八年級生物下冊725生物的變異課件上課_第1頁
八年級生物下冊725生物的變異課件上課_第2頁
八年級生物下冊725生物的變異課件上課_第3頁
八年級生物下冊725生物的變異課件上課_第4頁
八年級生物下冊725生物的變異課件上課_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、變異存在于同一物種之內(nèi)(油菜)變異存在于同一物種之內(nèi)(油菜)不同花色的玫瑰花不同花色的玫瑰花變異存在于同一物種之內(nèi)(馬) 一、變異是普遍存在的;遺傳也是普遍存在的。變異是絕對的,遺傳是相對的。探究一種變異現(xiàn)象:探究花生果實大小的變異、提出問題:、提出問題:、作出假設:、作出假設:花生果實的大小不同,是因為花生果實的大小不同,是因為品種不同嗎?品種不同嗎?花生果實的大小不同,是因為花生果實的大小不同,是因為品種不同。品種不同。l要探究的問題:花生果實大小的變異要探究的問題:花生果實大小的變異l材料:兩個品種的花生、紙、筆、尺材料:兩個品種的花生、紙、筆、尺l采用的方法:通過觀察兩種不同花生的特點

2、采用的方法:通過觀察兩種不同花生的特點,測量測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結論兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結論(1)材料用具兩種花生、尺、筆、坐標紙(或白紙)(2)實施過程及測量數(shù)據(jù)選取了大花生粒,小花生粒測量的大花生的數(shù)據(jù)測量的小花生的數(shù)據(jù)根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制坐標圖(或直方圖)1、隨機抽樣,樣品要有足夠數(shù)量,不少于粒2、測量果實的長軸的長短,以毫米記,四舍五入3、選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法4、用坐標紙繪制曲線圖,水平軸為樣品的個數(shù),縱軸為果實的長度,依據(jù)兩數(shù)的相交點,連成曲線(測量結果也可以用直方圖表示)提示:大花生的數(shù)據(jù)大花生的數(shù)據(jù)長度(毫米)個數(shù)小花生的數(shù)據(jù)小花生的數(shù)據(jù)長度(毫米)個數(shù)第一種

3、花生的數(shù)據(jù)第一種花生的數(shù)據(jù)第二種花生的數(shù)據(jù)第二種花生的數(shù)據(jù)兩種花生的比較兩種花生的比較 看看所測量的兩種花生的長度看看所測量的兩種花生的長度范圍,以及大小花生長度的平均范圍,以及大小花生長度的平均值,你能得出什么結果?值,你能得出什么結果?分析探究結果分析探究結果: 大花生果實長度的平均值大花生果實長度的平均值 小花生果實長度的平均值小花生果實長度的平均值這由什么引起的?這由什么引起的?主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的。主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的。結論:花生果實的大小不同,是因為結論:花生果實的大小不同,是因為品種不同品種不同.大小花生果實長度差異主大小花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的;要

4、是遺傳物質(zhì)的差異引起的;同一種花生果實之間長度的變同一種花生果實之間長度的變異有的是環(huán)境引起的。異有的是環(huán)境引起的。分析討論:分析討論:(1)把)把大大花生的種子種在花生的種子種在貧瘠貧瘠的土壤中,的土壤中,把把小小花生種在花生種在肥沃肥沃的土壤中,結出的果實的土壤中,結出的果實會會怎樣?怎樣?這種差異是什么引起的?這種差異是什么引起的?環(huán)境引起的環(huán)境引起的環(huán)境的變化會影響生物的性狀表現(xiàn)環(huán)境的變化會影響生物的性狀表現(xiàn)()從大花生中選擇一粒飽滿粒大的()從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的種子一定都是大種子種下去,所收獲的種子一定都是大的嗎?為什么?的嗎?為什么?不一定。不一定。生物

5、不同種類以及不同個體之間生物不同種類以及不同個體之間的差異,首先決定于的差異,首先決定于遺傳物質(zhì)基遺傳物質(zhì)基礎的不同礎的不同,其次與,其次與環(huán)境環(huán)境也有關系。也有關系。即即生物的變異是遺傳物質(zhì)和環(huán)境生物的變異是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果共同作用的結果。二、二、生物變生物變異的類型異的類型僅由僅由環(huán)境環(huán)境引起引起,遺傳物,遺傳物質(zhì)不變的,質(zhì)不變的,由由遺傳物質(zhì)的改變遺傳物質(zhì)的改變引起的,引起的,能遺傳給后代。能遺傳給后代。-可遺傳的變異可遺傳的變異-不遺傳的變異不遺傳的變異不會遺傳給后代。不會遺傳給后代?;ㄉ麑嶉L度差異主要是花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)的差異引起的;同一的差異引起的

6、;同一種花生果實之間長度的變異有種花生果實之間長度的變異有的是的是環(huán)境環(huán)境引起的,有的是引起的,有的是遺傳遺傳物質(zhì)物質(zhì)的變化引起的的變化引起的 資料一:在北京培育的優(yōu)質(zhì)甘藍品種,葉球最大的有資料一:在北京培育的優(yōu)質(zhì)甘藍品種,葉球最大的有3.5KG3.5KG,當,當引種到拉薩后,由于晝夜溫差大、日照時間長、光照強,葉球可重引種到拉薩后,由于晝夜溫差大、日照時間長、光照強,葉球可重達達7KG7KG左右。但再引回北京后,葉球又只有左右。但再引回北京后,葉球又只有3.5KG3.5KG。 資料二:太空椒(普通青椒種子遨游過太空后培育而成)與普通資料二:太空椒(普通青椒種子遨游過太空后培育而成)與普通青椒

7、對比,果實明顯增大,將太空椒的種子種植下去,仍然是肥大青椒對比,果實明顯增大,將太空椒的種子種植下去,仍然是肥大果實。果實。有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢?有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢?基因的重組基因的重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異三、可遺傳變異的來源三、可遺傳變異的來源概念:概念: 基因的結構基因的結構發(fā)生改變,從而使所發(fā)生改變,從而使所控制的遺傳性狀發(fā)生改變。控制的遺傳性狀發(fā)生改變。(一)、基因突變(一)、基因突變概念:生物體進行概念:生物體進行有性生殖有性生殖的過程中,的過程中,控制控制不同不同性狀的性狀的基因的重新組合基因的重新組合。(二).基因重組(三).染色體變異概

8、念:染色體的概念:染色體的結構結構和和數(shù)量數(shù)量發(fā)生改發(fā)生改變而引起的遺傳性狀發(fā)生變異。變而引起的遺傳性狀發(fā)生變異。三、應用遺傳變異培育新品種及其原三、應用遺傳變異培育新品種及其原理理人類應用遺傳變異培育新品種人類應用遺傳變異培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛高產(chǎn)奶牛選擇育種選擇育種原原因因分分析析l不同的奶??刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同,通不同的奶??刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同,通過過人工選擇人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來,可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來,這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì),經(jīng)這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì),經(jīng)過繁殖,再從下一代中

9、選擇產(chǎn)奶量多的奶牛,過繁殖,再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛,最終可以得到高產(chǎn)奶牛。最終可以得到高產(chǎn)奶牛。玉米白化苗(右上)、玉米白化苗(右上)、人類六指(右下)、人類六指(右下)、人類白化?。ㄗ笙拢?。人類白化病(左下)。人類應用遺傳變異培育新品種人類應用遺傳變異培育新品種高產(chǎn)倒伏小麥高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交雜交雜交育種雜交育種原因分析l通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,可以產(chǎn)生基因與高產(chǎn)基因組合到一起,可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏

10、小麥。高產(chǎn)抗倒伏小麥。人類應用遺傳變異培育新品種人類應用遺傳變異培育新品種普通甜椒普通甜椒太空椒太空椒l太空椒是在太空的條件下,引起基因太空椒是在太空的條件下,引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。發(fā)生改變而培育成的新品種。誘變育種誘變育種袁隆平袁隆平,1930年年9月月7日生,中日生,中國工程院院士,現(xiàn)任國家雜交國工程院院士,現(xiàn)任國家雜交水稻工作技術中心暨湖南雜交水稻工作技術中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南省政水稻研究中心主任、湖南省政協(xié)副主席。中國研究雜交水稻協(xié)副主席。中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人,世界上成功利用水的創(chuàng)始人,世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。他于稻雜交優(yōu)勢的第一人。他于196

11、4年開始從事雜交水稻研究,年開始從事雜交水稻研究,用九年時間于用九年時間于1973年實現(xiàn)了三年實現(xiàn)了三系配套,并選育了第一個在生系配套,并選育了第一個在生產(chǎn)上大面積應用的強優(yōu)高產(chǎn)雜產(chǎn)上大面積應用的強優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合交水稻組合-南優(yōu)南優(yōu)2號。畝產(chǎn)號。畝產(chǎn)達到達到623公斤,單產(chǎn)一般比常公斤,單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。被國際上左右。被國際上譽為譽為“雜交水稻之父雜交水稻之父”。無籽西瓜的培育無籽西瓜的培育染色體變異人類應用遺傳變異培育新品種人類應用遺傳變異培育新品種例:例:2121三體綜合癥三體綜合癥( (如圖,又稱先天性愚型或如圖,又稱先天性愚型或唐氏唐氏綜合癥綜合癥) )是由于

12、患者細胞內(nèi)是由于患者細胞內(nèi)多了一條多了一條2121號染色體號染色體造成造成的?;颊哐坶g寬、外眼角上斜、口常半張,舌常伸出的。患者眼間寬、外眼角上斜、口常半張,舌常伸出口外,身體發(fā)育緩慢、智力極度低下,口外,身體發(fā)育緩慢、智力極度低下,50%50%的患兒有的患兒有先天性心臟病,部分患兒在發(fā)育過程中夭折。先天性心臟病,部分患兒在發(fā)育過程中夭折。2、下列方法中,不能得到可遺傳變異的是(、下列方法中,不能得到可遺傳變異的是( )A、加強水肥管理,使農(nóng)作物健壯、加強水肥管理,使農(nóng)作物健壯B、進行品種雜交,之后進行選育、進行品種雜交,之后進行選育C、用射線和藥物處理種子后進行選育、用射線和藥物處理種子后進

13、行選育D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進行繁殖、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進行繁殖A 達標練習達標練習1、能夠遺傳的變異是由、能夠遺傳的變異是由_引起的(引起的( )A、個體生長很快、個體生長很快 B、個體發(fā)育很好、個體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D、生存環(huán)境發(fā)生了變化、生存環(huán)境發(fā)生了變化C4、下列哪種性狀是可以遺傳的(、下列哪種性狀是可以遺傳的( )A、營養(yǎng)性夜盲癥、營養(yǎng)性夜盲癥B、色盲、色盲C、高山缺氧反應、高山缺氧反應D、運動員強健的肌肉、運動員強健的肌肉B3、下列變異不可以遺傳給后代的是(、下列變異不可以遺傳給后代的是( )A、一對夫婦中,丈夫?qū)t綠色不能識別、一對夫婦中,丈夫?qū)t綠色不能識別B、某人常在野外工作,皮膚變黑、某人常在野外工作,皮膚變黑C、一對夫婦正常,但小孩長到幾歲后被診斷有先天愚型、一對夫婦正常,但小孩長到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮,而女兒是單眼皮、父母都是雙眼皮,而女兒是單眼皮B5、用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,能、用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗,能夠使細胞內(nèi)的夠使細胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍染色體數(shù)加倍,這樣的甜菜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論