(完整)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子復(fù)習(xí)

1、解題方法：解題方法：1、 我會(huì)句子大合并。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句連起2、 1. 你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。三、你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。2. 草地不是金色的。草地是碧綠的。3. 胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。4. 瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。其他的路都是用細(xì)沙鋪成的。5. 他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。6. 我從前沒(méi)干過(guò)這一行。我好像有剃頭的天分。四、用加粗的詞語(yǔ)寫句子。1. 我 一 步 一 步小心地走著，我一 張 一 張仔細(xì)地?cái)?shù)著。2. 如果 他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。4. 青頭大吃一驚，它一下子

2、蹦到牛身上，可是 牛用尾巴輕輕一掃，青頭就 給摔到地上了。4. 幾百里連成一片，就像 綠色的海洋。5. 因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊 曬太陽(yáng)， 邊 聽(tīng)小蜘蛛講故事。5. 父親 突然 站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。7. 哪怕 是一只夜鶯，他們也 會(huì)給打下來(lái)。8. 當(dāng) 狂風(fēng)吹起，整座森林都 激動(dòng)起來(lái)。10因?yàn)?海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就 不同了。五、我會(huì)用修改符號(hào)修改病句。1. 這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了！2. 當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。3. 畫畫對(duì)他很感興趣。4. 雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。5.

3、 學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。6. 段落修改。我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了幾分秀氣。當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲所以，這是媽媽做的。我寫的作文 “媽媽的手”， 還得到老師的表?yè)P(yáng)媽媽可高興啦。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2 處， 語(yǔ)病 2 處詞 2 處，字 2 處）六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫幾句話吧！例 :1. “當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！ ”大青樹(shù)上的鐘聲敲響了。2. 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎響。3. 走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵

4、樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘 邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。我也會(huì)寫:1.2.3.七、句子互動(dòng)吧。1. 把下列陳述句改寫成反問(wèn)句。（ 1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。（2）灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)。（ 4）秋天的田野就像金色的海洋。（5）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。2. 把反問(wèn)句改成陳述句。（ 1）這不是刺猬嗎？（ 2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？解題方法：解題方法：解題方法：解題方法：（3）可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（4）還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？（5）難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？3. 把下面的“把”字句改成“被”字句。（ 1）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（2）

5、主人把母雞的蛋拿走了。（3）人們把街道打掃得十分干凈。（4）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)。八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。1. 大家一起朗讀課文的聲音好聽(tīng)。反問(wèn)句:感嘆句:2. 你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？陳述句:感嘆句:3. 沒(méi)有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。肯定句：反問(wèn)句：4. 最小的螞蟻吃掉了奶酪?！氨弧弊志?“把”字句:5. 蒲公英的種子被風(fēng)吹得漫山遍野。比喻句:擬人句:九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái)。例 : 我說(shuō)服媽媽和你一起走。我說(shuō)服媽媽，和你一起走。我說(shuō)服媽媽和你，一起走。1. 我同意他不同意。2. 中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。3. 弟弟找不到爸爸媽媽很著急。 十、給下面句子加上合適的標(biāo)

6、點(diǎn)符號(hào)。1. 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵⑿」媚?請(qǐng)告訴我你知道火柴在哪兒?jiǎn)?. 青頭又跳到牛身上隔著肚皮和紅頭說(shuō)話紅頭 不要怕 你會(huì)出來(lái)的我聽(tīng)說(shuō) 牛肚子里一共有四個(gè)胃前三個(gè)胃是貯藏食物的只有第四個(gè)胃才是管消化的3. 可 是 他 猶 豫 了一 會(huì) 兒 終于一跺腳注意啦 全體都有稍息 立正 向后 轉(zhuǎn)齊步 走4. 哎呀 狐貍說(shuō)道原來(lái)是這樣你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊5. 是貓 還是別的什么我暗暗地猜測(cè)著解題方法：十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。1。小句子變具體(1) 天空中飄浮著云朵。的天空中飄浮著的云朵。(2) 在月光下，我們聽(tīng)爺爺講故事的月光下，我們地聽(tīng)爺爺講的故事。(3) 河水流過(guò)田野。的河水流過(guò)的田野。(4) 陽(yáng)光照耀著

7、大地的陽(yáng)光照耀著的大地。(5) 那些文章打動(dòng)著心。那些的文章地打動(dòng)著的心2。小句子來(lái)瘦身。(1) 小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(2) 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。(3) 樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。(4) 綠色的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。(5) 我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。十二、判斷下列句子的修辭并仿寫。1. 難道它要和我們一起坐鉛去外祖父家里去嗎?這句話是句，我也會(huì)寫：2. 學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話是句，我也會(huì)寫：3. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋

8、天的涼爽。這句話是句，我也會(huì)寫：4. 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧。這句話是句，我也會(huì)寫：十三、拓展聯(lián)想詩(shī)句。1. 多多在池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)有人在唱采蓮曲卻沒(méi)有看到人，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：3. 秋天來(lái)到楓葉谷，看到那么美麗的紅葉，我想到兩句詩(shī)：3. 我和媽媽游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，這讓我想到兩句古詩(shī)：4. 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清激。山水渾然一體。望去如同一只精致的 銀盤里，放了一顆小巧珨瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。我會(huì)用兩句古詩(shī)來(lái)描繪：心得體會(huì)：答案只要就3。因?yàn)樗?. 如果6。雖然。但三、例如:1 。果果一步一步地跟在媽媽后面2。如果早知道這樣的話，我們真該取消郊

9、游。3。他的這一舉動(dòng)讓人大吃一驚4。太陽(yáng)像個(gè)大火球5。他背著書包，邊走，邊唱歌6。突然，一只小狗從門后跑出來(lái)。7。哪怕困難再大，我們也要按時(shí)完成任務(wù)。8。圓圓激動(dòng)地跳了起來(lái)。9。是誰(shuí)把窗戶打開(kāi)的，讓小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)10。同學(xué)們都興高采烈，因?yàn)槊魈煲ソ加?。四、比?3568 擬人 :1247五、1。這里的花好看極了！2。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該熱心地幫助他3。他對(duì)畫畫很感興趣4。因?yàn)槟泻⑹钦\(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他5。學(xué)了司馬光這篇課文，我們都留下了深刻的印象6。我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翮融起舞的天鵝，我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕

10、傲。因?yàn)?，這是嫗的。我寫的作文媽媽的手，還得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽可高興啦！6。我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翮翮起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當(dāng)別人欣賞我的衣服時(shí)，我從心里為媽媽感到驕傲。因?yàn)?，這是媽媽做的。我寫的作文媽媽的手，還得到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽可高興啦！六、例如:1 。呼呼的大風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙值響。2。小鳥(niǎo)飛上枝頭嘰嘰喳喳地唱歌3。啪的一聲，爺爺把盒子打開(kāi)了1。 (1) 這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎?口 2 口難道滅雀告訴列寧昨天它去哪兒了?口3我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)嗎?口4秋天的田野不正像金色的海洋嗎?口5螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神難道不值得敬佩嗎?2。 (1)

11、這是刺猬。(2) 這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。(3) 可是你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有什么用。(4) 沒(méi)有比這叫聲更好聽(tīng)的。(5) 鳥(niǎo)有氣味。3。 (1) 你和草會(huì)被它一起吞到肚子里去。(2) 母雞的蛋被主人拿走了。(3) 街道被人們打掃得十分千凈。(4) 散落的紅棗被刺猬逐個(gè)收攏起來(lái)8、 1。大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽(tīng)嗎?大家一起朗讀課文的聲音真好聽(tīng)?。?。你不知道狗是會(huì)叫的。你居然不知道狗是會(huì)叫的呀3。每一只螞蟻都遵守紀(jì)律。難道有哪只螞蟻不遵守紀(jì)律嗎?4。奶酪被最小的螞蟻吃掉了。最小的螞蟻把奶酪吃掉了。5。蒲公英的種子像一把把小傘被風(fēng)吹得到處都是。蒲公英的種子背著降落傘跟著風(fēng)伯伯到叢旅行。9、 1。我同意他不同意。我同意他不?同意。2。中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。中國(guó)女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍3。弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。?”,十一、 1。例如： (1) 蔚藍(lán)潔白 (2) 明亮而柔和認(rèn)真紅軍長(zhǎng)征(3) 清清綠色金色廣 (6 生動(dòng)深深我門2。 (1) 小蜘蛛織網(wǎng)。(2) 葉子鬲走了炎熱。(3) 鳥(niǎo)糞是肥料。(4) 草地上盛開(kāi)著野花。(