六年級數學寒假作業(yè)推薦

1、.2019年六年級數學寒假作業(yè)推薦一、 填空題每空1分，共25分1、1 的分數單位是 ，再加上 個這樣的分數單位就是最小的質數。2、2019年第一季度，某工廠總收入為四億零五百二十萬，這個數寫作 ，改寫成以萬作單位是 ，大約是 億。3、4 時= 時 分 40500千克= 噸5公頃= 平方米 3.5立方米= 立方分米4、把 化成最簡整數比是 ，比值是 。5、4：16= = = 。6、把2.3、2 、234%和2 這四個數按從大到小的順序排列是 。7、用100粒種子作發(fā)芽試驗，結果只有4粒不發(fā)芽，發(fā)芽率是 。8、一個長方體的棱長總和是72厘米，它的長、寬、高的比是4：3：2，它的體積是 立方厘米。

2、9、假設 ： 。10、以下圖是某商店2019年第一季度到第四季度營業(yè)收入統(tǒng)計圖，看圖填空。1第 季度到第 季度工營業(yè)收入增長最快。2第二季度比第一季度營業(yè)收入減少了 。3第四季度比第三季度營業(yè)收入增長了 %。二、 判斷題正確的打“，錯誤的打“ 每題1分，共5分1、所有的偶數都是合數。 2、4.2222是循環(huán)小數。 3、一張書桌約24平方米。 4、同一圓內所有直徑都相等。 5、正方形的周長和邊長成正比例。 三、 選擇題將正確答案的序號填在括號內每題2分，共8分1、下面四句話中， 的說法不符合生活實際。A.一包鹽重500克 B.小紅是2019年2月9日出生C.兒童跳繩每條長2米 D.一枝黑人牙膏重

3、150克2、把自然數分成奇數和偶數的分類標準是 A.按公約數的個數 B.按能否被2整除C.按能否被5整除 D.按自然數約數的個數3求圓柱形油桶的鐵皮用量，就是求圓柱的 A.體積 B.側面積 C.外表積 D.底面積4、數a 的 等于數b的 ，數a 數b.A.等于 B.小于 C.大于 D.無法確定四、 計算題27分1、直接寫出得數。12分120%-1= 4 =0 4-811= 58%=2、求未知數4分3、脫式計算能簡算的要簡算6分2.5641.25 4-4、列式計算5分24個 加上 ，所得的和除以8，商是多少?五、 作圖題5分一塊圓形草地的半徑是40米，請你按1：2019的比例尺畫出草地的平面圖。

4、比例尺1：2019六、 應用題每題5分，共30分1、看圖解答：2、王大媽前年10月1日把5000元存入銀行，假如年利率按2.25%計算，到今年10月1日取出時，除去20%利息稅，她可以取出多少元?3、消費一批零件，每天消費90個，4天完成。假如每天消費120個，需要幾天完成?用比例解4、修一段公路，甲隊單獨做要8天完工，乙隊單獨做要10天完工。兩人合修2天后，剩下的由甲隊來修，還要幾天才能修完?觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。

5、我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，

6、我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。5、小紅讀一本書，第一天讀了全書的 ，第二天讀了50頁，這時已讀的正好是全書的一半，這本書共多少頁?與當今“老師一稱最接近的“老師

7、概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。6、工地上運來的沙堆成一個圓錐形，底面周長是12.56米，高是1.5米，每立方米水約重1.8噸。這堆沙約重多少噸?結果保存整數唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝