語文： 第 16 課 云南的歌會(huì) 教學(xué)課件(新人教八下)

1、第 1 頁第第 16 課課 云南的歌會(huì)云南的歌會(huì) 沈從文沈從文第 3 頁第 4 頁第 5 頁第 6 頁 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1、熟讀課文，識(shí)記本文的詞語及作者等文學(xué)常識(shí)； 2、感知文章內(nèi)容并賞析云南歌會(huì)，把握人物描寫、環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫的方法； 3、認(rèn)識(shí)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗，感受民間文化氣息。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)人物描寫、環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫。 2、體會(huì)云南少數(shù)民族的歌會(huì)習(xí)俗，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛祖國(guó)的思想感情第 7 頁 （一）檢查預(yù)習(xí) 1、請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下本文作者v沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家，沈從文，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家，歷史文物研究家。他是從湘西地區(qū)歷史文物研究家。他是從湘西地區(qū)的靈山秀水中走出來

2、的，因而一直的靈山秀水中走出來的，因而一直自稱是自稱是“鄉(xiāng)下人鄉(xiāng)下人”，最有影響的小，最有影響的小說代表作品是說代表作品是邊城邊城。第 8 頁2、字詞注音、字詞注音西（西（ ） 糯米（糯米（ ） 譬喻（譬喻（ ）蹲踞（蹲踞（ ） 熹微（熹微（ ） 酬和（酬和（ ）柞木（柞木（ ） 鐵箍（鐵箍（ ）龍吟鳳噦（龍吟鳳噦（ ） 即物起興（即物起興（ ） y nupjxhzu ghuxng第 9 頁3、解釋下列詞語。淳樸：譬喻：引經(jīng)據(jù)典：酬和：熹微：引用經(jīng)典中的語句或故事。引用經(jīng)典中的語句或故事。打比方。打比方。本意敬酒，引申為交際往來。本意敬酒，引申為交際往來。形容陽光不強(qiáng)形容陽光不強(qiáng)(多指清晨的多

3、指清晨的)。誠(chéng)實(shí)樸素。誠(chéng)實(shí)樸素。第 10 頁（三）學(xué)習(xí)提綱-整體感知1、作者寫了在什么地方的哪三種形式的歌會(huì)？每一種歌會(huì)的內(nèi)容分別是什么？唱歌的方式是怎樣的？2、在三種不同形式的歌會(huì)中，作者分別寫了哪三種人？其中第三段用哪些方法描寫人物，所描寫的人物具有什么樣的特點(diǎn)？3、細(xì)讀第五段，從哪里可以看出歌會(huì)“盛大”？第 11 頁學(xué)習(xí)提綱-問題探究4、“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，其中的“多”能去掉嗎？“種種不同方式”具體指什么？5、“早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲”，這些歌聲具體指什么歌？6、第四段的環(huán)境描寫，具體寫到哪些景物？7、“僅這個(gè)唱法就極其有意思”，指的是怎樣的唱法？第 12

4、頁（四）分組合作 教師把學(xué)習(xí)任務(wù)分配給各學(xué)習(xí)小組，各組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，討論歸納完成任務(wù)。第 13 頁（五）展示提升1：作者寫了在什么地方的哪三種形式的歌會(huì)？ 每一種歌會(huì)的內(nèi)容分別是什么？唱歌的方式是怎樣的？ 內(nèi)容： 方式：山野對(duì)歌山野對(duì)歌山路漫歌山路漫歌村寨傳歌村寨傳歌情歌唱和情歌唱和對(duì)抗賽，是才情智力的大比拼對(duì)抗賽，是才情智力的大比拼山野對(duì)歌山野對(duì)歌第 14 頁山路漫歌山路漫歌村寨傳歌村寨傳歌內(nèi)容：內(nèi)容：方式：方式：內(nèi)容：內(nèi)容：方式：方式：本地各種好聽的山歌本地各種好聽的山歌自由歌唱自由歌唱 ，表現(xiàn)自然，表現(xiàn)自然淳樸的本色美淳樸的本色美民歌傳唱民歌傳唱圍坐桌旁，輪流低聲唱，表現(xiàn)圍坐桌旁，輪流低

5、聲唱，表現(xiàn)場(chǎng)面宏偉，氣勢(shì)壯觀場(chǎng)面宏偉，氣勢(shì)壯觀第 15 頁 2、在三種不同形式的歌會(huì)中，作者分別寫了哪三種人？ 山野對(duì)歌： 山路漫歌： 村寨傳歌：重點(diǎn)寫的是年輕婦女重點(diǎn)寫的是年輕婦女重點(diǎn)描寫的是趕馬的女孩子重點(diǎn)描寫的是趕馬的女孩子重點(diǎn)刻畫的是一個(gè)年過七十的重點(diǎn)刻畫的是一個(gè)年過七十的吹鼓手。吹鼓手。第三段用哪些方法描寫人物，所描寫的人物具有什么樣的特點(diǎn)？ 外貌描寫外貌描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫勤勞、性情開朗、活潑、聰明、手腳麻利勤勞、性情開朗、活潑、聰明、手腳麻利第 16 頁 3、細(xì)讀第五段，從哪里可以看出歌會(huì)“盛大”？人人 多多：住處院子兩樓和那道住處院子兩樓和那道 長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合

6、了鄉(xiāng)長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng) 村男女老幼百多人。村男女老幼百多人。時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)：唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。：唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。盛盛 裝裝：和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔利索，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔利索， 頭上手上到處是銀光閃閃。頭上手上到處是銀光閃閃。 第 17 頁學(xué)習(xí)提綱-問題探究4、“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，其中的“多”能去掉嗎？“種種不同方式”具體指什么？5、“早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲”，這些歌聲具體指什么歌？“多多”是指以情歌為主，也唱其他內(nèi)容，是指以情歌為主，也唱其他內(nèi)容，與下文與下文“也唱其他故事也唱其他故事”相照應(yīng)。相照應(yīng)?！胺N種方式種種方式

7、”指見景生情、即物起興、用指見景生情、即物起興、用提問方法，等待對(duì)方解答，互嘲互贊等。提問方法，等待對(duì)方解答，互嘲互贊等。各種本地悅耳好聽的山歌。各種本地悅耳好聽的山歌。第 18 頁6、第四段的環(huán)境描寫，具體寫到哪些景物？7、“僅這個(gè)唱法就極其有意思”，指的是怎樣的唱法？果樹林、柞木林、竹子林、粉藍(lán)色報(bào)春花、果樹林、柞木林、竹子林、粉藍(lán)色報(bào)春花、戴勝鳥、云雀等。戴勝鳥、云雀等。男女老幼圍坐一起，輪流低聲唱，聲音極男女老幼圍坐一起，輪流低聲唱，聲音極其輕柔。其輕柔。第 19 頁各組交換題目，有不懂的地方相各組交換題目，有不懂的地方相互詢問?；ピ儐?。第 20 頁 1、補(bǔ)全下列成語（ ）吟（ ）噦 （ ）朋（ ）侶（ ）經(jīng)（ ）典 （ ）物（ ）興 （ ）（ ）古今 （ ）無（ ）事 2、驗(yàn)驗(yàn)?zāi)愕膶懽炙俣?！晨光x_微nu _米 chn_樸_桶 避y_免災(zāi) 忌hu_3、4題（同步指導(dǎo)49頁）龍龍鳳鳳引引據(jù)據(jù)即即起起呼呼喚喚穿穿貫貫若若其其熹熹糯糯淳淳箍箍疫疫諱諱第 21 頁 1、收集一些民歌、民謠，看看它們是屬于哪些民族的歌曲。蝴蝶泉邊蝴蝶泉邊阿哥阿妹跳腳來阿哥阿妹跳腳來月光下的鳳尾竹月光下的鳳尾竹白族白族彝族彝族傣族傣族第 22 頁 2、我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，我們有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你能說出你知道的嗎？潑水節(jié)潑水節(jié)火把節(jié)火把節(jié)端午節(jié)端午節(jié)清明節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)重陽節(jié)七