詩歌類材料作文的審題(公開課)

1、 詩歌類材料作文審題詩歌類材料作文審題 詩歌類材料作文詩歌類材料作文 這一類型的作文，有賴這一類型的作文，有賴于對詩歌材料本身的解讀。于對詩歌材料本身的解讀。冷靜品讀，仔細體味，悟出冷靜品讀，仔細體味，悟出詩的意蘊，把握住詩的主旨，詩的意蘊，把握住詩的主旨，才能確定寫作的重心。才能確定寫作的重心。 訓練題：訓練題：唐韓愈有詩云：唐韓愈有詩云：“李杜文章在，光焰萬丈長。李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑可笑不自不自量。量?！?清趙翼也有詩云：清趙翼也有詩云：“李杜詩篇李杜詩篇萬口傳萬口傳，至今已，至今已覺覺不新鮮不新鮮。 江山江山

2、代有才人代有才人出，各領風騷數百年。出，各領風騷數百年?！?請你從這兩首請你從這兩首貌似語意相反貌似語意相反的詩中提取觀點，的詩中提取觀點，自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。自主命題，寫一篇文章，其他要求如故。參考立意：參考立意：對待傳統(tǒng)、經典的東西，我對待傳統(tǒng)、經典的東西，我們既要尊重繼承，又要在此基們既要尊重繼承，又要在此基礎上勇于創(chuàng)新，不斷超越。礎上勇于創(chuàng)新，不斷超越。審題出了什么問題？審題出了什么問題？ 1. 1.朦朧感知，悟不出真意朦朧感知，悟不出真意 2. 2.抓抓“一鱗一鱗”而棄而棄“全魚全魚” 3. 3.抓現象而棄本質抓現象而棄本質, ,就就“詩詩”論論“詩詩”值得商榷的立意

3、：值得商榷的立意：n創(chuàng)新的重要性創(chuàng)新的重要性n時代與人才時代與人才n審視自我，認清自我審視自我，認清自我n青出于藍青出于藍n要立必先破要立必先破n勇于超越勇于超越n相信自己相信自己n沒有最高，只有更高沒有最高，只有更高詩歌材料作文審題方法步驟詩歌材料作文審題方法步驟1 1讀懂詩歌，分析意象的讀懂詩歌，分析意象的深層意義深層意義（如比喻、（如比喻、象征的本體），依據標題分析意象的主次，選象征的本體），依據標題分析意象的主次，選準角度。準角度。2 2分析分析重點詞句重點詞句，把握作者，把握作者情感傾向情感傾向。3 3理清材料內在、外在理清材料內在、外在關系（對比、互補）關系（對比、互補），整體整體

4、閱讀。閱讀。4 4因果法分析因果法分析材料中的現象或結果，材料中的現象或結果，類比類比聯系聯系生活。生活。 審題訓練審題訓練例例1 1、閱讀下面這首詩，寫下自己的立意。、閱讀下面這首詩，寫下自己的立意。 星星星星雷抒雁雷抒雁 仰望星空仰望星空的人的人 總以為總以為星星就是星星就是寶石寶石， 晶瑩，透亮，沒有纖瑕。晶瑩，透亮，沒有纖瑕。 飛上星星飛上星星的人知道，的人知道， 那兒有那兒有灰塵、石渣灰塵、石渣， 和地球上一樣復雜。和地球上一樣復雜。 參考立意：參考立意： 1 1、距離產生美。、距離產生美。 2 2、近觀發(fā)現本質、近觀發(fā)現本質 （透過現象看本質。）（透過現象看本質。） 3 3、理想和

5、現實的關系。、理想和現實的關系。 例例2 2： 閱讀下面一首小詩，寫下自己的立意。閱讀下面一首小詩，寫下自己的立意。 境境 愛米愛米羅厄爾羅厄爾 在在楓葉楓葉上，上， 露珠露珠紅紅地紅紅地閃爍；閃爍； 在在荷花荷花上，上， 露珠有著露珠有著淚滴似蒼白淚滴似蒼白的透明。的透明。 參考立意：參考立意： 由由“同一個主體同一個主體在不同的環(huán)境（位置、崗位、在不同的環(huán)境（位置、崗位、角色、生活）表現出不同的結果角色、生活）表現出不同的結果( (價值、際遇、成價值、際遇、成績、風采）績、風采）”引出：引出： 1. 1. 不一樣的環(huán)境（位置不一樣的環(huán)境（位置）不一樣的人生）不一樣的人生。 2. 2. 選擇

6、合適的位置（環(huán)境）讓自己發(fā)揮才能。選擇合適的位置（環(huán)境）讓自己發(fā)揮才能。 3. 3. 適應、順應環(huán)境，不同的環(huán)境都能煥發(fā)自適應、順應環(huán)境，不同的環(huán)境都能煥發(fā)自己的光彩。己的光彩。例例3.閱讀下面一首小詩，寫下自己的立意。閱讀下面一首小詩，寫下自己的立意。 錯錯 覺覺 泰戈爾泰戈爾 河的此岸暗自嘆息河的此岸暗自嘆息 “ “我相信，一切歡樂都在對岸。我相信，一切歡樂都在對岸。” 河的彼岸一聲長嘆：河的彼岸一聲長嘆： “ “唉，也許，幸福盡在對岸。唉，也許，幸福盡在對岸?！?例例3.錯錯覺覺泰戈爾泰戈爾河的此岸暗自嘆息河的此岸暗自嘆息“我相信，一切歡樂都在對岸。我相信，一切歡樂都在對岸。”河的彼岸一

7、聲長嘆：河的彼岸一聲長嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸。唉，也許，幸福盡在對岸?！?“此岸此岸”和和“彼岸彼岸”錯錯在什么地方？為什么在什么地方？為什么會有這樣的錯覺？會有這樣的錯覺？1.抓意象抓意象（此岸、彼岸）（此岸、彼岸）2.抓關鍵抓關鍵（錯覺）（錯覺）3.查原因查原因（沒有看到自己的優(yōu)勢，不懂珍惜。）（沒有看到自己的優(yōu)勢，不懂珍惜。）參考立意：參考立意：1、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現自、幸福就在自己身邊，要善于發(fā)現自我，欣賞自我，相信自己。我，欣賞自我，相信自己。2、正確看待自己，珍惜擁有。、正確看待自己，珍惜擁有。例例4 4、閱讀下面一首詩，閱讀下面一首詩，寫出自己的立意寫出自己的立意

8、。 沙沙 苗得雨苗得雨 世上，世上，好像好像 只有只有沙子沙子最最不值錢不值錢 然而然而最最寶貴寶貴的東西的東西金金 就在它的里面就在它的里面 參考立意：參考立意：偉大寓于平凡；偉大寓于平凡；價值蘊藏于普通。價值蘊藏于普通。 詩歌類材料作文審題方法步驟詩歌類材料作文審題方法步驟1 1抓意象抓意象2 2抓關鍵抓關鍵3 3辨辨傾向傾向4 4理關系理關系5 5查原因查原因6. 6. 聯生活聯生活如何審題？如何審題？作文作業(yè)作文作業(yè)唐韓愈有詩云：唐韓愈有詩云：“李杜文章在，光焰萬丈長。李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑可笑不自不自量。量?！?清趙翼也有詩云：清趙翼也有詩云：“李杜詩篇李杜詩篇萬口傳萬口傳