精品課程建設方案(新)

1、貴州省中等職業(yè)教育內(nèi)涵開展行動方案精品課程建設方案學校名稱貴陽市城鄉(xiāng)建設學校課程名稱?工藝實訓?課程類別專業(yè)課所屬專業(yè)建筑工程施工課程負責人李興學?工藝實訓?精品課程建設方案目錄1一、課程建設指導思想1.二、課程介紹.1.三、課程建設目標及思路2.四、精品課程的建設舉措和保證鼓勵舉措2五、精品課程建設的內(nèi)容3.六、課程體系與特色5.七、課程資源6.八、精品課程的任務安排表7.九、精品課程的教學方法與手段8.十、精品課程的教學效果9.十一、精品課程的課程考核.10十二、精品課程的治理10引言教學質(zhì)量是職業(yè)教育辦學的生命線,要提升教學質(zhì)量,就要從教學的最根本建設課程建設做起.課程建設是職業(yè)教育教學

2、根本建設中最具根底性的核心工作,其水平、質(zhì)量和成果是衡量學校辦學水平和教學質(zhì)量的重要標志.是推進教育創(chuàng)新,深化教學改革,提升教學質(zhì)量的重要途徑.為貫徹落實國家中長期教育改革和開展綱要要求,全力實現(xiàn)我省省級示范學校創(chuàng)立目標,把改革創(chuàng)新作為學校開展的強大動力,并結(jié)合我校專業(yè)實際情況,將建筑我校的?工藝實訓I?作為建筑專業(yè)的精品課程進行建設,特制訂本方案如下：一、課程建設的指導思想精品課程是具有特色和一流教學水平的優(yōu)秀課程,要貫徹以效勞為宗旨、以就業(yè)為導向的指導方針,突出職業(yè)水平培養(yǎng),表達職業(yè)教育的辦學定位；經(jīng)過多年的實踐證實,我校的?工藝實訓I?課程教學質(zhì)量得到了顯著的提升,也得到校內(nèi)外用人單位、

3、學生的一致好評.經(jīng)過我校專業(yè)教師的長期探索實踐和研究說明,本課程課程設置合理,符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律,具有工學結(jié)合的鮮明特色,并能恰當運用現(xiàn)代教學技術、方法與手段,教學效果顯著,具有示范、輻射作用.二、課程介紹我校的建筑工程施工專業(yè)課程設置是以從事建筑施工行業(yè)的職業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心,以建筑行業(yè)開展對施工技術人才質(zhì)量的需求為依據(jù),以行業(yè)開展趨勢為指導而建設的.?工藝實訓I?課程是我校建筑工程施工專業(yè)的必修課,同時又是我校本專業(yè)的學生學好專業(yè)技能的骨干課程,與工程制圖、工程造價、工程資料及工程治理等相關課程聯(lián)系密切.?工藝實訓I?課程的開設,使學生不僅從理論上掌握從地基、根

4、底到主體工程中砌筑、抹灰、腳手架、模板、鋼筋混凝土工程,最后到防水、裝飾裝修工程的工藝流程和施工技術要點,更主要的是讓學生通過“學中做“做中學的方式來真正熟悉和理解所學建筑工程技術和技能.?工藝實訓I?培養(yǎng)學生工學結(jié)合水平、實踐水平和動手操作水平綜合性較強的實訓課程.也是高素質(zhì)建筑技術人才培養(yǎng)課程中不可缺的重要骨干專業(yè)課程.三、課程建設目標及思路自開辦建筑施工專業(yè)以來,我校始終以建筑行業(yè)的不斷開展為根本依據(jù),按照建筑企業(yè)、房地產(chǎn)公司的崗位要求,參照國家職業(yè)資格標準和專業(yè)技術人員職業(yè)水平標準,結(jié)合工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,以提升學生的職業(yè)技術水平和職業(yè)素養(yǎng)為中央,堅持以學生為本的教育理念不斷探索和

5、改革?工藝實訓I?課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容,制定以突出建筑技術水平培養(yǎng)為原那么的課程標準,標準課程教學的根本要求.以建筑工程施工專業(yè)工學結(jié)合的專業(yè)核心課程群建設為出發(fā)點,加大建筑技術操作類和檢驗類設備的投入及建筑實訓課程的開設力度,構(gòu)建建筑工程施工課程教學平臺,建設全面、實用的教學資源庫.經(jīng)過9年的建設,開發(fā)多個包含課程核心內(nèi)容的實踐學習工程,并與多位具有豐富實踐經(jīng)驗的建筑企業(yè)家、專業(yè)核心課程骨干教師合作開發(fā)配套教學課件和校本教材,形成表達工學結(jié)合、實踐為先特色并具有示范作用的專業(yè)根底精品課程.我校堅持以精品課程建設為抓手,建設骨干專業(yè)和特色專業(yè)協(xié)調(diào)開展的專業(yè)格局,形成一批特色鮮明的主干課程,增強建

6、筑教師的外出培養(yǎng)學習,尤其是深入建筑工程部生產(chǎn)一線的交流與學習,打造一支具有高素質(zhì)的教師隊伍；止匕外,我校大力推進學生工學結(jié)合制,制定完善的建筑工地實習制度,并建立布局合理、功能齊全、設施先進的實訓基地與之相協(xié)調(diào),使建筑工程施工專業(yè)形成快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的新局面.四、精品課程的建設舉措和保證鼓勵舉措1、我校將成立精品課程領導小組負責擬訂精品課程動態(tài)治理、專業(yè)教研組負責具體建設的系列制度,學校教務處和其余涉及部門可協(xié)助系部進行相應的建設工作,建立起良好的精品課程建設運行與治理機制.2、精品課程建設小組定期召開專題會議,通過調(diào)研、參考、研究討論、領導評價驗收等方法共同完成各階段建設任務.3、精

7、品課程建設領導小組辦公室對課程建設專項經(jīng)費的預算、使用、效益,制定一個經(jīng)費預算、經(jīng)費使用監(jiān)督及效率評估方法.以保證工程建設經(jīng)費規(guī)劃合理并按建設要求分步、及時足額投入,使用效率高.4、各部門及系部涉及教師應高度重視精品課程建設工作,做好精品課程的論證、中報、治理、檢查與評估等工作,尤其要確定適宜的課程建設負責人,并為課程建設工作創(chuàng)造有利條件.精品課程建設是一個綜合性系統(tǒng)工程,要充分調(diào)動廣闊教師的積極性,扎扎實實把精品課程建設工作落到實處.5、精品課程建設作為國家示范建設的重要內(nèi)容之一,是學校的頭等大事,其成果可記入相應教師業(yè)務檔案,作為學校評選學科帶頭人、優(yōu)秀教師及教師職稱評定的重要依據(jù).6、我

8、校在教學設施設備建設中,優(yōu)先滿足精品課程建設工程的需求；并建立精品課程網(wǎng)絡平臺,為教學資源的共享提供支持.五、精品課程建設的內(nèi)容1 .深化課程體系改革和教學內(nèi)容建設以建筑工程施工技能型人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關技術領域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù),以職業(yè)水平培養(yǎng)為重點,深入開展基于建筑崗位施工員、技術員、平安員、材料員、資料員、標準員、試驗員過程的課程體系改革,建立具有我校特色的課程標準.精品課程的教學內(nèi)容,要廣泛吸收先進的教學經(jīng)驗,積極整合優(yōu)秀教改成果,表達新時期社會、經(jīng)濟、科技的開展對人才培養(yǎng)提出的新要求.其中的專業(yè)技術內(nèi)容要根據(jù)行業(yè)企業(yè)開展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要

9、求,選取教學內(nèi)容,為學生可持續(xù)開展奠定良好的根底.要遵循學生職業(yè)水平培養(yǎng)的根本規(guī)律,以建筑崗位實際工作任務及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學內(nèi)容,科學設計技能性工作任務,教、學、做結(jié)合,理與實一體化.2 .強化專業(yè)師資隊伍的建設要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好,教學水平強,教學經(jīng)驗豐富,教學特色鮮明的精品課程負責人與主講教師.精心打造工作責任感強、團結(jié)協(xié)作精神好,有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu),人員穩(wěn)定,教學水平高,教學效果好的教學團隊.增強青年教師培養(yǎng),做到規(guī)劃完整,舉措合理,效果明顯.增強雙師型教師培養(yǎng),專業(yè)類課程雙師型教師應到達90%以上.搞好校企合作,引進行業(yè)企業(yè)人員擔任兼職教師,并逐步到達符合課程性質(zhì)

10、與教學實施要求的比例.增強實踐指導教師的培養(yǎng),提升實踐指導教師的操作水平與指導水平.3 .注重教學模式、教學方法與教學手段的改革與創(chuàng)新我校為了進一步深化教學模式改革,逐步適當?shù)夭扇∮忻鞔_針對性的工學交替、任務驅(qū)動、工程導向、課堂與實習地點一體化等行動導向的教學模式,根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點,靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法,引導學生積極思考、樂于實踐,提升教與學、學與做的良好效果.為了進一步更新教育觀念,我校還組織具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師深入研究現(xiàn)代教學手段的科學方法,正確處理現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學手段關系的根底上充分合理而有效地運用現(xiàn)代教育技術和虛擬現(xiàn)實技術,優(yōu)化教學

11、過程,提升教學質(zhì)量和效率.4 .進一步增強教材建設與治理教材建設是我校專業(yè)課程建設的重要組成局部,我校專業(yè)建設正力求把精品課程建設要與精品教材建設有機結(jié)合起來.精品課程優(yōu)先選用國家優(yōu)秀教材,進一步增強符合我校教學實際、反映我校學科特色的校本教材建設,對于當前建筑領域內(nèi)已經(jīng)落后或過時的施工方法、設備等內(nèi)容應予去除；止匕外,我校正推動開發(fā)由文字教材、電子教材、教學課件、案例匯編、習題庫、試題庫、系列參考書和輔助教材等構(gòu)成的立體化教材,并由專門的精品課程小組統(tǒng)一收集、精選和管理.5 .增強課程資源與網(wǎng)絡教學平臺建設為了進一步完善精品課程相關的課程標準、教學大綱、課件庫、習題庫、實驗實訓指導書、資料庫

12、等課程根本資源,我校將創(chuàng)立網(wǎng)絡教學平臺,建立精品課程專門網(wǎng)站與教學資源庫,突出精品課程的開放性與示范性.網(wǎng)絡學習平臺建成后,教學文件、教學資料、文獻目錄以及教學錄像等都會網(wǎng)上開放,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的校內(nèi)共享,充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動作用.6 .大力強化實踐教學環(huán)節(jié)?工藝實訓I?課程是一門集實訓前的方案編寫、實訓中的施工技術、施工質(zhì)量及參訓人平安的監(jiān)控、實訓人員的責任與安排、實訓配備的相關資料、實訓質(zhì)量的評價與反應為一體的綜合性強的專業(yè)課程.我校在精品課程建設方面遵從職業(yè)教育規(guī)律,高度重視實驗、實訓I、實習等實踐性教學環(huán)節(jié),大力開展實踐教學內(nèi)容、教學方法和考核方法改革.盡量結(jié)合房地產(chǎn)企業(yè)

13、或施工單位在生產(chǎn)和設計過程中的具體要求,開設綜合性、實用性和探究性實驗或?qū)嵺`,開展研究型教學,引導和鼓勵學生參加小型科研活動,不斷提升學生的動手水平、創(chuàng)新水平和創(chuàng)業(yè)水平.在根底設施建設方面,我校將增強情景教室和開放實訓中央建設,為課程的實踐教學提供真實的工作環(huán)境,滿足學生生產(chǎn)性實訓或仿真實訓的需要,并且做到設備完好率與實驗實訓開出率高.我校將大力增強和開展與建筑行業(yè)企業(yè)合作,共同搞好校外、校內(nèi)實訓基地建設,力求做到布置合理,功能明確,滿足學生企業(yè)實踐、實習和就業(yè)的需要.7 .建立科學合理的學業(yè)考核模式?工藝實訓I?課程始終堅持以對學生的知識、水平、素質(zhì)綜合考核為目標,積極開展測試內(nèi)容改革,不斷

14、改革測試、考查的傳統(tǒng)模式,探索符合教學內(nèi)容特點.切合學生學習實際,既有利于檢驗學生的學習成果,發(fā)揮考核的反應功能,又有利于通過考核,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新方法、新方式,全面客觀地反映學生學習業(yè)績,從而引導學生自主學習,不斷探索,提升自身綜合運用知識的水平和創(chuàng)新水平.六、課程體系與特色1、課程體系框架工藝實訓理論教學(20%)實訓教學(80%)地基與基程_L程砌筑.工程泅筋混醺上r程模板工程W手架_L程抹茨工程裝飾裝修工程防水工程鑲貼裱糊,安裝施工實訓防水施工實訓ffi筋,混疑土施工實訓模板制作與安裝實訓御手架搭設與撤除實訓艘地面、頂棚抹灰實訓基恥、墻,柱砌體實訓邊坡支護、施工機城操作2

15、、課程特色1 .構(gòu)思特色與創(chuàng)新?工藝實訓I?課程,貫徹科學性、針對性、實用性和可操作性的原那么.將傳統(tǒng)教材分為理論教材與實訓教材兩局部,傳統(tǒng)的理論教學占總課時的20%,實訓實踐教學占總課時的80%,最終形成“以做為主,學做結(jié)合的教學特色.根據(jù)建筑工程施工各類崗位的技術需求,理論知識以夠用為尺度,主要突出實踐技能的操作與運用,針對我校中職學生自身的特點,滿足我校職業(yè)教育的需要,注重知識和技術的綜合性及對學生的職業(yè)崗位實踐技能的培養(yǎng).2 .內(nèi)容特色與創(chuàng)新實訓課程的內(nèi)容盡量多地增加目前在施工工程上既先進又實用的生產(chǎn)實例,縮短教學與生產(chǎn)一線的差距,講課過程中隨時增加建筑工程施工的新技術、新工藝、新材料

16、、新設備,表達科技開展的動態(tài)與前景,引導學生去探索本行業(yè)的前沿知識和開展趨勢；編寫綜合實訓教材,學生可以根據(jù)實訓的內(nèi)容、步驟進行相關內(nèi)容操作練習.課程在不增加學時數(shù)的前提下,進一步壓縮理論知識局部,采用講、做、用的教學方法,大幅度增加了實用的實踐教學和實訓綜合性強的實訓工程,為培養(yǎng)應用型和技能型專業(yè)人才奠定根底.3 .方法特色與創(chuàng)新本課程在教學方法上是采用展現(xiàn)在學生面前的綜合法、互動法、討論法、操作法等.有助于培養(yǎng)學生自主學習的水平,盡最大限度的壓縮理論授課時間,把建筑工程整棟樓或某個分局部項工程的工藝流程作為教學內(nèi)容的根本思路,將施工操作要點及施工工藝流程以模擬施工現(xiàn)場的方式展現(xiàn)在學生面前,

17、直觀、易懂、生動、形象,減少文字描述,以最精簡的語言,表述最充分的含意.4 .突出實踐教學?工藝實訓I?是一門實踐性、綜合性很強的專業(yè)課,需要課堂理論教學與現(xiàn)場參觀實習相結(jié)合進行教學；同時,要更多的安排學生實踐動手操作,才能夠很好的掌握每一項技能.另外,教師要親自指導學生完成課程實習,內(nèi)容與課堂教學相照應,不僅增加學生的感性知識,還提升了學生的操作水平,并在實習中培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣,了解當前建筑企業(yè)文化、生產(chǎn)一線各個施工崗位的實際情況,使學生學習更具有針對性.5 .教材選擇本課程充分考慮原有教材內(nèi)容繁瑣性、理論性太強的問題,在好幾本優(yōu)秀教材和網(wǎng)絡資源的根底上取其精華,編制符合我校實際情況和建筑

18、施工各崗位水平要求的校本教材；同時主講教師及時把新的內(nèi)容及時補充到教學內(nèi)容中.在教學活動中,經(jīng)常邀請建筑工程技術類資質(zhì)深厚、有豐富實踐經(jīng)驗的專家到學校進行專業(yè)知識講座,并對實訓教材及實訓工程過程進行指導.七、課程資源1、實訓教材及相關資料(1)根據(jù)我校的教學實際編寫適合本校實訓教學的校本教材；(2)實訓教學前由實訓指導教師負責編制實訓方案,由精品課程領導小組負責審核,審核通過后進行實訓.(3)實訓前,由實訓指導教師編制實訓指導書和實訓考核方案.2、課程教學資源庫(1)在校園網(wǎng)上創(chuàng)立內(nèi)容充實、功能全面、實用的精品課程網(wǎng)站.(2)教學資源庫集紙質(zhì)、電子、光盤和網(wǎng)絡等多種資源于一體；(3)教學資源庫

19、包括教學大綱、課程標準、教師教案、實驗實訓教學指導、學生作品、實習制度和學生學習評價方案等要素.3、校內(nèi)實驗實訓基地(1)我校實驗室主要有建筑材料實訓實驗室、力學實訓實驗室、工程測量實訓室、建筑工程軟件實訓室、模型制作實訓室和施工工藝實訓室,儀器設備共268套,總價值約350萬元.(2)實訓機房設備、仿真模擬實訓軟件總價值200萬元；(3)實驗實訓工程達標率與開出率100%;(4)設備使用率率90%以上；(4)設備完好率95%以上；(5)有便于學生自主學習的實驗實訓室治理制度和治理標準.4、校外實訓實習基地(1)我校長期與中建、中鐵、貴州建工集團等建筑企業(yè)簽訂學生實習協(xié)議,建立符合建筑工程施工

20、課程教學要求的校外實踐教學與實習基地.(2)我校與企業(yè)負責人或建筑技術類專家進行合作,在實訓實習內(nèi)容、企業(yè)文化與員工素養(yǎng)、學生考核治理等方面進行有效合作.八、精品課程領導小組成員及責任廳P姓名責任職稱1李興學精品課程負責人建造師、助教、助理工程師2付娟主講教師一級建造師、工程師34567891011表表二:序號內(nèi)容負責人完成時間模塊一土方H程薛文利2021.4-系內(nèi)驗收模塊二根底工程施工李霞2021.4-系內(nèi)驗收模塊三砌筑工程劉仙仙2021.4-系內(nèi)驗收模塊四鋼筋混凝土工程史艷忠2021.4-系內(nèi)驗收模塊五防水工程高媛2021.4-系內(nèi)驗收模塊六裝飾工程王震邊步義2021.4-系內(nèi)驗收說明：每

21、位負責人各自完成所負責模塊的大綱、教材內(nèi)容、課件、教案、試題庫、實訓工程共計6個工程的內(nèi)容的編寫；編寫期間可調(diào)用相應專業(yè)教師.九、精品課程的教學方法與手段1、課程教學方法(1)小組討論法發(fā)揮學生主觀能動性,鼓勵發(fā)表個人觀點,表達學生主體地位,增加協(xié)作交流,激發(fā)學習熱情和創(chuàng)造性思維.在實施過程中,學生認真觀察技術流程,根據(jù)技能聯(lián)想理論原理,制定工作方案后開始任務實施,最后評價結(jié)果.教師主要起引導、啟發(fā)作用.(2)任務教學法以生產(chǎn)現(xiàn)場實際任務為目標,教學過程圍繞任務解決逐步展開,突出知識應用性,引導學生自主思考.(3)案例教學法教師準備多個從簡單到復雜施工現(xiàn)場實際案例,通過簡單案例講解,引出該學習

22、情境所涉及的根本原理以及操作方法,然后學生分組,獨立完成案例的過程分析.(4)角色扮演法學生分別扮鋼筋、混凝土工、砌筑工等各種職位,讓學生明確各類崗位作用,培養(yǎng)學生的團隊合作精神.(5)多媒體教學法采用多媒體軟件,圖片展示、視頻欣賞等,將復雜的技能流程加以簡單、直觀的方式呈現(xiàn)在學生面前,提升感性熟悉.2、現(xiàn)代教育技術應用(1)將多媒體教學手段和傳統(tǒng)教學方式結(jié)合起來,實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化和多樣化,課程教學中合理有效地應用多媒體等現(xiàn)代教育技術,提升教學效率.(2)進一步充實課程相關教學資料,利用學校網(wǎng)站在?建筑施工技術?課程網(wǎng)站上公布.(3)建成一個基于學生自主學習的網(wǎng)絡教學平臺,將所有教學資料在

23、系部網(wǎng)站上公布,使精品課程網(wǎng)頁實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享,方便學生在網(wǎng)絡中自主學習,并為建筑專業(yè)教學資源庫建設,提供資源共享的平臺.十、精品課程的教學效果1 .知識與技能(1)學生學完本課程后能掌握80%以上的知識點,完全掌握核心知識點；(2)100%掌握課程中包涵的技能；(3)能在真實或仿真的環(huán)境中完成相應的涵蓋課程內(nèi)容的試驗或技術；2.學習目的與興趣(1)學完本課程后能理解本門課程在專業(yè)中的地位、作用和價值；(2)專業(yè)學習目的進一步明確,學習興趣明顯提升；(3)積極參加校內(nèi)外與本課程課程相關的技能交流或比拼,并取得突出成3.職業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)新(1)學完本課程后能理解本門課程所要求的職業(yè)素質(zhì)、團隊精神與協(xié)作精(2)能夠與他人合作正確完成小組學習工程；(3)學生在教師的指導下,能進行個人+小組形式的探究式、創(chuàng)新性學習卜一、精品課程的課程考核1 .建立以表達職業(yè)水平為核心的課程考核標準；2 .按課程模塊考核,內(nèi)容包括學生的知識、技能與態(tài)度等.3 .采用筆試+口試、操作+筆試、論文+辯論、大作業(yè)+辯論等多樣考核評價方式,開卷、閉卷