2020教師校本培訓(xùn)計(jì)劃方案

1、2020 教師校本培訓(xùn)計(jì)劃方案一、本校 20xx 年度開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點(diǎn)20xx 年本校繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家、省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程和國家教育部 20xx-20xx 教育振興行動(dòng)計(jì)劃關(guān)于實(shí)施全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的要求，進(jìn)一步創(chuàng)新教師繼續(xù)教育制度、體系、模式、方法和技術(shù)手段。以師德教育為核心，以新理念、 新課程、 新技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn) ( 校本教研 ) 為主要形式，以貼近新課程、貼近教學(xué)實(shí)踐、貼近一線教師為突破口，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨.為加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范運(yùn)作、務(wù)

2、求實(shí)效，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)教育行政部門有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，對20xx 年全校中學(xué)教師繼續(xù)教育工作提出如下意見:一、主要工作目標(biāo)1、使全校中小學(xué)教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng)，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識(shí)有明顯提高。2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要，實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。為高中教師進(jìn)入新課程，做好思想和專業(yè)準(zhǔn)備。3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在常武地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)一批新的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀。二 .條件:本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu)

3、，由教科室具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，并有2 位教師參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的現(xiàn)代教育理論課程主講教師培訓(xùn)，取得合格證書。學(xué)校有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。三、重點(diǎn)工作1、扎實(shí)有效地開展新課程師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將繼續(xù)把新課程師資培訓(xùn)作為年度教師繼續(xù)教育的首要工作來抓。在繼續(xù)加強(qiáng)對初中新課程師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)要抓好高中新課程師資的培訓(xùn)。本年度各教研組均應(yīng)考慮和滲透基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容。2、繼續(xù)開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開展師徒結(jié)對活動(dòng)，

4、組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，開展各種教學(xué)研討、評(píng)比活動(dòng)，使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。3、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，今年將繼續(xù)組織教師參加20xx 年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。4、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級(jí)各類培訓(xùn)。5、繼續(xù)抓好全校教師高一層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作。組織好教育碩士的報(bào)名、輔導(dǎo)和參考工作; 以函授和自考為主要形式和途徑，促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。6、進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。學(xué)校將組織教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)考核，積極做好培訓(xùn)工作，與此同時(shí)，組織信息

5、化骨干教師培訓(xùn)，切實(shí)提高他們進(jìn)行信息技術(shù)課程開發(fā)的能力。7、學(xué)校將根據(jù) ( 武教人 20xx29號(hào) ) 文件精神。完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理、監(jiān)控與評(píng)價(jià)。二、本校 20xx 年度校本培訓(xùn)實(shí)施意見和考核辦法一 . 實(shí)施意見 : 采用必學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的途徑進(jìn)行校本培訓(xùn) :1. 師德教育。以鄧小平理論為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和四五普法教師讀本，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見，廣泛開展以愛生行動(dòng)為核心的各類師德教育活動(dòng)，組織教師觀看楊端清同志的錄像報(bào)告，大力宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡

6、，配合今年區(qū)開展的學(xué)生評(píng)教師師德教育活動(dòng)，經(jīng)常性檢查、督促教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實(shí)情況，堅(jiān)決杜絕教師隊(duì)伍中體罰學(xué)生、賭博等嚴(yán)重違反師德的情況，積極引導(dǎo)教師以先進(jìn)為榜樣，提高師德修養(yǎng)，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象。利用每周教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的 xx 大精神，學(xué)習(xí)國家大政方針，有關(guān)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實(shí)踐能力培養(yǎng)的文件和材料。利用有影響的報(bào)刊， 如人民教育、江蘇教育、德育天地、班主任等，開展集體和自主學(xué)習(xí)、提高的培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)教育法規(guī)，掌握德育大綱要領(lǐng)，開展師德規(guī)范學(xué)習(xí)和測試活動(dòng)。結(jié)合師德標(biāo)兵， 評(píng)選十佳教師活動(dòng)，開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要。開展班主任工作、德育工作

7、研討活動(dòng)，撰寫論文，參加德育論文評(píng)選。 開展德育參觀活動(dòng)， 2 月份聘請校外專家、學(xué)者來校作德育建設(shè)方面的講座，提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)中小學(xué)教育繼續(xù)教育課程開發(fā)指南進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。聽法制教育輔導(dǎo)報(bào)告。2. 教學(xué)業(yè)務(wù)。實(shí)施教師本職崗位的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，強(qiáng)化教育觀念的轉(zhuǎn)變，更新和拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行教育教學(xué)能力和技能培訓(xùn)，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。主要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作。組織備課組長參加區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，發(fā)揮課程改革骨干教師的引領(lǐng)作用，采用多種形式開展課程改革實(shí)驗(yàn)教師的校本培訓(xùn)工作，使全體課改教師了解和掌握新課程在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和教學(xué)

8、方式上的重大變化，達(dá)到更新教育理念，改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。在校內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，努力提高廣大教師實(shí)施新課程的能力和水平。加強(qiáng)理論培訓(xùn)，主要輔導(dǎo)走進(jìn)新課程、基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料選編等理論和經(jīng)驗(yàn)。 9 月份聘請校外專家、學(xué)者來校作輔導(dǎo)報(bào)告。輔導(dǎo)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 ，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)范課堂教學(xué)，以五認(rèn)真要求，提高課堂教學(xué)效益。培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，課堂教學(xué)實(shí)踐能力，教學(xué)評(píng)價(jià)和檢測能力。進(jìn)行青年教師基本功競賽培訓(xùn)。組織參加教育局的新教師試用期培訓(xùn)工作。組織示范課、匯報(bào)課、試驗(yàn)課實(shí)踐活動(dòng)和開展評(píng)議輔導(dǎo)講座，提高操作能力。 5 月份開展新課程研究大型公開課展示活動(dòng)。3. 教

9、育科研。培訓(xùn)教師掌握教科研的基本知識(shí)，增強(qiáng)教師進(jìn)行教科研的自覺性，提高教科研水平。解決實(shí)施新課程過程中存在的問題，培養(yǎng)對教科研內(nèi)容的選擇，研究形式和方法的確定，研究過程的實(shí)施和研究成果的總結(jié)等方面的能力。培訓(xùn)課題選擇，設(shè)計(jì)報(bào)告，立項(xiàng)要點(diǎn)，研究成果，開展課題活動(dòng)的能力。今年 4 月邀請專家來校作課題研究專題講座。運(yùn)用理論和實(shí)踐聯(lián)系的方式，培養(yǎng)寫作教科研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力。利用暑假，組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，參加教育年會(huì)的論文評(píng)選和各級(jí)論文競賽活動(dòng)。鼓勵(lì)在正式報(bào)刊發(fā)表論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。開展有目的、有計(jì)劃的專題教科研培訓(xùn)。5 月份培訓(xùn)說課 - 上課 - 評(píng)課的技能。開展新課程新教材案例分析輔導(dǎo)講

10、座活動(dòng)。開展年級(jí)組、教研組、備課組、課題組的培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮群體的合力優(yōu)勢的作用。4. 信息化素質(zhì)培訓(xùn)。每位教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，學(xué)習(xí)網(wǎng)的制作，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。組織教育現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)講座和操作規(guī)范的培訓(xùn)。利用校本師資開設(shè)多媒體課件培訓(xùn)班兩期，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力。組織電教評(píng)優(yōu)課評(píng)比輔導(dǎo)講座和多媒體課件評(píng)比講座。開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課講座，提高實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力。二. 考核辦法 :領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，教師隊(duì)伍建設(shè)情況，制訂本校教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案，有序組織，統(tǒng)籌安排，積極開展多種形式的校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真參加考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。規(guī)

11、范管理，逐步建立以專職為輔，兼職為主的校本培訓(xùn)師資隊(duì)伍。三、本校對校本培訓(xùn)進(jìn)行管理的機(jī)構(gòu)、制度和責(zé)任人一. 管理機(jī)構(gòu) :教育部頒發(fā)的關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的意見指出 : 中小學(xué)校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。為此，建立以校長為首的我校教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括黨政各部門主要負(fù)責(zé)人。教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成情況。組長:蔣衛(wèi)山 (校長)，成員 : 盛建鋒 ( 副校長 ) 、余糧 ( 副校長 ) 、陳中良 ( 副校長) 、王建仁 ( 教務(wù)主任 ) 、李新其 ( 總務(wù)主任 ) 、尹建文 ( 政教主任 ) 、陳京疆 ( 教科室主任 ) 、陸惠芳 ( 辦公室副主任 ) 。二 . 培訓(xùn)制度1、完

12、善教師繼續(xù)教育管理體制。校長是教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、校長辦公室承擔(dān)區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)，教科室重點(diǎn)負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)。2、把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校行政工作的重要內(nèi)容。要把教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校行政的重要內(nèi)容，在行政會(huì)議上重點(diǎn)協(xié)商，期初制定完善的工作計(jì)劃，期中對各部門的各項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，期終總結(jié)全學(xué)期繼續(xù)教育的工作成果。3、建立和完善教師繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。把繼續(xù)教育任務(wù)完成情況與年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱掛鉤。完善教師繼續(xù)教育登記制度，建立教師完成繼續(xù)教育任務(wù)情況與教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和教師工作崗位聘任相聯(lián)系的制度。凡沒有完成繼續(xù)教育任務(wù)的教師，當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次，不能評(píng)為優(yōu)秀教師，不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格。對教師繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的單位和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對不重視教師繼續(xù)教育的部門及無故不參加繼續(xù)教育的個(gè)人要給予批評(píng)和幫助，對延誤培訓(xùn)工作的要進(jìn)行必