兒童文學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)前兒童文學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（?？疲┮?、課程的性質(zhì)：學(xué)前兒童文學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生一門文化基礎(chǔ)課程，立足師范院校學(xué)前兒童文學(xué)的教學(xué)實際,從課程設(shè)置出發(fā)，結(jié)合學(xué)前兒童文學(xué)的特點和學(xué)前兒童的生長和認知特點，由基本理論學(xué)習(xí)到作品鑒賞，再到嬰幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)作和改編。以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫作訓(xùn)練為提高，三者有機結(jié)合，互為補充，突出專業(yè)基礎(chǔ)課程的特色。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握文學(xué)的基本知識和兒童文學(xué)的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生具有賞析兒童文學(xué)作品和創(chuàng)編兒童文學(xué)作品的初步能力。二、課程的教學(xué)目的與任務(wù)：1、掌握學(xué)前兒童的基本理論、年齡特征、以及學(xué)前兒童文學(xué)的特點以及中外兒童文學(xué)的發(fā)展。2、能掌握一定的教學(xué)技

2、能，能很好地進行理論教學(xué)與實踐教學(xué)。樹立正確的職業(yè)觀，具備教師初步的職業(yè)素養(yǎng)3、以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫作訓(xùn)練為提升，三者有機結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。4、引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞、學(xué)前兒童需求的作品，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。三、課程的教學(xué)手段與方法：理論聯(lián)系實際，以講授為主，課堂討論為輔，通過觀看錄像、實踐觀摩法、演示操作法、設(shè)計指導(dǎo)法、調(diào)查實驗法等,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和教學(xué)技能.四、課程內(nèi)容及學(xué)時分配：教學(xué)內(nèi)容課時分配第一早學(xué)前兒童文學(xué)基本理論6第一早兒歌6第三早幼兒詩6第四章嬰幼兒童話6AA*7TZ第五章嬰幼兒故事10尺尺、.*第八章嬰幼兒圖畫書

3、8第七章嬰幼兒散文6第八章幼兒戲劇654第一章學(xué)前兒童文學(xué)基本理論（共6學(xué)時）第一節(jié)學(xué)前兒童文學(xué)概說（1學(xué)時）一、基本要求：掌握兒童文學(xué)的基本概念二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：兒童文學(xué)及學(xué)前兒童文學(xué)概念的界定三、講授內(nèi)容：（一）學(xué)前兒童文學(xué)的研究對象（二）學(xué)前兒童文學(xué)概念第二節(jié)嬰幼兒的年齡特征（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒的生理、年齡及語言特點二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒的心理及年齡特點教學(xué)難點：嬰幼兒的生理及年齡特點三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒的生理特點（二）嬰幼兒的心理特點（三）嬰幼兒的語言特點第三節(jié)學(xué)前兒童文學(xué)特點（2學(xué)時）一、基本要求：掌握學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點、嬰幼兒特點及

4、審美特點二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點和嬰幼兒特點教學(xué)難點：學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點及審美特點三、講授內(nèi)容：（一）學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點（二）學(xué)前兒童文學(xué)的嬰幼兒特點（三）學(xué)前兒童文學(xué)的審美特點第四節(jié)中外兒童文學(xué)的發(fā)展一、基本要求：了解中外兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握不同時期重要的作家及他們的代表作。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：中外兒童文學(xué)不同時期重要的作家及他們的代表作。教學(xué)難點：中外國兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展三、講授內(nèi)容：（一）外國兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展（二）中國兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展思考題：1、運用圖示，形象標(biāo)志學(xué)前兒童文學(xué)在文學(xué)、兒童文學(xué)中的位置2、談?wù)剬W(xué)前兒童文學(xué)的文體特

5、點和審美特點，試舉例說明。3、二十世紀(jì)科技的發(fā)展對兒童文學(xué)有何促進？第二章兒歌（共6學(xué)時）第一節(jié)兒歌概說一、基本要求：掌握兒歌的概念、特點及幾種特殊藝術(shù)形式二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：兒歌的概念、特點及幾種特殊藝術(shù)形式教學(xué)難點：兒歌的概念、特點，兒歌的特殊藝術(shù)形式三、講授內(nèi)容：（一）兒歌的概念和功能（二）兒歌的起源和發(fā)展（三）兒歌的主要特點四）兒歌的分類和特殊的藝術(shù)形式第二節(jié)兒歌鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：掌握兒歌的鑒賞基本理論，學(xué)會鑒賞兒歌二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：學(xué)會鑒賞兒歌教學(xué)難點：鑒賞兒歌三、講授內(nèi)容：兒歌鑒賞及作品鑒賞第三節(jié)兒歌創(chuàng)作（2學(xué)時）一、基本要求：掌握兒歌的創(chuàng)作基本理論

6、，學(xué)會創(chuàng)作兒歌二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：學(xué)會創(chuàng)作兒歌教學(xué)難點：創(chuàng)作兒歌三、講授內(nèi)容：創(chuàng)作兒歌應(yīng)把握的問題貼近嬰幼兒生活，既要有濃郁的兒歌味，又要把兒歌當(dāng)詩寫變換視角，避免雷同向傳統(tǒng)兒歌學(xué)習(xí)反復(fù)修改思考題：1、說說兒歌的主要功能2、背誦本章的20首兒歌，同時體會兒歌的特點3、選擇你認為最有特色的兩首兒歌，分別寫兩篇短評4、創(chuàng)作三首兒歌。第三章幼兒詩（共6學(xué)時）第一節(jié)幼兒詩概說（2學(xué)時）一、基本要求：掌握幼兒詩的概念、藝術(shù)特征及類別二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：幼兒詩和兒歌的異同、藝術(shù)特征及類別教學(xué)難點：幼兒詩和兒歌的異同三、講授內(nèi)容：（一）幼兒詩的概念及發(fā)展（二）幼兒詩和兒歌的異同（三）幼兒

7、詩的藝術(shù)特征（四）幼兒詩的類別第二節(jié)幼兒詩鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：學(xué)會鑒賞幼兒詩二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：掌握如何進行幼兒詩鑒賞教學(xué)難點：幼兒詩鑒賞理論三、講授內(nèi)容：如何對幼兒詩進行鑒賞：首先充分把握和理解幼兒詩作品的形象；其次在幼兒詩鑒賞中要善于張開聯(lián)想和想象的翅膀；最后抓住意象，并反復(fù)揣摩意象。第三節(jié)幼兒詩的創(chuàng)作（2學(xué)時）一、基本要求：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容能進行幼兒詩的創(chuàng)作二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：掌握如何進行幼兒詩創(chuàng)作，掌握幼兒詩的創(chuàng)作寫法教學(xué)難點：幼兒詩創(chuàng)作三、講授內(nèi)容：（一）幼兒詩創(chuàng)作原則（二）幼兒詩的寫法（三）幼兒詩的寫作格式思考題：1、舉例說明幼兒詩的特征2、選取幾首你喜

8、歡的幼兒詩，談?wù)勀阆矚g的理由3、從幼兒生活中取材，創(chuàng)作一首抒情詩第四章嬰幼兒童話（共6學(xué)時）第一節(jié)童話概說（2學(xué)時）、基本要求：掌握嬰幼兒童話的概念、基本特征、表現(xiàn)手法和文學(xué)特征。了解童話的源流和分類二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒童話的概念、基本特征、表現(xiàn)手法和文學(xué)特征教學(xué)難點：嬰幼兒童話的基本特征和文學(xué)特征三、講授內(nèi)容：（一）童話的概念（二）童話的源流（三）童話的基本特征（四）童話的文學(xué)特征（五）童話的表現(xiàn)手法（六）童話的分類第二節(jié)嬰幼兒童話的鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的鑒賞能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話

9、的鑒賞能力教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞嬰幼兒童話。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒童話鑒賞的基本理論（二）作品鑒賞第三節(jié)嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編（2學(xué)時）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編能力教學(xué)難點：創(chuàng)作和改編嬰幼兒童話三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒童話的創(chuàng)作（二）嬰幼兒童話的改編思考題：1、童話有哪幾種形象類型，請結(jié)合實例論述他們在作品中的具體功能2、請選擇一篇你認為最有特色的童話，寫一篇賞析文章。3、自己試著創(chuàng)作一篇適合嬰幼兒聽賞的童話。第五章嬰幼兒故事（共10學(xué)時）第一節(jié)嬰幼兒故事概說（4學(xué)時）

10、一、基本要求：掌握嬰幼兒故事的概念、種類和特征。了解嬰幼兒故事的發(fā)展。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒故事的概念、種類和特征。教學(xué)難點：嬰幼兒故事的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒故事的概念（二）嬰幼兒故事的發(fā)展（三）嬰幼兒故事的特征（四）嬰幼兒故事的種類第二節(jié)嬰幼兒生活故事（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒生活故事的功能和特點。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒生活故事的功能和特點三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒生活故事的功能（二）嬰幼兒生活故事的特點第三節(jié)嬰幼兒故事鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒故事的鑒賞能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼

11、兒故事的鑒賞能力教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞嬰幼兒故事。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒故事鑒賞的基本理論（二）作品鑒賞第四節(jié)嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作（2學(xué)時）、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒故事的創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作能力教學(xué)難點：創(chuàng)作嬰幼兒生活故事三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作要求（二）創(chuàng)編嬰幼兒生活故事的幾種方法思考題：1、結(jié)合具體例子，說一下嬰幼兒生活故事的特征是什么。2、結(jié)合生活實踐，說一說在嬰幼兒故事的創(chuàng)作中有哪些要求3、根據(jù)你身邊嬰幼兒生活的素材，編寫一個嬰幼兒生活故事，600字左右。4、嬰幼兒故事鑒賞的特點和意

12、義是什么？談?wù)勀阍趮胗變汗适妈b賞中的感受和體會。第五章嬰幼兒圖畫書（共8學(xué)時）第一節(jié)圖畫書概說（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒圖畫書的概念、作用和發(fā)展。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒圖畫書的概念和作用。教學(xué)難點：嬰幼兒圖畫書的概念和作用。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫書的概念（二）嬰幼兒圖畫書的發(fā)展（三）嬰幼兒圖畫書的作用第二節(jié)圖畫書種類和特征（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒圖畫書的分類和特征。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒圖畫書的分類和特征。教學(xué)難點：嬰幼兒圖畫書的分類和特征。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫書的分類（二）嬰幼兒圖畫書的特征第三節(jié)圖畫書的閱讀和欣賞（2學(xué)時）一、

13、基本要求：通過本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨自鑒賞嬰幼兒圖畫書二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：圖畫書的欣賞三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫書的分類（二）作品欣賞第四節(jié)幼兒圖畫的創(chuàng)作和改編（2學(xué)時）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒圖畫書的創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒圖畫書的創(chuàng)作能力教學(xué)難點：創(chuàng)作嬰幼兒圖畫書三、講授內(nèi)容：（一）對圖畫的要求（二）對文字的要求思考題：1、什么叫圖畫書？比較圖畫書和帶有插圖的書的異同2、談?wù)剤D畫書在嬰幼兒成長中的作用3、為嬰幼兒創(chuàng)編、繪制一本可以閱讀的圖畫書第六章嬰幼兒散文（共6學(xué)時）第一節(jié)嬰幼兒散文概說（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒散文的概

14、念、特征和分類。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒散文的特征和分類。教學(xué)難點：嬰幼兒散文的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）散文和嬰幼兒散文（二）嬰幼兒散文的發(fā)展（三）嬰幼兒散文的特征四）嬰幼兒散文的分類第二節(jié)嬰幼兒散文的鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：通過本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨自鑒賞嬰幼兒散文二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒散文的鑒賞三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒散文的鑒賞理論（二）作品欣賞第三節(jié)嬰幼兒散文的創(chuàng)作（2學(xué)時）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒散文的創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒散文的創(chuàng)作能力教學(xué)難點：創(chuàng)作嬰幼兒散文三、講授內(nèi)容：（一）作家必須對嬰幼兒懷

15、有真摯的情感（二）作家必須在構(gòu)思上下工夫思考題：1、比較嬰幼兒散文和一般散文的異同2、談?wù)剫胗變荷⑽牡奶卣?、自選一篇嬰幼兒散文，寫一段200字左右的短評。4、嘗試寫一篇嬰幼兒散文第七章嬰幼兒戲?。ü?學(xué)時）第一節(jié)幼兒戲劇概說（2學(xué)時）一、基本要求：掌握嬰幼兒戲劇的概念、特征和分類。二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒戲劇的特征和分類。教學(xué)難點：嬰幼兒散文的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）掌握嬰幼兒戲劇及其發(fā)展。（二）嬰幼兒戲劇的特征（三）嬰幼兒戲劇的分類第二節(jié)幼兒戲劇鑒賞（2學(xué)時）一、基本要求：通過本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨自鑒賞嬰幼兒戲劇二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：嬰幼兒戲劇的鑒賞三、講授內(nèi)容：（一

16、）嬰幼兒戲劇的鑒賞理論（二）作品欣賞第三節(jié)幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編（2學(xué)時）、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編能力二、教學(xué)重點及難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編能力教學(xué)難點：創(chuàng)作和改編嬰幼兒戲劇三、講授內(nèi)容：（一）幼兒戲劇的創(chuàng)作（二）幼兒戲劇的改編思考題：1、討論閱讀幼兒戲劇我知道，分析評價其人物形象和語言2、自己選擇一則故事或童話，改編成幼兒戲劇3、學(xué)生分組活動，每組排演一出幼兒戲劇，在班級表演。第九章作品集萃調(diào)查、見習(xí)幼兒園兒童文學(xué)作品教育活動五、使用教材及主要參考書、參考文獻:1、教材：李瑩、肖育林主編：學(xué)前兒童文學(xué)2006復(fù)旦大學(xué)出版社全國學(xué)前教育專業(yè)系列教材。2、參考資料：（1）王泉根編著：現(xiàn)代中國兒童文學(xué)主潮，重慶出版社2000年版（2）黃云生著：兒童文學(xué)教程，浙江大學(xué)生出版社，1996年版（3）韋葦著：世界童話史，福建教育出版社，2000年版