2020屆高考生物第二輪專題復(fù)習(xí)選擇題模擬演練：神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)(含解析)

1、2020屆高考生物第二輪專題復(fù)習(xí)選擇題模擬演練神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)1、研究者利用一種實驗的小鼠模型進行研究，該小鼠缺失細胞免疫功能。研究發(fā)現(xiàn)，該小鼠的吞噬細胞可以支持HIV的繁殖，而HIV感染的吞噬細胞可以分布在機體多個組織中，比如腦組織等。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.吞噬細胞是免疫系統(tǒng)的組成成分B.該實驗的小鼠模型中可能不含T細胞C.HIV最初侵入人體時，T細胞數(shù)量一直減少D.HIV感染者的多種組織中都可能檢測到HIV2、下列有關(guān)細胞受體的敘述，不正確的是（）A.某種蛋白質(zhì)類激素與受體結(jié)合后可促進組織細胞對葡萄糖的利用B.某種固醇類的激素與受體結(jié)合后可促進精原細胞分化形成精細胞C.抗利尿激素

2、與受體結(jié)合后可促進腎小管和集合管上皮細胞對水的重吸收D.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的負電位變成正電位3、已知垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成，分別參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的不同過程（如下圖），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）-感受器一下丘胞生腺垂體&性朦一性激素L神捶部-器尿一尿量妙A(yù).過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)B.過程說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制C.尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D.引起抗利尿激素分泌增多的內(nèi)環(huán)境變化是細胞外液滲透壓降低4、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是（）A.胸腺既是人體重要的免疫器官，也能分泌激素B.激素調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)速度緩慢，但作用范圍

3、較廣泛C.促胰液素是胰腺分泌的重要激素D.甲狀腺激素與胰島素幾乎可作用于機體全身的組織細胞F列敘述正確的是（）A.溶酶體參與抗原的加工處理過程B.吞噬細胞能夠特異性地吞食細菌抗原C.加工處理后的抗原直接呈遞給B淋巴細胞D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫6、下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，不正確的是（）A.飯后4h,血液流經(jīng)胰腺后，胰高血糖素濃度升高B.冬泳時，人體皮膚血流量減少、甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增多C.在緊急情況下，人體出現(xiàn)呼吸頻率加快、心跳加速等反應(yīng)與腎上腺素分泌增多有關(guān)D.飲食中長期缺碘，會造成甲狀腺腫大，甲狀腺激素分泌增加7、B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如圖所示。下列有

4、關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓B.乙表面形成了特異性抗原受體C.甲增殖分化為乙需要抗原刺激D.丙不再具有分裂和分化能力8、人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（）A.鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖B.巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C.口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性9、艾滋?。ˋIDS）是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月,我國累計報告艾滋病患者和感染者81萬多例，預(yù)防艾滋病迫在眉睫。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病B.艾滋病

5、患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能C.HIV只能引發(fā)機體產(chǎn)生細胞免疫，所以患者體內(nèi)無HIV抗體D.健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病10、某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉桿菌后，體內(nèi)抗體產(chǎn)生情況如圖所示。據(jù)圖推測合理的是（）A,感染白喉桿菌后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體B.抗體與白喉毒素結(jié)合后會產(chǎn)生沉淀C.該免疫過程沒有淋巴因子的參與D.淋巴細胞上的載體能特異性識別該抗原11、當細胞癌變后，它會表達某種特殊的蛋白質(zhì)于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應(yīng)。只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物，才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發(fā)免疫反應(yīng)，將腫瘤細胞清

6、除。過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用B.除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞C.研制抗癌疫苗時最好提取抗原一蛋白復(fù)合物D.癌變細胞在丙細胞的作用下裂解屬于細胞壞死12、下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是（）A.記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的B細胞B.淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞C.HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細胞D.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞13、下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列說法不正確的是（）A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B.

7、激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加C.圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同D,使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥14、某些種類的糖尿病是由自身的一些抗體導(dǎo)致的，病理如圖所示下列敘述錯誤的是（）A.由自身抗體導(dǎo)致的疾病屬于自身免疫病B,圖示中漿細胞一定來自于B細胞的增殖分化C.在血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中，胰島B細胞屬于效應(yīng)器D.Yi、Y2、Y3導(dǎo)致的糖尿病中，可以通過注射胰島素來緩解15、生物學(xué)家巴爾的摩認為，艾滋病病毒找到了“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法，目前科學(xué)家試圖以抗體或加強人類免疫系統(tǒng)來防御艾滋病病毒的方法都以失敗告終。下列敘述正確的是（）A.HIV不是抗原，不能引起

8、人體的免疫系統(tǒng)發(fā)生免疫反應(yīng)B.HIV是抗原，但人體不能產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體C.艾滋病患者的直接死因是多種病原體的侵襲或惡性腫瘤D.HIV“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法就是破壞所有細胞免疫16、如圖表示人體某免疫過程，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中表示的是細胞免疫過程，細胞a是吞噬細胞B.同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞cC.細胞c是圖中唯一不能特異性識別抗原的細胞D.圖中d為抗體，且能分布到血漿中起作用答案與解析1、C解析：吞噬細胞屬于免疫細胞，是免疫系統(tǒng)的組成成分，A正確；“該小鼠缺失細胞免疫功能”，該實驗的小鼠模型中可能不含T細胞,B正確;HIV進入人體后，剛開始，隨著HIV

9、濃度的增加，T淋巴細胞的數(shù)量也增加，后期HIV濃度增加時T細胞數(shù)量減少,C錯誤；艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，說明HIV感染者的多種組織中都可能檢測到HIV,D正確。2、B解析：某種蛋白質(zhì)類激素即胰島素與胰島素受體結(jié)合后可促進組織細胞對葡萄糖的利用，A正確；某種固醇類的激素即性激素與受體結(jié)合后可促進精原細胞分裂形成精細胞，B錯誤；抗利尿激素與受體結(jié)合后可促進腎小管和集合管上皮細胞對水的重吸收，使尿量減少，C正確；興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后可引起突觸后膜發(fā)生Na+內(nèi)流，使神經(jīng)纖維膜內(nèi)的負電位變成正電位，D正確。3、D解析：是促性腺激素釋放激素的分泌，是促性腺激素的

10、分泌，過程體現(xiàn)了性激素分泌的分級調(diào)節(jié)，A正確；過程性激素反饋調(diào)節(jié)下丘腦和腺垂體，說明性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機制，B正確；通過圖示可知，尿量減少過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，C正確；細胞外液滲透壓升高，會引起抗利尿激素分泌量增多,D錯誤4、C解析：促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜分泌的。5、A解析：溶酶體存在于吞噬細胞中，參與抗原的加工處理過程，A正確；吞噬細胞無特異性識別功能，B錯誤；加工處理后的抗原直接呈遞給T淋巴細胞,C錯誤；抗原加工處理和呈遞過程存在于體液免疫和細胞免疫,D錯誤。6、D解析：飯后4h,血糖濃度降低，血液流經(jīng)胰腺后，胰高血糖素濃度升高，以升高血糖濃度，A正確

11、；冬泳時，人體皮膚血流量減少以減少散熱量，同時甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增多，以增加產(chǎn)熱量，B正確；在緊急情況下，人體出現(xiàn)呼吸頻率加快、心跳加速等反應(yīng)與腎上腺素分泌增多有關(guān)，C正確；飲食中長期缺碘，會造成甲狀腺腫大，分泌功能降低，甲狀腺激素分泌減少，D錯誤。7、C解析：B細胞生成和成熟的場所為骨髓，則甲發(fā)育為乙的主要場所是骨髓,A正確；成熟的B細胞能夠識別抗原，則其表面形成了特異性抗原受體,B正確；淋巴細胞增殖分化為B細胞，無需抗原的刺激,C錯誤;丙（漿細胞）只能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，不具有分裂和分化能力，D正確。8、D解析：本題主要考查人體免疫的種類。人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。鼻腔黏膜

12、分泌殺菌物質(zhì)及口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫都是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫。巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化是人體的第二道防線，也屬于非特異性免疫。免疫球蛋白（抗體）與白喉桿菌毒素反應(yīng)，是體液免疫，屬于特異性免疫。9、D解析：艾滋病屬于一種傳染病，母嬰傳播是傳播途徑之一，但并非遺傳病;HIV對T細胞有破壞作用，可逐漸使艾滋病患者特異性免疫功能喪失，最終使病人無法抵抗病毒、細菌的入侵，或發(fā)生惡性腫瘤而死亡，因惡性腫瘤死亡說明免疫系統(tǒng)失去其應(yīng)有的監(jiān)控和清除功能；HIV在侵入機體時，既能引發(fā)細胞免疫，又能引發(fā)體液免疫，故患者體內(nèi)存在HIV抗體；健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感

13、染艾滋病。10、B解析：第二次感染白喉桿菌后，記憶細胞增殖分化形成大量漿細胞，通過漿細胞產(chǎn)生大量抗體,A錯。抗體與白喉毒素結(jié)合后會產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞吞噬溶解,B正確。B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞需要淋巴因子的刺激,C錯。淋巴細胞上的受體能特異性識別該抗原,D錯。11、D解析：圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用,A正確；圖中甲為T細胞，接受抗原刺激增殖分化為丙效應(yīng)T細胞和記憶T細胞，乙為記憶T細胞，其在再次接受同種抗原刺激后會增殖分化為效應(yīng)T細胞，因此甲細胞和乙細胞具有增殖分化能力,B正確；癌細胞表面抗原不能引發(fā)免疫反應(yīng)，而抗原一蛋白復(fù)合物能引

14、發(fā)免疫反應(yīng)，因此研制抗癌疫苗時最好提取抗原一蛋白復(fù)合物,C正確；癌變細胞在丙細胞的作用下裂解屬于細胞凋亡,D錯誤。12、A解析：記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的漿細胞，A錯誤。13、B解析：根據(jù)圖中信息可以看出該病是抗體作用于自身組織細胞導(dǎo)致的所以該病是自身免疫?。患に谹為甲狀腺激素，可以促進垂體細胞的代謝，但是甲狀腺激素會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌激素B（促甲狀腺激素）；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細胞上的相同受體,故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進甲狀腺激素的分泌；使用免疫抑制劑可以抑制細胞甲分泌抗體，使該病患者的病癥得到緩解。14、B解析：自身產(chǎn)生抗體對自身組織發(fā)生免疫反應(yīng)導(dǎo)致的疾病屬于自身免疫病,A正確；漿細胞來源于B細胞或記憶細胞的增殖分化，B錯誤；在血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中，下丘腦通過傳出神經(jīng)支配胰島B細胞的分泌活動,C正確;Yi、Y、Y3分別破壞胰島B細胞上的葡萄糖受體、胰島B細胞、靶細胞上胰島素受體，其中引起的胰島素分泌不足，可以通過注射胰島素來緩解，D正確。15、C解析：HIV是抗原，可以引起人體的免疫系統(tǒng)發(fā)生免疫反應(yīng),A錯誤;HIV是抗原，人體可以在HIV的刺激下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，但抗體無法消除進入細胞內(nèi)的病毒,B錯誤;HIV通過破壞T淋巴細胞使機體的免疫功能遭到破壞，故患者死亡的直接原因是多種病原體的侵襲，另外T淋巴細胞的破壞，使人體