圓的認(rèn)識(shí)-華應(yīng)龍

1、圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí)一、在尋寶中創(chuàng)造一、在尋寶中創(chuàng)造 “圓圓”頭腦奧林匹克頭腦奧林匹克尋寶尋寶寶物距離你左腳寶物距離你左腳3米米你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表小明的左腳，想一想：你手頭的白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，這個(gè)黑點(diǎn)就代表小明的左腳，想一想：寶物可能在哪兒呢？用寶物可能在哪兒呢？用1 1厘米表示厘米表示1 1米，請(qǐng)?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕?。米，?qǐng)?jiān)诩埳媳硎境瞿愕南敕ā?3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3圓心圓心 1 是什么？是什么？半徑半徑 直徑直徑二、在追問中初識(shí)二、在追問中初識(shí)“圓圓” 2 為什么？為什么？把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較

2、。圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。把圓和以前學(xué)過的圖形進(jìn)行比較。圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也圓心圓心半徑半徑 直徑直徑無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條正多邊形不斷增多最終轉(zhuǎn)變成圓的動(dòng)態(tài)過程。正多邊形不斷增多最終轉(zhuǎn)變成圓的動(dòng)態(tài)過程。圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也大大 方方無(wú)無(wú) 隅隅課件演示課件演示三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為

3、什么？rdo d =2r三、在畫中感受三、在畫中感受“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？rdo d =2r 4 為何這樣做？為何這樣做？圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也四、在四、在“籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)”上解釋上解釋“圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？四、在四、在“籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)”上解釋上解釋“圓圓”課件播放課件播放NBA開賽錄像。開賽錄像。圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什

4、么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？四、在四、在“籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)”上解釋上解釋“圓圓”如何畫這個(gè)大圓？如何畫這個(gè)大圓？圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也課件播放：用繩子畫圓課件播放：用繩子畫圓 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？五、再次尋寶突破五、再次尋寶突破“圓圓”寶物距離你左腳寶物距離你左腳3米米 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？五、再次尋寶突破五、再次尋寶突破“圓圓”圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也球，一中同長(zhǎng)也球，一中同長(zhǎng)也 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中同長(zhǎng)也六、課后延伸研究六、課后延伸研究 “圓圓” 3 怎么做？怎么做？ 1 是什么？是什么？ 2 為什么？為什么？ 4 為何這樣做？為何這樣做？ 5 一定這樣嗎？一定這樣嗎？圓，一中同長(zhǎng)也圓，一中