人教新課標版小學(xué)五上《古詩詞三首(—泊船瓜洲)》課件_(1)

1、人教新課標人教新課標 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第二組第二組自學(xué)提示：自學(xué)提示： 從作者所處的時代背景、作者生平、從作者所處的時代背景、作者生平、作者思想上來了解文學(xué)作品所包涵的意蘊。作者思想上來了解文學(xué)作品所包涵的意蘊。三步讀詩法：三步讀詩法：1.知詩人，解詩題。知詩人，解詩題。 2.抓字眼，明詩意。抓字眼，明詩意。 3.想意境，悟詩情。想意境，悟詩情。（一）知詩人，解詩題（一）知詩人，解詩題 （1021108610211086）字介甫，晚號半山，北宋）字介甫，晚號半山，北宋著名的政治家、文學(xué)家著名的政治家、文學(xué)家“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 王安石曾于宋神宗時任宰相，推行新

2、法，遭到大王安石曾于宋神宗時任宰相，推行新法，遭到大官僚的反對，官僚的反對，沒幾年就被罷官了。沒幾年就被罷官了。后來又被重新任命后來又被重新任命為宰相。為宰相。 這首詩是他這首詩是他再次上任再次上任離開家鄉(xiāng)金陵，路過京口，離開家鄉(xiāng)金陵，路過京口，停留在瓜洲時寫的。停留在瓜洲時寫的。 王安石王安石 （一）知詩人，解詩題（一）知詩人，解詩題 “泊泊”：停船靠岸。停船靠岸。 泊船瓜洲：泊船瓜洲：把船?？吭诠现薜慕渡?。把船停靠在瓜洲的江岸上。 （二）抓字眼，明詩意（二）抓字眼，明詩意 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間， 鐘山只隔鐘山只隔數(shù)重數(shù)重山。山。 春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠

3、江南岸，江南岸， 明月何時照我明月何時照我還還？北北南南西西東東江江瓜瓜 洲洲京口京口鐘山鐘山長長瓜洲瓜洲：在現(xiàn)在江蘇省長江北岸，揚州市南面。：在現(xiàn)在江蘇省長江北岸，揚州市南面。京口京口：今江蘇省鎮(zhèn)江市，在長江南岸，與瓜州隔：今江蘇省鎮(zhèn)江市，在長江南岸，與瓜州隔江相望。江相望。鐘山鐘山：即南京市紫金山，是王安石在江寧（南京：即南京市紫金山，是王安石在江寧（南京市）的住處，在長江南岸。市）的住處，在長江南岸。數(shù)重數(shù)重：幾層。：幾層。綠綠：吹綠了。：吹綠了。還還：指的是回到紫金山下的家。：指的是回到紫金山下的家。 京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。 京口與瓜洲之間不

4、過一水之遙，與鐘京口與瓜洲之間不過一水之遙，與鐘山也只有幾山之隔。山也只有幾山之隔。 明詩意明詩意明詩意明詩意 春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠江南岸，江南岸， 明月何時照我還？明月何時照我還？ 哎！和煦的春風(fēng)又一次吹綠了大江南岸，哎！和煦的春風(fēng)又一次吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能陪著我一起天上的明月呀，你什么時候才能陪著我一起回家呢？回家呢？ 同學(xué)們思考：同學(xué)們思考： 詩句詩句“春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠江南岸江南岸”中的中的“綠綠” 可以可以用用“過、到、入過、到、入”字來代替嗎？為什么？字來代替嗎？為什么？想意境，悟詩情。想意境，悟詩情。 詩人從距離感寫出了對故鄉(xiāng)的一片深深的眷詩人從距離感寫出了對故鄉(xiāng)的一片深深的眷戀之情。京口，乃鎮(zhèn)江的古稱，又稱潤州。現(xiàn)在戀之情。京口，乃鎮(zhèn)江的古稱，又稱潤州?，F(xiàn)在連通鎮(zhèn)江與揚州的潤揚大橋，即是以潤州與揚州連通鎮(zhèn)江與揚州的潤揚大橋，即是以潤州與揚州而命名的。瓜洲，位于長江之濱的軍事重地，隸而命名的。瓜洲，位于長江之濱的軍事重地，隸屬于揚州。京口與瓜洲僅一水之隔，鐘山（南京）屬于揚州。京口與瓜洲僅一水之隔，鐘山（南京）與鎮(zhèn)江也只隔著數(shù)重山。故鄉(xiāng)雖與自己近在咫尺，與鎮(zhèn)江也只隔著數(shù)重山。故鄉(xiāng)雖與自己近在咫尺，卻是咫尺天涯。因為詩人正奉詔晉京，離鄉(xiāng)北上，卻是咫尺天涯。因為詩人正奉詔晉京，離鄉(xiāng)北上，實現(xiàn)實現(xiàn)“兼濟天下兼濟天下”的理