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1、(鄂倫春旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)(鄂倫春旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)-郭洪文)郭洪文)1、默讀課文,看看故事的起因、經(jīng)過、默讀課文,看看故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別是什么?和結(jié)果分別是什么?2、讀一讀、讀一讀1、2自然段,看看你了解了自然段,看看你了解了什么?什么?學(xué)習(xí)目標(biāo): 默讀課文默讀課文35自然段,用自然段,用“”畫出描寫父親中彩后神情和動(dòng)作的句畫出描寫父親中彩后神情和動(dòng)作的句子。想一想:為什么中彩后父親會(huì)不子。想一想:為什么中彩后父親會(huì)不高興呢?高興呢?自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一: 我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻,都被他趕了下來。幸福的時(shí)刻,都被他趕了下來。 不一會(huì)兒,我看見父親開著車

2、不一會(huì)兒,我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是,從擁擠的人群中緩緩駛過。只是,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。喜悅。 默讀默讀68自然段,思考:父親自然段,思考:父親面對(duì)的道德難題是什么?面對(duì)的道德難題是什么?自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二:留留車?yán)碛绍嚴(yán)碛?想一想:父親留車的理由,想一想:父親留車的理由,用用 畫出相關(guān)的語句。畫出相關(guān)的語句。因?yàn)橐驗(yàn)?,所以我想,所以我想留下這輛車。留下這輛車。 結(jié)果結(jié)果 話音剛落,我聽到父親進(jìn)話音剛落,我聽到父親進(jìn)門的腳步聲,接著聽到他在撥門的腳步聲,接著聽到他在撥電話號(hào)碼,是打給庫伯的。第電話號(hào)碼,是打給庫伯的。第二天,庫伯先生派人來,把奔二天,庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。馳汽車開走了。 自學(xué)指導(dǎo)三:自學(xué)指導(dǎo)三: 默讀第九自然段,思考:困默讀第九自然段,思考:困擾著父親的道德難題終于解開了,擾著父親的道德難題終于解開了,父親又是怎樣表現(xiàn)的呢?他是靠父親又是怎樣表現(xiàn)的呢?他是靠什么解開了道德難題的?什么解開了道德難題的? 你能聯(lián)系生活實(shí)際(舉生活中的你能聯(lián)系生活實(shí)際(舉生活中的例子),說一下對(duì)例子),說一下對(duì)“一個(gè)人只要活一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用,就等于有了一大得誠(chéng)實(shí)、有信用,就等于有了一大筆財(cái)富筆財(cái)富”的體會(huì)嗎?的體會(huì)嗎?我來說一說!我來說一說! 我能想象庫伯先

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