《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信?教學(xué)設(shè)計(jì)今天查字典語文網(wǎng)小編分享的是?就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征這個(gè)給巴特勒上尉的信?教學(xué)設(shè)計(jì) ,希望能夠幫助到大家。一、 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫 ,體會(huì)本文各具特色的語言。了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來的創(chuàng)傷。2.過程和方法目標(biāo)：區(qū)分本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差異。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者立場(chǎng)鮮明、愛憎清楚的強(qiáng)烈情感。二、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：把握文中反語的運(yùn)用。難點(diǎn)：感受作者富有特色的語言;領(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明、愛憎清楚的強(qiáng)烈感情。三、 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、 教學(xué)方法 自讀探究法五、 教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：“圖話圓明園 ,通過圖片展示圓

2、明園又有的盛景 ,及今的斷壁殘?jiān)亩瞿且粓?chǎng)中華民族的曠日四年的浩劫英法聯(lián)軍攻入北京 ,掀起第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及火燒圓明園等歷史。(一)導(dǎo)入在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,英法聯(lián)軍攻入了我國(guó)北京 ,對(duì)我國(guó)的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆的劫掠 ,并且燃燒了圓明園。在這件事之后 ,英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國(guó)著名作家雨果的意見。雨果會(huì)對(duì)這件事有什么看法呢?(二)檢查預(yù)習(xí)1.檢查：雨果 ,法國(guó)作家。法國(guó)作家 ,法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作品有小說?巴黎圣母院?悲慘世界?九三年?等。2.聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)歷史資料簡(jiǎn)單交流1856年至1860年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。186

3、0年10月攻占北京 ,焚毀并掠奪圓明園。3.檢查字詞(三)整體感知教師投影思考題 ,放課文錄音 ,學(xué)生聽讀思考1.文章內(nèi)容可以分為幾局部?分別寫了什么內(nèi)容?明確：兩大局部。贊美圓明園 ,挖苦侵略者2.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事 ,雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?明確：a、站在人類的立場(chǎng) ,立場(chǎng)明確 ,態(tài)度堅(jiān)決 ,對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣挖苦。b對(duì)被侵略者和被掠奪者表示巨大同情 ,飽含著深厚的人道主義精神。3.中國(guó)被掠奪 ,中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的 ,而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說 ,表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格?明確：正直、公正、人道 ,是非清楚 ,沒有狹隘的民族主義情結(jié) ,胸懷博大。(四)合作探究 ,品味文章默讀課文1.雨果用哪些詞語稱呼、評(píng)價(jià)圓明園?明確：“世界奇跡(總稱)“巨大的典范“言語無法形容的建筑“恍假設(shè)月宮的建筑“某種令人眼花繚亂的洞府“令人驚駭而不知名的杰作“亞洲文明的剪影2.雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為?請(qǐng)從文中找出。使用這種語言有什么作用?明確：通過反語來譴責(zé) ,如“更徹底“更漂亮“豐功偉績(jī)“收獲巨大“我們歐洲人是文