10無線電廣播接收機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)

1、1110.1.1無線電波課型新課授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)1貉教學(xué)目標(biāo)1 .了解無線電波的基礎(chǔ)知識(shí)2 .培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)無線電通信的興趣0節(jié)重點(diǎn)無線電基礎(chǔ)知識(shí)電1教學(xué)難點(diǎn)無線電播的傳播方式學(xué)P:情分析那教學(xué)效算教后記*A.引入1 .無線電信號(hào)的初步概念新課2.無線電接收機(jī)B.新授課1.1.1 1無線電波一、無線電波1 .概念：號(hào)-根導(dǎo)線中通過高頻電流時(shí)，導(dǎo)線的周圍就產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)周圍又廣生變化的電場(chǎng)，血變化的電場(chǎng)周圍冉廣生變化的磁場(chǎng)。這種電場(chǎng)和磁場(chǎng)的交替變化向四周傳播并能把能量傳送出去的波，稱為電磁波，就是我們通常所說的無線電波。2 .公式：.c丸=一f解c=3xi08m/s,尢波長；c：波速；

2、f:信號(hào)頻率。例：頻率為1000kHz的無線電波，其波長為多少？解：兒=c=-m=300mf1000M103結(jié)論：不同頻率的無線電波，具波長不同，頻率越高，波長越短；頻率越低，波長越長。過渡：由于不向波長的信號(hào)，其主要用途，傳播距離不同。因此，為了便于分析和應(yīng)用，一般將無線電波劃分為若小區(qū)域。3 .無線電波的波段劃分（見卜表）線踣電子教案波段名稱波長范圍頻率范圍頻段名稱用途短長波104105m303kHz甚低頻VLF海上遠(yuǎn)距離通信長波103104m30030kHz低頻LF電報(bào)通信中波2X102103m500300kHz中頻MF無線電廣播中短波502X102m60001500kHz中局頻IF電報(bào)

3、通信、業(yè)余者通信短波10-50m306MHz局頻HF無線電廣播、電報(bào)通信和業(yè)余通信米波110m30030MHz甚高頻VHF無線電廣播、電視、導(dǎo)航和業(yè)余通信分米波110dm000300MHz特高頻UHF電視、雷達(dá)、無線電導(dǎo)航厘米波110cm303GHz超身頻SHF無線電接力通信、雷達(dá)、衛(wèi)星通信毫米波110mm30030GHz極高頻EHF電視、雷達(dá)、無線電導(dǎo)航亞毫米波1mm以下300GHz以上超級(jí)高頻無線電接力通信二、無線電波的傳播方式1 .地面波傳播(表面波傳播)表面波地球(1)概念：無線電波沿著地球表面?zhèn)鞑サ竭_(dá)接收點(diǎn)的傳播方式，叫做地面波傳播。(2)特點(diǎn)：長波，中波及部分短波能利用表面波傳播方

4、式傳到數(shù)百公里的距離。2 .天波傳播電離層(1)概念：無線電波向天空輻射，經(jīng)由天空中的電離層反射到達(dá)地面接收點(diǎn)的傳播方式，叫做天波傳播。(2)特點(diǎn)：電離層內(nèi)含有電子和離子，也就相當(dāng)是由導(dǎo)電物質(zhì)組成的導(dǎo)電層，所以對(duì)一定波長范圍內(nèi)的無線電波具有反射作用。習(xí)題十10-2無線電波一傳播方式習(xí)題十10-13 .空間波傳播(視距直線傳播)(1)概念：無線電波在大氣層低層空間沿直線傳播到達(dá)接收點(diǎn)的傳播方式，叫做空間波傳播(2)特點(diǎn)：電波在傳播途中走的是直線,并且由于地球是個(gè)橢圓球體，在地面?zhèn)鞑ゾ嚯x只能限于視距離之內(nèi)，所以又叫視距離直線傳播。布置作業(yè)講11I10.1.2無線電廣播的發(fā)射與接收.課型新課授課班級(jí)

5、授課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1 .理解無線電廣播發(fā)射的原理2 .理解無線電接收機(jī)的方框圖學(xué)重點(diǎn)無線電發(fā)射原理教學(xué)難點(diǎn)調(diào)制的工作過程學(xué)P，情分析S?教學(xué)效算教后記B.引入A.復(fù)習(xí)1 .無線電波的頻率與波長的關(guān)系是什么?2 .無線電波有哪幾種傳播途徑？眾所周知，音頻信號(hào)(20Hz、20kHz)由于其頻率很低，無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸，而無線電技術(shù)的主要任務(wù)是利用電磁波將各種電信號(hào)從發(fā)送者傳遞給接收者，以達(dá)到遠(yuǎn)距離傳遞消息的目的。C.新授課10.1.2無線電廣播的發(fā)射與接收一、無線電廣播的發(fā)射1 .問題的提出(1)音頻信號(hào)的傳播速度約為340m/s,而且衰減很快，不能傳得很遠(yuǎn)。(2)只有當(dāng)天線的尺寸與信號(hào)波長相比擬

6、時(shí)，才會(huì)有足夠強(qiáng)的電磁波從天線輻射出去，而制造出長度與音頻波長相當(dāng)?shù)奶炀€是不可能的。即使可以發(fā)射，由于各發(fā)射臺(tái)頻率相近，必然干擾，接收者也無法選擇出某一需要的信號(hào)。2 .解決的辦法為了將原始電信號(hào)通過空間傳到遠(yuǎn)方去，必須借助于頻率更高(波長更短)的電磁波，利用高頻電磁波將低頻的電信號(hào)攜帶”到空間去，這樣，天線的尺寸就可以比較短,而不同的電臺(tái)可以采用不同頻率的高頻電磁波，彼此互不干擾，接收者也就可以選擇自己所需要的某一信號(hào)了。3 .無線電調(diào)幅發(fā)射機(jī)的方框圖(1)組成：a.低頻部分，用于聲音的變換與放大。b.高頻部分，包括高頻振蕩的產(chǎn)生、放大、調(diào)制和高頻功率放大。c.傳輸線與天線部分，作用是把已調(diào)

7、制的高頻信號(hào)由傳輸線發(fā)射至空間。d.供電系統(tǒng)。(2)工作過程：話筒和音頻放大器的作用是把聲音變換成調(diào)制器所需的一定強(qiáng)度的音頻電信號(hào)，高頻振蕩器的作用是產(chǎn)生高頻正蕩波信號(hào)，即載波，它的頻率叫載頻。在廣播發(fā)射機(jī)中，高頻振蕩器所產(chǎn)生的頻率不一定就是所需載頻，功率也較小，往往需要用倍頻器將載頻提高，再經(jīng)高頻功率放大器進(jìn)行功率放大，最后由天線發(fā)射出去。二、無線電廣播的接收。1 .簡(jiǎn)單調(diào)幅接收機(jī)方框圖2 .工作過程由發(fā)射機(jī)發(fā)出的電磁波，經(jīng)接收機(jī)無線接收，感生出電信號(hào)，由于空中存在著眾多電臺(tái)發(fā)射的不同頻率的已調(diào)波，所有要從無線感生出的不同頻率的已調(diào)波信號(hào)中選取出需要收聽的信號(hào)，這一任務(wù)，由接收機(jī)的輸入電路來

8、完成。而輸入電路選出的信號(hào)，不能直接用來推動(dòng)揚(yáng)聲器(或耳機(jī))，必須把它恢復(fù)成音頻信號(hào)，這種從已調(diào)信號(hào)中檢取出音頻信號(hào)的過程，叫做解調(diào)。解調(diào)器就是用來還原出音頻信號(hào)的，最終，將音頻信號(hào)由揚(yáng)聲器還原出聲音。練習(xí)簡(jiǎn)述無線電廣播的發(fā)射與接收過程濟(jì)小結(jié)發(fā)射一一接收（完成通信）布置作業(yè)習(xí)題十10-4高署蛔通藕講1110.1.3無線電廣播收音機(jī)J課型新課授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1 .理解調(diào)制的原理2 .掌握調(diào)幅波及調(diào)頻波的形成3 .認(rèn)識(shí)直接放大式調(diào)幅收音機(jī)的方框圖，了解其工作原理學(xué)重點(diǎn)調(diào)制原理及方式&教學(xué)難點(diǎn)接收機(jī)的構(gòu)成方框圖及原理學(xué)，情分析/卷教學(xué)效算電教后記0,A.復(fù)習(xí)1.請(qǐng)說出一臺(tái)發(fā)射機(jī)的基本組成新

9、課2.畫出簡(jiǎn)單調(diào)幅接收機(jī)的方框圖B.引入如前所述，高頻振蕩信號(hào)將低頻信號(hào)攜帶至空間是怎樣攜帶的?C.新授課10.1.3無線電廣播收音機(jī)、調(diào)制怔頻帶號(hào)巴高頻掘蹣己斕佰，調(diào)制常母獨(dú)波信號(hào)_%1 .概念：用低頻信號(hào)控制高頻振蕩的過程,稱為調(diào)制。2 .方式：I調(diào)幅（AM）:用低頻信號(hào)控制Wj頻振蕩的幅度，稱為調(diào)幅。調(diào)制信號(hào)（低頻），見圖（b）;載波（高頻），fc一定，幅度一定，見圖（a）;調(diào)幅波：fA=fc,調(diào)幅波的振幅隨調(diào)制信號(hào)的幅度變化而變化，見圖（c）;調(diào)頻波：幅度不變，調(diào)頻波的頻率隨調(diào)制信號(hào)的幅度變化而變化，見圖（d）;黑國孑2壬路-電子教案d._,II調(diào)頻（FM）:用低頻信號(hào)控制高頻振蕩的頻

10、率稱為調(diào)頻。III調(diào)相（PM）:用低頻信號(hào)控制高頻振蕩的相位稱為調(diào)相。解調(diào)是調(diào)制的逆過程：調(diào)幅一檢波；調(diào)頻一鑒頻。二、無線電廣播收音機(jī)1 .概念：指接收廣播電臺(tái)播音的無線電接收機(jī)。2 .分類：（1）按元器件分：電子管、晶體管、集成電路等。（2）按電路特點(diǎn)分：直接放大式，超外差式。（3）按波段分：中波，短波。（4）按調(diào)制方式分：調(diào)幅，調(diào)頻。（5）按電源分：交流，直流，交直流。（6）按用途分：汽車收音機(jī)，電唱收音兩用機(jī)，收錄兩用機(jī)，收擴(kuò)兩用機(jī)，立體聲收音機(jī)等。3.直接放大式調(diào)幅收音機(jī)組成方框圖w天線揚(yáng)聲器信號(hào)流程：無線感應(yīng)到各電臺(tái)的信號(hào)一輸入回路（輸入回路起到選頻（選臺(tái)）的作用，選出某一電臺(tái)的信號(hào)

11、）一高頻放大器（高頻放大器將微弱的電信號(hào)進(jìn)行直接放大，不改變其頻率）一檢波器（檢波器從調(diào)幅波中還原出原始的調(diào)制信號(hào)，完成解調(diào)的任務(wù)）一低頻電壓放大器（低頻放大）一低頻功率放大器（功率放大）一揚(yáng)聲器（電一聲）特點(diǎn)：電路簡(jiǎn)單，易于安裝，性能不穩(wěn)定，靈敏度和選擇性較差。練習(xí)調(diào)制與解調(diào)，簡(jiǎn)單直接放大式調(diào)幅收音機(jī)的構(gòu)思。小結(jié)布置作出習(xí)題十10U3講1110.2.1超外差式調(diào)幅收首機(jī)，作原理.課型新課授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)1的司教學(xué)目標(biāo)1 .理解變頻構(gòu)想2 .掌握超外差接收法%學(xué)重點(diǎn)超外差接收法教學(xué)難點(diǎn)變頻、混頻原理學(xué)P，情分析S?教學(xué)效算加高“魄翩教后記.A.復(fù)習(xí)1.什么叫調(diào)制，調(diào)制有幾種方式？新課2.簡(jiǎn)述直

12、接放大式調(diào)幅收音機(jī)組成方框圖。造成直接放大式收音機(jī)性能不穩(wěn)定及靈敏度降低的主要原因是高頻放大器很難實(shí)現(xiàn)寬頻帶高增益放大，如何克服呢？B.新授課10.2.1超外差式調(diào)幅收音機(jī)工作原理一、變頻1.問題的提出：為了有效地對(duì)信號(hào)進(jìn)行解調(diào)，必須對(duì)高頻信號(hào)放大幾萬倍甚至幾百萬倍。若直接放大會(huì)遇到兩個(gè)困難：（1）頻率很高時(shí)，要使放大器的放大倍數(shù)做得很大是不容易的，而且各級(jí)放大易引起自激振蕩。（2）要在頻段很寬的范圍內(nèi)使放大器的放大倍數(shù)大致一樣也是很難的。2 .解決的方法：如果把不同頻率的高頻信號(hào)，在保持其調(diào)制類型（如AM,FM等）和調(diào)制參數(shù)（如調(diào)制頻率，調(diào)制系數(shù)等）都不變的條件下，先變換成一個(gè)載波頻率較低且

13、固定不變的中頻，然后對(duì)這個(gè)固定的中頻信號(hào)再進(jìn)行放大，就可以既提高放大倍數(shù)，又可對(duì)各頻率信號(hào)保持相同的靈敏度。3 .變頻：只改變信號(hào)的頻率，變頻是一門技術(shù)，實(shí)現(xiàn)這種功能的電路叫變頻器。二、超外差接收法：1 .概念：超外差接收方法是一將收到的各個(gè)電臺(tái)的具有不同載波頻率的高頻無線電信號(hào)先與本機(jī)振蕩信號(hào)混合，產(chǎn)生出一個(gè)統(tǒng)一的固定不變的差頻信號(hào)（中頻）由于產(chǎn)生出的這個(gè)中頻是超音頻信號(hào)，故有超外差接收”之名稱。超外差也是一門技術(shù)，應(yīng)用極廣。變頻是超外差的核心，超外差實(shí)現(xiàn)了變頻。2混頻求此時(shí)本振頻率是多少?以使本振頻率fi+1212kHz頻率始終跟蹤輸入回路信I頻率是747kHz（747+465）kHz=使

14、本機(jī)振蕩（本振）fi：某臺(tái)信號(hào)例：某臺(tái)信（一）fo=fc-fifo：固定中頻頻率我國調(diào)幅廣播中頻是465kHzfc：本機(jī)振蕩頻率。總比輸入信號(hào)頻率高出一個(gè)固定中頻（465kHz）選臺(tái)時(shí)同時(shí)調(diào)節(jié)輸入回路與本振的頻率,稱為統(tǒng)調(diào)。（三）混頻一變頻3.超外差接收的優(yōu)點(diǎn)（一）避免了對(duì)高頻信號(hào)進(jìn)行直接放大的困難和大大簡(jiǎn)化了接收機(jī)結(jié)構(gòu)。（二）超外差接收大大提高了接收機(jī)的性能。（三）在中頻頻率上可以方便地附加一些改善接收機(jī)性能的附加電路。（四）超外差接收，使得用一臺(tái)收音機(jī)既可以接收許多中波電臺(tái)的節(jié)目，也可有收聽短波廣播節(jié)目，只要撥動(dòng)一個(gè)波段開關(guān)就可行了。、WF.L練習(xí)簡(jiǎn)述超外差接收法及其優(yōu)點(diǎn)小結(jié)超外差接收技術(shù)

15、的出現(xiàn)使得無線電廣播事業(yè)獲得了飛速發(fā)展，并為超短波和微波通信及衛(wèi)星通信開避了無限寬廣的發(fā)展道路布置作業(yè)練習(xí)十10-5b補(bǔ)充：畫出超外差接收方框圖并解釋原理課:110.2.2變頻電路*課型復(fù)習(xí)授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2魴1教學(xué)目標(biāo)1 .了解非線性元件的頻率變換作用2 .掌握變頻器的組成3 .理解實(shí)用變頻電路工作原理0*,教學(xué)重點(diǎn)實(shí)用變頻電路的工作原理a教學(xué)難點(diǎn)變頻器的組成及原理弋*學(xué)情分析JvF鄧教學(xué)效果教后記*A.復(fù)習(xí)1.請(qǐng)說出我國AM廣播收音機(jī)的中頻是多少？新課2.解釋超外差原理。B.引入變頻器（混頻器）是超外差接收機(jī)的核心部分，它使得fo=fc-fi輸出固定中頻，可乂是怎么通過電路實(shí)現(xiàn)的呢？C.新

16、授課一、非線，It元件的頻率變換作用力f宜流分量,基波分量1卜線性兀件一諧波分MAr；1和頻分垃h差頻分量由于兩個(gè)不向頻率的信號(hào)共同作用于非線性兀件時(shí)輸出信號(hào)中包含有差頻分量這就為混頻的實(shí)現(xiàn)提供了可能性。二、變頻器（混頻器）的組成1.方框圖本機(jī)振蕩般2.組成及作用(1)非線性元件作用：頻率變換作用，其輸出許多組合頻率分量。元件：二極管或三級(jí)管。(2)本機(jī)振蕩器作用：產(chǎn)生一定幅度，頻率可調(diào)的正弦波，用來與輸入信號(hào)混頻。電路：正弦波振蕩器(3)中頻濾波器作用：選出差頻(fo=fc-fi),抑制其他頻率。電路：通常選LC調(diào)諧回路。三、變頻電路1 .電路圖2 .元件作用(1)偏置電路Ri,R,R3,T

17、i,L3,L20(2)輸入回路Ci,C2a,L1。(3)本機(jī)振蕩電路V1,L4,L3,C2b,06,07,C4。(4)中頻濾波(中頻選頻網(wǎng)絡(luò))C5,T1。V1的作用：振蕩，混頻兼有放大作用。02a,02b：雙連電容，實(shí)現(xiàn)輸入回路的頻率與本振頻率統(tǒng)調(diào)，跟蹤。3 .信號(hào)流程-465kHz4 .三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)中波頻段為535.1605kHz。所謂三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)即在整個(gè)波段中，找高(1605kHz),中(1070kHz),低(535kHz)三點(diǎn),力爭(zhēng)理想統(tǒng)調(diào)，其余各點(diǎn)近似統(tǒng)調(diào)。練習(xí)分析圖10.2.1變頻電路的工作原理利用非線性元件的頻率變換作用，完成了混頻再附以振蕩電路及選頻網(wǎng)絡(luò)就可實(shí)現(xiàn)超外差技術(shù)。小結(jié)寫出變頻器

18、的組成布置作業(yè)課*H及10.2.3中頻放大及檢波*課型復(fù)習(xí)授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1 .掌握中頻放大電路的工作流程2 .掌握檢波電路（二極管包絡(luò)檢波）的組成3 .理解檢波原理教1學(xué)重點(diǎn)中頻放大及檢波電路的組成教學(xué)難點(diǎn)檢波原理學(xué)*?情分析/（mF教學(xué)效果.線踣-電子教案r個(gè)由耳線踣-電子教案.|教后記以解g新課B.導(dǎo)由變頻調(diào)。C.新10.2.3一、中1.電IA.復(fù)習(xí)1 .請(qǐng)講出變頻器的組成？2 .為什么要后中頻濾波網(wǎng)絡(luò)？入i器輸出的固定中頻信號(hào)仍然是正弦波，而且信號(hào)還很弱，必須經(jīng)放大，才可授課中頻放大與檢波瀕放燔咯圖2 .元件作用第一級(jí)中放V2第二級(jí)中放V3靜態(tài)偏置R4、T1、R6、Rp、T2

19、、R5R7、R8、T2、T3、R9耦合TiT2選頻網(wǎng)絡(luò)（中頻）Cll、T2f=465kHzCl5、T3f=465kHz直流負(fù)反饋C10、R穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)Cl4、R9濾波電容C3Cl2防高頻自激電容C9C133 .信號(hào)流程變頻器輸出一第一級(jí)中放一第二級(jí)中放一檢波二、檢波器1 .調(diào)制一解調(diào)；調(diào)幅一檢波解調(diào)：從高頻波已調(diào)信號(hào)中取出調(diào)制信號(hào)的過程。解調(diào)是調(diào)制的逆過程。檢波：對(duì)調(diào)幅波的解調(diào)。即取出其幅度。檢波是調(diào)幅的逆過程。2 .波形圖3.檢波器組成方框圖調(diào)制住“愉人回聘4.二極管檢波電路低通濾波器(1)工作原理：利用二極管的單向?qū)щ娦?。再利用電容濾波取出電路。(2)波形r”T：恨速泳潦心件嶼CM中顰H

20、線性1潮波元件5.檢波器0M元件作用(1) Vy：構(gòu)成檢波二極管。(2) C16,C17,C10：組成濾波電路，濾除殘余的中頻成分。(3) Rp：音量調(diào)節(jié)電位器。練習(xí)簡(jiǎn)述中頻放大與檢波電路各元件作用小結(jié)中頻放大器一般由幾級(jí)構(gòu)成，來提高放大倍數(shù)，而二極管檢波器其實(shí)就是單相半波整流濾波電路。畫出二極管檢波電路布置作業(yè)講V1我10.2.4音頻放大器AGC電路課型復(fù)習(xí)授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)21學(xué)目標(biāo)1 .掌握推挽功率放大器的工作原理2 .理解AGC電路的工作原理爹學(xué)重點(diǎn)功率放大器及AGC電路的組成爹學(xué)難點(diǎn)AGC原理學(xué)，情分析1學(xué)效耳挺子線踣電子教案教后記A.復(fù)習(xí)tW1.檢波是的逆過程，其功能是將解調(diào)輸新課出

21、。12.二極管檢波器是利用二極管的工作的。B.引入由檢波器解調(diào)出的音頻信號(hào)由于其功率較小，不足以推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲，因此還需要加功率放大器電路。C.新授課10.2.4音頻放大器及AGC電路一、音頻放大器音頻放大器通常采用推挽功率放大器。1 .電路這是一個(gè)采用變壓器耦合的推挽功率放大器。2 .元件作用V4：前置電壓放大；V5、V6：推挽功率放大。(1)偏置電路R14,T4,R11,R12,R13：提供V4的靜態(tài)工作點(diǎn)。T5,R15,R16,R17：提供V5、V6的靜態(tài)工作點(diǎn)。(學(xué)生回答)(2)電容018：耦合電容。C21：旁路電容。C19、C23：濾波電谷3 .信號(hào)流程檢波器輸出一前置放大V4f功放V5、V6一揚(yáng)聲器。二、自動(dòng)增益控制電路（AGC電路）1 .現(xiàn)象未改變收音機(jī)的音量調(diào)節(jié)電位器，收聽不同電臺(tái)的信號(hào)時(shí)發(fā)現(xiàn)音量卻相差較大。2 .原因輸入信號(hào)的強(qiáng)弱不同，而放大器的增益（放大倍數(shù)）相同，則輸出當(dāng)然不同。3 .希望接收機(jī)輸出電平變化范圍盡量小。4 .辦法弱信號(hào)x較大的增益，強(qiáng)信號(hào)x較小的增益，輸出穩(wěn)定。5 .電路：自動(dòng)增益控制電路（AGC）（1）方框圖：I放憐波放可見，自動(dòng)增益電路實(shí)質(zhì)是一個(gè)反饋控制電路。（2）電路圖：工作原理：由q、C8取出檢波輸出信號(hào)的一部分,檢波隼出V7一R6、Cq電壓TVzbTAv2,J/