部編版一年級下冊知識樹說教材教學(xué)內(nèi)容

1、一年級下冊語文一年級下冊語文(ywn) 知識知識(zh shi)樹教材樹教材研說研說部編一年級下冊語文部編一年級下冊語文(ywn)第一頁，共16頁。一年級語文一年級語文(ywn)本冊目標(biāo)(mbio) 學(xué)段目標(biāo)(mbio) 編寫體例和結(jié)構(gòu) 編寫特點(diǎn) 內(nèi)容解析與整合 教學(xué)建議 評價(jià)建議 課程資源的開發(fā)與利用 研說流程 說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議第二頁，共16頁。說說 課課 標(biāo)標(biāo) 總總 體體 目目 標(biāo)標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第三頁，共16頁。學(xué)段標(biāo)學(xué)段標(biāo)總體目標(biāo)總體目標(biāo)第四頁，共16頁。學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)本冊目標(biāo)本冊目標(biāo)第五頁，共16頁。說說 教材教材(jioci)編編 寫寫特特 點(diǎn)點(diǎn)編編 寫寫體

2、體 例例內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合立體整合第六頁，共16頁。編編寫寫特特點(diǎn)點(diǎn)說教材說教材(jioci)編寫編寫特點(diǎn)特點(diǎn)第七頁，共16頁。說教材說教材-編寫體例編寫體例編編寫寫體體例例識字400個寫字200個集中識字分散識字隨文識字一、五單元語文園地識字加油站三次書寫提示我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)識字加油站識字加油站字詞句的運(yùn)用字詞句的運(yùn)用日積月累日積月累和大人一起讀和大人一起讀和大人一起讀和大人一起讀四次聽故事講故事請你幫個忙打電話一起做游戲第八頁，共16頁。內(nèi)容內(nèi)容(nirng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)說教材說教材(jioci)第一第一(dy)單元單元識字識字二單元綠化；綠化； 三單元伙伴；伙伴；四單元家人；家人；第五

3、單元第五單元識字識字六單元 夏天夏天；七單元 好習(xí)慣； 八單元 身邊的小問身邊的小問號。號。本教材以專題組織單本教材以專題組織單元，以整合的方式組元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八織教材內(nèi)容，共設(shè)八個專題，分為八組。個專題，分為八組。-內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)第九頁，共16頁。“和大人一起讀和大人一起讀”兒歌童謠類和故事兒歌童謠類和故事(gsh)童話類童話類 一上8篇小兔子乖乖剪窗花小鳥念書小松鼠找花生(hu shn)拔蘿卜誰會飛猴子撈月亮春節(jié)童謠 一下8篇誰和誰好陽光胖乎乎的小手妞妞趕牛狐貍和烏鴉夏夜多美孫悟空打妖怪三只白鶴 第十頁，共16頁。識字方式識字教學(xué)內(nèi)容字理（象形、會意）日月水火日月明看

4、圖口耳目畫反復(fù)吟誦天地人金木水火土對韻歌聯(lián)系生活大小多少小書包升國旗識字方式識字教學(xué)內(nèi)容字族（形聲字識字）小青蛙動物兒歌謎語識字猜字謎歸類識字春夏秋冬姓氏歌上冊識字方法下冊新增的識字方法第十一頁，共16頁。說說 建建 議議教教 學(xué)學(xué)建建 議議評評 價(jià)價(jià)建建 議議課程資源課程資源的開發(fā)和利用的開發(fā)和利用第十二頁，共16頁。 識字(sh z)與 寫字說建議(jiny) 1.鼓勵學(xué)生(xu sheng)掌握多種識字方法。 閱讀口語交際。說建議說建議教學(xué)建議能認(rèn)真聽別人講話，能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。努力了解講話內(nèi)容。能較完整地講述小故能較完整地講述小故事，能簡要講述感興事，能簡要講述感興趣

5、的見聞。趣的見聞。學(xué)習(xí)用普通話正確、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，切流利地朗讀課文，切實(shí)過好認(rèn)讀關(guān)，體會實(shí)過好認(rèn)讀關(guān)，體會文中的感情和語氣。文中的感情和語氣。表達(dá)自信，與人表達(dá)自信，與人交談態(tài)度自然、交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。大方，有禮貌。注重學(xué)生在注重學(xué)生在讀書中的獨(dú)讀書中的獨(dú)到感受，注到感受，注重自悟自得。重自悟自得。糾正唱讀糾正唱讀重視學(xué)生課外重視學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。閱讀指導(dǎo)。3注意培養(yǎng)學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的寫字姿勢生的寫字姿勢和習(xí)慣。和習(xí)慣。嚴(yán)格按照筆嚴(yán)格按照筆畫順序書寫。畫順序書寫。2小組合作，小組合作，游戲鞏固。游戲鞏固。（熟字組詞游（熟字組詞游戲、會意識戲、會意識字）字）。第十三頁

6、，共16頁。 采用多種評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展(fzhn)。如教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、學(xué)生之間相互評價(jià)、家長評價(jià)等。說建議(jiny) 對低年級兒童對低年級兒童(r tng)，應(yīng)多采用，應(yīng)多采用激勵性評語，盡激勵性評語，盡量從量從正面加以引導(dǎo)。正面加以引導(dǎo)。說建議說建議評價(jià)建議第十四頁，共16頁。說建議(jiny) 開發(fā)(kif)地方資源 多途徑(tjng)開發(fā)資源。說建議說建議課程資源的開發(fā)和利用教科書、教學(xué)掛教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊他圖書、報(bào)刊蘊(yùn)藏著自然、社會、蘊(yùn)藏著自然、社會、人文等多種語文課人文等多種語文課程資源。程資源。爭取社會各方面的支爭取社會各方面的支持，與社