學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期期末_第1頁(yè)
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期期末_第2頁(yè)
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期期末_第3頁(yè)
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期期末_第4頁(yè)
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)期期末_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、家長(zhǎng)會(huì)的目的:家長(zhǎng)會(huì)的目的:一、總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容一、總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容二、了解孩子的學(xué)習(xí)情況和如何培養(yǎng)二、了解孩子的學(xué)習(xí)情況和如何培養(yǎng) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)三、下學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)四、生活習(xí)慣的總結(jié)四、生活習(xí)慣的總結(jié)五、放假安排五、放假安排拼音:拼音:6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)數(shù)學(xué):數(shù)學(xué):1、數(shù)字“0-9”的規(guī)范書寫。2、10以內(nèi)的分解合成及加減法運(yùn)算.3、生活常識(shí)概念:學(xué)會(huì)比較大小、多少、高矮、粗細(xì)、輕重、厚薄、寬窄等。4、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)里的基礎(chǔ)符號(hào):,=。5、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)圖形。6、理解數(shù)學(xué)概念:等分、分類、單雙數(shù)、倒順數(shù)等。寫字:寫字:44個(gè)生字會(huì)讀會(huì)寫

2、,理解生字的組成、結(jié)構(gòu)和書寫順序。語(yǔ)言,閱讀:語(yǔ)言,閱讀:詩(shī)歌,兒歌,故事等形式,豐富識(shí)字量和詞匯量,培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句式病能造句。弟子規(guī):弟子規(guī):通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),不僅能讓孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)粹,陶冶情操,更能夠潛移默化地規(guī)范孩子的行為習(xí)慣和做人準(zhǔn)則。英語(yǔ):英語(yǔ):基礎(chǔ)單詞,簡(jiǎn)單句式,簡(jiǎn)單的自我介紹。音體美:音體美:學(xué)習(xí)符合年齡的歌曲,從歌曲中獲取道理;熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體;培養(yǎng)審美觀和動(dòng)手能力。1 1、學(xué)習(xí)情況:、學(xué)習(xí)情況: 寫作業(yè)認(rèn)真:張雅涵寫作業(yè)認(rèn)真:張雅涵 讀書認(rèn)真:耿梓涵讀書認(rèn)真:耿梓涵 知識(shí)掌握牢固:王子昂知識(shí)掌握牢固:王子昂 “ “良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)良好習(xí)慣伴我成

3、長(zhǎng)”。每一個(gè)良好的每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)一年級(jí)達(dá)不到最佳效果。我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢?學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢?放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)

4、習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散注意力。孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書包的習(xí)慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,勢(shì)必也有一定的重量,

5、這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),而且會(huì)分散孩子的注意力。“無(wú)以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。時(shí)間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請(qǐng)假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室,家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了。養(yǎng)成早睡早

6、起的習(xí)慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下數(shù)學(xué):湊10 破10(20以內(nèi)加減) 舉例 統(tǒng)計(jì) 對(duì)稱 星期 應(yīng)用題 測(cè)量 認(rèn)鐘表 認(rèn)識(shí)貨幣等拼音: 復(fù)韻母 拼讀拼寫 寫字 閱讀 語(yǔ)言 弟子規(guī)四、生活習(xí)慣的養(yǎng)成四、生活習(xí)慣的養(yǎng)成在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞

7、動(dòng)觀念?,F(xiàn)在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),這一點(diǎn)咱們孩子做的還都挺不錯(cuò)的。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、洗澡、勤剪指甲,不光做到個(gè)人衣著整潔,更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。從分?jǐn)?shù)看孩子知識(shí)與能力的總體情況。(清晰地看出孩子在學(xué)科知識(shí)掌握上的總體情況,從而有針對(duì)性地制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃)從分?jǐn)?shù)分析孩子的智力因素。 (觀察力、記憶力、思維力、想象力等,這都是智力的幾個(gè)基本因素)從分?jǐn)?shù)看孩子的非智力因素,分析孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 (學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)、情緒

8、、責(zé)任心等問(wèn)題)從分?jǐn)?shù)看孩子的興趣愛(ài)好,分析孩子學(xué)習(xí)的發(fā)展走向。 (調(diào)控孩子均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地培養(yǎng)他的興趣特長(zhǎng)) 幼兒階段是人生的奠基階段,而父母在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用,如何使自己的孩子不輸在起跑線上,在社會(huì)中立于不敗之地以取得成功,建議以下幾點(diǎn)。家長(zhǎng)要多看些教育方面的書,提高自身素養(yǎng),以身作則,給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,夫妻要和睦,教育孩子要講究方法,要一致。 多與孩子溝通,多觀察,抓住教育時(shí)機(jī),說(shuō)話要注意,多說(shuō)些正面的東西,少些陰暗。愛(ài)要講究方法,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,愛(ài)在心里,嚴(yán)在表面,獎(jiǎng)要適度,懲要適時(shí)。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人,懂得感恩。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,制定合理的計(jì)劃和制度。 多與老師聯(lián)系,緊密配合。 探索學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。多鼓勵(lì)、少挖苦、少諷刺、不放棄。 1. 放假時(shí)間:1月22日2. 開(kāi)學(xué)時(shí)間:2月24日 溫馨提示認(rèn)字量較少或數(shù)學(xué)運(yùn)算較差的學(xué)生,應(yīng)利用寒假期間為自己充電增加能量!和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣! 1、寒假期間生活要有規(guī)律,按時(shí)作息,不私自外出。2、遵守社會(huì)公德愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,做一名文明的學(xué)生。 3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4、嚴(yán)禁孩子燃放煙花爆竹。每年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論