級計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和支持課程標準

1、 計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和支持課 程 標 準課 程 類 型理論+實踐課課程性質(zhì)專業(yè)核心課學時及學分72學時 4學分適用專業(yè)（群）計算機類專業(yè)三年制高職學生執(zhí)筆人任松課 程 組 審 核系（中心）審核二一一年四月計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和支持課程標準一、 課程定位1.課程的地位：專業(yè)核心課程 2.課程的作用：使學生了解如何收集客戶需求、據(jù)此確定所需的設(shè)備和協(xié)議以及創(chuàng)建能夠滿足客戶需求的網(wǎng)絡(luò)拓樸二、課程設(shè)計的理念與思路1.本課程按照“企業(yè)調(diào)研工作崗位劃分工作任務(wù)流程分析綜合能力分析-教學情景設(shè)計課程體系設(shè)計”的教改思路，堅持以實際工作內(nèi)容為導(dǎo)向，培養(yǎng)學生專業(yè)能力、社會能力、學習能力為核心，以網(wǎng)絡(luò)工程師崗位工作任務(wù)為教

2、學情景，以工作任務(wù)為教學主要方式。在教學中始終堅持以“實用性”的原則，強化學生學習網(wǎng)絡(luò)工程師工作內(nèi)容的掌握和動手操作能力。 2. 通過對網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室的建設(shè)，“思科CCNA”考證、校企合作等方式，加強學生的專業(yè)能力、社會能力、方法能力的培養(yǎng)，開發(fā)實踐教學體系，即實訓(xùn)室實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)集成公司企業(yè)實習，為學生提供一流的實際動手機會，企業(yè)實踐機會，有助于培養(yǎng)學生技能及綜合運用能力。3. 探索研究高等職業(yè)教育的基本特點，確定了“學以致用”的教學理念，“網(wǎng)絡(luò)集成公司”的人才培養(yǎng)模式，實踐了一條獨具特色的“工學結(jié)合”的實訓(xùn)教學之路。即把教和學過程，從傳統(tǒng)的、封閉的高校教育情景中解脫出來，并較大程度地置于校園課堂以外

3、的真實社會環(huán)境之中，通過教學、實訓(xùn)與社會實際嵌入式結(jié)合來及時實現(xiàn)滿足現(xiàn)實社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用人才。三、課程目標（一）能力目標：學會制定網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案和實施網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。（二）知識目標：網(wǎng)絡(luò)需求分析、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案和實施（三）素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題和解決問題的能力、培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力。（四）證書目標：美國思科CCNA網(wǎng)絡(luò)工程師認證四、課程內(nèi)容、要求與教學設(shè)計第一章 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計概念簡介【目的要求】掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)計熟悉層次型網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的優(yōu)點了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案【主要內(nèi)容】n 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計基礎(chǔ)知識n 核心層設(shè)計的考慮因素n 分布層的設(shè)計考慮因素n 接入層設(shè)計的考慮因素n 服務(wù)器群和安全n

4、 無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的考慮因素n 支持WAN和遠程辦公人員【講授內(nèi)容】網(wǎng)絡(luò)設(shè)計基礎(chǔ)知識設(shè)計優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)的步驟：確認業(yè)務(wù)目標和技術(shù)需求 確定滿足第上一步的需求所需的功能 評估網(wǎng)絡(luò)就緒程度 制定解決方案和現(xiàn)場驗收測試計劃 制定項目計劃基本的設(shè)計目標：可擴展性、可用性、安全性、易于管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方法：確定網(wǎng)絡(luò)需求 描述現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò) 設(shè)計網(wǎng)絡(luò)拓樸和解決方案核心層設(shè)計的考慮因素核心層的目標：提供100%的正常運行時間 最大限度地提高吞吐量 支持網(wǎng)絡(luò)增長核心層技術(shù)：融路由選擇和交換功能于一身的路由器或多層交換機 冗余和負載均衡 高速和聚合鏈路 擴展性良好且會聚速度快的路由選擇協(xié)議防止故障：雙電源和雙風扇 基于機箱的模塊化

5、設(shè)計 額外的管理模塊分布層的設(shè)計考慮因素分布層的路由選擇：過濾和管理數(shù)據(jù)流 實施訪問控制策略 向核心層通告路由前對路由進行匯總 防止接入層故障或中斷影響核心層 在接入層VLAN間進行路由選擇在分布層組建冗余網(wǎng)絡(luò)4.接入層設(shè)計的考慮因素接入層物理考慮因素、配線間、接入層融合網(wǎng)絡(luò)的影響、接入層的可用性需求方便管理的設(shè)計考慮因素：命名結(jié)構(gòu) VLAN架構(gòu) 數(shù)據(jù)流模式 優(yōu)先級策略保護接入層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：設(shè)置強密碼 使用SSH來管理設(shè)備 禁用未用的端口5.服務(wù)器群和安全保護服務(wù)器群使其免受攻擊：防火墻 LAN交換機安全功能 基于主機和基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測和防范系統(tǒng) 負載均衡器 網(wǎng)絡(luò)分析和管理設(shè)備高可用性：實現(xiàn)冗

6、余、虛擬化6.無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的考慮因素物理網(wǎng)絡(luò)設(shè)計邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計WLAN接入的獨特考慮因素：開放的訪客訪問 安全的員工訪問 有關(guān)無線訪問的其他最佳實踐7.支持WAN和遠程辦公人員企業(yè)邊緣的設(shè)計考慮因素：帶寬成本、QOS、安全性、遠程接入第二章 收集網(wǎng)絡(luò)需求 【目的要求】 掌握CISCO生命周期熟悉網(wǎng)絡(luò)需求分析了解方案征求函和報價尋求函【主要內(nèi)容】n CISCO生命周期服務(wù)簡介n 銷售過程n 設(shè)計前的準備工作n 確定技術(shù)需求和約束條件n 確定易管理性方面的設(shè)計考慮【講授內(nèi)容】CISCO生命周期服務(wù)簡介準備階段、規(guī)劃階段、設(shè)計階段、實施階段、運營階段、優(yōu)化階段銷售過程方案征求函、報價尋求函、參加投標前

7、會議客戶經(jīng)理的職責：實現(xiàn)指定的銷售和收入目標 將有關(guān)新產(chǎn)品或技術(shù)的信息傳達給客戶和潛在客戶 領(lǐng)導(dǎo)當?shù)劁N售、服務(wù)和支持團隊 對銷售和支持項目做出規(guī)劃和預(yù)算 根據(jù)客戶的請求，提供提案、演示、報價和信息 商談和維護銷售、服務(wù)合同售前系統(tǒng)工程師的職責：評估客戶現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò) 判斷網(wǎng)絡(luò)升級或擴容能否滿足技術(shù)需求 確保提議的改進能集成到現(xiàn)有的客戶網(wǎng)絡(luò)中 測試并評估提議的解決方案網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員的職責：分析客戶的目標和約束條件、從而確定新設(shè)計的技術(shù)需求 評估目前安裝的網(wǎng)絡(luò) 選擇能夠滿足網(wǎng)絡(luò)需求的技術(shù)和設(shè)備 繪制示意圖，指出各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)的位置以及互聯(lián)情況 設(shè)計并監(jiān)管概念驗證測試 協(xié)助客戶經(jīng)理制作演示文稿售后現(xiàn)場

8、工程師的職責：協(xié)助安裝和驗收測試 支持和組織組件和系統(tǒng)的故障排除 解決客戶遇到的技術(shù)問題 為客戶提供培訓(xùn)，并協(xié)助管理和配置設(shè)備3.設(shè)計前的準備工作同客戶全作、明確客戶4.確定技術(shù)需求和約束條件技術(shù)需求：改善網(wǎng)絡(luò)的可擴展性 提高網(wǎng)絡(luò)的可用性和性能 增強網(wǎng)絡(luò)的安全性 簡化網(wǎng)絡(luò)管理和支持確定約束條件：預(yù)算 公司政策 時間安排 人員 5.確定易管理性方面的設(shè)計考慮因素 網(wǎng)絡(luò)管理架構(gòu)組成：網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議 受管設(shè)備 管理代理 管理信息 第三章 確定現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的特征【目的要求】 掌握現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和弱點熟悉根據(jù)客戶需求選擇合適的硬件和軟件了解創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)設(shè)計需求文檔 【主要內(nèi)容】n 編寫有關(guān)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的

9、文檔n 更新現(xiàn)有CISCO IOSn 升級現(xiàn)有硬件n 實施無線現(xiàn)場勘察n 編寫網(wǎng)絡(luò)設(shè)計需求文檔【講授內(nèi)容】編寫有關(guān)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的文檔繪制網(wǎng)絡(luò)示意圖：確定設(shè)計目標是否現(xiàn)實和可行 確定現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)能否滿足可擴展性、可用性、安全性和易于管理性需求 確定新設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施和新服務(wù)的集成位置 確保新舊網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、介質(zhì)和功能可以協(xié)同工作繪制網(wǎng)絡(luò)示意圖繪制邏輯架構(gòu)示意圖繪制模塊示意圖更新現(xiàn)有CISCO IOS 研究當前安裝的CISCO IOS軟件：設(shè)備的型號和類型 安裝的內(nèi)存 接口和插槽 可選的模塊 當前的IOS軟件版本和文件名選擇合適的CISCO IOS映像下載并安裝CISCO IOS軟件3.升級現(xiàn)有硬件研究硬件功能

10、、研究選配硬件、安裝選配硬件4.實施無線現(xiàn)場勘察前往客戶現(xiàn)場、物理網(wǎng)絡(luò)的考慮因素、規(guī)劃無線現(xiàn)場勘察、實施無線現(xiàn)場勘察5.編寫網(wǎng)絡(luò)設(shè)計需求文檔包含的幾部分：項目的總體目標 項目范圍 網(wǎng)絡(luò)需求 網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)狀態(tài)第四章 確定應(yīng)用程序?qū)W(wǎng)絡(luò)設(shè)計的影響【目的要求】 掌握如何確定項目成功的標準熟悉各種應(yīng)用程序?qū)W(wǎng)絡(luò)設(shè)計的影響了解如何確定網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的帶寬需求【主要內(nèi)容】n 確定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的特征n 常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序n 服務(wù)質(zhì)量簡介n 語音和視頻方案n 編寫應(yīng)用程序和流文檔【講授內(nèi)容】確定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的特征最終用戶基于兩點評價應(yīng)用程序的性能：可用性、響應(yīng)速度各種應(yīng)用程序的特征：應(yīng)用程序在網(wǎng)絡(luò)中的工作方式 應(yīng)用程

11、序的技術(shù)需求 應(yīng)用程序如何彼此交互收集信息：組織提供的信息、網(wǎng)絡(luò)審計、數(shù)據(jù)流分析、CISCO IOS軟件嵌入工具、CISCO IOS NETFLOW應(yīng)用程序特征對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的影響常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（1）事務(wù)處理應(yīng)用程序（2）實時流式應(yīng)用程序（3）文件傳輸和電子郵件應(yīng)用程序（4）HTTP和WEB應(yīng)用程序（5）MICROSOFT域服務(wù)3.服務(wù)質(zhì)量簡介 用戶根據(jù)兩個標準來評價服務(wù)質(zhì)量：網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)其請求的速度 應(yīng)用程序的可用性數(shù)據(jù)流隊列：QOS機制 硬件和軟件隊列 使用數(shù)據(jù)流隊列實施QOS優(yōu)先級和數(shù)據(jù)流管理：高優(yōu)先級分組 中優(yōu)先級分組 普通優(yōu)先級分組 低優(yōu)先級分組可在哪些地方實現(xiàn)QOS：第二層設(shè)備 第三層

12、設(shè)備 分類和標記4.語音和視頻方案融合網(wǎng)絡(luò)的考慮因素：實時數(shù)據(jù)流 事務(wù)性數(shù)據(jù)流 流式數(shù)據(jù)流 批量數(shù)據(jù)流 WEB內(nèi)容IP電話解決方案的需求：電源和容量規(guī)劃 確定相互爭用資源的數(shù)據(jù)流 為IP電話解決方案選擇組件IP電話解決方案組件：IP電話 網(wǎng)關(guān) 多點控制單元 呼叫代理 應(yīng)用程序服務(wù)器 視頻端點 軟件電話遠程工作人員站點WAN連接方式：異步撥號 ISDN BRI 電纜調(diào)制解調(diào)器 DSL 無線和衛(wèi)星 VPN5.編寫應(yīng)用程序和流文檔流量控制、應(yīng)用程序流 繪制內(nèi)部流示意圖、繪制進出遠程站點的流示意圖、繪制外部流示意圖、繪制外聯(lián)網(wǎng)流示意圖第五章 制定網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案【目的要求】 掌握分析業(yè)務(wù)目標和技術(shù)需求熟悉

13、如何設(shè)計園區(qū)網(wǎng)的接入層、分布層和核心層了解如何設(shè)計WAN連接模塊以支持遠程工作人員【主要內(nèi)容】n 分析需求n 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計折中n 選擇合適的LAN拓樸n 設(shè)計WAN及支持遠程辦公人員n 設(shè)計無線網(wǎng)絡(luò)n 加入安全性【講授內(nèi)容】分析需求 分析業(yè)務(wù)目標和技術(shù)需求：列出新設(shè)計必須實現(xiàn)的業(yè)務(wù)目標 確定為實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標需要進行的改進或擴容 確定實現(xiàn)每項改進所需的技術(shù) 確定如何在設(shè)計中滿足每項技術(shù)需求 確定最終的設(shè)計方案中必須包含哪些設(shè)計要素網(wǎng)絡(luò)設(shè)計折中考慮因素：網(wǎng)絡(luò)成本 實現(xiàn)難度 將來的支持需求 3.選擇合適的LAN拓樸設(shè)計接入層拓樸、設(shè)計分布層拓樸、設(shè)計核心層拓樸、制定LAN邏輯網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方案4.設(shè)計WAN及支

14、持遠程辦公人員確定遠程站點的連接：向遠程站點提供服務(wù) 新增WAN連接 幀中繼連接類型定義數(shù)據(jù)流模式和應(yīng)用程序支持：訪問電子商務(wù)和數(shù)據(jù)庫服務(wù) IP電話 視頻監(jiān)視5.設(shè)計無線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一無線網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)組成：LAP 無線LAN控制器 無線控制系統(tǒng) 安全服務(wù) 語音服務(wù) 定位服務(wù) 訪客接入 可擴展性 可用性 安全性 易于管理性6.加入安全性基礎(chǔ)設(shè)施保護、安全連接、檢測和防范緩解威脅、實現(xiàn)安全服務(wù)、使用集成服務(wù)第六章 在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中使用IP編址方案【目的要求】 掌握如何做物理和邏輯網(wǎng)絡(luò)需求分析熟悉選擇合適的IP編址方案、選擇路由選擇協(xié)議和制定路由策略了解如何實現(xiàn)IPV6【主要內(nèi)容】n 設(shè)計合適的IP編址方案n 制

15、定IP地址和命名方案n IPV4和IPV6【講授內(nèi)容】設(shè)計合適的IP編址方案 IP編址方案要實現(xiàn)的目標：防止地址重復(fù) 提供和控制訪問 監(jiān)視安全和性能 支持模塊化設(shè)計 支持使用路由匯總的可擴展解決方案IP編址方案的特征：路由選擇穩(wěn)定性 服務(wù)可用性 網(wǎng)絡(luò)可擴展性 網(wǎng)絡(luò)模塊化設(shè)計IP編址方案使用：變長子網(wǎng)掩碼 無類域間路由選擇制定IP地址和命名方案 （1）在分配地址前規(guī)劃編址方案 （2）為大擴容預(yù)留空間 （3）從核心網(wǎng)絡(luò)的匯總地址開始，向邊緣逐步推進 （4）確定需要靜態(tài)地分配地址的計算機和設(shè)備 （5）確定實現(xiàn)動態(tài)編址的位置和方法3.IPV4和IPV6 IPV6的改進：移動性和安全性 報頭更簡單 地址

16、格式從IPV4過渡到IPV6：雙協(xié)議棧 隧道 代理和轉(zhuǎn)換第七章 建立園區(qū)網(wǎng)原型【目的要求】 掌握如何制定測試計劃熟悉對網(wǎng)絡(luò)升級進行模擬或原型測試了解找出設(shè)計方案中的風險和弱點【主要內(nèi)容】n 建立原型以驗證設(shè)計n 建立LAN原型n 建立服務(wù)器群原型【講授內(nèi)容】建立原型以驗證設(shè)計兩種方法測試網(wǎng)絡(luò)設(shè)計組建原型網(wǎng)絡(luò)：原型網(wǎng)絡(luò)只包含測試特定功能所需的網(wǎng)絡(luò)部分，原型網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)是隔離的安裝試點網(wǎng)絡(luò)：試點是指使用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的一部分測試新功能制定測試計劃：簡介 設(shè)備 設(shè)計和拓樸圖 測試描述 測試過程 預(yù)期結(jié)果和成功標準 實際結(jié)果和結(jié)論 附錄找出設(shè)計中的風險和弱點：單點故障 大型故障域 潛在的瓶頸 可擴展性有限

17、 現(xiàn)有人員的能力建立LAN原型確定LAN設(shè)計滿足的目標和需求制定測試計劃：要確定運行的測試類型 要確定為執(zhí)行測試而必須組建的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模 要確定如何判斷測試的成敗找出風險和弱點：網(wǎng)絡(luò)的接入層沒有冗余 只通過一家ISP連接INTERNET 到WAN和INTERNET的帶寬有限 配線間的光纖連接有限3.建立服務(wù)器群原型確定服務(wù)器群的目標和需求制定測試計劃驗證選擇的設(shè)備和拓樸驗證安全計劃找出風險和弱點第八章 建立WAN原型【目的要求】 掌握建立WAN連接的組件和技術(shù)熟悉幀中繼連接的組件和配置了解檢驗WAN和遠程工作人員連接的測試【主要內(nèi)容】n 建立遠程連接原型n 建立WAN連接原型n 建立遠程工作人員支

18、持原型【講授內(nèi)容】建立遠程連接原型用3種方法測試遠程連接設(shè)計：模擬軟件 使用模擬鏈路的原型測試 實際環(huán)境中的試點測試 建立WAN連接原型3.建立遠程工作人員支持原型第九章 演示和實施網(wǎng)絡(luò)設(shè)計【目的要求】 掌握制作物料單熟悉規(guī)劃實施時間表了解網(wǎng)絡(luò)合同和演示網(wǎng)絡(luò)升級方案【主要內(nèi)容】n 匯集現(xiàn)有的提案信息n 制定實施計劃n 規(guī)劃安裝n 制作并演示提案【講授內(nèi)容】匯集現(xiàn)有的提案信息組織現(xiàn)有信息：執(zhí)行摘要 網(wǎng)絡(luò)需求 當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 物理設(shè)計提案 邏輯設(shè)計提案 實施計劃 成本估算制定實施計劃確定最佳的安裝方法：全新安裝 分階段安裝 全面更換3.規(guī)劃安裝4.制作并演示提案第十章 綜合應(yīng)用【目的要求】 掌握有

19、幫助的工作資料熟悉網(wǎng)絡(luò)書籍、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站等學習資源了解學習后的簡歷、面試和入職前的準備【主要內(nèi)容】n 尋找合適的網(wǎng)絡(luò)職位n 備考CCNA及終身學習【講授內(nèi)容】尋找合適的網(wǎng)絡(luò)職位評估自已的技能和優(yōu)點調(diào)查有哪些與自已的優(yōu)點相符的職位編寫簡歷向潛在雇主發(fā)送簡歷，并通過在線求職網(wǎng)站發(fā)布簡歷與工作職位符合你興趣的人交流與你中意的公司職員交流人員申請職位并參加面試面試的技巧：練習表達 著裝得體 攜帶簡歷和證明材料 提前到達 實事求是 保持良好姿勢并面帶微笑備考CCNA實驗 綜合設(shè)計任務(wù)一 需求分析【目的要求】掌握網(wǎng)絡(luò)需求分析【實驗類型】綜合性【實驗內(nèi)容】做出需求分析報告【實驗方法】1、根據(jù)校園網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用和流量

20、要求 2、做出需求分析報告【實驗條件】 CISCO路由器2811、交換機3560任務(wù)二 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)分析【目的要求】掌握建設(shè)任務(wù)分析法【實驗類型】驗證性【實驗內(nèi)容】做出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)分析報告【實驗方法】1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標和實際勘測 2、做出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)分析報告【實驗條件】 CISCO 2811路由器和3560三層交換機任務(wù)三 網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)圖【目的要求】掌握拓樸圖的制作【實驗類型】綜合性【實驗內(nèi)容】用VISIO制圖軟件做出網(wǎng)絡(luò)拓樸圖【實驗方法】1、制定網(wǎng)絡(luò)方案 2、繪制網(wǎng)絡(luò)拓樸圖 【實驗條件】PC機和CISCO 3560三層交換機、2811路由器實驗四 地址規(guī)劃【目的要求】掌握地址規(guī)劃方案。【實

21、驗類型】綜合性【實驗內(nèi)容】地址規(guī)劃方案【實驗方法】1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓樸進行地址規(guī)劃2、地址規(guī)劃表【實驗條件】 CISCO 2811路由器和PC機、3560三層交換機實驗五 設(shè)備選型【目的要求】掌握設(shè)備選型的依據(jù)和方法【實驗類型】綜合性【實驗內(nèi)容】核心層、接入層和分布層的設(shè)備選型【實驗方法】1、根據(jù)核心層、分布層和接入層的要求 2、選擇不同的設(shè)備和型號【實驗條件】 CISCO 2811路由器和PC機、三層交換機3560五、課程實施（一）教學組織說明在該課程的總體理念與思路下，采用的具體教學方法與手段1、教練法 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)中有許多內(nèi)容是操作與方法。主要理念是以學生為主體，圍繞完成某些學習任務(wù)，組織

22、學生進行信息活動、操練為主的學習活動，并且按照學生的個體差異在學生操練中進行幫助與指導(dǎo)，以達到學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法、培養(yǎng)信息意識情感與價值觀的目標。其過程是提出任務(wù)和注意點-動手實踐，教練指導(dǎo)-歸納交流，強調(diào)的是學生動手實踐活動和學生主動學習，要求學生自己做而不是教師的灌輸，學生在實踐活動中通過自已的嘗試而提高；其次強調(diào)通過實踐與教練，對于學生的學習方法、思維方法、學習態(tài)度、技能知識等全面進行培養(yǎng)，而不僅只是知識與技能的培養(yǎng)；還要鼓勵學生之間的合作交流。2、任務(wù)驅(qū)動法 就是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)之中，學生通過對所提的任務(wù)進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找

23、出哪些是舊知識，哪些是新知識，在老師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實現(xiàn)對所學知識的意義建構(gòu)。任務(wù)驅(qū)動教學法通常包括教師提出任務(wù)-學生獨立探索，完成任務(wù)，教師給以適當?shù)膸椭?交流與歸納。通過營造知識的應(yīng)用情景，教學內(nèi)容任務(wù)化，使教學目標具體、生動。學生目標明確，印象深刻，易產(chǎn)生求知欲。符合認知規(guī)律、遺忘規(guī)律和思維習慣。任務(wù)化后，是從學生學角度出發(fā)，注重體現(xiàn)在應(yīng)用上；體現(xiàn)學生主體作用和教師的主導(dǎo)作用。一般實際生活中思維方向也是遇到任務(wù)，再尋找的解決問題的辦法。而不是準備好許多方法再來尋找需解決的任務(wù)。由于教學內(nèi)容作了重新組織，有利于集中力量突出重點，突破難點，靈活控制教學深

24、度和廣度。了解了學生心理變化，從中可以看出學生在此模式過程中的心理變化情況。此模式有刺激求知欲、增加成就感。從而潛移默化地激發(fā)了學生的興趣，在實踐中自覺磨練意志，逐漸培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的情感。有利于發(fā)揮非智力因素在學習過程中的定向、引導(dǎo)、維持、強化作用。大學生能夠在一定范圍有組織地進行自主學習。接受任務(wù)后，學生可以自主地從原有知識技能的啟發(fā)或利用軟件即時的幫助以及相關(guān)菜單、工具欄中的按鈕中經(jīng)過嘗試得到答案，有利于學生養(yǎng)成自主獲取知識的習慣。符合教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學原則。學生圍繞任務(wù)主動參與教學過程，活動量大，伸縮度廣。 3、研究性學習 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的許多內(nèi)容是信息獲取與加工、發(fā)布，

25、適合于采取研究性學習方法。研究性學習的目的在于改變學習方式，培 養(yǎng)學生的創(chuàng) 新精神。其過程是教師提出目標與研究的參考選題-學生 討論或者自主地確定主題和研 究思路-利用信息技術(shù)收集信息，進行 研究-完成研究-撰寫報告，進行表達-發(fā)布與交流。在加強學生 基礎(chǔ)教育的同時，應(yīng)當加強各學科之間、信息技術(shù)與各學科之間的和諧滲透式教學，注重教會學生如何學習，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。4、協(xié)作性學習 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學有許多內(nèi)容涉及各種通信交流的技能與方法，使用協(xié)作學習方法可以幫助學生提高這方面的技能，使學生新歷利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)進行通信與交流的過程。協(xié)作學習能有效的提高學生的集體協(xié)作能力、人際關(guān)系處理能力，能培養(yǎng)學生的團隊精神。學生在學習小組內(nèi)相互協(xié)作、相互幫助、群策群力，共同完成相應(yīng)的教學任務(wù)。與個別化學習相比，協(xié)作性學習有利于促進學生高級認知能力的發(fā)展，并有利于學習者健康情感的形成。 （二）師資要求