初中物理中考專題聲光熱實驗

1、聲光熱實驗【中考展望】實驗題是最能體現(xiàn)物理學科的學習能力的一種題型，它不僅能反映學生學習過程中的觀察能力、動手動腦能力，而且還能反映學生對學習物理概念和物理規(guī)律的理解情況，重要的是它能再現(xiàn)學生的情感、態(tài)度、價值觀。實驗題的形式是多種多樣的，它可以用選擇題、填空題、問答題、作圖題、計算題等不同方式展示，所以各種題型的解題思路、解題方法、以及解題步驟，都適用于對實驗題的正確解答。1、測量型實驗主要考查學生對實驗器材的正確操作，是考查其他實驗的基礎。熟悉各種儀器及儀表的操作規(guī)則是解決這類測量型實驗的基礎。2、實驗考查中對實驗中用到的科學研究方法和實驗現(xiàn)象的分析及實驗操作順序的考查是當前中考考點之一。

2、要快速準確地解決這類問題，必須明確各實驗中常用的研究方法和各實驗操作順序，當然，要在平時真正做過實驗，而不是背實驗，才能把這類習題回答好。3、熟練地操作書本上的每一個演示實驗是實驗復習中的重點，只有這樣方能真正提高動手能力。4、近幾年各地的中考試卷中出現(xiàn)了一些“探索性”“設計性”實驗，這類實驗不僅能充分反映教師在平時物理教學中對物理實驗的重視程度，而且也能培養(yǎng)和提高學生運用物理知識解決實際問題的能力。隨著素質教育的逐步深入，這種題型仍是今后中考的熱點。在扎實的基礎上設計出合理的方法是解決此類問題的關鍵，平時要多加練習。【方法點撥】實驗題解答過程中需要注意的問題1、實驗原理定方向正確解答物理實驗

3、題必須堅持以實驗原理為依據(jù)的操作過程，實驗原理是整個實驗的指導方向，而對實驗原理的理解必須做到：（1）要結合課本中學過的物理知識加深理解實驗原理；（2）要從實驗原理中理解實驗成立的條件；（3）弄清一個實驗原理可以做不同的類似實驗；（4）理解原理設計替代性實驗。2、實驗步驟要有科學性實驗步驟是否合理、完善直接影響著物理實驗的質量，因此在實驗操作過程中弄懂，理解和熟悉實驗步驟對做好實驗題是非常重要的：（1）保證實驗步驟的完整性和合理性。（2）保證實驗步驟的必要性。3、間接測量物理量的等值性這種方法常用于實驗中無法直接測量的物理量的取值問題，就是對于一個實驗中不能直接測量的物理量可以通過這個物理量對

4、周圍的影響或與別的物理量之間存在的某種關系確定這個物理量的大小，然后用相應的公式計算出待測物理量的值。4、實驗的設計性這種方法是靈活應用物理知識、理論聯(lián)系實際、根據(jù)具體情況設計出簡單、合理、便于操作的實驗過程，然后應用物理公式和測量的物理量表示出待測物理量的表達式。5、實驗的開放性這種方法是多向思維、全面考慮、注重知識的橫向聯(lián)系。把各種可能的方法都考慮到。能夠考查學生對所學知識靈活掌握和靈活應用的能力。【典型例題】類型一、聲現(xiàn)象例1、用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖所示。（1）由圖

5、可知音調的高低與空氣柱長度的關系是；（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為。舉一反三：【變式】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。類型二、光現(xiàn)象例2、如圖是小明“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃

6、板兩側的白紙上，以A棋子為成像物體。（1）為了使所成的像更清晰，可用手電筒對著（填“A”或“B”）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時，也能觀察到.，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。（2）將A棋子固定，小心地移動B棋子，直到與A棋子的像為止，這時小明在B棋子處放了一張白紙做光屏，結果白紙上（選填“能”或“不能”）接收到A棋子的像。（3）下列關于棋子的像的描述中，符合實際的一項是。A改變棋子到玻璃板的距離，像的大小不同B. 用大小不同的玻璃板實驗，像的大小不同C. 沿不同方向觀察棋子的像，像的位置不同D. 若在玻璃板和B之間放一

7、塊紙板，仍可以看到A的像（4）實驗中，看到A棋子通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗。遠處的像是來自于A棋子的入射光經(jīng)過玻璃。A. 次反射、一次折射形成的B.次反射、兩次折射形成的C.兩次反射、兩次折射形成的D.兩次反射、一次折射形成的舉一反三：【變式】為了探究平面鏡成像時，像到平面鏡的距離V與物到平面鏡的距離U的關系，現(xiàn)將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間畫一條直線MN,把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線MN放置，使平面鏡底邊與直線MN重合，且使平面鏡垂直于紙面，如圖所示。請你在圖中裝置的基礎上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設計一個實驗，證明：平

8、面鏡成像時，像到平面鏡的距離v等于物到平面鏡的距離u。請寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。例3、小明學了光的折射后，想知道光進入不同介質時，折射角是否相同？若不同，折射角大小跟什么因素有關？他在老師的幫助下設計了下面的實驗：物質密度/（熄/m3）其中光速/m/s空氣1.292.99X108水1.0X1032.25X108玻璃2.5X1032.0X108酒精0.8X103用一厚玻璃缸盛一定量的水，讓激光筆射出的光束從空氣斜射入水中，從水中進入玻璃，再次進入空氣，其光路圖如圖所示。他又在老師的指導下從網(wǎng)上查出了一些介質的其他數(shù)據(jù)如下表所示。請你回答：（1）分析光路圖得出的結論是：光從一種介質斜射入

9、另一種介質時傳播方向（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（2）分析表中的數(shù)據(jù)猜想：光在酒精中傳播速度比在水中傳播速。（3）綜合分析光路圖和表中的數(shù)據(jù)，可得出折射角變化的規(guī)律是：光從密度大的物質斜射入密度小的物質中時，折射角（填“大于”或“小于”）入射角。例4、在焦距為15厘米、25厘米或35厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的50厘米刻度處，如圖所示.實驗時調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在；為了方便探究凸透鏡成像的各種可能，根據(jù)題中條件，應選用焦距為厘米的凸透鏡。保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變,為了找到燭焰清晰的像，光屏應在光具座的厘米刻度范圍內移動。找到清晰的像后，繼續(xù)保持蠟燭與凸透鏡在圖

10、中位置不變，用焦距為10厘米的凸透鏡替換原凸透鏡后，應將光屏向（選填“左”或“右”）移動，才能在屏上得到（選填“放大”或“縮小”）的像。舉一反三：【變式】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭距凸透鏡36cm時，在凸透鏡另一側18cm處的光屏上得到清晰縮小的像，當蠟燭距凸透鏡18cm時，它的像一定是（A. 像距為36cm，且成縮小的實像B. 像距為36cm，且成放大的實像C. 像距為18cm，且成縮小的實像D. 像距為18cm，且成放大的虛像類型三、熱現(xiàn)象例5、為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)如下表：時IjJ/jniii：0：1i3'

11、4-5'673：,.9：溫度兀94979S98989S9S（1）小明觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種，你認為正確的是（）CD（2）實驗中水的沸點是°C；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）。（3）實驗中水的沸點低于100C，你認為可能是造成的。（只需要寫出一個可能原因）舉一反三：【變式】下列有關熱現(xiàn)象的說法中錯誤的是()A. 物體的溫度越高，分子運動得越快，它們的動能越大B. 晶體有固定的熔化溫度，非晶體只要吸熱溫度就不斷上升沒有確定的熔點C. 醫(yī)生給病人手術時常用氯乙烷作麻醉劑是利用了液體蒸發(fā)致冷D. 水沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，上升到水面后破裂

12、發(fā)生液化現(xiàn)象例6、某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度At/°C加熱時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102(1) 實驗中，記錄加熱時間的目的是：。(2) 分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，吸收的熱量不同。(3) 如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，-溫度升高的多。(4) 該實驗采用了控制變量法，下列

13、探究過程中也采用了一這方法的。A. 探究影響壓力作用效果的因素B. 探究平面鏡成像的特點C. 探究通電螺線管的磁場是什么樣的舉一反三：【變式】探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說法正確的是()A. 實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B. 在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的C. 實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D. 實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強【鞏固練習】1、實驗桌上有A、B兩個能正常使用且體積較小的手機，一個裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個金屬刀，滿足實驗要求的

14、塑料袋、泡沫塑料、細線若干，小明利用上述實驗器材設計一個實驗證明：水能夠傳聲。小明的主要實驗步驟知下： 將A手機放入塑料袋，用細線封口，手提細線，將裝有手機A的塑料袋浸沒在容器內的水中且不接觸容器。 用手機B撥通手機A。小明聽到了手機A發(fā)出的聲音。于是小明認為：水能夠傳聲。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小明實驗過程中存在的問題：.（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：。2、在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音

15、的音調可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為、的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二，應選用編號為、的琴弦進行實驗。（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為、的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應3、在使用溫度計測液體的溫度實驗中，請按照正確的順序，把下列步驟重新排列。A、取適當?shù)臏囟扔婤、觀察它的量程；C、認清此溫度計的分度值；D、估計待測液體的溫度E、把溫度計

16、的玻璃泡全部浸入被測液體中。F、把溫度計的玻璃泡在液體中放一段時間，待示數(shù)穩(wěn)定。G、從液體中取出溫度計；H、對溫度計進行讀數(shù)。4、使用溫度計時，先要觀察它的量程和認清它的。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示，其中正確的。圖甲、乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是°C,水的溫度是°C。5、小光同學學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，他猜想油的沸點比水高；油的比熱容比水小。(1) 能夠支持他的猜想的事實是。A. 同樣情況下，油升溫比水快B. 油能把食物炸黃，而水不能C. 油能漂在水面上D. 油比水難蒸發(fā)(2) 為了

17、驗證猜想，小光向兩個同樣的燒杯里分別倒相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計的示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為C。(3) 在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25C，油的溫度達到30C，由此可得油的比熱容為J/(kg°C)。水的比熱容為4.2X10J/(kg°C)6、如圖1是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。小鷺將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與刻度尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直放置在玻璃板兩側的刻度尺上，點燃蠟燭A，進行觀察和調整。(1)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系。(2) 小鷺想探究平面鏡所成的像是實像還是虛像

18、，若蠟燭A與玻璃板的位置如圖2所示，則光屏應安放在玻璃板右側，與玻璃板相距cm。(3) 若蠟燭A以0.2m/s的速度遠離玻璃板，則它的像遠離玻璃板的速度是/s。且像的大小。7、回顧實驗和探究：(請將實驗報告中的空缺部分填寫完整)8、請設計一個實驗，驗證光在空氣中沿直線傳播。可選用的實驗器材有：A.張硬紙板B.四根大頭針C.鉛筆D.圓規(guī)E.直刻度尺要求設計的實驗具有可行性，要符合安全規(guī)則。(1) 實驗應選擇的器材是。(只需寫出器材的序號)(2) 實驗步驟： 取兩根大頭針A、B豎直插在硬紙板上，使A、B高度基本相同，從B的方向閉上一只眼進行觀察，看不見A； ; ; 。(3) 實驗分析與結論：.9、小明用爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R做了如下實驗:（1）將老花眼鏡正對太陽，在眼鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得白紙到眼鏡的距離為25cm，將白紙逐漸遠離眼鏡，遠離一段距離后發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則老花眼鏡的焦距f25cm（選填“大于”“等于”或“小于”）；（2）將一個點燃的蠟燭放在該老花眼鏡前25cm處，在老花眼鏡另一側移動光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到像；（3）小明在室內，將老花眼鏡對著稍遠處的窗戶，在眼鏡后面移動光屏，在光屏上看到了窗戶（選填“正立”或“倒立”）、縮小的像，生活中就是利用這一原理工作的。10、小華同