統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級第一學(xué)期期末綜合提升訓(xùn)練試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

1、統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級第一學(xué)期期末綜合提升訓(xùn)練試卷一、 讀拼音,寫詞語。官紳們yn zhng zhng地看著巫婆和官紳頭子被西門豹投進了漳河,都tí xn diào dn,嚇得miàn rú t sè,不停地磕頭qiú ráo。從此,原本hung wú rén yn的鄴縣,經(jīng)過西門豹的治理,莊稼得到uàn ài,年年有好收成。二、下列加點字的注音完全正確的一項是( ) A溺水(nì) 銜著(xián) 肝臟(zng) 饒?。╯hù) B措施(cuò

2、) 歸還(huán) 傳頌(sòng) 功績(j) C花圃(p) 千丈(zhàng) 污濁(zhuó) 花蕾(li) D石鎖(su) 肢體(zh) 花蕊(li) 花卉(huì)三、比一比,組詞語。建( ) 綜( ) 受( ) 磚( )鍵( ) 宗( ) 授( ) 專( )四、查字典理解字義。(1)王戎七歲,嘗與諸小兒游?!皣L”在字典中的意思有:辨識滋味;試驗、試探;曾經(jīng)。句中“嘗”的意思是_;在“品嘗”一詞中“嘗”的意思是_;在“嘗試”一詞中“嘗”的意思是_ 。 (2)不行,這個姑娘不漂亮,河神不會滿意的。“滿”在字典里的意思有:達到容量的極點

3、達到一定期限全滿足驕傲。句中“滿”的意思是_。寫出下列詞語中“滿”的意思。(填寫序號)假期已滿( ) 驕傲自滿( ) 滿不在乎( ) 心滿意足( )五、下列詞語中與其他三個詞語不同類的一項是( ) A鶴發(fā)童顏 B眉清目秀 C垂頭喪氣 D明眸皓齒六、下列短語搭配完全正確的一項是( )。 A豐滿的豆莢 靈巧地避開 打開窗子 改正方向 B激烈的掌聲 躲避風(fēng)雨 蒙上眼睛 改變計劃 C愉快的想象 捕捉飛蟲 潛入深海 改善生活 D燦爛的陽光 登上月球 探索奧秘 改進錯誤七、“那只小虱子,在紀昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得竟然像車輪一樣。”下列句子所用的修辭手法與這句話所用的修辭手法不一樣的一項是(

4、)。 A頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳起了舞。 B今天真熱,柏油路都快被太陽曬化了。 C這個橘子酸得我牙齒都快掉了。 D教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。八、“兩年以后,紀昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司褪卿h利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。”這句話經(jīng)過提煉可以概括為( )。 A兩年以后,紀昌苦練眼力。 B紀昌的本領(lǐng)練得到家了。 C兩年以后,紀昌不怕錐刺眼角。 D兩年以后,紀昌練成了看東西不眨眼的本領(lǐng)。九、朝代、作者姓名、詩題、詩句相配的是(          ) A唐李白贈汪倫桃花潭水深千尺 B宋

5、王維九月九日憶山東兄弟每逢佳節(jié)倍思親 C唐白居易暮江吟唯見長江天際流 D唐孟浩然游園不值春色滿園關(guān)不住十、閱讀課文爬山虎的腳片段,完成練習(xí)。   以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根鈿絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。  爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你

6、會想起圖畫上蛟龍的爪子。  爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費一點兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。(1)對畫橫線的句子理解正確的一項是(    ) A.作者觀察得很細致,所以才能發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖呈枝狀,枝上伸出的細絲像蝸牛的腳。B.作者看到爬山虎的葉柄,聯(lián)想到蝸牛的觸角,想象力很豐富。C.作者用蝸牛的觸角比喻爬山虎的腳,形象貼切。(2)第一自然段主要介紹了爬山虎的腳的_、_、和_。根據(jù)第一自然段的描述,用一句話介紹爬山虎的腳的特

7、點:_ (3)照樣子,把爬山虎爬墻的過程補充完整。 腳  觸著墻  細絲_小圓片_細絲_嫩莖_(4)爬山虎的腳觸著墻與沒觸著墻的結(jié)果分別是什么? 觸著墻:_沒觸著墻:_(5)體會作者是如何進行觀察的,你從作者身上學(xué)到了什么? _十一、閱讀下文,回答問題。 一袋桔子  星期六晚上,揚揚正在家里看電視。突然,堂屋的門“篤篤”地響起來,她起身走過去,把門打開。  門外站著一位陌生的阿姨,手上還拎著一袋鮮紅的桔子。她笑著問:“你爸爸在嗎?”揚揚說:“到廠里開會去了。”“哦,那我明天再來?!闭f完,就把桔子一放,轉(zhuǎn)身走了。  

8、揚揚把這袋桔子拎進房間,隨手拿了一個,一邊剝著吃,一邊看電視。不一會兒,爸爸回來了,看見揚揚正在吃桔子,就問:“誰給你的?”揚揚隨口答道:“是一位阿姨送來的。”爸爸問:“阿姨呢?”揚揚說:“走了。”爸爸嚴肅起來:“你怎么隨便收別人的桔子,還隨便吃?”停了一下,又說:“爸爸是黨員,又是單位領(lǐng)導(dǎo),怎能隨便收禮?”揚揚低下了頭,滿臉通紅地說:“爸爸,我錯了。”說著,從口袋里掏出平時節(jié)省下來的零花錢,問:“爸爸,我用這錢買上一個桔子補回行嗎?”爸爸這才點頭說:“這才像我的好孩子。”  第二天早上_爸爸上街買了桔子_補上揚揚吃的_就拎著那袋桔子走了_原來那位阿姨是爸爸廠里汽車修理工_

9、她嫌這工作臟_不輕松_想開汽車_因此請爸爸幫忙_爸爸跟她說_三百六十行_行行出狀元_都去開汽車_車子壞了誰來修_  爸爸的話,使那位阿姨心悅誠服,紅著臉收回了那袋桔子。(1)給第四自然段加上標(biāo)點。 (2)聯(lián)系上下文理解詞語。 心悅誠服:_。(3)這篇文章寫了哪幾個人?寫了一件什么事? _(4)揚揚說自己錯了,她錯在哪里? _(5)那位阿姨為什么要送桔子,這樣做對嗎?為什么? _(6)爸爸是怎樣對待“送桔子”這件事的?他為什么要這樣做? _十二、表達與交流題目:我和 要求:(1)把題目補充完整,可以填親人、朋友、同學(xué),也可以填動物、植物等。(2)寫一件你和他(她、它)之間發(fā)生

10、的事。(3)要把事情寫清楚,表達出真情實感。答案一、 眼睜睜 提心吊膽 面如土色 求饒 荒無人煙 灌溉 二、C三、建設(shè) 綜合 接受 磚頭 鍵盤 宗族 傳授 專心 四、 五、C六、C七、A八、D九、A十、(1)C(2)位置;形狀;顏色;爬山虎的腳長在莖上葉柄的反面,是嫩紅的枝狀細絲(3)頭上變成小圓片;巴住墻;變彎曲;拉一把嫩莖緊貼在墻上(4)細絲和小圓片逐漸變成灰色;不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了(5)略 十一、(1),;,;,;。;,;,;,;,;。;:“;,;。;,;?”(2)誠心誠意地服從(3)這篇文章寫了揚揚、揚揚的爸爸、一位阿姨,共三個人。主要講了揚揚的爸爸拒絕接受阿姨送禮物的一件

11、事情。(4)揚揚錯在隨便收別人的橘子,還隨便吃,因為揚揚的爸爸是黨員,是單位領(lǐng)導(dǎo),不能隨便收禮。(5)那位阿姨想換一個不臟,輕松的崗位。她的做法不對。因為每一個崗位都很重要,不應(yīng)該嫌棄它臟、累,認真地去做,每一行都能出成績。(6)揚揚爸爸把橘子還給了那位阿姨。因為揚揚的爸爸是黨員,是單位領(lǐng)導(dǎo),不能隨便收禮。 十二、例文:我和我的同桌我的同桌是一個女生,名字叫王×。她有一頭長長的烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦,非常靈活,她也參加過運動會,雖然沒有得到過什么獎狀,但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪,當(dāng)她生氣時,連碰一下也碰不得,但是只過了一小會兒,她那生氣的樣子消失了,變得又

12、開心起來。有時她會不由自主地掃視一下,好像在看大家有什么行動。有一次,我正在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,我做著做著就超越了分界線,她就叫了我一聲說:“你超過分界線了,把你那手拿過去。”而我因為想快點做好作業(yè)就不再去理睬她。誰知道,她竟然故意踩了我一腳,我這時便惱火了大聲罵道:“過去就過去,說一聲就好了,竟然還故意踩我腳。”說完后,趁她不注意我就踩了一腳過去,并表示出我是來報復(fù)你的,她也不甘心,就又給我來了一掌,正打在我的手臂上,使我狠狠地在作業(yè)本上劃了一橫本子都差一點就被劃破了。這時我也再給她添了一拳,打在她的手臂上,她也被劃一下。我便暗暗高興起來,還哈哈大笑。王×見我這一臉表情,就把我的語文書給丟了過去,我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來,又開始了激斗,斗得累了,就停了一會

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