué)員信

23、息編輯、管理員管理、待約信息管理，新聞信息管理等功能。網(wǎng)站用戶(hù)分為學(xué)員、教員、管理員三類(lèi)，用戶(hù)所需的功能如下：學(xué)員在線(xiàn)注冊(cè),登錄,個(gè)人信息管理，查詢(xún)預(yù)約信息,實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)預(yù)約；教練在線(xiàn)注冊(cè),登錄,個(gè)人信息管理，發(fā)布預(yù)約信息,查詢(xún)?cè)诰€(xiàn)預(yù)約的記錄；系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)的正常運(yùn)行進(jìn)行維護(hù)與管理。.1 業(yè)務(wù)流分析駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)工作流程為：系統(tǒng)啟動(dòng)并進(jìn)入系統(tǒng)首頁(yè)界面，在頁(yè)面用戶(hù)登錄欄進(jìn)行登錄。所有用戶(hù)都可以瀏覽系統(tǒng)主頁(yè)面。通過(guò)權(quán)限判斷，學(xué)員只能瀏覽預(yù)約信息、信息、新聞動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)公告等信息，以及進(jìn)行留言。管理員可以進(jìn)行系統(tǒng)后臺(tái)的所有操作，包括管理上述信息及系統(tǒng)管理員帳號(hào)管理、數(shù)據(jù)備份。系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖如圖2

24、-1所示：圖2-1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 本系統(tǒng)是利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將傳統(tǒng)駕校課程預(yù)約信息宣傳方式整合，按照實(shí)踐過(guò)程設(shè)計(jì)完成的。同時(shí)完善效勞，初步設(shè)計(jì)一個(gè)在線(xiàn)宣傳政務(wù)事務(wù)信息的平臺(tái)以利于學(xué)員進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)操作。為了使系統(tǒng)在各項(xiàng)管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)：1操作簡(jiǎn)單、界面友好：完全控件式的頁(yè)面布局，使得信息的錄入工作更簡(jiǎn)便。2即時(shí)可見(jiàn)：對(duì)信息的處理包括添加、修改、刪除將立即在對(duì)應(yīng)的版塊顯示出來(lái)，到達(dá)"即時(shí)發(fā)布、即時(shí)見(jiàn)效"的功能。3功能完善：不僅包括常見(jiàn)系統(tǒng)的信息管理的各個(gè)方面：信息錄入、瀏覽、刪除、修改、查詢(xún)

25、等各個(gè)方面，完整地實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)對(duì)即時(shí)信息的管理要求。而且，還能進(jìn)行上傳下載相關(guān)資源的管理。4方便移植：系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。針對(duì)不同的用戶(hù)，只需要稍作修改就可以開(kāi)發(fā)出適合自己特點(diǎn)的高校駕校課程預(yù)約信息宣傳網(wǎng)站。系統(tǒng)界面中所需的數(shù)據(jù)都存放于數(shù)據(jù)文件中，只要對(duì)該文件做局部修改，就能在系統(tǒng)界面上實(shí)現(xiàn)及時(shí)更新的效果，減少了更改系統(tǒng)源代碼的復(fù)雜性。5動(dòng)態(tài)管理：對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)行動(dòng)態(tài)操作，能實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的動(dòng)態(tài)查詢(xún)、動(dòng)態(tài)更新修改和動(dòng)態(tài)錄入數(shù)據(jù)。.2 數(shù)據(jù)流分析駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程：對(duì)本系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)源有學(xué)員和管理員兩種用戶(hù)，管理員有權(quán)限對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加。不同權(quán)

26、限的用戶(hù)可以對(duì)這些庫(kù)信息進(jìn)行添加、修改和刪除處理。所有用戶(hù)均可以進(jìn)行信息查詢(xún)。通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)的根本功能已經(jīng)確定。依據(jù)用戶(hù)需求，繪制系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖，如圖2-2所示。圖2-2 頂層數(shù)據(jù)流圖將頂層數(shù)據(jù)流圖分層細(xì)化，下面是第一層數(shù)據(jù)流圖如圖2-3所示。圖2-3 第一層數(shù)據(jù)流圖1. 注冊(cè)登錄DFD：如圖2-4所示圖2-4 注冊(cè)登錄DFD圖2. 查詢(xún)DFD：如圖2-5所示圖2-5 查詢(xún)DFD圖3.預(yù)約DFD：如圖2-6所示圖2-6 預(yù)約DFD圖3.1申請(qǐng)預(yù)約DFD：如圖2-7所示圖2-7 申請(qǐng)預(yù)約DFD圖3.2預(yù)課程約DFD：如圖2-8所示圖2-8 預(yù)約課程DFD圖4.退出DFD：如圖2

27、-9所示圖2-9 退出DFD圖.3 數(shù)據(jù)字典(1)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)字典數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：管理員信息數(shù)據(jù)來(lái)源：管理員信息表數(shù)據(jù)組成：管理員信息=系統(tǒng)編號(hào)+用戶(hù)名+密碼+權(quán)限描述：存儲(chǔ)了管理員信息存取方式：隨機(jī)檢索、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：公告信息數(shù)據(jù)來(lái)源：公告信息表數(shù)據(jù)組成：公告信息=編號(hào)+標(biāo)題+內(nèi)容+類(lèi)型名稱(chēng)+添加時(shí)間+內(nèi)容等描述：存儲(chǔ)了新聞信息存取方式：隨機(jī)檢索、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：教員信息數(shù)據(jù)來(lái)源：教員信息表數(shù)據(jù)組成：教員信息=系統(tǒng)編號(hào)+用戶(hù)名+密碼+姓名+類(lèi)型+車(chē)型+添加時(shí)間等描述：存儲(chǔ)了教員信息存取方式：隨機(jī)檢索、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：學(xué)員信息數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)員信息表數(shù)據(jù)組成：學(xué)員信息=系統(tǒng)編號(hào)+用戶(hù)名+密碼+姓

28、名+類(lèi)型+車(chē)型+添加時(shí)間等描述：存儲(chǔ)了教員信息存取方式：隨機(jī)檢索、更新數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱(chēng)：預(yù)約信息數(shù)據(jù)來(lái)源：預(yù)約信息表數(shù)據(jù)組成：預(yù)約信息=系統(tǒng)編號(hào)+教練姓名+發(fā)布時(shí)間+學(xué)員人數(shù)+車(chē)型要求等描述：存儲(chǔ)了預(yù)約信息存取方式：隨機(jī)檢索、更新(2)數(shù)據(jù)流字典以圖2-6 預(yù)約DFD圖的數(shù)據(jù)流圖為例，列出以下數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)流名：預(yù)約信息說(shuō)明：由學(xué)員申請(qǐng)預(yù)約時(shí)產(chǎn)生信息數(shù)據(jù)來(lái)源：學(xué)員.0申請(qǐng)預(yù)約數(shù)據(jù)流名：已審核說(shuō)明：由系統(tǒng)審核是否還有余票數(shù)據(jù)來(lái)源：數(shù)據(jù)流向：數(shù)據(jù)流名：已批準(zhǔn)說(shuō)明：批準(zhǔn)是否可以預(yù)約課程提交預(yù)約信息預(yù)約課程數(shù)據(jù)流名：座位已確定說(shuō)明：由系統(tǒng)查找相應(yīng)車(chē)輛，確定車(chē)輛車(chē)輛預(yù)約數(shù)據(jù)流名：預(yù)約記錄說(shuō)明：有系統(tǒng)生成預(yù)約記

29、錄，向教員發(fā)出訂單預(yù)約課程數(shù)據(jù)流向：教員數(shù)據(jù)流名：已預(yù)約信息說(shuō)明：由系統(tǒng)生成預(yù)約記錄，向?qū)W員發(fā)出已預(yù)約記錄預(yù)約課程數(shù)據(jù)流向：學(xué)員(3)數(shù)據(jù)處理字典描述：管理員用戶(hù)登錄系統(tǒng)進(jìn)行管理員用戶(hù)登錄管理輸入：用戶(hù)名、密碼過(guò)程：判斷是否為合法的用戶(hù)及根據(jù)權(quán)限選取相應(yīng)的操作功能輸出：系統(tǒng)主界面名字：錄入信息描述：新聞信息，教員信息、預(yù)約信息等的錄入輸入: 輸入要添加錄入的信息過(guò)程: 將需要添加錄入的信息參加數(shù)據(jù)庫(kù)中輸出: 系統(tǒng)新的信息表頁(yè)面名字：修改、刪除信息描述：對(duì)新聞信息，教員信息、預(yù)約信息等修改或刪除后存入數(shù)據(jù)庫(kù)中輸入: 輸入要修改或刪除的信息過(guò)程：對(duì)需要修改的信息做修改、刪除過(guò)時(shí)的信息輸出: 系統(tǒng)新

30、的信息表頁(yè)面3 駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能模塊圖，如下列圖3-1所示圖3-1功能模塊圖主要包括：學(xué)員模塊：學(xué)員可此模塊中進(jìn)行學(xué)員注冊(cè)登陸，修改個(gè)人信息，查詢(xún)預(yù)約信息，預(yù)約課程，查詢(xún)教員信息等操作。教員模塊：教員可此模塊中進(jìn)行教員注冊(cè)登陸，修改個(gè)人信息，查詢(xún)預(yù)約記錄，編輯預(yù)約信息，查詢(xún)學(xué)員信息等操作。管理員模塊：管理員可登陸后在此模塊中進(jìn)行對(duì)各種信息的查詢(xún)和管理，可以操作新聞模塊。新聞模塊：管理員可以在此模塊中進(jìn)行新聞添加、管理等操作。4 駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)前面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：管理員實(shí)體、學(xué)員實(shí)體、教練員實(shí)體、公告實(shí)體。各個(gè)實(shí)體的具體

31、描述E-R圖如下:.1 實(shí)體屬性圖系統(tǒng)中的實(shí)體有：管理員實(shí)體、公告實(shí)體、教員實(shí)體、學(xué)員實(shí)體、預(yù)約信息實(shí)體、預(yù)約記錄實(shí)體(如下列圖4-1至圖4-6所示)圖4-1 管理員實(shí)體圖圖4-2 公告實(shí)體圖圖4-3 教練員實(shí)體圖圖4-4 學(xué)員實(shí)體圖圖4-5 預(yù)約信息實(shí)體圖圖4-6 預(yù)約記錄實(shí)體圖.2 根本E-R圖注冊(cè)登錄E-R圖如圖4-7所示：圖4-7注冊(cè)登錄E-R圖查詢(xún)E-R圖如圖4-8所示：圖4-8查詢(xún)記錄E-R圖預(yù)約E-R圖如圖4-9所示：圖4-9預(yù)約記錄E-R圖后臺(tái)E-R圖如圖4-10所示：圖4-10后臺(tái)E-R圖根本E-R圖如圖4-11所示：圖4-11根本E-R圖4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).1 關(guān)

32、系模型學(xué)員(系統(tǒng)編號(hào)、學(xué)號(hào)、密碼、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、身體狀況、車(chē)型、個(gè)人簡(jiǎn)介、照片、聯(lián)系 、 、添加時(shí)間、是否審核)如表2-4所示教員系統(tǒng)編號(hào)、教練姓名、車(chē)型、車(chē)號(hào)、駕齡、聯(lián)系 、地址、簡(jiǎn)介、用戶(hù)名、密碼、添加時(shí)間、是否審核如表2-3所示預(yù)約信息系統(tǒng)編號(hào)、教練姓名、預(yù)約名稱(chēng)、學(xué)員人數(shù)、駕齡、備注、簡(jiǎn)介、添加時(shí)間如表2-2所示預(yù)約記錄系統(tǒng)編號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名、預(yù)約名稱(chēng)、添加時(shí)間、預(yù)約編號(hào)如表2-1所示管理員系統(tǒng)編號(hào)、用戶(hù)名、密碼、權(quán)限、添加時(shí)間如表2-6所示公告系統(tǒng)編號(hào)、標(biāo)題、內(nèi)容、添加時(shí)間、類(lèi)別表2-5所示4.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表4-1 預(yù)約記錄表表名：yyjl名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大

33、小簡(jiǎn)述系統(tǒng)編號(hào)ID長(zhǎng)整型4預(yù)約信息唯一標(biāo)識(shí)學(xué)號(hào)xh字符串20學(xué)員學(xué)號(hào)信息姓名xm字符串10學(xué)員姓名信息預(yù)約名稱(chēng)chehao字符串10預(yù)約信息添加時(shí)間addtime日期型8預(yù)約時(shí)間信息預(yù)約編號(hào)biaohao字符串10預(yù)約編號(hào)信息表4-2 預(yù)約信息表表名：yyxx名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小簡(jiǎn)述系統(tǒng)編號(hào)ID長(zhǎng)整型4預(yù)約信息唯一標(biāo)識(shí)教練姓名xingming字符串10教練信息預(yù)約名稱(chēng)chehao字符串10預(yù)約名稱(chēng)信息學(xué)員人數(shù)renshu整型4學(xué)員人數(shù)信息車(chē)型chexing字符串10駕齡信息備注beizhu文本50預(yù)約的備注信息添加時(shí)間addtime日期型8預(yù)約的添加時(shí)間簡(jiǎn)介jianjie字符串50簡(jiǎn)介表

34、4-3 教員信息表表名：jiaoyuan名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小簡(jiǎn)述系統(tǒng)編號(hào)ID長(zhǎng)整型4教練信息唯一標(biāo)識(shí)教練姓名xinging字符串10教練的姓名信息車(chē)型chexing字符串10車(chē)型駕齡jialing字符串3駕齡聯(lián)系 dianhua字符串15聯(lián)系 地址dizhi字符串50地址的信息簡(jiǎn)介jiajie字符串50簡(jiǎn)介車(chē)號(hào)chehao字符串10教練的車(chē)號(hào)用戶(hù)名yonghuming字符串20注冊(cè)的用戶(hù)名密碼mima字符串20登錄密碼的信息添加時(shí)間Addtime日期型8公司信息添加時(shí)間是否審核issh字符串2公司是否被審核表4-4 學(xué)員信息表表名：xueyuan名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小簡(jiǎn)述系統(tǒng)編號(hào)ID

35、長(zhǎng)整型4學(xué)員信息唯一標(biāo)識(shí)學(xué)號(hào)xuehao字符串20學(xué)員的學(xué)號(hào)信息姓名xingming字符串10學(xué)員的姓名信息性別xingbie字符串6學(xué)員的性別信息年齡nianling字符串3學(xué)員的年齡信息學(xué)歷xueli字符串10學(xué)員的學(xué)歷信息身體狀況jiankang字符串10學(xué)員的身體情況車(chē)型chexing字符串10想學(xué)車(chē)型的信息個(gè)人簡(jiǎn)介jianjie字符串50個(gè)人的簡(jiǎn)單介紹照片zhaopian字符串50學(xué)員的照片文件名聯(lián)系 dianhua字符串15聯(lián)系 的信息 dizhi字符串50學(xué)員的地址信息添加時(shí)間addtime日期型8學(xué)員信息添加時(shí)間密碼mima字符串20登錄的密碼信息是否審核issh字符串2公司是

36、否被審核表4-5 公告表表名：allgonggao名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小描述系統(tǒng)編號(hào)ID長(zhǎng)整型4公告表信息唯一標(biāo)識(shí)標(biāo)題title字符串50公告標(biāo)題的信息內(nèi)容content文本公告的內(nèi)容信息添加時(shí)間addtime日期型8公告的添加時(shí)間類(lèi)別leibie字符串50公告的類(lèi)別信息表4-6 管理員用戶(hù)表表名：alluser名稱(chēng)字段名數(shù)據(jù)類(lèi)型字段大小描述系統(tǒng)編號(hào)ID長(zhǎng)整型4管理員信息唯一標(biāo)識(shí)用戶(hù)名username字符串40管理員用戶(hù)名信息密碼pwd字符串20管理員登陸密碼信息權(quán)限cx字符串12管理員權(quán)限信息添加時(shí)間addtime日期型8管理員添加時(shí)間信息5 網(wǎng)站的具體實(shí)現(xiàn)5.1 系統(tǒng)的軟硬件平臺(tái)(1)

37、客戶(hù)機(jī)/效勞器：采用Pentium II 或以上級(jí)別PC機(jī)，至少30M硬盤(pán)，Pentium90MHZ，支持VGA或分辨率更高的顯示器(2)客戶(hù)機(jī)/效勞器操作系統(tǒng)：Window 7/xp操作系統(tǒng)(3)數(shù)據(jù)庫(kù)：SQL Server2021(4)網(wǎng)絡(luò)：以太網(wǎng)組成的局域網(wǎng)，可設(shè)多臺(tái)客戶(hù)機(jī)。 5.2 系統(tǒng)前臺(tái)操作說(shuō)明網(wǎng)站結(jié)構(gòu)分為兩個(gè)局部：系統(tǒng)前臺(tái)和系統(tǒng)后臺(tái)。5.2.1 首頁(yè)頁(yè)面翻開(kāi)系統(tǒng)首頁(yè)，界面如圖5-1所示。圖5-1 網(wǎng)站首頁(yè)界面系統(tǒng)首頁(yè)顏色歡快活潑，顯得希望和朝氣。界面十分清晰。最上方為系統(tǒng)功能導(dǎo)航欄，下方為各信息模塊的顯示區(qū)，整體呈左中右三塊。首頁(yè)設(shè)計(jì)功能齊全，沒(méi)有冗余也沒(méi)有遺漏，使用戶(hù)能一視而知

38、之。5.2.2 學(xué)員信息頁(yè)面學(xué)員信息頁(yè)面,界面如圖5-2所示。圖5-2 學(xué)員信息頁(yè)面列表此頁(yè)面實(shí)現(xiàn)的功能是顯示學(xué)員的相關(guān)信息，點(diǎn)擊查看可跳轉(zhuǎn)查看學(xué)員詳細(xì)信息如圖5-3所示，并且可在后臺(tái)進(jìn)行相關(guān)信息的更新。圖5-3 學(xué)員信息頁(yè)面此頁(yè)面顯示學(xué)員詳細(xì)個(gè)人信息。5.2.3 教員信息頁(yè)面此頁(yè)面的功能是顯示教員的信息，并可通過(guò)后臺(tái)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的更新(如圖5-4所示)。圖 5-4教練員信息頁(yè)面5.2.4 學(xué)員注冊(cè)頁(yè)面學(xué)員注冊(cè)頁(yè)面，界面如圖5-5所示。圖5-5 學(xué)員注冊(cè)頁(yè)面此頁(yè)面實(shí)現(xiàn)的功能是學(xué)員信息的注冊(cè),并可在后臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的更新操作。教員注冊(cè)頁(yè)面與學(xué)員注冊(cè)頁(yè)面類(lèi)似，在此不作圖示。5.2.5 預(yù)約信息頁(yè)面 預(yù)

39、約信息頁(yè)面，界面如圖5-6所示。圖5-6 預(yù)約信息頁(yè)面此功能模塊是實(shí)現(xiàn)展示駕校的最新的預(yù)約信息，并按照時(shí)間進(jìn)行排序。5.2.6 新聞動(dòng)態(tài)界面 新聞動(dòng)態(tài)頁(yè)面，界面如圖5-7所示。圖5-7 新聞動(dòng)態(tài)界面此頁(yè)面是顯示最新新聞信息的展示頁(yè)面，點(diǎn)擊后可進(jìn)入新聞詳細(xì)頁(yè)面。其他版塊，如聯(lián)系我們等，與此頁(yè)面都較為相似，所以，不一一單獨(dú)介紹?？傊?，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原那么是界面清晰、操作簡(jiǎn)約。5.3 系統(tǒng)后臺(tái)操作界面5.3.1 管理員管理學(xué)員信息界面管理員管理學(xué)員信息界面，如圖5-8所示。圖5-8 管理員管理學(xué)員信息界面此頁(yè)面實(shí)現(xiàn)的功能是以列表的形式展列出所有學(xué)員相關(guān)的信息，并可進(jìn)行刪除等操作。5.3.2 新聞信息管

40、理界面新聞信息添加界面，如圖5-9所示圖5-9新聞信息管理界面該模塊讓要是讓管理員可以添加系統(tǒng)的新聞信息，包括標(biāo)題和內(nèi)容兩個(gè)字段，其中內(nèi)容用到了一個(gè)界面類(lèi)似WORD，功能很強(qiáng)的編輯器，它不僅可以添加文字信息，也還可以添加表格、圖片、附件、flash甚至影片。圖5-10 站內(nèi)新聞管理界面站內(nèi)新聞管理頁(yè)面如圖5-10所示很清晰，很簡(jiǎn)單，所有的新聞信息都是在這個(gè)模塊內(nèi)進(jìn)行操作。分別有添加新聞及管理新聞界面。預(yù)約信息發(fā)布與管理界面與新聞管理界面功能根本一樣，在此不作圖標(biāo)講述！5.3.3 預(yù)約信息更新操作界面預(yù)約信息查看操作界面，如圖5-11所示圖5-11 預(yù)約信息查看操作界面該模塊主要是將本系統(tǒng)中所有

41、的預(yù)約信息以列表的形式列出，讓管理員可以很清楚地看出現(xiàn)所有的預(yù)約信息，且還包括了查詢(xún)，刪除，修改，打印，統(tǒng)計(jì)和分頁(yè)的功能。其中查詢(xún)包括兩個(gè)字段條件，一是教練員，一是教練員車(chē)號(hào)。兩個(gè)字段均為模糊查詢(xún)，即只需輸入字段中的假設(shè)干字符即可，兩個(gè)條件間的關(guān)系為AND關(guān)系，如果兩個(gè)條件都為空那么表示查詢(xún)所有。實(shí)現(xiàn)本模塊的主要代碼如下所示：if (!IsPostBack) string sql; sql = "select * from yyxx order by id desc" getdata(sql); private void getdata(string sql) DataSe

42、t result = new DataSet(); result = new Class1().hsggetdata(sql); if (result != null) if (result.Tables0.Rows.Count > 0) DataGrid1.DataSource = result.Tables0; DataGrid1.DataBind(); Label1.Text = "以上數(shù)據(jù)中共" + result.Tables0.Rows.Count + "條" else DataGrid1.DataSource = null; DataG

43、rid1.DataBind(); protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) string sql; sql = "select * from yyxx where 1=1" if (mc.Text.ToString().Trim() != "") sql = sql + " and chehao like '%" + mc.Text.ToString().Trim() + "%'" if (gs.Text.ToString().

44、Trim() != "") sql = sql + " and xingming like '%" + gs.Text.ToString().Trim() + "%'" sql = sql + " order by id desc" getdata(sql); protected void DataGrid1_PageIndexChanged(object source, DataGridPageChangedEventArgs e) string sql; sql = "select *

45、 from yyxx order by id desc" getdata(sql); DataGrid1.CurrentPageIndex = e.NewPageIndex; DataGrid1.DataBind();綜述：網(wǎng)站操作簡(jiǎn)潔明了，但整個(gè)系統(tǒng)的功能都能實(shí)現(xiàn)。駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)只是學(xué)習(xí)過(guò)程管理的一個(gè)輔助工具，真正用好它，才是開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的關(guān)鍵目的。結(jié)論 1系統(tǒng)的特點(diǎn)駕校預(yù)約課程管理系統(tǒng)，采用ASP.NET+SQL的模式來(lái)訂制的一個(gè)小型電子信息平臺(tái)。本系統(tǒng)從功能上來(lái)說(shuō)，比擬完備。系統(tǒng)以Web界面與用戶(hù)交互，為用戶(hù)提供信息并接受其操作，同時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)存儲(chǔ)信息數(shù)據(jù)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息數(shù)據(jù)的瀏覽、查詢(xún)、編輯和管理等根本