第1講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1、第一部分教材梳理階段練習(xí)第一部分教材梳理階段練習(xí)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第第1講機(jī)械運(yùn)動(dòng)講機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢1在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度用來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，用符號(hào) v 來表示2速度的計(jì)算公式為 vst，單位：m/s、km/h(1 m/s 3.6 km/h)考點(diǎn)一長度和時(shí)間的測(cè)量命題點(diǎn)：(1)長度的測(cè)量；(2)時(shí)間的測(cè)量；(3)長度和時(shí)間的單位及換算、估計(jì)；(4)誤差例 1(2015安徽)小明利用最小分度值為 1 mm 的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為()A2.36 cmB2.357 cmC2

2、.35 cmD2.4 cm解析：本題考查長度的測(cè)量物體的長度為三次測(cè)量結(jié)果的平均值，L=L1L2L33=2.35 cm2.36 cm2.36 cm32.36 cm.答案：A例 3(2015寧波)戰(zhàn)斗機(jī)水平飛行時(shí)，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時(shí)，飛機(jī)可能在()A.斜向上爬升B斜向下俯沖C豎直向上爬升D豎直向下俯沖【圖片解讀】2 (2015 安順)媽媽用電動(dòng)自行車送小婷上學(xué)， 途中媽媽提醒小婷“坐好，別動(dòng)！”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是()A電動(dòng)自行車上的座位B路旁的樹木C迎面走來的行人D從旁邊超越的汽車答案：A考點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)訓(xùn)練7某短跑

3、運(yùn)動(dòng)員在一次百米賽跑中測(cè)得 5 s 末的速度為 9.0 m/s，10 s 末到達(dá)終點(diǎn)的速度為 10.2 m/s，則下列說法正確的是()A在前 5 s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為 4.5 m/sB在后 5 s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為 9.6 m/sC在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/sD在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1 m/s8(2015大連)汽車在平直的公路上勻速行駛，通過的路程 s 和時(shí)間 t 的關(guān)系圖象是()【解析】本題考查速度與物體運(yùn)動(dòng)由題可知，甲比乙先運(yùn)動(dòng) 2 s，甲運(yùn)動(dòng) 6 s，所以乙運(yùn)動(dòng)時(shí)間 t4 s，此時(shí)甲、乙間的距離為 2 m，所以乙運(yùn)動(dòng)的路程可能是 ss甲2 m6 m2 m8 m， 也可能是 ss甲2 m6 m2 m4 m， 由 vst可知， 乙的速度可能是 vst8 m4 s2 m/s，也可能是 vst4 m4 s1 m/s.從從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間間t/s012345從從A點(diǎn)開始的路程點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00 100.00相應(yīng)的平均速度相應(yīng)的平均速度v/(cm/s)/481216現(xiàn)有一輛汽車在教練場(chǎng)上由靜止開始沿平直道路做勻加速運(yùn)動(dòng)， 在 10 s 末速度達(dá)到 10 m/s， 然后以此速度做 50 s的勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后減速慢慢