信息傳遞講課

1、5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞看我這里！310110108102趙倩30910211097張榮315106115104范冰30110610095劉星總分英語數(shù)學(xué)語文成績單日常生活中，日常生活中，一般可以傳一般可以傳播的播的消息消息指令指令數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)信號(hào)信號(hào)情報(bào)情報(bào)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入信息傳遞在人類日常生活中普遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也有信息傳遞呢？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，陽光和溫度的變化把春天的信息傳遞給陽光和溫度的變化把春天的信息傳遞給了生物。信息像能量和物質(zhì)一樣，普遍了生物。信息像能量和物質(zhì)一樣，普遍存在于生態(tài)系統(tǒng)中，可以在

2、生物與環(huán)境存在于生態(tài)系統(tǒng)中，可以在生物與環(huán)境之間，生物與生物之間傳遞。之間，生物與生物之間傳遞。生態(tài)系統(tǒng)中的信息有哪些種類呢？生態(tài)系統(tǒng)中的信息有哪些種類呢？信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用呢？信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用呢？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入解讀課標(biāo)解讀課標(biāo)一一.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)二二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。用。 說出信息傳遞在生態(tài)系說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用統(tǒng)中的作用學(xué)案引領(lǐng)學(xué)案引領(lǐng)問題探究問

3、題探究探究點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類探究點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類探究點(diǎn)二信息傳遞在生態(tài)探究點(diǎn)二信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用系統(tǒng)中的作用探究點(diǎn)三信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的探究點(diǎn)三信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用應(yīng)用探究點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 先請大家看先請大家看P教教105頁問題頁問題探討探討探究點(diǎn)一 再請大家看看以下實(shí)例，再請大家看看以下實(shí)例，并說出其中的具體信息并說出其中的具體信息探究點(diǎn)一我走了， 該向這邊了！探究點(diǎn)一 春蘭秋菊：春蘭秋菊：當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)才開花探究點(diǎn)一我要發(fā)芽了！探究點(diǎn)一蛛網(wǎng)的振動(dòng)探究點(diǎn)一 海豚的回聲定位與聲納海豚的回聲定位與聲納探究點(diǎn)一 蛇的熱感受器與導(dǎo)彈

4、（紅外線感受器）蛇的熱感受器與導(dǎo)彈（紅外線感受器）探究點(diǎn)一 鳥遷徙行為中對方向的判斷（太陽）鳥遷徙行為中對方向的判斷（太陽）探究點(diǎn)一 鴿子喙部發(fā)現(xiàn)感應(yīng)磁場器官鴿子喙部發(fā)現(xiàn)感應(yīng)磁場器官 識(shí)途靠地磁導(dǎo)航識(shí)途靠地磁導(dǎo)航 探究點(diǎn)一 螢火蟲發(fā)出螢火蟲發(fā)出的螢光是一種求偶的螢光是一種求偶信號(hào)，以此與異性信號(hào)，以此與異性取得聯(lián)系。但這種取得聯(lián)系。但這種信號(hào)往往被第三信號(hào)往往被第三者者狼蛛非法利狼蛛非法利用，結(jié)果雙雙被捕，用，結(jié)果雙雙被捕，成了愛情的犧牲品。成了愛情的犧牲品。 探究點(diǎn)一 水葫蘆根部的分泌物可以明顯地抑制藻類的生長。 水葫蘆探究點(diǎn)一臭鼬放臭氣探究點(diǎn)一警犬緝毒警犬緝毒探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一戴勝戴勝我們不

5、會(huì)迷路，你知道是為什么嗎？探究點(diǎn)一 當(dāng)蚜蟲被捕食時(shí)，被捕食的蚜蟲立即釋放報(bào)警信息素，通知同類其他個(gè)體逃避?？炫?！前方有敵人！探究點(diǎn)一 昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn), ,一只雄飛蛾能夠接收到一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào)幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào), ,從而趕去從而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足1/31/3盎司的由雌飛蛾發(fā)出的該種信號(hào)盎司的由雌飛蛾發(fā)出的該種信號(hào)( (一種一種無色無味的特殊化學(xué)物質(zhì)無色無味的特殊化學(xué)物質(zhì)) )。 探究點(diǎn)一極樂鳥求偶炫耀 探究點(diǎn)一 求偶行為求偶行為 這種行為多見于水鳥。這種行為多見于水鳥。如雄鴨子經(jīng)常在雌鴨

6、面前脈脈如雄鴨子經(jīng)常在雌鴨面前脈脈含情，不時(shí)用喙梳理羽毛，并含情，不時(shí)用喙梳理羽毛，并涂擦脂肪，使羽毛平伏光潔，涂擦脂肪，使羽毛平伏光潔，以炫耀自己的美麗姿態(tài)。有些以炫耀自己的美麗姿態(tài)。有些鳥則只梳理色彩鮮明或者色彩鳥則只梳理色彩鮮明或者色彩別致的地方。最進(jìn)步的是鴛鴦，別致的地方。最進(jìn)步的是鴛鴦，它只象征性地用喙觸碰一下翅它只象征性地用喙觸碰一下翅翼上一根特別大的橙色羽毛。翼上一根特別大的橙色羽毛。鶉雞類雄性憑著花麗的外表、鶉雞類雄性憑著花麗的外表、雄健的氣魄，常在雌性面前展雄健的氣魄，常在雌性面前展翅、度步、開屏等，以炫耀自翅、度步、開屏等，以炫耀自己的健美。有些鳴禽則以歌舞己的健美。有些鳴

7、禽則以歌舞的方式進(jìn)行炫耀，從而取得配的方式進(jìn)行炫耀，從而取得配偶。偶。 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)一育雛育雛探究點(diǎn)一求偶求偶求偶求偶探究點(diǎn)一送禮或獻(xiàn)食方式的求偶送禮或獻(xiàn)食方式的求偶加拿大北極鵝加拿大北極鵝的的求愛求愛雄性北極雀的求愛雄性北極雀的求愛探究點(diǎn)一歸納提煉：歸納提煉：生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類物理信息物理信息化學(xué)信息化學(xué)信息行為信息行為信息探究點(diǎn)一1 1、物理信息：、物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的_ _ 等等, ,通通過過_ _ 傳遞的信息傳遞的信息, ,稱為稱為。光、聲、溫度、濕度、磁力光、聲、溫度、濕度、磁力物理過程物理過程（2 2）感受部位：）感受部位：（1 1）概念：）

8、概念：動(dòng)物的動(dòng)物的_ _ 等等植物的植物的_ （光敏色素等）（光敏色素等）眼、耳、皮膚眼、耳、皮膚葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)（3 3）來源：）來源： 無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境 生物生物探究點(diǎn)一 生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的可以傳遞信生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的息的，稱為，稱為 化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)2、化學(xué)信息：、化學(xué)信息：（1）概念：）概念：例如植物的例如植物的、等代謝產(chǎn)物等代謝產(chǎn)物, ,動(dòng)物動(dòng)物的的 等等. .生物堿生物堿有機(jī)酸有機(jī)酸性外激素性外激素（2）舉例：）舉例：（3）來源：）來源：生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的生物在生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都

9、存在能昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)探究點(diǎn)一 動(dòng)物的動(dòng)物的 ，在同種或異種生物，在同種或異種生物之間傳遞信息。之間傳遞信息。即生物的即生物的_可體現(xiàn)為可體現(xiàn)為。特殊行為特殊行為3、行為信息：、行為信息：（1）概念：）概念：豐富多彩豐富多彩（2）特點(diǎn)：）特點(diǎn)：（3）舉例）舉例蜜蜂跳舞；雄鳥的蜜蜂跳舞；雄鳥的“求偶炫耀求偶炫耀”等等行為特征行為特征探究點(diǎn)一1.1.哺乳動(dòng)物的體溫哺乳動(dòng)物的體溫 2.2.鳥類鳴叫鳥類鳴叫 3.3.紅外線紅外線4.4.螢火蟲發(fā)光螢火蟲發(fā)光 5.5.植物分泌的化學(xué)物質(zhì)植物分泌的化學(xué)物質(zhì) 6.6.電磁波電磁波 7.7.昆蟲發(fā)出的聲

10、音昆蟲發(fā)出的聲音 8.8.昆蟲的性信息素昆蟲的性信息素 9.9.植物開花植物開花10.10.薊的刺薊的刺 11.11.紫外線紫外線 12.12.蜜蜂跳舞蜜蜂跳舞屬于物理信息的是（ ）屬于化學(xué)信息的是（ ）屬于行為信息的是（ ）1、2、3、4、6、7、9、10、115、812完成課本P108基礎(chǔ)題：探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用資料3探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二600700 nm 不能不能 生命活動(dòng)生命活動(dòng) 探究點(diǎn)二生物種群的繁衍生物種群的繁衍 雙向的雙向的 種間種間 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 探究點(diǎn)二 1.根據(jù)資料1和資料2，分析信息傳遞與生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有什么關(guān)系？ 答：

11、如果沒有信息傳遞，蝙蝠對周圍環(huán)境的識(shí)別、取食、飛行，萵苣、茄、煙草種子的萌發(fā)等生命活動(dòng)將不能正常進(jìn)行。再請大家回答P教107討論探究點(diǎn)二 2.信息傳遞在種群得到繁衍過程中起什么作用？ 答：通過信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，保證種群的繁衍。 3.資料4的信息素能夠?qū)追N生物聯(lián)系起來？ 答：將煙草、 蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物聯(lián)系起來。資料分析107頁探究點(diǎn)二 4.煙草釋放的信息素，在白天和夜間是否都使它本身受益？ 答：是。 5.請根據(jù)這些資料，總結(jié)出信息傳遞對于生物生存的重要性。 答：信息傳遞對生物個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍都具有重要意義。資料分析107頁探究點(diǎn)二信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中

12、的作用探究點(diǎn)二 利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可以提高果樹的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。（以提高果樹的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。（P108相關(guān)信相關(guān)信息）息）探究點(diǎn)三信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間，養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間，可以提高產(chǎn)蛋率?？梢蕴岣弋a(chǎn)蛋率。探究點(diǎn)三提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 由前面兩個(gè)例子可以看出信息傳由前面兩個(gè)例子可以看出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有什么作用？遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有什么作用？探究點(diǎn)三 利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號(hào)吸引鳥類，使利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)

13、群信號(hào)吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲。其結(jié)群捕食害蟲。探究點(diǎn)三誘蛾燈捕殺園林害蟲探究點(diǎn)三頻振誘蛾燈誘捕害蟲頻振誘蛾燈誘捕害蟲 一盞燈可管四五十畝農(nóng)田，一夜之間可消滅成蟲五六百個(gè)，每畝可減少農(nóng)藥成本50多元。探究點(diǎn)三稻草人探究點(diǎn)三掛在大棚上的性信息素誘捕器 防治病害蟲昆蟲性信息素探究點(diǎn)三由上述例子可以看出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生由上述例子可以看出信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有什么作用？產(chǎn)中具有什么作用？對有害動(dòng)物進(jìn)行控制補(bǔ)充：對害蟲防治的三大方法補(bǔ)充：對害蟲防治的三大方法1、化學(xué)防治、化學(xué)防治利用各種化學(xué)物質(zhì)及其加工產(chǎn)品控制有害生物利用各種化學(xué)物質(zhì)及其加工產(chǎn)品控制有害生物危害的防治方法。危害的防治方法?；瘜W(xué)防治又

14、叫農(nóng)藥防治化學(xué)防治又叫農(nóng)藥防治，是，是用化學(xué)藥劑的毒性來防治病蟲害。用化學(xué)藥劑的毒性來防治病蟲害。2、生物防治、生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。和以菌治蟲三大類。高中生物教材把利用生物高中生物教材把利用生物信息素即生物產(chǎn)物對同種生物或不同生物的防信息素即生物產(chǎn)物對同種生物或不同生物的防治也歸為生物防治。治也歸為生物防治。3、機(jī)械防治、機(jī)械防治(物理機(jī)械防治物理機(jī)械防治)是指利用物理因子或機(jī)械作用對有害生物是指利用物理因子或機(jī)械作用對有害生物生

15、長、發(fā)育、繁殖等的干擾，以防治植物生長、發(fā)育、繁殖等的干擾，以防治植物病蟲害的方法。物理因子包括光、電、聲、病蟲害的方法。物理因子包括光、電、聲、溫度、放射能、激光、紅外線輻射等；機(jī)溫度、放射能、激光、紅外線輻射等；機(jī)械作用包括人力撲打、使用簡單的器具器械作用包括人力撲打、使用簡單的器具器械裝置，直至應(yīng)用近代化的機(jī)具設(shè)備等。械裝置，直至應(yīng)用近代化的機(jī)具設(shè)備等?；顚W(xué)活用活學(xué)活用下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是 ()A利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲為作物傳粉蟲為作物傳粉B向田間噴灑殺蟲劑

16、殺滅害蟲向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C延長光照時(shí)間來提高家禽的產(chǎn)蛋量延長光照時(shí)間來提高家禽的產(chǎn)蛋量D利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)來驅(qū)趕鳥類來驅(qū)趕鳥類答案答案B B 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是指組成生態(tài)系統(tǒng)的是指組成生態(tài)系統(tǒng)的各各個(gè)成分之間個(gè)成分之間以某種形式以某種形式傳遞某些信號(hào)來維持生傳遞某些信號(hào)來維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，故態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，故B項(xiàng)不屬于信息傳遞的項(xiàng)不屬于信息傳遞的范疇。范疇。問題導(dǎo)析問題導(dǎo)析信息傳遞模式圖信息傳遞模式圖生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞拓展提升拓展提升(1)范圍范圍拓展提升拓展提升(2)來源：來源： 可來自于無機(jī)環(huán)境

17、，也可來自于生物?？蓙碜杂跓o機(jī)環(huán)境，也可來自于生物。(3)方向：方向： 信息傳遞一般是雙向性的。信息傳遞一般是雙向性的。(4)作用：作用：決定能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。決定能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。(5)表現(xiàn)：表現(xiàn)： 信息傳遞存在于生態(tài)系信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體，而且具有調(diào)節(jié)生一個(gè)整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。(6)應(yīng)用：應(yīng)用：提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。對有害動(dòng)物進(jìn)行控制。對有害動(dòng)物進(jìn)行控制。拓展提升拓展提升項(xiàng)目項(xiàng)目區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系來源來源特點(diǎn)特點(diǎn)范圍范圍能量流動(dòng)能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞信息傳遞信息傳遞與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)比較太陽能單向流動(dòng)逐級(jí)遞減食物鏈和食物網(wǎng)生物與生物之間生物與無機(jī)環(huán)境