高一物理課件：時間和位移1

1、高一 物理授課人 李霞芬知識回顧知識回顧質(zhì)點：質(zhì)點：質(zhì)點定義：質(zhì)點定義： 忽略物體的大小和形狀，用來代替物體的有忽略物體的大小和形狀，用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)量的點。物體簡化為質(zhì)點的條件：物體簡化為質(zhì)點的條件：以物體的形狀和大小對所研究的以物體的形狀和大小對所研究的問題是否有影響為標準，而與物問題是否有影響為標準，而與物體的形狀大小沒有直接關(guān)系。體的形狀大小沒有直接關(guān)系。質(zhì)點的物理意義：質(zhì)點的物理意義：是在研究實際物體時將其在一定條件下抽是在研究實際物體時將其在一定條件下抽象成理想化模型（突出主要因素，忽略次象成理想化模型（突出主要因素，忽略次要因素）要因素）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、下列關(guān)于質(zhì)

2、點的說法正確的是（、下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（ ）A、質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在、質(zhì)點是一個理想化模型，實際并不存在B、因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別、因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C、凡輕小的物體，都可看作質(zhì)點、凡輕小的物體，都可看作質(zhì)點D、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無關(guān)、如果物體的大小和形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點。或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點。 AD2、研究下列運動時，可以把物體看作質(zhì)點、研究下列運動時，可以把物體看作質(zhì)點的是的是 （ ）A、做精彩表演的花樣滑冰運動員、做精彩表演的花樣滑冰運動員B、參加馬拉松

3、比賽的運動員、參加馬拉松比賽的運動員C、研究飛出槍口的子彈運動軌跡時的子、研究飛出槍口的子彈運動軌跡時的子彈彈D、研究繞地球運動一周所用時間的航天、研究繞地球運動一周所用時間的航天飛機飛機 BCD二、參考系二、參考系1、定義：描述一個物體的運動時，選、定義：描述一個物體的運動時，選定作為參考的其他物體。定作為參考的其他物體。2、注意：、注意：描述物體是否運動是看相對于參考系描述物體是否運動是看相對于參考系的位置是否改變，事先假定參考系不動；的位置是否改變，事先假定參考系不動； 選取不同的參考系來觀察同一物體的選取不同的參考系來觀察同一物體的運動結(jié)果運動結(jié)果 可能不一樣可能不一樣.參考系的選取可

4、以是任意的，參考系的選取可以是任意的，實際解題應(yīng)以觀測方便和使物體實際解題應(yīng)以觀測方便和使物體的運動盡可能簡單為原則；的運動盡可能簡單為原則；通常選取通常選取地面地面為參考系；為參考系；比較兩個物體的運動應(yīng)選同一比較兩個物體的運動應(yīng)選同一參考系。參考系。CD課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、以下說法正確的是、以下說法正確的是 （ ）A、參考系就是不動的物體、參考系就是不動的物體B、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系、任何情況下，只有地球才是最理想的參考系C、不選定參考系，就無法研究某一個物體是怎、不選定參考系，就無法研究某一個物體是怎么運動的么運動的D、同一物體的運動，對不同的參考系可能有不、同一物體的

5、運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結(jié)果同的觀察結(jié)果2、甲、乙、丙三架光電梯，甲中乘客看到、甲、乙、丙三架光電梯，甲中乘客看到一座高樓在向下運動，乙中乘客看甲在一座高樓在向下運動，乙中乘客看甲在向下運動，丙中乘客看甲、乙都在向上向下運動，丙中乘客看甲、乙都在向上運動，這三架電梯的運動情況可能有那運動，這三架電梯的運動情況可能有那些？些？如果物體沿直線運動，在直線上規(guī)如果物體沿直線運動，在直線上規(guī)定定原點原點、正方向正方向和和單位長度單位長度，建立，建立直線坐標系。直線坐標系。三、坐標系課堂練習(xí)課堂練習(xí) 一個物體從桌面上方離桌面一個物體從桌面上方離桌面2m處下落了處下落了4m后靜止，若以桌面上某

6、一點為坐標原點后靜止，若以桌面上某一點為坐標原點，取豎直向上為正方向，則物體的最終坐，取豎直向上為正方向，則物體的最終坐標為標為 。 一、時刻和時間間隔一、時刻和時間間隔下列哪些是時刻？哪些是時間？下列哪些是時刻？哪些是時間？起床起床 6 6：20 20 晨跑晨跑 6 6：40407 7：00 00 （2020分鐘）分鐘）早飯早飯 7 7：0000晨讀晨讀 7 7：30308 8：00 00 （3030分鐘）分鐘）預(yù)備預(yù)備 7:587:58第一節(jié)課第一節(jié)課 8 8：00008 8：40 40 （4040分鐘）分鐘）1、時刻和時間既有聯(lián)系又有區(qū)別：、時刻和時間既有聯(lián)系又有區(qū)別：在表示時間的數(shù)軸上

7、，時刻用在表示時間的數(shù)軸上，時刻用點點表示；表示；時間間隔用時間間隔用線段線段表示。表示。0 1 2 3 4 5 6 7 8 2、練習(xí)：練習(xí)：“前前2秒秒”、“最后最后2秒秒”、“2秒末秒末”、“第第3秒秒”分別表示時刻還是時間間隔？分別表示時刻還是時間間隔？0 1 2 3 4 5 6 7 8A第第5秒內(nèi)秒內(nèi) B第第6秒初秒初 C前前2秒內(nèi)秒內(nèi) D3秒末秒末 E最后一秒內(nèi)最后一秒內(nèi) F第三個第三個2秒秒 G第五個第五個1秒的時間中點。秒的時間中點。 0 1 2 3 4 5 6 7 8要想從北京出發(fā)到達重慶，可以選擇哪幾種要想從北京出發(fā)到達重慶，可以選擇哪幾種交通路線？交通路線？這些路線有哪些不

8、同點、又有什么相同點？這些路線有哪些不同點、又有什么相同點？ 那么如何來表示質(zhì)點位置的變化呢？那么如何來表示質(zhì)點位置的變化呢？ 1 1、路程（、路程（pathpath）：是用來描述物體）：是用來描述物體運動軌跡的長度的運動軌跡的長度的 物理量物理量 物體從物體從A運動到運動到B,不管沿著什么不管沿著什么軌跡，它的軌跡，它的位移位移都是一樣的。這個位都是一樣的。這個位移可以用一條有方向的（箭頭）線段移可以用一條有方向的（箭頭）線段AB表示表示yOxAB位移位移2、位移、位移 (displacement)v （1）初位置指向末位置的有向線段）初位置指向末位置的有向線段 方向：初位置方向：初位置 末

9、位置末位置 大?。壕€段長大小：線段長 v （2）符號：）符號： x ，單位：米（，單位：米（m）A xB400米跑道跑三圈路程和位移有何不同？路程和位移有何不同？1、路程描述的是物體的實際運動軌跡，位移描述的是位置的變化。3、路程的大小是實際軌跡的長度，位移的大小是由初位置指向末位置的有向線段的長度。2、路程大小與實際路徑有關(guān)，位移大小只與初末位置有關(guān)，與路徑無關(guān)。4、路程無方向，位移有方向，求解位移時明確大小的同時要明確其方向。路程和位移有何聯(lián)系？只有物體做單向直線運動單向直線運動時，物體的位移大小才等于路程。v練習(xí)練習(xí)1 、 如圖所示，有一個質(zhì)點從如圖所示，有一個質(zhì)點從A沿路沿路線線ABC

10、DA繞圓周運動一圈。已知圓的半徑繞圓周運動一圈。已知圓的半徑R1m。運動一周的時間。運動一周的時間t4s，且運動快，且運動快慢不變。問：慢不變。問：vA到到C的位移和路程分別多大？的位移和路程分別多大？vA到到B和和B到到C的位移相同嗎？的位移相同嗎？v物體在第物體在第3s初的位置為何處？初的位置為何處？v第第3s內(nèi)的位移大小和內(nèi)的位移大小和方向如何？方向如何？ABCDv2、如圖所示，一物體沿三條不同的路、如圖所示，一物體沿三條不同的路徑由徑由A運動到運動到B，下列關(guān)于他們的位移，下列關(guān)于他們的位移的說法中正確的是（的說法中正確的是（ ）vA、沿、沿2最小最小 vB、沿、沿3最大最大vC、一樣

11、大、一樣大 vD、雖一樣大，但方向不同、雖一樣大，但方向不同AB123例例3:3:下列關(guān)于位移和路程的說法中，正下列關(guān)于位移和路程的說法中，正確的是（確的是（ ）A.A.位移大小和路程不一定相等，所以位位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程移才不等于路程B.B.位移的大小一定等于路程，方向由起位移的大小一定等于路程，方向由起點指向終點點指向終點C.C.位移描述物體相對位置的變化，路程位移描述物體相對位置的變化，路程描述路徑的長短描述路徑的長短D.D.位移描述直線運動，路程描述曲線運位移描述直線運動，路程描述曲線運動動C C 例例4 從城戰(zhàn)火車站自行駕車到我從城戰(zhàn)火車站自行駕車到我們學(xué)校的路程和位移的正確說法們學(xué)校的路程和位移的正確說法是：（是：（ ） A. 路程等于位移的大小路程等于位移的大小 B. 位移的大小小于路程位移的大小小于路程C. 路程是唯一的路