《夾竹桃》PPT課件

1、蘇教版蘇教版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第六組第六組夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象? ? 夾竹桃，常綠灌木或小喬木。它的葉似夾竹桃，常綠灌木或小喬木。它的葉似竹，花如桃，所以稱作夾竹桃。夾竹桃的葉竹，花如桃，所以稱作夾竹桃。夾竹桃的葉面有蠟質(zhì)，既有很強(qiáng)的耐寒能力，又能在毒面有蠟質(zhì)，既有很強(qiáng)的耐寒能力，又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環(huán)境中生長。它對粉塵、氣和塵埃彌漫的惡劣環(huán)境中生長。它對粉塵、煙塵有較強(qiáng)的吸附力，每平方米葉面積能吸煙塵有較強(qiáng)的吸附力，每平方米葉面積能吸附灰塵附灰塵5 5克，因而被譽為克，因而被譽為“綠色吸塵器綠色吸塵器”。有。有過濾空氣的作用，適

2、宜在工礦區(qū)、公園、校過濾空氣的作用，適宜在工礦區(qū)、公園、校園、庭院里栽種。夾竹桃的葉、皮、根、花園、庭院里栽種。夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒。人若誤食，會引起中毒，因此平時均有毒。人若誤食，會引起中毒，因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。荇藻荇藻 融洽融洽 熏透熏透 衰敗衰敗 茂盛茂盛 模糊模糊凄清凄清 雞冠花雞冠花 和煦和煦 盛夏盛夏 一嘟嚕一嘟嚕 奉陪奉陪 榆葉梅榆葉梅 海棠海棠 夜蛾夜蛾 玉簪花玉簪花參差不齊參差不齊 花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇 微風(fēng)乍起微風(fēng)乍起應(yīng)有盡有應(yīng)有盡有 滿園生輝滿園生輝 美不勝收美不勝收遠(yuǎn)渡重洋遠(yuǎn)渡重洋 迎風(fēng)吐艷迎風(fēng)吐艷 一墻之隔一墻之

3、隔毫不含糊毫不含糊 萬紫千紅萬紫千紅 五彩繽紛五彩繽紛 同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。分段。第一段（第一段（1 1）：總寫夾竹桃是作者最值得留）：總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。戀和回憶的花。 第二段（第二段（2 2）：寫作者家中的夾竹桃開花時紅）：寫作者家中的夾竹桃開花時紅白相映，景象奇妙有趣。白相映，景象奇妙有趣。 第三段（第三段（3 35 5）：寫夾竹桃的可貴以及引起）：寫夾竹桃的可貴以及引起作者的幻想。作者的幻想。 同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。第四段（第四段（6 6）：寫作者愛上了夾竹桃。）：寫作者愛上了夾竹桃。 夾竹桃不是名貴的

4、花，也夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對不是最美麗的花，但是對我說來，它卻是我說來，它卻是最值得留最值得留戀最值得回憶戀最值得回憶的花。的花。 同學(xué)們讀課文想一想同學(xué)們讀課文想一想:哪些自然段哪些自然段直接描述夾竹桃的呢？直接描述夾竹桃的呢？課文的第二、四、五自然段課文的第二、四、五自然段是直接描述夾竹桃的。是直接描述夾竹桃的。同學(xué)們默讀第二自然段并思考：同學(xué)們默讀第二自然段并思考： （1 1）“這景象這景象”指什么？指什么？（2 2）為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣？）為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣？我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，

5、一盆白色的。紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。雪，或雪上有火。紅色的花朵讓我想到紅色的花朵讓我想到火火，白色的花朵，白色的花朵讓我想到讓我想到雪雪?；鹋c雪是不相容的，但。火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻是這兩盆花卻融洽融洽地開在一起，宛如地開在一起，宛如火上有雪或雪上有火?；鹕嫌醒┗蜓┥嫌谢?。迅速瀏覽第四自然段，是在稱贊夾竹桃迅速瀏覽第四自然段，是在稱贊夾竹桃的什么呢？的什么呢？夾竹桃的韌性

6、。夾竹桃的韌性。默讀，畫出本段能表現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。默讀，畫出本段能表現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。（2 2）在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋）在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。（3 3）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。菊花，無不奉陪。（1 1）在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄）在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一悄地

7、一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。嘟?；S了，又長出一嘟嚕。（2 2）在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋）在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，的清冷里，看不出看不出有什么特別茂盛的時候，有什么特別茂盛的時候，也看不也看不出出有什么特別衰敗的時候，有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷無日不迎風(fēng)吐艷。（3 3）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，菊花，無不奉陪無不奉陪。（1 1）在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄）在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，悄地一聲不響，一朵花敗了，

8、又開出一朵又開出一朵，一，一嘟?；S了，嘟?；S了，又長出一嘟嚕又長出一嘟嚕。 主要講了無論是季節(jié)的變更，還是氣主要講了無論是季節(jié)的變更，還是氣候的變化，只有夾竹桃始終花開不?。凰虻淖兓?，只有夾竹桃始終花開不敗；它的花期之長，沒有任何一種季節(jié)性的花可的花期之長，沒有任何一種季節(jié)性的花可以與之相比。以與之相比。這一點這一點韌性韌性，同院子里那些花比，同院子里那些花比起來，不是顯得非常起來，不是顯得非?？少F可貴嗎？嗎？“那些花那些花”指什么？指什么？朗讀第三自然段，畫出文中相關(guān)的詞。朗讀第三自然段，畫出文中相關(guān)的詞。作者寫了院子里作者寫了院子里( )( )( )( )( )( )三季的景象。三季

9、的景象。迎春花桃花杏花海棠花丁香鳳仙花石竹花雞冠花江西臘夜來香玉簪花春天花團(tuán)錦簇夏天滿院生輝滿院生輝 五彩繽紛五彩繽紛 美不勝收美不勝收秋天小組討論：小組討論：作者寫這些花的作用是作者寫這些花的作用是什么？與夾竹桃有什么什么？與夾竹桃有什么關(guān)系？關(guān)系？ 為了通過與同院子里那些花相為了通過與同院子里那些花相對比，反襯出夾竹桃的對比，反襯出夾竹桃的花期之花期之長，韌性之可貴長，韌性之可貴。那么第五自然段又寫了作者為什么喜歡那么第五自然段又寫了作者為什么喜歡夾竹桃？一句話概括。夾竹桃？一句話概括。月光下的夾竹桃引起了作者的月光下的夾竹桃引起了作者的幻想?；孟?。小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)： （1 1）

10、月光下的夾竹桃為何）月光下的夾竹桃為何能引起作者的幻想？劃出能引起作者的幻想？劃出相應(yīng)的句子。相應(yīng)的句子。（2 2）讀了作者的幻想，你）讀了作者的幻想，你最喜歡哪一次幻想？有感最喜歡哪一次幻想？有感情地朗讀，談?wù)劯惺堋Ｇ榈乩首x，談?wù)劯惺堋Ｋ延白油兜剿延白油兜綁ι?，墻上，葉影參葉影參差，花影迷離差，花影迷離，可以引起我許可以引起我許多幻想。多幻想。 我幻想我幻想它是地圖，它是地圖，它它居然就是居然就是地圖了。這一堆地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重

11、洋的海輪。遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想我幻想它是水中的荇藻，它是水中的荇藻，我眼前就真的我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想我幻想它它是一幅墨竹，是一幅墨竹，我就真看到我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。 月光下的夾竹桃香氣襲人，葉影參差，月光下的夾竹桃香氣襲人，葉影參差，花影迷離，花影迷離，“我我”把它幻想成地圖，幻想成把它幻想成地圖，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹荇藻，幻想成一幅墨竹讓我領(lǐng)略了無限讓我領(lǐng)略了無限的妙處。同學(xué)們齊讀這一段。的妙處

12、。同學(xué)們齊讀這一段。總結(jié)：作者為什么愛上了夾竹桃?？偨Y(jié)：作者為什么愛上了夾竹桃。 在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，時候，無無日日不不迎風(fēng)吐艷。迎風(fēng)吐艷。 在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，時候，每日都每日都迎風(fēng)吐艷。迎風(fēng)吐艷。 從春天一直到秋天，從迎春花從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，一直到玉簪花和菊花，無不無不奉陪。奉陪。 從春天一直到秋天，從迎春花從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，一直到玉簪花和菊花，每個季節(jié)都每個季節(jié)都奉陪。奉陪。 無不無不 無無不不1 1、改寫句子。、改寫句子。（1 1）大家聽了勞動模范的報告，沒有一個）大家聽了勞動模范的報告，沒有一個不激動萬分。（用不激動萬分