小升初語文綜合復(fù)習(xí)之關(guān)聯(lián)詞

1、關(guān)聯(lián)詞專題復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞專題復(fù)習(xí)八種關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞八種關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞 1.并列關(guān)系：并列關(guān)系： “也也也也” “又又又又” “既既又又” “一方面一方面一方面一方面”“”“有的有的有的有的”“”“不是不是而是而是”等；等； 2. 承接關(guān)系：承接關(guān)系： “ 就就 ” “便便 ” “于是于是” 3.遞進關(guān)系遞進關(guān)系 ： “不但不但而且而且”“不僅不僅 還還” “不但不不但不 反而反而”“連連也也”“尚且尚且何況何況” “并且并且”等；等； 4.選擇關(guān)系：選擇關(guān)系： “不是不是就是就是” “要么要么要么要么” “寧愿寧愿不愿不愿” “寧可寧可也不也不” “與其與其不如不如” “或者或者或者或者” “

2、是是還是還是”等；等； 5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系： “雖然雖然但是但是”， “盡管盡管卻卻”等等 6.假設(shè)關(guān)系：假設(shè)關(guān)系： “如果如果就（那么）就（那么）” ， “倘若倘若（倘使、若）（倘使、若）便（就、那么）便（就、那么）”， “要是（要不要是（要不是）是）那么那么”， “即使（縱然、就算、哪怕）即使（縱然、就算、哪怕）也也”等等 7.條件關(guān)系：條件關(guān)系： “只要只要就就”， “只有只有才才” ， “除非除非才才”，“無論無論還還都都”， “不論不論(不管不管) 總總” 8.因果關(guān)系：因果關(guān)系： “因為因為所以所以”， “由于由于因因而而” “既然既然那么（就）那么（就）”，“因此因此”等等

3、容易混淆的幾組容易混淆的幾組 表示依據(jù)和結(jié)論的關(guān)系，推論因果表示依據(jù)和結(jié)論的關(guān)系，推論因果 既然既然就（那么）就（那么） 既既 又又 在一定條件下，科學(xué)知識在一定條件下，科學(xué)知識既然既然經(jīng)過了實踐檢驗，經(jīng)過了實踐檢驗，所以所以顯示了它的正確性。顯示了它的正確性。因為因為 盡管盡管卻（也）卻（也） 不管不管都（也）都（也）1.“1.“盡管盡管”表轉(zhuǎn)折，后邊通常用表確指的表轉(zhuǎn)折，后邊通常用表確指的“這么這么” 或或“那么那么”與之呼應(yīng)；與之呼應(yīng)；2.“2.“不管不管”表條件，后邊通常用表任指的表條件，后邊通常用表任指的“怎么怎么” “ “多么多么”與之呼應(yīng)。與之呼應(yīng)。天氣盡管這么冷，心頭卻很熱。天

4、氣盡管這么冷，心頭卻很熱。不管成績怎樣，文憑上都那么幾個字：不管成績怎樣，文憑上都那么幾個字：“新制初新制初三三”。 只有只有 才才 只要只要就就 無論無論 都都選選 擇擇并并 列列唯一條件唯一條件一般條件一般條件無條件無條件 不是不是就是就是 不是不是而是而是即使即使也也 如果如果 就就兼有假設(shè)和轉(zhuǎn)折兩層意思兼有假設(shè)和轉(zhuǎn)折兩層意思即使學(xué)習(xí)上遇到極大的困難，他也有勇氣去克服。即使學(xué)習(xí)上遇到極大的困難，他也有勇氣去克服。如果你買了那兩個，這個就算添頭，白送。如果你買了那兩個，這個就算添頭，白送。1.下列句中關(guān)聯(lián)詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄏ铝芯渲嘘P(guān)聯(lián)詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.盡管他有多大的錯誤，我

5、們卻可以原諒他。盡管他有多大的錯誤，我們卻可以原諒他。B.偷稅逃稅不但損害了國家利益，而是損害偷稅逃稅不但損害了國家利益，而是損害了別人的利益。了別人的利益。C.因為為了加強學(xué)校的科學(xué)管理，所以學(xué)校因為為了加強學(xué)校的科學(xué)管理，所以學(xué)校就制定了一系列有效的管理措施。就制定了一系列有效的管理措施。D.不是為了寫文章而寫文章，而是為了要表不是為了寫文章而寫文章，而是為了要表達(dá)你的思想感情。達(dá)你的思想感情。 D 2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄏ铝芯渥又嘘P(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得

6、事業(yè)上的成功。喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。B.因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工因為非典型肺炎來勢兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地奮斗在作者臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非典抗非典”的第一線。的第一線。C.一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。提高自己的創(chuàng)造能力。D 關(guān)聯(lián)詞運用的常見錯誤關(guān)聯(lián)詞運用的常見錯誤誤用誤用 濫用濫

7、用 漏用漏用 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 誤用：不符合語境要求誤用：不符合語境要求 濫用：不該用用了濫用：不該用用了漏用：該用不用漏用：該用不用 搭配不當(dāng)：成對使用時不一致搭配不當(dāng)：成對使用時不一致考查根據(jù)語言環(huán)境正確使用和修改關(guān)聯(lián)詞語的能力 下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當(dāng)，請加以修改。不當(dāng)，請加以修改。 工作最多的人往往最珍惜時間，這是工作最多的人往往最珍惜時間，這是因為他們有明確的目標(biāo)，不但為了實現(xiàn)這因為他們有明確的目標(biāo)，不但為了實現(xiàn)這個目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不個目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。因此，有效地是在猶豫不決

8、中浪費時間。因此，有效地利用時間、珍惜時間只有一個方法，那就利用時間、珍惜時間只有一個方法，那就是在你的生活中確立一個奮斗目標(biāo)，并且是在你的生活中確立一個奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地實現(xiàn)這一目標(biāo)。也盡心盡力地實現(xiàn)這一目標(biāo)。 2.刪掉刪掉“而且而且”(或?qū)⒒驅(qū)ⅰ岸叶摇备臑楦臑椤岸?3.刪掉刪掉“也也”1.刪掉刪掉“不不但但” 語言不僅是人類溝通的工具，是不同的文語言不僅是人類溝通的工具，是不同的文化、自然環(huán)境、歷史、人性和血統(tǒng)的特有表現(xiàn)?；⒆匀画h(huán)境、歷史、人性和血統(tǒng)的特有表現(xiàn)。因此，在漫漫歷史長河中，隨著種族之間的相因此，在漫漫歷史長河中，隨著種族之間的相互交流和融合，眾多的語言在時代浪

9、潮的沖擊互交流和融合，眾多的語言在時代浪潮的沖擊中消失。當(dāng)今世界，瀕?，F(xiàn)象大大加劇，無論中消失。當(dāng)今世界，瀕?，F(xiàn)象大大加劇，無論是消失的速度，還是消失的范圍，在世界各地是消失的速度，還是消失的范圍，在世界各地卻呈現(xiàn)出前所未有的趨勢。卻呈現(xiàn)出前所未有的趨勢。1.“是不同的文化是不同的文化” 前加前加“而而且且”2.“因此因此”改為改為“但是但是”3.“卻卻”改為改為“都都” 下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當(dāng)，請下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語，有三處使用不當(dāng)，請加以修改。加以修改。 在環(huán)境治理的過程中，即使每一個人都在環(huán)境治理的過程中，即使每一個人都能從自己做起，不僅目前污染嚴(yán)重的狀況不能從自己

10、做起，不僅目前污染嚴(yán)重的狀況不一定能在短期內(nèi)改變，而且環(huán)境進一步惡化一定能在短期內(nèi)改變，而且環(huán)境進一步惡化的趨勢是可以得到有效控制的。的趨勢是可以得到有效控制的。 1.“即使即使”改為改為“如果如果”2.“不僅不僅”改為改為“雖然雖然”3.“而且而且”改為改為“但但” 修改關(guān)聯(lián)詞“三步曲”： 1.首先，找出句中的每一個關(guān)聯(lián)詞語；首先，找出句中的每一個關(guān)聯(lián)詞語；2.然后，分析這些關(guān)聯(lián)詞前后是否搭配，然后，分析這些關(guān)聯(lián)詞前后是否搭配， 在句中表意是否準(zhǔn)確；在句中表意是否準(zhǔn)確； 3.最后，修改用錯的關(guān)聯(lián)詞。最后，修改用錯的關(guān)聯(lián)詞。語境分析語境分析 宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了

11、喜歡踢球，就把一個流氓為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。封為殿師太尉。 (應(yīng)把應(yīng)把“為了為了”改為改為“因為因為”)（也可以把（也可以把“就就”移到移到“因因為為”前面）前面） 宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了為了喜歡踢球，就把一個流氓封喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉為殿師太尉 把兩個或兩個以上在意義把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫起，叫復(fù)句復(fù)句，也叫，也叫關(guān)聯(lián)句關(guān)聯(lián)句。復(fù)。復(fù)句通常用一些句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語來連接。來連接。 關(guān)聯(lián)詞特點：關(guān)聯(lián)詞特點： 第一：作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞第一：作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)

12、系的詞語，語，關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志標(biāo)志。 第二：說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的第二：說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。起無論是說還是聽都覺得很舒服。 常見的常見的8類類關(guān)聯(lián)詞復(fù)句：關(guān)聯(lián)詞復(fù)句：1.轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系 :雖然雖然但是但是 2.假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系: 如果如果就就3.條件關(guān)系條件關(guān)系: 只要只要就就4.因果關(guān)系因果關(guān)系: 因為因為所以所以 5.并列關(guān)系并列關(guān)系 :不是不是而是而是6.承接關(guān)系承接關(guān)系: 一

13、一就就7.遞進關(guān)系遞進關(guān)系 :不但不但而且而且8.選擇關(guān)系選擇關(guān)系: 不是不是就是就是常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又又、既既又又、一邊、一邊一邊一邊、那么那么那么那么、是、是也是也是（不是）、不是（不是）、不是而是而是等。等。 1并列句。并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。這衣裳既漂亮，又大方?！?承接句。承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：或動作，分句有先后順序，如：“看看了他的示范動作后，我就照著樣子做。了他的示范動作后，我就照著樣子做。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：常用的關(guān)聯(lián)詞語

14、有： 接接著著、就就 、首先、首先然然后后、于是于是、又又、便便等。等。 3遞進句。遞進句。分句間是進一層的關(guān)系，如：分句間是進一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。富。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）僅）而且而且、不僅、不僅還還、不光不光也也 、更更(還還)、甚至甚至等。等。 4選擇句。選擇句。各分句列出幾種情況，表示各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：從中選出一種，如：“我們下課不是我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。跳橡皮筋，就是踢毽子?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就就是是、或者、或者或者或者、是

15、、是還是還是、要么、要么要么要么、寧可、寧可（寧愿）（寧愿）也不也不、與其、與其不不如如等。等。 5轉(zhuǎn)折句。轉(zhuǎn)折句。后一個分句與前一個分句的后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。伏案工作。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但但是是、盡管、盡管可是可是、然然而而、卻卻等。等。 6因果句。因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：如：“因為這本書寫得太精彩了，所因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。以大家都喜歡看?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因

16、為常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因為(由由于于)所以所以、因而因而(因因此此)、既然、既然就就、之所、之所以以是因為是因為等。等。 7 假設(shè)句。假設(shè)句。一個分句表示假設(shè)的情況，一個分句表示假設(shè)的情況，另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果。另一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果。如：如：“如果明天下雨，運動會就不舉如果明天下雨，運動會就不舉行了。行了?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就就、即使、即使也也 、要是要是那那么么等。等。 8條件句。條件句。一個分句說明條件，另一個分句一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高

17、。只要我們努力，成績就會不斷地提高。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就就、無論（不管、不論）、無論（不管、不論）也也（都）（都）、只有、只有才才、凡、凡是是都都、除非、除非才才等。等。 (“只有只有”與與“才才”搭配，去搭配，去掉掉“就就”(應(yīng)把應(yīng)把“為了為了”改為改為“因為因為”)（也可以把（也可以把“就就”移到移到“因因為為”前面）前面） 關(guān)聯(lián)詞的常見錯誤關(guān)聯(lián)詞的常見錯誤:1、錯用關(guān)聯(lián)詞語、錯用關(guān)聯(lián)詞語例：宋朝皇帝只知道吃喝例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。師太尉。2、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

18、例：只有你意識到這一例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣么寬廣又又又又、一邊、一邊一邊一邊、那么那么那么那么、是、是不不是是、不是、不是而是而是選擇填空：選擇填空：1、今晚的月亮（、今晚的月亮（ ）圓（）圓（ ）亮。）亮。2、我們到學(xué)校來（）為了學(xué)習(xí)，（）、我們到學(xué)校來（）為了學(xué)習(xí)，（）為了玩。為了玩。課堂練習(xí)一：課堂練習(xí)一：選擇填空：選擇填空：1、今晚的月亮（、今晚的月亮（又又）圓（）圓（又又）亮。）亮。2、我們到學(xué)校來（、我們到學(xué)校來（是是）為了學(xué)習(xí)，）為了學(xué)習(xí)，（不不是是）為了玩。）為了玩。課堂練習(xí)一：課堂練習(xí)一：并列關(guān)系

19、：并列關(guān)系：幾個分句分別說明、描寫幾幾個分句分別說明、描寫幾種事物，或者從幾方面說明、描寫同一種事物，或者從幾方面說明、描寫同一事物，各分句之間意義上可以是相關(guān)的，事物，各分句之間意義上可以是相關(guān)的，也可以是相對或相反的。也可以是相對或相反的。選擇填空：選擇填空：1、妹妹寫完了作業(yè)，（、妹妹寫完了作業(yè)，（ ）去畫畫。）去畫畫。2、小狗（、小狗（ ）聽到主人的腳步聲，（）聽到主人的腳步聲，（ ）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。課堂練習(xí)二：課堂練習(xí)二： 就就 、一、一就就 、首、首先先然后然后、于是于是、又又、便便選擇填空：選擇填空：1、妹妹寫完了作業(yè)，（、妹妹寫完了作業(yè)，

20、（ 就就）去畫畫。）去畫畫。2、小狗（、小狗（一一）聽到主人的腳步聲，）聽到主人的腳步聲，（就就）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。課堂練習(xí)二：課堂練習(xí)二：承接關(guān)系：承接關(guān)系：幾個分句按一定的順序，相幾個分句按一定的順序，相承相連地說下去，表示連續(xù)的動作或連承相連地說下去，表示連續(xù)的動作或連續(xù)發(fā)生的一系列事件。續(xù)發(fā)生的一系列事件。選擇填空：選擇填空：1、明明（、明明（ ）歌唱得好，舞跳得（）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。）棒。2、他（、他（ ）會唱歌，（）會唱歌，（ ）會寫歌詞。）會寫歌詞。課堂練習(xí)三：課堂練習(xí)三：不但（不僅、不光、不只）不但（不僅、不光、不只）還（也、還（

21、也、又）又） 、不但（不只、不止、不僅、不但（不只、不止、不僅、不光、不單）不光、不單） 而且而且、不但、不但甚至甚至選擇填空：選擇填空：1、明明（、明明（不光不光）歌唱得好，舞跳得）歌唱得好，舞跳得（也也 ）棒。）棒。2、他（、他（ 不僅不僅）會唱歌，（）會唱歌，（還還 ）會寫歌）會寫歌詞。詞。課堂練習(xí)三：課堂練習(xí)三：遞進關(guān)系：遞進關(guān)系：后面的分句比前面的分句向后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進一更重或更大、更深、更難的方向推進一層，分句之間的關(guān)系是遞進。層，分句之間的關(guān)系是遞進。選擇填空：選擇填空：1、今天爸媽都出差，你（、今天爸媽都出差，你（ ）去奶奶家，）去奶奶家

22、，（ ） 去姥姥家。去姥姥家。2、這個碗（、這個碗（ ）你打碎的，（）你打碎的，（ ）妹妹）妹妹打碎的？打碎的？課堂練習(xí)四：課堂練習(xí)四：或者或者或者或者、是、是還是還是、要么要么要么要么、不是、不是就是就是、寧可（寧愿）寧可（寧愿）也不也不、與其、與其不如不如選擇填空：選擇填空：1、今天爸媽都出差，你（、今天爸媽都出差，你（或者或者 ）去奶）去奶奶家，（奶家，（或者或者 ） 去姥姥家。去姥姥家。2、這個碗（、這個碗（ 是是）你打碎的，（）你打碎的，（ 還是還是 ）妹妹打碎的？妹妹打碎的？課堂練習(xí)四：課堂練習(xí)四：選擇關(guān)系：選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的

23、事情或情況，并表示兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。要從中選擇一種。選擇填空：選擇填空：1、（、（ ）他再三解釋，（）他再三解釋，（ ） 誰也不相誰也不相信他。信他。2、這盆花很香，（、這盆花很香，（ ）我并不喜歡它。）我并不喜歡它。盡管盡管可是可是、雖然、雖然但但是是、 可可、 然然而而、卻卻課堂練習(xí)五：課堂練習(xí)五：選擇填空：選擇填空：1、（、（ 盡管盡管 ）他再三解釋，（）他再三解釋，（可是可是 ） 誰也不相信他。誰也不相信他。2、這盆花很香，（、這盆花很香，（ 可可 ）我并不喜歡）我并不喜歡它。它。 轉(zhuǎn)折關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反、相對，前后分句的意思相反、相對，

24、后面的分句不是順著前面的分句意思向后面的分句不是順著前面的分句意思向下說，而是拐了一個彎，意思上作了一下說，而是拐了一個彎，意思上作了一個轉(zhuǎn)折。個轉(zhuǎn)折。課堂練習(xí)五：課堂練習(xí)五：選擇填空：選擇填空：1、去年夏天（、去年夏天（ ）熱，（）熱，（ ） 降雨太少降雨太少的緣故。的緣故。2、他（、他（ ）睡眠不足，（）睡眠不足，（ ）看起來臉）看起來臉色蒼白。色蒼白。課堂練習(xí)六：課堂練習(xí)六：因為因為所以所以 、之所以、之所以是因是因為為、因此（因而、所以）因此（因而、所以）既然既然就就選擇填空：選擇填空：1、去年夏天（、去年夏天（之所以之所以 ）熱，（）熱，（是因為是因為 ） 降雨太少的緣故。降雨太少的

25、緣故。2、他（、他（因為因為 ）睡眠不足，（）睡眠不足，（所以所以 ）看）看起來臉色蒼白。起來臉色蒼白。課堂練習(xí)六：課堂練習(xí)六：因果關(guān)系：因果關(guān)系：一個分句表示原因或根據(jù)，一個分句表示原因或根據(jù)，另一個分句表示結(jié)果或推論。（有因果另一個分句表示結(jié)果或推論。（有因果關(guān)系和倒因果關(guān)系）關(guān)系和倒因果關(guān)系）選擇填空：選擇填空：1、（、（ ）狐貍再狡猾，（）狐貍再狡猾，（ ） 斗不過好斗不過好獵手。獵手。2、（、（ ）明天不下雨，我們（）明天不下雨，我們（ ）去公）去公園玩。園玩。課堂練習(xí)七課堂練習(xí)七：如果（假設(shè)、若、倘若、要是、要不如果（假設(shè)、若、倘若、要是、要不是）是）就（便、那么、那就、那么就（便、那么、那就、那么就）就）、即使（就是、就算、哪怕、即使（就是、就算、哪怕、縱然）縱然）也（還）也（還）選擇填空：選擇填空：1、（、（ 哪怕哪怕 ）狐貍再狡猾，（）狐貍再狡猾，（ 也）也） 斗不斗不過好獵手。過好獵手。2、（、（ 如果如果 ）明天不下雨，我們（就）明天不下雨，我們（就 ）去公園玩。去公園玩。課堂練習(xí)七課堂練習(xí)七：假設(shè)關(guān)系：假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)的情況實現(xiàn)后會有什么結(jié)果。的情況實現(xiàn)后會有