第8課時(shí)　運(yùn)動(dòng)和力物理

1、第8 8課時(shí)運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)梳理自主測試一二三一、牛頓第一定律1.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程:讓同一小車從斜面的同一高度,由靜止開始自由滑下,觀察其運(yùn)動(dòng)情況,并記下其停止的位置。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是保證小車開始沿平面運(yùn)動(dòng)的速度相同。(2)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體如毛巾、棉布、木板等是為了改變小車受到的阻力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。實(shí)驗(yàn)推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。知識(shí)梳理自主測試一二三 2.內(nèi)容(1)范圍:一切物體。(2)條件:沒有受到外力作用的時(shí)候。(3

2、)結(jié)果:總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.牛頓第一定律是通過分析事實(shí),再進(jìn)一步推理、概括得出的,盡管不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,但從定律得出的一切推論都是正確的,它是公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。4.慣性(1)定義:物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。(2)大小:慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與其他任何因素?zé)o關(guān)。(3)特點(diǎn):是一切物體所固有的一種屬性,它不隨外界條件及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而改變,任何物體在任何條件和任何狀態(tài)下都具有慣性。(4)注意:慣性不是一種力,不是物體間的相互作用。知識(shí)梳理自主測試一二三二、二力平衡1.平衡狀態(tài):物體受兩個(gè)力(或多個(gè)力)的作用時(shí),能夠保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2.平衡力

3、:使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的兩個(gè)力(或多個(gè)力)。3.條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上,則這兩個(gè)力就相互平衡。知識(shí)梳理自主測試一二三三、摩擦力1.定義兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。2.產(chǎn)生的條件(1)兩物體相互接觸,且接觸面粗糙;(2)要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng);(3)在接觸面上,物體間有相互擠壓的作用,即有壓力。3.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(1)接觸面的粗糙程度:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。(2)壓力大小:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大。知識(shí)梳理自主測試一

4、二三4.增大和減小摩擦的方法(1)增大摩擦的方法:增大壓力;增大接觸面的粗糙程度;變滾動(dòng)為滑動(dòng)。(2)減小摩擦的方法:減小壓力;使接觸面變得更光滑;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦;使兩個(gè)接觸面彼此分開。知識(shí)梳理自主測試一二三知識(shí)梳理自主測試12341.一小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng),撤去拉力F后,小車將()A.繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng)B.加速一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.做減速運(yùn)動(dòng),直至速度為零D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)答案:D解析:小車原來是運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)撤去外力之后,由于水平面是光滑的,則小車在水平方向上不再受任何力的作用,根據(jù)牛頓第一定律可得,小車將以原來的速度一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。知識(shí)梳理

5、自主測試12342.靜止放置在水平桌面上的水杯,如圖所示,下列屬于一對(duì)平衡力的是()A.水杯的重力與桌面對(duì)水杯的支持力B.水杯的重力與水杯對(duì)桌面的壓力C.水杯的重力與水杯對(duì)地球的吸引力D.水杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)水杯的支持力答案:A知識(shí)梳理自主測試1234解析:水杯受到的重力和桌面對(duì)水杯的支持力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故選項(xiàng)A正確;水杯的重力與水杯對(duì)桌面的壓力,這兩個(gè)力的方向相同,都豎直向下,所以不是平衡力,故選項(xiàng)B不正確;水杯的重力與水杯對(duì)地球的吸引力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,故選項(xiàng)C不

6、正確;水杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)水杯的支持力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,故選項(xiàng)D不正確。知識(shí)梳理自主測試12343.如圖所示的木塊放在粗糙的水平桌面上,小華沿直線水平勻速拉動(dòng)木塊,對(duì)此她提出以下見解,你認(rèn)為正確的是()A.木塊對(duì)桌面的壓力大于木塊受到的重力B.繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力C.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變答案:D知識(shí)梳理自主測試1234解析:木塊對(duì)桌面的壓力大小等于木塊受到的重力,故選項(xiàng)A不正確;繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力,兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、

7、作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力,故選項(xiàng)B不正確;木塊勻速運(yùn)動(dòng),受力平衡,在水平方向上木塊只受繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上, 故選項(xiàng)C不正確;木塊受到的滑動(dòng)摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的面積和物體運(yùn)動(dòng)的速度等因素?zé)o關(guān),故選項(xiàng)D正確。知識(shí)梳理自主測試12344.在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于狀態(tài)。 (2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整來改變F1和F2的大小。 (3)實(shí)驗(yàn)中,保持F

8、1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將。 知識(shí)梳理自主測試1234答案:(1)靜止(2)鉤碼個(gè)數(shù)(3)轉(zhuǎn)動(dòng)解析:為了便于觀察,應(yīng)讓小車處于靜止?fàn)顟B(tài);實(shí)驗(yàn)中通過改變鉤碼個(gè)數(shù)來改變兩個(gè)拉力的大小;當(dāng)F1與F2大小相等時(shí),把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,兩個(gè)力將不在同一直線上,小車受力不平衡,因此不能保持靜止?fàn)顟B(tài),要發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)?？键c(diǎn)梳理整合1231.如何解釋生活中的慣性現(xiàn)象初中物理中的慣性現(xiàn)象,多數(shù)以物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象為例進(jìn)行分析。在日常生活中我們會(huì)見到許許多多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象,這些慣性現(xiàn)象對(duì)我們既有有益的一面,又有有害的一面。有益的,我們要加以利用,例如利用慣性使錘頭套緊;

9、有害的,要予以防止,例如剎車時(shí)人前傾,汽車不能超速、超載。4考點(diǎn)梳理整合123【例1】 在公交車剎車時(shí),站在公交車?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋:乘客猝不及防,向前傾倒。公交車很快停止運(yùn)動(dòng),乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng)。乘客上半身由于慣性,仍然向前運(yùn)動(dòng)。站在公交車?yán)锏某丝碗S車向前運(yùn)動(dòng),司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。以上四句話最合理的排列順序是()A. B.C.D.解析:結(jié)合慣性知識(shí),正確的解釋順序?yàn)檎驹诠卉嚴(yán)锏某丝碗S車向前運(yùn)動(dòng),司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車;公交車很快停止運(yùn)動(dòng),乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng);乘客上半身由于慣性,仍然向前運(yùn)動(dòng);乘客猝不及防,向前傾倒。故正確的選項(xiàng)為B。答案:

10、B4考點(diǎn)梳理整合1234考點(diǎn)梳理整合123調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游,來到船上,他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進(jìn)中,所以父母很擔(dān)心小明蹦起后,船繼續(xù)運(yùn)動(dòng)他會(huì)落入水中,但小明蹦跳了一會(huì)兒,并沒有發(fā)生什么危險(xiǎn),這是因?yàn)?。 答案:小明跳起后,由于慣性他會(huì)隨船一起向前運(yùn)動(dòng),落回原地解析:小明跳起前,他跟船一起運(yùn)動(dòng),當(dāng)小明跳起后,由于慣性他會(huì)隨船一起向前運(yùn)動(dòng),所以小明會(huì)落回原地。4考點(diǎn)梳理整合1232.正確區(qū)分平衡力(二力)與相互作用力 4考點(diǎn)梳理整合123【例2】 如圖所示,F1、F2是物體受到的大小相等、方向相反的兩個(gè)力,這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是()解析:A圖中兩個(gè)力不是作用在同一

11、直線上,故不是一對(duì)平衡力,A符合題意;B、C、D圖中兩個(gè)力作用在同一物體上,在一條直線上,大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力,故B、C、D不符合題意。答案:A4考點(diǎn)梳理整合1234考點(diǎn)梳理整合123如圖所示,飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是()A.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力C.罐對(duì)手的力與手對(duì)罐的力是一對(duì)平衡力D.罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力答案:A解析:飲料罐處于靜止?fàn)顟B(tài),其受力平衡,在豎直方向上罐的重力和手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)A正確;選項(xiàng)C中的兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力,不滿足二力平衡的條件;

12、相互作用力必須是大小相等、方向相反、作用在產(chǎn)生力的兩個(gè)物體上,故選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤。4考點(diǎn)梳理整合12343.控制變量法在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,必須保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力的大小。探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,必須保持壓力的大小不變,改變接觸面的粗糙程度?；瑒?dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度和接觸面積的大小無關(guān)?？键c(diǎn)梳理整合1234【例3】 在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示。(1)從彈簧測力計(jì)直接讀出的是對(duì)木塊的拉力大小,實(shí)驗(yàn)中需要讓拉力與木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是木塊放在水平面上,

13、拉動(dòng)木塊時(shí),木塊應(yīng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),拉力方向水平。 (2)拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測力計(jì)沿方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零。 考點(diǎn)梳理整合1234(3)利用如圖所示的裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)后,若在木塊上再疊加另一個(gè)木塊來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗(yàn)證下列猜想中的。 A.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)D.滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)(4)交流評(píng)估時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組提出:實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定?？赡艿脑蚴?。 A.木板的長度太長B.木板的粗糙程度不均勻C.彈簧測力計(jì)的分度值太大D.木塊與木板

14、的接觸面積太大考點(diǎn)梳理整合1234解析:(1)由二力平衡可知,只有當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,二者的大小才相等。(2)彈簧測力計(jì)自身有一定的重力,將彈簧測力計(jì)水平放置再調(diào)零,才能減小由于彈簧自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來的誤差。(3)滑動(dòng)摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),疊加木塊改變的是壓力的大小,所以驗(yàn)證的猜想是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,即選項(xiàng)A符合題意。(4)木板的長短不會(huì)影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故A錯(cuò)誤;木板的粗糙程度不均勻,影響摩擦力的大小,會(huì)造成彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,故B正確;彈簧測力計(jì)的分度值太大,只會(huì)使測量的準(zhǔn)

15、確度降低,不是造成彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故C錯(cuò)誤;木塊與木板的接觸面積不影響摩擦力的大小,所以不是造成彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定的原因,故D錯(cuò)誤。答案:(1)勻速直線(2)水平(3)A(4)B考點(diǎn)梳理整合1234如圖,手拉著正方體木塊在粗糙程度不變的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法不正確的是 ()A.木塊受到的拉力與摩擦力大小相等B.木塊運(yùn)動(dòng)過程中其動(dòng)能保持不變C.若木塊各個(gè)側(cè)面的粗糙程度不同,利用該裝置可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系D.若木塊各個(gè)側(cè)面的粗糙程度不同,利用該裝置可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系答案:D解析:探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

16、時(shí),需保證壓力和接觸面的粗糙程度不變,應(yīng)改變接觸面面積的大小,但圖中沒有改變接觸面面積的大小,故不能探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積的關(guān)系,故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)梳理整合12344.圖解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因。理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系應(yīng)從牛頓第一定律、慣性及平衡力的知識(shí)出發(fā),正確理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。請(qǐng)看下面圖表:考點(diǎn)梳理整合1234【例4】 下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.船從河里開到海里浮力變大B.勻速上升的氣球不受重力的作用C.用水平力推水平地面上的課桌,沒有推動(dòng),推力與阻力大小相等D.掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的解析:漂浮在液體上的物體在豎直方向上受到的重力和浮力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以同一只船在河里和海里受到的浮力相等,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;地球附近的任何物體都受到重力的作用,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;課桌沒有被推動(dòng),處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向上受力平衡,推力和阻力大小相等,故選項(xiàng)C正確;掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是由于物體受力平衡,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:C考點(diǎn)梳理整合1234考點(diǎn)梳理整合1234關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說法正確的是()A.物體不受力的作用時(shí),一定保持靜止?fàn)?/p>