習(xí)作：圍繞中心意思寫96170

1、習(xí)作：圍繞中心意思寫 天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞一個(gè)中心編織而成的。繞一個(gè)中心編織而成的。習(xí)作：圍繞中心意思寫人教版 語文 六年級(jí) 上冊(cè)習(xí)作習(xí)作：圍繞中心意思寫什么叫中心？什么叫中心？ 無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過程，而是借記敘描寫述一個(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會(huì)理解作者表內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會(huì)理解

2、作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。 確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。習(xí)作：圍繞中心意思寫正確正確：中心思想要積極向上。：中心思想要積極向上。新穎新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。能給讀者耳目一新的感覺。集中集中：中心始終如一。若有多個(gè)中心，：中心始終如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦

3、，不文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。知道作者到底要說什么。怎樣確立文章的中心？怎樣確立文章的中心？習(xí)作：圍繞中心意思寫 漢字有著漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪凶掷镞x，也可以選其他的字。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。習(xí)作：圍繞中心意思寫習(xí)作：圍繞中心意思寫1.1.想清楚自己要表達(dá)的中心意思。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。2.2.注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不注意圍繞中心意思，從不同

4、的方面或選擇不同的事例來寫。同的事例來寫。3.3.寫之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是寫之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，不是能夠表達(dá)中心意思。寫完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思?？梢杂眠x看看他能不能找出你寫的中心意思。可以用選的這個(gè)字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。的這個(gè)字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。想一想習(xí)作：圍繞中心意思寫寫的時(shí)候注意：寫的時(shí)候注意：1.1.故事要圍繞主要人物展開。故事要圍繞主要人物展開。2.2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人試

5、著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。物的心理活動(dòng)。寫作提示寫作提示習(xí)作：圍繞中心意思寫我最喜歡的老師我最喜歡的老師 在我跨入人生的第二步，我認(rèn)識(shí)了許多新老師。在我跨入人生的第二步，我認(rèn)識(shí)了許多新老師。有搞笑的美術(shù)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的有搞笑的美術(shù)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的政治老師，風(fēng)趣的語文老師，其中我最喜歡語文老政治老師，風(fēng)趣的語文老師，其中我最喜歡語文老師楊揚(yáng)。師楊揚(yáng)。 楊老師長(zhǎng)得高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的楊老師長(zhǎng)得高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張大大的嘴，看起來

6、十分的帥。面有一張大大的嘴，看起來十分的帥。修改例文開頭沒有點(diǎn)明喜歡語文老師的原因。對(duì)楊老師的描寫不能表現(xiàn)出楊老師的特點(diǎn)習(xí)作：圍繞中心意思寫楊老師是一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)楊老師是一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會(huì)用他那溫暖的手去幫助他們，不管我們候，他就會(huì)用他那溫暖的手去幫助他們，不管我們成績(jī)是好是差，他都一視同仁。成績(jī)是好是差，他都一視同仁。有一次早讀課上，楊老師走進(jìn)教室，說：有一次早讀課上，楊老師走進(jìn)教室，說：“同同學(xué)們，今天早上要做一個(gè)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們抓緊復(fù)學(xué)們，今天早上要做一個(gè)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)。習(xí)?！蓖瑢W(xué)們聽了都認(rèn)真地背誦了起來。不一會(huì)兒，同學(xué)們聽了都認(rèn)真地背誦了起來。不一會(huì)兒，便做了起來。下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下便做了起來。下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下來，那些沒有考好的同學(xué)，他沒有批評(píng)，而是認(rèn)認(rèn)來，那些沒有考好的同學(xué)，他沒有批評(píng)，而是認(rèn)認(rèn)真真地講給他們聽，直到他們聽懂了為止。同學(xué)們真真地講給他們聽，直到他們聽懂了為止。同學(xué)們因此都十分喜歡他。因此都