物理八年級(jí)上冊(cè)第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)課

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 物理物理 八年級(jí)八年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)第一章第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課長度長度時(shí)間時(shí)間二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用 1.看：看： 零刻度線零刻度線 量程（測量范圍）分度值量程（測量范圍）分度值單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值08cm1mm 2.放：放：零刻度線零刻度線對(duì)準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)被測物體一端被測物體一端二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用刻度線應(yīng)刻度線應(yīng)緊貼緊貼被測物體被測物體刻度尺刻度尺放正放正3.讀：讀：視線要與刻度線視線要與刻度線垂直垂直A AB BC C二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用估讀到分度值的估讀到分度值的下一位下一

2、位4.記：記： 測量結(jié)果由測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值準(zhǔn)確值、估讀值和和單位單位組成組成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm數(shù)字?jǐn)?shù)字二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用1.1.什么是誤差什么是誤差測量值和真實(shí)值之間必然存在的差異就測量值和真實(shí)值之間必然存在的差異就叫誤差。叫誤差。2.2.造成誤差的原因（誤差的來源）造成誤差的原因（誤差的來源）眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確是估讀就不可能非常準(zhǔn)確; ;儀器本身不準(zhǔn)確儀器本身不準(zhǔn)確; ;環(huán)境溫度、濕度、壓強(qiáng)等因素的影響。環(huán)境溫度、濕度、壓強(qiáng)等因素的影

3、響。3.3.減小誤差的常用方法是：減小誤差的常用方法是：多次測量取平均值。多次測量取平均值。北京專用北京專用類型一長度的測量 3.42 1 1、用甲刻度尺測物體的長度是、用甲刻度尺測物體的長度是 cmcm， 用乙刻度尺測物體的長度是用乙刻度尺測物體的長度是 cm.cm.。2.42.401 1、電影、電影閃閃的紅星閃閃的紅星中有一段插曲中有一段插曲:“:“小小竹排小小竹排江中游江中游, ,巍巍青山兩岸走巍巍青山兩岸走”. .這兩句歌詞的后一句是這兩句歌詞的后一句是以以 為參照物為參照物竹排竹排2 2、下面情況，各是以哪個(gè)物體為參照物，研究哪、下面情況，各是以哪個(gè)物體為參照物，研究哪個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？

4、個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？高速飛機(jī)俯沖飛行時(shí)，看到地面快速向他撲來；高速飛機(jī)俯沖飛行時(shí)，看到地面快速向他撲來；夏天的夜晚在室外乘涼時(shí)，?？煽吹皆铝猎谠浦邢奶斓囊雇碓谑彝獬藳鰰r(shí)，常可看到月亮在云中穿行。穿行。3 3、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員、跳傘表演時(shí)，甲、乙兩個(gè)跳傘員 手拉手從手拉手從飛機(jī)上一起跳下，在下降飛機(jī)上一起跳下，在下降 時(shí)，如果以飛機(jī)為時(shí)，如果以飛機(jī)為參照物，他們是參照物，他們是的的; ;以地面為參照物，以地面為參照物，甲甲 運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)員是的的; ;以乙運(yùn)動(dòng)員以乙運(yùn)動(dòng)員 為參為參照物，甲運(yùn)動(dòng)員是照物，甲運(yùn)動(dòng)員是的。的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止4 4、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，、小

5、船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹。相對(duì)于樹來說，人是河岸上有樹。相對(duì)于樹來說，人是的，的，小船是小船是的。相對(duì)于船來說，人是的。相對(duì)于船來說，人是的，的，樹是樹是的。的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)5 5、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的、坐在汽車?yán)锏某丝?、司機(jī)和路旁的學(xué)生有如圖的對(duì)話，以下分析正確的是（對(duì)話，以下分析正確的是（ ）A A、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物、學(xué)生認(rèn)為汽車前進(jìn)得快，是以汽車為參照物B B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動(dòng)的、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動(dòng)的C C、司機(jī)說乘客沒有動(dòng)，是以汽車為參照物、司機(jī)說乘客沒有動(dòng)，是以汽車為

6、參照物D D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)的C13機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī).這是因?yàn)椋?） A. 以地面為參照物，鳥的速度很大以地面為參照物，鳥的速度很大 B以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大以機(jī)場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大 C以停在機(jī)場的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大以停在機(jī)場的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大 D. 以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大以正在飛行的飛機(jī)為參照物，鳥的速度很大D1 1關(guān)于誤差，正確的說法是（關(guān)于誤差，正確的說法是（ ）A A兩次測量值之間的差異叫做誤差兩次測量值之間的差異叫做誤差

7、B B只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差C C選用精密儀器，就可以避免誤差選用精密儀器，就可以避免誤差 D D多次測量取平均值可以減少誤差多次測量取平均值可以減少誤差D D 2 2、測量某物體長度，測量結(jié)果分別是：、測量某物體長度，測量結(jié)果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, , 則則測量結(jié)果中測量結(jié)果中 數(shù)據(jù)是不合理，數(shù)據(jù)是不合理， 數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是用刻度尺的分度值是 ，物體的長度，物體的長度更接近更接近

8、 . . 25.12cm25.12cm26.4cm26.4cm1cm1cm25.1cm25.1cm一人沿一平直馬路步行，前五秒鐘走了一人沿一平直馬路步行，前五秒鐘走了十米，后二十秒走了五米，求該人的平十米，后二十秒走了五米，求該人的平均速度是多少？均速度是多少？18.“自錨式獨(dú)塔懸索斜拉自錨式獨(dú)塔懸索斜拉”大橋主線橋梁全長大橋主線橋梁全長449m，雙向六車道一輛小車勻速過橋時(shí)的，雙向六車道一輛小車勻速過橋時(shí)的速度如圖所示（結(jié)果保留一位小數(shù)）求：速度如圖所示（結(jié)果保留一位小數(shù)）求：（1）該小車的行駛速度為多少）該小車的行駛速度為多少km/h？合多少？合多少m/s？（2）小車以此速度通）小車以此速

9、度通過主線橋需多長時(shí)間？過主線橋需多長時(shí)間？1. 1. 寓言寓言龜兔賽跑龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同中說：烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已 . .在整在整個(gè)賽跑過程中個(gè)賽跑過程中 （ ）A .A .兔子始終比烏龜跑得快兔子始終比烏龜跑得快 B .B .烏龜始終比兔子跑得快烏龜始終比兔子跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .烏龜?shù)钠骄俣却鬄觚數(shù)钠骄俣却驞2.2.如圖所示的四幅圖是表示

10、物體運(yùn)動(dòng)的路程（如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程（s s）或速度（或速度（v v）與時(shí)間（）與時(shí)間（t t）關(guān)系的象，能表示）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ） A A（1 1）和（）和（4 4） B B（2 2）和（）和（3 3） C C（2 2）和（）和（4 4） D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C21 甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖圖4中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)

11、間關(guān)系的是中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 （ ）D3 3、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（確的是（ ） A A兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B B兩人都不是做勻速直線兩人都不是做勻速直線 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)C C前前2s2s內(nèi)，小明跑得較快內(nèi)，小明跑得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D4. 4. 某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式某物體做

12、勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物體的（得知，物體的（ ） A.A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B.B.速度和時(shí)間成反比速度和時(shí)間成反比 C.C.速度不隨時(shí)間和路程而變化速度不隨時(shí)間和路程而變化 D. D. 速度決定于通過的路程和時(shí)間速度決定于通過的路程和時(shí)間C2 課堂檢測課堂檢測 1.在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，_的物體叫參照物的物體叫參照物.由于由于 選擇參照物選擇參照物 可以是任意的，所以運(yùn)動(dòng)和靜止是可以是任意的，所以運(yùn)動(dòng)和靜止是_. 飛機(jī)做俯沖飛行時(shí)，駕駛員說：飛機(jī)做俯沖飛行時(shí)，駕駛員說： “大地迎面而來，大地迎面而來，” 這是以這是以_作參照物的作

13、參照物的.2.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有_ _ ，物理學(xué)中采用的方法是，物理學(xué)中采用的方法是_ 3.在國際單位制中，速度是主單位是在國際單位制中，速度是主單位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，機(jī)械運(yùn)動(dòng)中最簡單的速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，機(jī)械運(yùn)動(dòng)中最簡單的運(yùn)動(dòng)形式是運(yùn)動(dòng)形式是_ m/s選作為標(biāo)準(zhǔn)選作為標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)的相對(duì)的飛機(jī)飛機(jī)相同時(shí)間比路程和相同路程相同時(shí)間比路程和相同路程比時(shí)間比時(shí)間相同時(shí)間比路程相同時(shí)間比路程3.6勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)2 課堂檢測課堂檢測5.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的快慢程度可以用做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的快慢

14、程度可以用_來衡量，它的計(jì)來衡量，它的計(jì) 算公式是算公式是 =6.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過相等的路程所用的時(shí)間做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過相等的路程所用的時(shí)間( )A.一定都不相等一定都不相等B.不一定都相等不一定都相等C.一定相等一定相等D.三種情況都不正確三種情況都不正確.7.小華用小華用18 s跑完跑完100 m，小明騎自行車，小明騎自行車，1h行駛行駛18 km，他們相比較，則他們相比較，則( )A.小華的速度大小華的速度大B.小明的速度大小明的速度大C.兩人速度一樣大兩人速度一樣大D.無法確定無法確定CA平均速度平均速度vts2 課堂檢測課堂檢測8.由勻速度直線運(yùn)動(dòng)的速度公式由勻速度

15、直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v= 可知，以下說法中正可知，以下說法中正確的是確的是 ( )A.速度與路程成正比速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比速度與時(shí)間成反比C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)D.以上說法都不對(duì)以上說法都不對(duì)9.一輛汽車在平直公路上行駛，先以一輛汽車在平直公路上行駛，先以10 m/s的速度勻速行的速度勻速行駛駛100 m路程，接著又以路程，接著又以20 m/s的的 速度勻速行駛速度勻速行駛300 m路路程，則汽車在全程中運(yùn)動(dòng)的平均速度為程，則汽車在全程中運(yùn)動(dòng)的平均速度為( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m

16、/s D. 18 m/sC Cts11、某同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)?，看到公路兩旁的樹木迅速向、某同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)铮吹焦穬膳缘臉淠狙杆傧蚝笸撕笸?，該同學(xué)選擇的參照物是，該同學(xué)選擇的參照物是( ) A.樹木樹木 B.地面地面 C.天空中的云天空中的云 D.該同學(xué)乘坐的汽車該同學(xué)乘坐的汽車12、甲、乙兩物體分別以、甲、乙兩物體分別以3 m/s和和5 m/s的速度在同一水平路面的速度在同一水平路面上自南向上自南向 北做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的北做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若以乙物體作參照物時(shí)，甲的速度大小和方向是速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南，向南 B. 5 m/s，向北，向

17、北 C. 2 m/s，向南，向南 D. 2 m/s向北向北D C 13、一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體在第一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體在第1分鐘內(nèi)通過的路程為分鐘內(nèi)通過的路程為600 m， 第第2分鐘內(nèi)通過的路程也是分鐘內(nèi)通過的路程也是600 m，第，第3分鐘內(nèi)通過的路程還分鐘內(nèi)通過的路程還是是600 m，以下說法中正確的是，以下說法中正確的是( )A.這個(gè)物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)這個(gè)物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.這個(gè)物體不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)這個(gè)物體不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.不能確定物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能確定物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.以上說法都不正確以上說法都不正確14、小華在放學(xué)回家的路上，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)估測出他

18、小華在放學(xué)回家的路上，運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)估測出他在前一半路在前一半路 程的平均速度為程的平均速度為2 m/s，后一半路程的平均速度，后一半路程的平均速度為為3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速，那么他在回家的全路程中的平均速 度為度為_.C 2.4 m/s 5 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練1.船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用_作參照物；作參照物；若船勻速行若船勻速行 駛的速度是駛的速度是5 m/s，則，則0.5 h內(nèi)船運(yùn)動(dòng)的路程是內(nèi)船運(yùn)動(dòng)的路程是_km.2.物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢；若加油機(jī)給空中物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢；若加油機(jī)給空中戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)

19、行空中戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行空中 加油時(shí)，若以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗加油時(shí)，若以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗機(jī)是機(jī)是_的的(填填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止” )，若戰(zhàn)斗機(jī)以，若戰(zhàn)斗機(jī)以300 m/s的速度向前飛行，則加油機(jī)的速度向前飛行，則加油機(jī)2 min內(nèi)飛行的路程為內(nèi)飛行的路程為_ km.3.如圖如圖4-2-2所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通所示是公路上的一個(gè)交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南規(guī)則的前提下，從這個(gè)標(biāo)志牌到南 京，勻速行駛的汽車京，勻速行駛的汽車最快需最快需_min.船船936靜止靜止圖圖4-2-2185 課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練4.甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v甲甲=2 m/s，v乙乙=3 m/s，它們通過相同，