第五節(jié)呼吸系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五節(jié)呼吸系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1. 了解呼吸道的組成和功能，呼吸頻率、肺活量和人工呼吸；理解肺 的位置、 結(jié)構(gòu)和功能；了解肺的通氣的概念；理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。2. 通過(guò)觀(guān)察人體呼吸系統(tǒng)組成的模型、模式圖培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力；培養(yǎng)學(xué)生的判斷、推理能力；通過(guò)學(xué)會(huì)測(cè)定胸圍差培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?. 通過(guò)人工呼吸原理和方法學(xué)習(xí)，進(jìn)行關(guān)愛(ài)生命和助人為樂(lè)教育；通過(guò)測(cè)定胸圍差和學(xué)習(xí)呼吸頻率、肺活量知識(shí)，鼓勵(lì)積極參加體育鍛煉。4?了解肺泡內(nèi)、組織里氣體交換過(guò)程、原理；理解呼吸全過(guò)程；了解煤氣中毒的原因及預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)。5. 通過(guò)做向澄清的石灰水中吹氣實(shí)驗(yàn)，與用吸耳球向澄清的石灰水中 打氣作對(duì) 比，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

2、，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用科學(xué)方法做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。6. 通過(guò)分析煤氣中毒原因和學(xué)習(xí)預(yù)防煤氣中毒的措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān) 愛(ài)生命。關(guān)心他人的教育，滲透愛(ài)惜生命、預(yù)防為主的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)的教育。7?了解呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健常識(shí)、體育鍛煉和適宜的體力勞動(dòng)有利于青少年呼吸系統(tǒng)的發(fā)育和加強(qiáng)，特別是了解吸煙和吸毒的危害。&提高參加體育鍛煉和體力勞動(dòng)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步懂得如何搶救煤氣中毒者、溺水者。9.通過(guò)參與調(diào)查、討論等活動(dòng)，了解吸煙危害人體健康，要做到不但自己不吸煙，還要?jiǎng)窦议L(zhǎng)、親友戒煙。了解吸毒誤國(guó)、害民。坑家庭、毀自己，下決心永遠(yuǎn)不沾毒 品。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1. 重點(diǎn)一是肺的位置

3、、結(jié)構(gòu)和功能以及理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。(1) 肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能是基礎(chǔ)，可使后面學(xué)習(xí)較易，體會(huì)生物體的結(jié)構(gòu)與 功能相適應(yīng)是普遍現(xiàn)象。(2) 呼吸運(yùn)動(dòng)是呼吸全過(guò)程第一步，其原理與其它呼吸過(guò)程的原理均不相同是 重點(diǎn)。 該原理需要通過(guò)在觀(guān)察演示實(shí)驗(yàn)后經(jīng)過(guò)推理，判斷等思維過(guò)程才能理解，也是 培養(yǎng)形 式思維能力的重點(diǎn)。2. 重點(diǎn)二是體內(nèi)氣體交換的原理和呼吸的全過(guò)程。因?yàn)椋?1) 通過(guò)學(xué)習(xí)的呼吸運(yùn)動(dòng)，己經(jīng)解決了人體外環(huán)境與肺泡進(jìn)行氣體交 換的問(wèn) 題。接著是，肺泡與血液之間如何進(jìn)行氣體交換和血液與組織細(xì)胞之間如何進(jìn)行氣體交換的問(wèn)題。要理解呼吸的全過(guò)程，體內(nèi)氣體交換的原理是 關(guān)鍵，因而氣體交換的過(guò) 程和原理是

4、重點(diǎn)。(2) 對(duì)人體的呼吸應(yīng)該有整體的認(rèn)識(shí)。已學(xué)了血液循環(huán)系統(tǒng)，具備氣體在血液中運(yùn)輸?shù)幕A(chǔ)知識(shí)。學(xué)了呼吸運(yùn)動(dòng)，理解了肺的通氣。學(xué)習(xí)了體內(nèi)氣體交換，就可以自己概括出呼吸的全過(guò)程。呼吸的全過(guò)程均應(yīng)作為重點(diǎn)3. 重點(diǎn)三是積極鍛煉身體，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣和認(rèn)識(shí)吸煙、吸毒的危害。4. 難點(diǎn)一是呼吸運(yùn)動(dòng)原理。是基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力難點(diǎn)。呼吸運(yùn)動(dòng)是負(fù)壓呼 吸， 理解呼吸過(guò)程中空氣是“壓入”肺內(nèi)而不是“吸人”肺內(nèi)是很難 的。用模型演示 呼吸 運(yùn)動(dòng)與肋骨運(yùn)動(dòng)關(guān)系和呼吸運(yùn)動(dòng)與隔的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系后5. 難點(diǎn)二是氣體交換原理。在物理課上還沒(méi)學(xué)擴(kuò)散作用，這個(gè)概念要從生物學(xué) 的 角度有困難的。加上肺泡里氣體。血液中的氣體、組織細(xì)胞里

5、的氣體都是學(xué)生看不 見(jiàn)摸不著的，理解體內(nèi)氣體交換的原理也是有一定困難的。從熟悉實(shí)際生活，感性地體驗(yàn)氣體的散作用。女口，在中噴灑帶有茉莉香味的空氣清新劑，體會(huì)氣味傳過(guò)來(lái)的過(guò)程，從而理解帶香味的氣體是從噴灑 處擴(kuò)散過(guò)來(lái)的。舉一些生活中的例子，理解擴(kuò)散作用。在此基礎(chǔ)上，參考教 材插圖制作教具、用剪貼圖、制作活動(dòng)的投影復(fù)合片、設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件，將體內(nèi)氣體交換過(guò)程呈現(xiàn)眼前，突破難點(diǎn)。6. 從全面素質(zhì)要求看，認(rèn)識(shí)體育鍛煉重要性，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣應(yīng)該是終身必需的。同樣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣也不是通過(guò)一節(jié)課就能做到的。對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于對(duì)吸煙好奇的時(shí)期，家庭，社會(huì)影響常常大于學(xué)校 的教育作用，真正做到不吸煙，

6、尤其是終身不吸煙則更難。吸毒常自吸煙始。必須讓我們的青少年深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)人。對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)的巨大危害，使他們自覺(jué)地遠(yuǎn)離毒品，也是學(xué)生終身自我教育。召開(kāi)主題班會(huì)，做吸煙有害的調(diào)查，開(kāi)展堅(jiān)決不吸第一支煙的活動(dòng)、與 歷史教 師配合，看電影“林則徐”，了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)習(xí)林則徐的愛(ài)國(guó)精神；參觀(guān)禁毒展覽，了解我國(guó)目前打擊制毒、販毒的情況，使學(xué)生對(duì)禁毒有深刻的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、肺的通氣1. 復(fù)習(xí)： 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用， 注意三大類(lèi)有機(jī)物均可分解， 釋放能量， 供細(xì)胞利 用， 供人體生命活動(dòng)的需要。2. 引言：三大類(lèi)有機(jī)物的分解，都需要氧的參與。人體細(xì)胞如何得到氧，是我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的問(wèn)題。3

7、. 活動(dòng) 1） :體驗(yàn)人體維持正常生命活動(dòng)需要呼吸。請(qǐng)學(xué)生像游泳時(shí)練憋氣那樣，吸上一口氣，然后屏住呼吸，同時(shí)，讀秒記時(shí)。練習(xí)三次，看全班憋氣時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)可以多長(zhǎng)時(shí)間不喘氣。人體維持正常生活需要進(jìn)食，如果因特殊原因，幾天下進(jìn)食，人體還能維持生命活動(dòng)。同樣，人體維持正常生活需要呼吸，無(wú)論有什么原因，幾分鐘不呼吸，人體都會(huì)窒息甚至身亡?？梢?jiàn)，呼吸對(duì)人體有多么重要。人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)將外界的空氣吸入體內(nèi)， 并將體內(nèi)氣體呼出， 氣體交換是通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成的。因此，先學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成。 2） 2） : 呼吸系統(tǒng)的組成。通過(guò)自學(xué)、討論、鞏固呼吸系統(tǒng)的組成，尤 其是肺的 位置、結(jié)構(gòu)和功能。 對(duì)照書(shū)呼吸系統(tǒng)模

8、式圖自學(xué)呼吸系統(tǒng)的組成，對(duì)照人體模型，認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng) 的 組成；對(duì)照書(shū)上 P? 58 肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖自學(xué)肺的結(jié)構(gòu)。注意兩點(diǎn)：一是看書(shū)、 看模型要聯(lián)系自己的身體， 聯(lián)想外界氣體進(jìn)入自己的肺部的通路和肺部氣體從內(nèi)到外的通路，從上到下、從下到上反復(fù)認(rèn)識(shí)呼吸道的組成；二是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖是從完整的肺器官開(kāi)始， 先將與極細(xì)微的支氣管一簇肺泡放大，再放大這簇肺泡中的一個(gè)。學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，要聯(lián)系自己的身體，聯(lián)想氣體進(jìn)出肺泡，聯(lián)想肺泡與血液之間氣體交換，從大到小、從 小（肺泡）到大（肺）反復(fù)認(rèn)識(shí) 肺 的結(jié)構(gòu)。總之，學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)、生理等知識(shí)都要聯(lián)系自己的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)，感到所學(xué)知識(shí) 能力自己的健康服務(wù)；提醒觀(guān)

9、察圖、模型（或?qū)嵨铮┯幸欢ǖ捻樞颍驈纳系较?、從下到上，或從大到小、從小到大，按順序觀(guān)察可提高觀(guān)察水平，使觀(guān)察具有全面、完 整、有條理和細(xì)致的特點(diǎn)。觀(guān)察豬肺 （ 看實(shí)物 ） 、顯微鏡下哺乳動(dòng)物肺的永久切片，對(duì)肺和肺泡的結(jié)構(gòu)有 感性認(rèn)識(shí)。 討論組成呼吸道器官主要功能，依據(jù)自己的生活常識(shí)，談?wù)劄槭裁春粑烙星鍧崥怏w的作用？通過(guò)呼吸道到達(dá)肺部的氣體與身體外界的空氣有什么不同？肺泡哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體在肺泡與血液之間進(jìn)行交換？為什么？小結(jié)，以肺泡的結(jié)構(gòu)與其適于氣體交換的功能相統(tǒng)一為例，強(qiáng)調(diào)呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一，滲透結(jié)構(gòu)與功能之關(guān)系的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。從肺的主要功能是與外界進(jìn)行氣體交換過(guò)渡到肺的通氣和呼

10、吸運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)（3） : 體驗(yàn)呼吸運(yùn)動(dòng)，理解肺的通氣。用豬肺做演示實(shí)驗(yàn)：將玻璃吹管插入與肺相通的支氣管內(nèi)，向吹管吹氣，再停止吹氣，觀(guān)察肺的擴(kuò)張和回縮。 做胸式呼吸動(dòng)作。用雙手輕觸自己胸側(cè)的肋骨處，做深呼吸。注意自己在吸 氣 和呼氣時(shí)，胸廓的變化，推測(cè)胸腔體積的變化。 做腹式呼吸動(dòng)作。將手放在自己腹部，像在音樂(lè)課上練聲時(shí)那樣，深 吸一口氣，體驗(yàn)腹部的隆起；再漸漸呼氣，體驗(yàn)腹部的恢復(fù)。然后根據(jù)自己的體驗(yàn)，推測(cè)腹式呼吸是否會(huì)影響胸腔體積的變化以及會(huì)引起怎樣的變化。在體驗(yàn)呼吸運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，概括：什么是肺的通氣，什么是呼吸運(yùn)動(dòng)4? 小結(jié)開(kāi)放的應(yīng)該重點(diǎn)掌握哪些知識(shí)？有哪些收獲？最大收獲是什么？關(guān)于肺的結(jié)構(gòu)與

11、功能你還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決？你還希望知道哪些關(guān)于呼吸的知識(shí)。二、呼吸系統(tǒng)的組成、位置、結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系自己的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能思考問(wèn)題，并對(duì)照模型或圖回答：（ 1） 對(duì)照模型敘述人體呼吸系統(tǒng)的組成。（ 2） 對(duì)照掛圖講述肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，著重講肺泡適于氣體交換的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)。2?演示實(shí)驗(yàn)，分析呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。演示實(shí)驗(yàn) （ 1） 肋骨運(yùn)動(dòng)。用模型模擬肋骨運(yùn)動(dòng)，介紹模型的哪些部件代表脊柱、肋骨，胸骨和肋 間外 肌。聯(lián)系自己的身體結(jié)構(gòu)，分析肋骨運(yùn)動(dòng)。通過(guò)模型的演示，了解肋骨 的運(yùn)動(dòng)與胸廓 前后 徑和左右徑的變化相關(guān)。肋骨的運(yùn)動(dòng)與胸廓前后徑和左右徑的變化如何相關(guān)？討論、歸納： 由于肋間外肌的收縮，肋

12、骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；反之，肋問(wèn)外肌舒張，肋骨下降，胸骨向下向內(nèi)移動(dòng)；使胸廓 的前后徑和左右徑都縮小?？傊唛g肌肉的收縮和舒張牽引肋骨運(yùn)動(dòng)，從而引起胸廓前后徑和左右徑的變化。演示實(shí)驗(yàn) （ 2） 隔的運(yùn)動(dòng)。用模型模擬隔的運(yùn)動(dòng)，介紹橡皮膜代表隔；兩個(gè)氣球代表肺；玻璃瓶代 表胸 廓。手向下拉橡皮膜代表膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓上下徑增大；反之，膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓上下徑縮小?？傊?，膈肌的收 縮和舒張引起胸廓上下徑的變化。通過(guò)觀(guān)察、討論，了解了由于肋骨、胸骨和隔的運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑、左右 徑和上下徑擴(kuò)大或縮小。胸廓的擴(kuò)大或縮小直接引起胸腔內(nèi)肺的容積的變化

13、，使肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)張和回縮。由此，推測(cè)：呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣產(chǎn)生 的？上堂課我們做的胸式呼吸 動(dòng)作和腹式呼吸動(dòng)作分別且主要體驗(yàn)胸廓的什么變化（指胸廓的前后徑、左右徑和上 下徑的變化）？總結(jié)：呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作。人在平靜呼吸時(shí)，吸氣動(dòng)作的原理可以歸 納為：肋間外肌、隔肌等呼吸肌收縮，引起胸廓擴(kuò)大，胸腔內(nèi)容 積增大，導(dǎo)致肺擴(kuò) 張，于是肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體進(jìn)入肺泡。反之，呼氣動(dòng)作的原理可以歸納為：肋 間外肌、膈肌等呼吸肌舒張，弓 I 起胸廓縮小，胸腔內(nèi)容積減小，導(dǎo)致肺回縮，于是肺內(nèi)氣壓上升，肺泡內(nèi)的氣體呼出體外。小結(jié)：呼吸肌收縮與舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng)；呼吸運(yùn)動(dòng)結(jié)果實(shí)現(xiàn)肺的通氣。依據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，對(duì)

14、呼吸驟停的病人，在急救時(shí)常進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口 吹 氣法，每分鐘人工呼吸的次數(shù)應(yīng)該與正常人每分鐘呼吸的次數(shù)一樣。由此過(guò)渡到學(xué) 習(xí) 呼吸頻率。4. 學(xué)生活動(dòng)，學(xué)習(xí)呼吸頻率、肺活量的概念，測(cè)定胸圍差的方法?；顒?dòng) （ 1 ） 請(qǐng)每個(gè)學(xué)生測(cè)定自己在平靜狀態(tài)下一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)，并報(bào)告測(cè)定的數(shù)值。請(qǐng)三、四個(gè)同學(xué)快速做10 個(gè)下蹲起動(dòng)作，馬上測(cè)定一分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)， 并報(bào)告測(cè)定的數(shù)值。所測(cè)定的就是平靜狀態(tài)下和活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)自己的呼吸頻率。概括：什么是 呼吸頻率？為了測(cè)定人體的呼吸功能的強(qiáng)弱，常用肺活量和胸圍差作測(cè)量指標(biāo)。活動(dòng) （ 2 ） 【實(shí)驗(yàn)八】的要求與步驟，兩人一組互相測(cè)定胸圍差。此活 動(dòng)用的時(shí)間較長(zhǎng)，有

15、些學(xué)生會(huì)不好意思在班上測(cè)量?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的具體情況，安排此活動(dòng)。如找較開(kāi)朗、大方的學(xué)生先做示范，再請(qǐng)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)；也可以由學(xué)生自愿結(jié)對(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；對(duì)個(gè)別內(nèi)向型的學(xué)生，教師可以請(qǐng)其給自己測(cè)量，再由教師為其測(cè)量，幫其克服心理障礙；甚至可以允許個(gè)別學(xué)生回家完成測(cè)定胸圍差的實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng) （ 3 ） 與校醫(yī)務(wù)室合作，進(jìn)行肺活量的測(cè)定。有的學(xué)校每年體檢都測(cè)學(xué)生 的肺活量，借用校醫(yī)務(wù)室的資料進(jìn)行對(duì)比分析。如，男生與女生的平均肺活量的對(duì)比；喜歡吹奏樂(lè)的同學(xué)與同性別同學(xué)平均肺活量的對(duì)比；經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的同學(xué)與不常鍛煉的同學(xué)肺活量的對(duì)比等。若用本班同學(xué)的資 料，請(qǐng)注意照顧肺活量低的同學(xué) 的自尊心，不要公布姓名。在活

16、動(dòng)后，用自己的話(huà)解釋什么是肺活量，什么是胸圍差？它們?yōu)槭裁茨芊从?肺的呼吸功能的強(qiáng)弱。、體內(nèi)氣體的交換和運(yùn)輸1、實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳。吹氣并看到呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁，從而引出新課：為什么呼出的氣體二氧化碳增多了？我們的身體內(nèi)怎樣進(jìn)行著氣體交換？采用舊足球膽“吹”的方法，看到球膽中的氣“吹”入澄清的石灰水，石灰水不變渾濁，再與人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳而使澄清的石灰水變渾濁 作對(duì)比，加深理解使澄清的石灰水變渾濁的氣體是從人體呼出的，不經(jīng)人體呼吸 的氣體（球膽的氣體）不能使澄清的石灰水變渾濁。能進(jìn)一：理解氣體在人體內(nèi) 進(jìn)行了交 換。對(duì)比實(shí)驗(yàn)也可以用吸耳球來(lái)做。將

17、吸耳球中的氣體擠人澄清的石灰水中，再 從石灰中拿出擠癟了的吸耳球，在空氣中充氣，就這樣反復(fù)多次向石 灰水中。“吹氣”并與人呼出氣體作對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的效果也很好。增加這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可解決：經(jīng)人體呼吸的氣體含有較多的二氧化碳，可以使澄清的石灰水變渾濁；不經(jīng)人體呼吸的氣體，如球膽或吸耳球中的氣體則不含較多 的二 氧化碳，不能使澄清的石灰水變渾濁。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳，引出：為什么 人體呼出的體中二氧化碳增多了？過(guò)渡到：體內(nèi)的氣體交換。2. 學(xué)生活動(dòng)、討論，理解氣體交換的原理。以熟悉的嗅到炒菜的香味為例，說(shuō)明氣體的擴(kuò)散作用。讓主體驗(yàn)氣味的擴(kuò) 散，進(jìn)而理解氣體交換的原理?；顒?dòng) （ 1

18、） 準(zhǔn)備兩種不同氣味的空氣清新劑，八口，一瓶茉莉香型的空氣清新劑，一瓶青花香型的空氣清新劑。請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)，用布條蒙上眼睛。請(qǐng)另 一位同學(xué)選一瓶空清新劑，在距前者2? 3 米處噴灑少量這種空氣清新劑，請(qǐng)被蒙 上眼睛的同學(xué)猜一猜，剛才西的是哪種空氣清新劑?；顒?dòng) （ 2） 討論以上活動(dòng)所揭示的道理。在投影片上寫(xiě)出一系列考題，供討論作參考。如，被蒙上眼睛的同學(xué)是怎樣猜到空氣清新劑的類(lèi)型的？若到教室最后 面去噴灑少量空氣清新劑，他還能不能猜對(duì)？香味向怎樣的方向擴(kuò)散？香味到什 么時(shí)候就不再擴(kuò)散了？受此啟發(fā)，你能不能猜猜人體內(nèi)氣體交換的原理是什么 等?；顒?dòng) （ 3） 匯報(bào)討論結(jié)果，概括氣體擴(kuò)散作用和人

19、體內(nèi)氣體換的原理。4. 小結(jié)：(1) 分析該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？(2) 聞香味活動(dòng)，分析氣體擴(kuò)散作用并推測(cè)人體內(nèi)氣體交換的原理。5. 設(shè)疑：人體內(nèi)的氣體交換究竟是怎樣進(jìn)行的？人體呼吸的全過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)？四、氣體交換新課：外界空氣與肺泡之間的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。體內(nèi)是 怎樣進(jìn)行氣體交換的？影片：關(guān)于氣體交換的原理及呼吸全過(guò)程的內(nèi)容。后討論，達(dá)到學(xué)習(xí)體內(nèi)氣體交換的過(guò)程的目的。投影片：肺泡內(nèi)的氣體交換活動(dòng)示意圖。邊演示邊講解。另外“淋巴的形成過(guò)程示意圖”借用該片中毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間的關(guān)系介紹組織里的氣體交 換，有利于理解組織里氣體交換的過(guò)程。血液循環(huán)電動(dòng)和手動(dòng)的演示儀：“體循環(huán)” 從左心

20、室射出的動(dòng)脈血，流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，包括氣體交換。并且，由于血液中的氧供給細(xì)胞利用，細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，使動(dòng) 脈血變成了靜脈血?！胺窝h(huán)”肺泡中的氧與血液中的二氧化碳 進(jìn)行了氣體交換，使靜脈血變成了動(dòng)脈血。回憶血液循環(huán)，并遷移到體內(nèi)氣體交換的過(guò)程中來(lái)。三種方法，綜合考慮。指出：呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，由 此 過(guò)渡到呼吸的全過(guò)程。1 ?討論、總結(jié)呼吸的全過(guò)程?；顒?dòng) ( 1)討論題： 呼吸的全過(guò)程包括哪些相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)？ 每個(gè)環(huán)節(jié)的原理是什么？ 呼吸意義？呼吸全過(guò)程所包含的各個(gè)環(huán)節(jié)的生理意義是什么？ 呼吸系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)的生理功能

21、有什么關(guān)系？ 呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)的生理功能有什么關(guān)系？ 為什么人體呼出的氣體中二氧化碳比吸入的氣體中二氧化碳多？為什么人體呼出的氣體中氧比吸人的氣體中氧少？ 在討論、概括呼吸全過(guò)程，比一比哪個(gè)總結(jié)最準(zhǔn)確、最簡(jiǎn)練?；顒?dòng) (2),在小組討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展班級(jí)討論。請(qǐng)各組匯報(bào)結(jié)果。對(duì)各組的文字總結(jié)進(jìn)行評(píng)論。通過(guò)討論呼吸全過(guò)程的任何一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生異常均會(huì)導(dǎo)致呼吸障礙，過(guò)渡到煤 氣中 毒及其預(yù)防。2?閱讀和討論，學(xué)習(xí)煤氣中毒原因及其預(yù)防的知識(shí)。先用 2 分鐘時(shí)間看書(shū) P. 66 煤氣中毒及其預(yù)防，然后議論，是否看到過(guò)或聽(tīng) 說(shuō)過(guò)煤氣中毒的事件；自己或自己認(rèn)識(shí)的人中是否曾有過(guò)煤氣中毒的經(jīng)歷；是否 注意過(guò)報(bào) 刊

22、雜志、廣播電視等大眾傳播媒體對(duì)有關(guān)煤氣中毒的事件的報(bào)道；煤氣 中毒的根本原 因是什么；怎樣預(yù)防煤氣中毒等等。3 ?小結(jié)：請(qǐng)從呼吸全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)分析煤氣中毒的原因。(1) 由于冬季用煤火取暖時(shí)，爐子不裝煙筒或煙筒排氣不良，室內(nèi)一氧化 碳濃度過(guò)高。人體通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)肺的通氣，將含有大量一氧化碳的空氣吸入肺泡內(nèi)。(2) 進(jìn)入肺泡的一氧化碳通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液 中。由于一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力大200 多倍 , 并且結(jié)合以后再分離的速度極慢，于是，人體血液中會(huì)缺氧。(3) 含有大量一氧化碳的血液通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，造成全身缺氧?4) 人

23、體血液中缺氧，組織里的氣體交換受阻，全身各處組織細(xì)胞得不到氧，發(fā)生呼吸障礙，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。五、 呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健為什么組織細(xì)胞里的氧含量低于動(dòng)脈血？為什么二氧化碳含量高于動(dòng)脈血？引入：人體的生命活動(dòng)離不開(kāi)呼吸。呼吸必須通過(guò)呼吸系統(tǒng)來(lái)完成，我們應(yīng)該 知道怎樣搞好呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。1. 閱讀、概括知識(shí)點(diǎn)、思考題。 為什么要經(jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動(dòng)？ 講究呼吸衛(wèi)生應(yīng)從哪些方面做起？我們能夠做到哪些、哪些我們暫時(shí)做不到，但應(yīng)力爭(zhēng)做到？ 吸煙對(duì)人體健康有哪些危害？ 我國(guó)為什么明文規(guī)定“嚴(yán)禁吸毒” ？2. 開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)、討論活動(dòng)或角色扮演活動(dòng)，深入理解呼吸系統(tǒng)的衛(wèi) 生保健 知 識(shí)，并在班級(jí)

24、。校園、社區(qū)和家庭中宣傳戒煙、禁毒?；顒?dòng) （ 1） 自己設(shè)計(jì)與呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健有關(guān)的調(diào)查活動(dòng)?？梢蕴崾緦W(xué)生從以下幾方面考慮： 調(diào)查體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響。例如，至 U 體校同齡人班做調(diào)查，比一比肺活量。胸圍差的差異；至生室去查 閱 自己的歷年體檢表，看自己的肺活量、胸圍差的變化；在學(xué)習(xí)后制訂一個(gè)身體鍛煉計(jì)劃，征求體育老師的意見(jiàn)，堅(jiān)持付諸實(shí)踐，半年或一年后再來(lái)測(cè)定自己的肺活 量、胸 圍差，與現(xiàn)在的肺活量、胸圍差作對(duì)照，繼續(xù)檢 驗(yàn)體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的影 響。 調(diào)查在公共場(chǎng)所能做到不隨地吐痰的人在人群中所占的百分比。利用雙休日在學(xué)校或家庭附近的熱鬧的公共場(chǎng)所，如商店、公路，電影 院等處，以小組為單

25、位進(jìn)行計(jì)數(shù)，數(shù)單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)人數(shù)和隨地吐痰的人 數(shù)，計(jì)算單位時(shí)間內(nèi)不隨地吐痰的人數(shù)占通過(guò)的人數(shù)的百分比。在同一地點(diǎn)設(shè)置不隨地吐痰的宣 傳 欄，再作如上統(tǒng)計(jì)，看統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析原因。 調(diào)查家長(zhǎng)吸煙的情況，為家長(zhǎng)算一筆吸煙賬。調(diào)查有吸煙史的家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩、親友的“煙齡” O 每天吸煙的量、平 時(shí)吸煙 的煙價(jià)。算：?這位家長(zhǎng)用于吸煙的錢(qián)已經(jīng)花了大約多少元？?若從現(xiàn)在起開(kāi)始戒煙，按平均壽命70 歲計(jì)算，后半節(jié)省多少錢(qián)？?以每年交 300元可以資助一名貧困生讀書(shū)計(jì)，這筆錢(qián)可以資助多少名 失學(xué)的 學(xué)生讀書(shū)？進(jìn)一步設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施。若設(shè)計(jì)出更好的活動(dòng)，應(yīng)給予鼓勵(lì)?；顒?dòng)(2)關(guān)心與社會(huì)生活密切相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。先

26、到圖書(shū)館、閱覽室查閱資料、從網(wǎng)上獲取資料。在取得較多資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)情境，進(jìn)行表演。女口，人們明知吸煙有害于人體健康，特別是呼吸科醫(yī)生，堅(jiān)決反對(duì)吸煙，可是，為什么我國(guó)吸煙的人還是很多？為什么工廠(chǎng)還要生產(chǎn)香煙？為什么政府不明令禁止生產(chǎn)香煙？他們都是怎樣想的？我們應(yīng)該怎樣做？就這個(gè)問(wèn)題，小組的每個(gè)組 員扮 演一個(gè)角色，用查到的資料，闡明自己扮演的角色對(duì)吸煙問(wèn)題的看法，并提出 可行性 的策略方案與其他角色爭(zhēng)論。組員之間互相質(zhì)疑，各自闡明角色的觀(guān)點(diǎn)。扮演的角色可以是：政府主管部門(mén)決策人；腫瘤科醫(yī)生、肺癌專(zhuān) 家；卷 煙廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)；中學(xué)教師且擔(dān)任班主任工作；中學(xué)生，學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)等。每個(gè)角 色都應(yīng)該用查

27、閱到的資料，為自己扮演的角色闡明觀(guān)點(diǎn)發(fā)。做出決策。如政府主管部門(mén)決策人應(yīng)該說(shuō)明：煙草生產(chǎn)可以為國(guó)庫(kù)增添利稅，每年 高達(dá)幾百億元人民幣；卷煙廠(chǎng)為成千上萬(wàn)的公民提供就業(yè)機(jī)會(huì)；香煙名品出口可以創(chuàng)匯； 雖 然我國(guó)的煙草專(zhuān)賣(mài)法禁止大眾媒體播放煙草制品廣告，但是，各大跨國(guó)煙草公司資助了我國(guó)不少體育比賽作為政府主管部門(mén)決策人應(yīng)作何決策，要闡明理 由。腫瘤科醫(yī)生、肺癌專(zhuān)家力主禁煙，其理由是： 1992 年卷煙生產(chǎn)上繳利稅 305 億元。同年我國(guó)用于治療吸煙所造成的疾病的費(fèi)用和彌補(bǔ)勞動(dòng)力喪失及早逝造成損失總額高達(dá)409 億元。在我國(guó)的大城市中，近10 年肺癌死亡 率增加了 5 倍以上。大約 80% 的肺癌患者是

28、長(zhǎng)期煙引起的。吸煙的人比不 吸煙的人發(fā)生肺癌的危險(xiǎn)性 多 10? 20 倍。卷煙廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)則報(bào)告該廠(chǎng)每年向地方及國(guó)家納稅，利稅是該地區(qū)第一大戶(hù)。廠(chǎng)內(nèi) 有2000 多名職工正在加強(qiáng)科研，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，研制新產(chǎn)品。在 2000 年實(shí)現(xiàn)對(duì)老廠(chǎng) 的改 造，建成現(xiàn)代化的新型企業(yè)。通過(guò)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，增強(qiáng)參與意識(shí)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是 有 利的?；顒?dòng)(3) ，組織參觀(guān)活動(dòng)，加深對(duì)呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)。 參觀(guān)自然博物館?？吹轿鼰熑说姆闻c不吸煙人的肺作對(duì)比的標(biāo)本展 覽，學(xué)生 觸動(dòng)很深。參觀(guān)禁毒展覽。該展覽列舉了眾多觸目驚心的事實(shí)，使學(xué)生受到“遠(yuǎn)離毒品”的教育，是課堂教育的延伸和補(bǔ)充。【板書(shū)設(shè)計(jì)】一

29、、呼吸系統(tǒng)的組成：1?呼吸道A.組成：鼻腔咽喉氣管支氣管（左、右）；B.功能：氣體進(jìn)出肺的通道，有清潔吸入的空氣等作用。2.肺A.位置：胸腔內(nèi)，左、右各一個(gè)；B.結(jié)構(gòu)：由眾多肺泡構(gòu)成，肺泡與樹(shù)枝狀的支氣的細(xì)小分支相通；C.肺泡特點(diǎn)：肺泡外包繞著毛細(xì)血管；肺泡與毛細(xì)血管的壁都很??；D.功能：主要呼吸器官；肺泡的功能是與血液之間進(jìn)行氣體交換。、肺的通氣：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。1 ?呼吸運(yùn)動(dòng)及原理：動(dòng)作呼吸肌胸廓肺肺內(nèi)氣壓氣體進(jìn)出肺泡吸氣收縮擴(kuò)大擴(kuò)張下降外界氣體進(jìn)入肺泡呼氣舒張縮小回縮上升肺泡內(nèi)的氣體排出體外2?呼吸頻率：每分時(shí)間內(nèi)呼吸的次數(shù)（次 /分）3 ?肺活量：盡力吸氣后再盡力呼氣所

30、能呼出的氣體量4 ?測(cè)定胸圍差呼吸肌在肺氣體交換過(guò)程的改變平靜吸氣平靜呼氣肋間外肌收縮舒張膈肌收縮舒張肋骨向上、向夕卜向下、向內(nèi)胸骨向上向下胸腔容積變化增大縮小胸內(nèi)壓與外界大氣壓關(guān)系胸內(nèi)壓小于大氣壓胸內(nèi)壓大于大氣壓、體內(nèi)氣體的交換和運(yùn)輸1人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳，人體吸入的氣體含有較多的氧。體內(nèi)的氣體交換：2?原理：氣體的擴(kuò)散作用，從“濃度高”到“濃度低”直到平衡為 止。3?過(guò)程： 肺泡內(nèi)的氣體交換（肺泡與血液之間）：靜脈血變動(dòng)脈血?dú)怏w的擴(kuò)散作用 組織里的氣體交換（組織細(xì)胞與血液之間）：動(dòng)脈血變靜脈血四、呼吸的全過(guò)程：（1）肺的通氣（呼吸運(yùn)動(dòng)）（2）肺泡內(nèi)的氣體交換（擴(kuò)散作用）（3）氣

31、體在血液中的運(yùn)輸（血液循環(huán)系統(tǒng)）（4）組織內(nèi)的氣體交換（擴(kuò)散作用）煤氣中毒及其預(yù)防：五、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健經(jīng)常參加體育鍛煉和適宜的體力勞動(dòng)講究呼吸衛(wèi)生1 ?保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔2 ?平時(shí)用鼻呼吸3?不隨地吐痰不吸煙；遠(yuǎn)離毒品小資料1.煙草的傳入與傳播：煙草傳人我國(guó)是在16世紀(jì)中葉。中國(guó)史書(shū)中最早提及煙草的，是明末 著名醫(yī)師張介賓的景岳全書(shū)。書(shū)中記載：“煙草自古未聞。近自我萬(wàn)歷（即 1573? 1620 年，編者注）時(shí)，出于閩廣之間。自后吳楚土皆種植 之?！睙煵輦魅酥袊?guó)的途徑說(shuō)法不一。較普遍的說(shuō)法是由航海水手從菲律賓的呂宋島 帶到臺(tái)灣，從臺(tái)灣傳至福建，繼而傳到其他地區(qū)。盡管煙草的傳播曾受到

32、過(guò)包括皇 帝在內(nèi)的反吸煙者的抵制，但其傳播速度還是十分驚人，吸煙 之風(fēng)遍及全國(guó)。煙草初傳入時(shí)，明朝皇帝明令禁煙。明崇禎皇帝堅(jiān)決禁煙：“犯者論死”。清朝前、中期歷代皇帝對(duì)煙草均持否定態(tài)度。然而當(dāng)時(shí)的禁煙政策往往禁下不禁上， 王公貴族吸煙者照舊吸煙。農(nóng)民種煙可獲較高的利潤(rùn)（ 1 畝煙草等于 40 畝莊稼）。煙草禁而不止，最后不得不開(kāi)禁。晚清時(shí)，慈禧、光緒均已嗜煙如命。中國(guó)皇帝對(duì)煙草的先禁，后開(kāi)禁，及至嗜 好 吸煙，客觀(guān)上抬高了煙草的身價(jià)，助長(zhǎng)了煙草的傳播。19 世紀(jì)初期，英美等國(guó)家開(kāi)始大規(guī)模采用機(jī)器卷煙。為了使中國(guó)人放 棄水煙、黃煙而改吸卷煙，英美等外國(guó)洋行發(fā)動(dòng)了強(qiáng)大的推銷(xiāo)攻勢(shì)。他們從我國(guó)沿海至內(nèi)

33、 地，從城鎮(zhèn)到窮鄉(xiāng)僻壤，采用廉價(jià)營(yíng)銷(xiāo)，甚至在城門(mén)口拉人奉送白吸的方式，迅速 占領(lǐng)中國(guó)的煙草市場(chǎng)。直至中華人民共和國(guó)建國(guó)前，英 美煙草公司一直壟斷了我國(guó) 的卷煙市 場(chǎng)。2. 中國(guó)的“煙情”:1949 年建國(guó)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，卷煙需求量增加。中國(guó)卷煙匚業(yè)迅速發(fā)展。： 1952 年全國(guó)銷(xiāo)售卷煙 246. 5萬(wàn)箱，每人年均吸煙 10? 9 包。 1990 年銷(xiāo)量 3000 萬(wàn)箱，人年均吸煙 70 包（以上數(shù)字不包括臺(tái) 灣?。?。 1992年 10 月，中國(guó)同意對(duì)美國(guó)進(jìn)口到中國(guó)大陸的卷煙放松限制，美、英煙 草商利用對(duì)外開(kāi)放的政策，與中國(guó)企業(yè)建立合資企業(yè)，生產(chǎn)他們的香煙。目前，中國(guó)大

34、陸 12 億人口中，吸煙者3 億，居世界之首，比美國(guó)全國(guó)人日的總和還多。中國(guó)大陸煙民每年消耗1500 多億支香煙，平均每位吸煙 者每年吸 500 支香煙。大陸的香煙消耗量占全世界香煙消耗總量的 30% 。在 15 歲以上的人口中，吸煙者約占 34%; 在 20 歲以上的男性人口中，吸煙率高達(dá) 70% 。近十幾年中，我國(guó)的成年“煙民”以每年7% 的速度 遞增。在眾多的“煙民”中，約有女性吸煙者3500 多萬(wàn)。3. 美國(guó)關(guān)于香煙的“內(nèi)、外”政策：美國(guó)國(guó)內(nèi)進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反吸煙運(yùn)動(dòng)。 1967 年，在紐約首次舉行了世 界吸煙與健康會(huì)議，開(kāi)始了反吸煙運(yùn)動(dòng)。 1994 年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一項(xiàng)法 案，嚴(yán)禁在美

35、國(guó)的學(xué)校和社區(qū)健康中心吸煙，使之成為美國(guó)的法律。緊接 著，國(guó)會(huì)又通過(guò)了嚴(yán)禁在美國(guó) 的絕大多數(shù)公共場(chǎng)所吸煙的法案。克林頓總統(tǒng)對(duì)此持贊許態(tài)度。每個(gè)地方政府采取嚴(yán)厲的手段反對(duì)吸煙。多數(shù)州宣布全州所有辦公室和 公共場(chǎng)所禁止吸煙。有的州立法讓州政府有權(quán)向煙草公司起訴，要求煙草公司承擔(dān)煙民的 醫(yī) 療費(fèi)用。在一系列法案的干預(yù)下，煙草公司遇到了前所未有的巨大壓力。美國(guó)的煙民數(shù)量減少，吸煙率以每年1 %的速度在下降。與此形成鮮明對(duì)照的是，美國(guó)本土上，花幾十億，幾百億美元推廣戒煙，同時(shí)，花同樣巨額濟(jì)金宣傳鼓動(dòng)包括中國(guó)在內(nèi)的東亞國(guó)家人民吸煙。美國(guó)煙草公司將東亞地區(qū)作為推銷(xiāo)煙草的重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)。美國(guó)出口香煙 44.4

36、%銷(xiāo)往東亞地區(qū)。典型的例子是日本。 1980 年以前，日本嚴(yán)格禁止外國(guó)香煙進(jìn)口。自 80 年代中葉，在來(lái)自 華盛頓重壓下，美國(guó)煙草挺進(jìn)日本、韓國(guó)、泰國(guó)等國(guó)家。如今，美國(guó)香煙已占據(jù)了日本香煙市場(chǎng)份額的20% o4. 中國(guó)反吸煙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：中國(guó)戒煙起步較晚。50年代，英國(guó)發(fā)起反吸煙運(yùn)動(dòng)。60年代初，國(guó)外大力發(fā)展濾嘴煙，那時(shí)，中國(guó)人認(rèn)為那是外國(guó)資本家賺錢(qián)的一個(gè)辦法。從50 年代到 70年代，中國(guó)煙草以每年約 10% 的速度增長(zhǎng)。1979 年 7 月 23 日，衛(wèi)生部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部和輕工業(yè)部發(fā)出關(guān)于宣 傳吸煙 有 害與控制吸煙的通知，開(kāi)始了中國(guó)的反吸煙運(yùn)動(dòng)。1980 年 4 月 7 日，由 E 電部

37、發(fā)行提高健康水平，提倡戒煙紀(jì)念郵票一套兩枚，即“吸煙有害”和“提倡戒煙”各一枚。北京現(xiàn)代中醫(yī)臨床免疫研究所研制出新型戒煙靈，獲比利時(shí)布魯塞爾尤 里卡國(guó) 際發(fā)明博覽會(huì)聯(lián)合國(guó)大學(xué)金獎(jiǎng)。1988 年 4 月 7 日，是第一個(gè)“世界無(wú)煙日”。中國(guó)開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的反吸煙宣 傳 活動(dòng)。中央愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)和衛(wèi)生部向全國(guó)各地發(fā)出關(guān)于圍繞世界無(wú)煙日 積極 開(kāi)展勸阻吸煙活動(dòng)的通知，主要提出 6項(xiàng)要求：利用廣播、電視、報(bào)刊等傳播媒介，圍繞世界無(wú)煙日主題，廣泛宣 傳，大造 輿論 ; 在城鄉(xiāng)積極開(kāi)展多種形式的勸阻吸煙活動(dòng)； 在會(huì)議室、車(chē)船、文體活動(dòng)等公共場(chǎng)所，醫(yī)院、學(xué)校等處采取限制措施，禁止吸煙； 積極開(kāi)展戒煙活動(dòng)

38、，努力降低吸煙率，大力提倡互不敬煙的風(fēng)氣； 呼吁家長(zhǎng)和教師不在孩子和學(xué)生面前吸煙，教育兒童、青少年從小自覺(jué)抵制吸煙的影響； 醫(yī)護(hù)人員帶頭不吸煙和戒煙，積極宣傳“世界無(wú)煙日”的意義和吸煙 有害， 作控制吸煙的表率。此后歷年“世界無(wú)煙日”，中國(guó)都曾作了大規(guī)模的反吸煙宣傳活動(dòng)。5. 毒品與禁毒：毒品，主要是指鴉片、嗎啡和海洛因。這三種毒品中的來(lái)源，都是罌粟果實(shí)中的白色漿液。罌粟，是一種二年生的草本植物。罌粟的花朵嬌美鮮艷，結(jié)出的果實(shí) 含有毒的成分。鴉片是用罌粟果實(shí)直接制成的，其中含有生 物堿。從鴉片中提取出 來(lái)的 生物堿，是嗎啡。用嗎啡進(jìn)一卡加工、提煉，制 成的鹽酸二乙瞅嗎啡，就是海 洛因。 由于海

39、洛因是二次提煉的結(jié)果，其毒性 比鴉片強(qiáng)得多。此外，毒品中還有可卡因、大麻等。目前，世界上大的毒品產(chǎn)地有三個(gè)： 南美哥倫比亞?wèn)|南部、秘魯東部、玻利維亞?wèn)|北部安第斯山脈； 金新月地區(qū)。西南亞的伊朗、阿富汗、巴基斯但三國(guó)交界地帶 金三角地區(qū)。距我國(guó)最近，位于緬甸、老撾、泰國(guó)三國(guó)交界處。毒品是撕咬人們身體的蛀蟲(chóng)，是蠶食人們靈魂的幽靈。吸毒者的吸毒行 為，追趕死亡，毀滅家庭，禍國(guó)殃民。如今，打擊吸毒、販毒違法行為的斗 爭(zhēng)，已經(jīng)成為 各國(guó)參與的“世界大戰(zhàn)” O1990 年 12 月 28 日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于禁毒的決定。1997 年 10 月 1 日施行的中華人民共和國(guó)刑法的第七節(jié)，對(duì)走私、販 賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪制定了明確的量刑處罰標(biāo)準(zhǔn)，從三百四十七條到三百五十七條共計(jì)十一 條量刑處罰標(biāo)準(zhǔn)。 1997 年 1 月 26 日，中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了全國(guó)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo) 小組關(guān)于“九五”期間加強(qiáng)禁毒工作的報(bào)告，一切堅(jiān)決打擊遏制毒品違法犯罪活 動(dòng)，決不能讓其危害國(guó)家、危害民族。國(guó)家禁毒委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)在 1997 年 發(fā)出關(guān)于對(duì)大中小學(xué)生開(kāi)展毒品預(yù)防教育的通知，力圖增強(qiáng)廣大青少年的禁毒意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力。6. ?肺內(nèi)