《快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)201310

1、快樂小籃球教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”和“身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的游戲，來幫助多數(shù)學(xué)生掌握小籃球的基本技能二、教材分析 水平二小球類與游戲小籃球教材，是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用小籃球和游戲相結(jié)合的教學(xué)方式，在運(yùn)動(dòng)實(shí)際中能充分體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，興趣廣泛，模仿力強(qiáng)、喜歡游戲。在小籃球教學(xué)中，應(yīng)以游戲?yàn)橹?使學(xué)生在游戲活動(dòng)中掌握跑的正確方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合趣味性強(qiáng)、形式多樣的游戲，為學(xué)

2、生提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對(duì)于體弱和體重過大的學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)困難時(shí),既要引導(dǎo)量力而行參加鍛煉,更要鼓勵(lì)他們克服自卑、戰(zhàn)勝自我，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,共同感受進(jìn)步與成功的喜悅,增強(qiáng)參與運(yùn)動(dòng)的熱情和自信心。四、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)動(dòng)參與: 學(xué)生樂于參加新的體育游戲。2.運(yùn)動(dòng)技能：通過體育游戲?qū)W習(xí)正確的跑步方法，基本能用正確的方法進(jìn)行跑步的鍛煉，基本掌握游戲中自我保護(hù)和相互保護(hù)的安全常識(shí)。3.身體健康:發(fā)展學(xué)生位移速度、靈敏性和協(xié)調(diào)、增強(qiáng)下肢力量。4.心理健康與社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,敢于挑戰(zhàn)自我的良好品

3、質(zhì),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了成功的喜悅,發(fā)展協(xié)調(diào)合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)步驟: 1. 課堂常規(guī),營造輕松快樂課堂氛圍。1組織教學(xué) 2導(dǎo)入新課師3熱身操（4）改換追擊目標(biāo)游戲。游戲開始，追擊者立刻去追拍逃者，拍到時(shí)，逃者變?yōu)樽氛?，追者變?yōu)樘诱撸螒蚶^續(xù)進(jìn)行。追拍時(shí)，逃者可以跑到自己組任何一個(gè)同學(xué)身前“隱蔽起來”，身后的同學(xué)就變成逃者。要求：追者只可以拍人，不可以推人、拉人，逃者需要“隱蔽”時(shí)，一定要按規(guī)定站在同學(xué)的前面，跑到圈外為失敗 組織：分四小組進(jìn)行進(jìn)行練習(xí)。2. 基礎(chǔ)部分1、叫號(hào)賽跑游戲各小組分別報(bào)數(shù)，游戲開始時(shí)，叫到號(hào)碼后四組同一號(hào)數(shù)的同學(xué)立即圍繞大圓圈跑一周，通過自己的位置跑到小圓圈的

4、標(biāo)識(shí)物，第一名的同學(xué)獲取積分小紅花一枚，最后比一比那組積分最多為勝組。跑步正確的姿勢是：上體正直稍前傾，眼看前方，兩臂保持彎曲前后擺動(dòng)，用前腳掌著地跑。（1、擺臂練習(xí)。2、高抬腿。3、小腿后踢）2、找同伴游戲游戲開始時(shí)，圍繞圓圈進(jìn)行慢跑，在行進(jìn)中，老師突然發(fā)出口令：“XX人一組”，同學(xué)們就立刻按照口令的要求找同伴聚集，手拉手形成若干小組，剩下的為失敗，失敗的同學(xué)將會(huì)得到2個(gè)青蛙跳的小小懲罰的，注意在聚集時(shí)，不可以推人或撞人，注意安全。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：對(duì)快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度。難點(diǎn)：掌握基本的跑步方法。七、教法學(xué)法 1.教法 1游戲競賽法:充分利用游戲、競賽、體育教育的良好途徑,

5、激發(fā)學(xué)生的好奇心、好勝心,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2實(shí)踐操作法:在練習(xí)中,敢于“放”學(xué)生,讓學(xué)生在實(shí)踐中勤于思考,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,從而培養(yǎng)創(chuàng)造力。2.學(xué)法學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,自覺投入游戲練練,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神,通過引導(dǎo)、誘導(dǎo)表達(dá)、模仿練習(xí)、設(shè)疑、師生共同參與、學(xué)生自練、相互鼓勵(lì)的過程,使本課重難點(diǎn)得到解決,并使學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂趣。八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度：4565平均心率：130145次/分 強(qiáng)度指數(shù)：1.4±快速跑單元教學(xué)計(jì)劃適用年級(jí)：水平二 任課教師：胡碧燕 學(xué)校：新華廣塘小學(xué)教材促進(jìn)學(xué)生心肺功能和下肢力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力等素質(zhì)的游戲單元教學(xué)

6、目標(biāo)1、 樂于參加新的體育游戲，2、 體驗(yàn)并學(xué)會(huì)跑的正確方法，掌握安全常識(shí)3、 發(fā)展學(xué)生的位移速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)增強(qiáng)適應(yīng)能力4、 能夠與同伴合作完成游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和拼搏精神，合作能力和創(chuàng)新精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力課次教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容第一次課發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)快速跑的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)快速跑的興趣重點(diǎn)：反應(yīng)、躲避快速難點(diǎn)：在跑中手腳協(xié)調(diào)配合1、 抓尾巴游戲2、 打雪仗游戲3、 追雪球游戲第二次課培養(yǎng)學(xué)生對(duì)快速跑的興趣，在游戲中增強(qiáng)學(xué)生自信心和責(zé)任感發(fā)展快速跑能力并增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神重點(diǎn)：在跑中手腳協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：起動(dòng)快速1、 大魚網(wǎng)游戲2、 黃河長江3、 穿

7、梭接力第三次課發(fā)展學(xué)生位移速度、靈敏性和協(xié)調(diào)、增強(qiáng)下肢力量。重點(diǎn)：對(duì)快速跑的游戲表現(xiàn)出積極的態(tài)度難點(diǎn)：掌握跑得基本方法1、 改換追擊目標(biāo)2、 叫號(hào)賽跑3、找同伴第四次課掌握彎道跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)難點(diǎn)：在跑中手腳協(xié)調(diào)配合圓形接力跑第五次課鞏固和改進(jìn)直道快速跑的技術(shù)動(dòng)作，通過游戲發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的拼搏精神和克服困難的意志品質(zhì)重點(diǎn)：提高位移速度難點(diǎn)：在快速跑中保持正確的身體姿勢1、 結(jié)伴跑2、 爭先跑第六次課通過考核，了解學(xué)生的個(gè)人技能掌握情況50米快速跑考核 <<體育與健康>>水平二教案年級(jí)：四年級(jí) 人數(shù)：40人時(shí)間：2013年10月22日 任課教師：新華廣塘

8、小學(xué)胡碧燕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與: 學(xué)生樂于參加新的體育游戲。2.運(yùn)動(dòng)技能：通過體育游戲?qū)W習(xí)正確的跑步方法，基本能用正確的方法進(jìn)行跑步的鍛煉,基本掌握游戲中自我保護(hù)和相互保護(hù)的安全常識(shí)。3.身體健康:發(fā)展學(xué)生位移速度、靈敏性和協(xié)調(diào)、增強(qiáng)下肢力量。4.心理健康與社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了成功的喜悅,發(fā)展協(xié)調(diào)合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)內(nèi)容課堂常規(guī)-熱身運(yùn)動(dòng)-改換追擊目標(biāo)游戲-叫號(hào)賽跑游戲-找同伴游戲-放松-小結(jié)-場地器材一個(gè)同心圓、8個(gè)雪糕筒順序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度一課堂常規(guī)培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)課堂常規(guī)（圖一）設(shè)疑引出這節(jié)課內(nèi)容，講解

9、本節(jié)課要求。集、合、精神飽滿，注意力集中（圖一）2小二熱身導(dǎo)入階段準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)1、熱身運(yùn)動(dòng)2改換追擊目標(biāo)游戲1、組織學(xué)生活動(dòng)2、講解示范、引導(dǎo)啟發(fā)3、巡視、觀察、語言激勵(lì)1、設(shè)法在最短時(shí)間內(nèi)觸到目標(biāo)2、改變位置快速奔跑3、分小組練習(xí)11中三基礎(chǔ)部分1、發(fā)展學(xué)生位移速度、靈敏性和協(xié)調(diào)、增強(qiáng)下肢力量。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難,敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)了成功的喜悅,發(fā)展協(xié)調(diào)合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力.1、叫號(hào)賽跑游戲（1、擺臂練習(xí)。2、高抬腿。3、小腿后踢）2、找同伴游戲1、教師講解2、示范引導(dǎo)3、表揚(yáng)引導(dǎo)4、展示評(píng)價(jià)5、巡視指導(dǎo)6、提示安全1、體驗(yàn)成功的樂趣2、體驗(yàn)快速起動(dòng)奔跑技術(shù)方法3、學(xué)習(xí)快速跑中的擺臂動(dòng)作4、運(yùn)用快速跑技術(shù)進(jìn)行游戲