《紅領(lǐng)巾真好》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?紅領(lǐng)巾真好?精品教學(xué)設(shè)計(jì)?紅領(lǐng)巾真好?精品教學(xué)設(shè)計(jì)是今天查字典語文網(wǎng)小編竭力給大家推薦的 ,其教學(xué)設(shè)計(jì)之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!?紅領(lǐng)巾真好?精品教學(xué)設(shè)計(jì)之教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)“嘰嘰喳喳等七個(gè)詞語。2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文 ,體會(huì)小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護(hù)鳥的意識(shí) ,感受到做“愛鳥護(hù)鳥小衛(wèi)士的快樂與自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確、流利有感情的朗讀、背誦課文 ,體會(huì)小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 美麗的森林圖片 小鳥圖片 鳥巢圖片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：1、清晨 ,林中格外熱鬧 ,聽 ,(出示

2、課件鳥鳴聲)是山林中清脆的鳥叫聲?小鳥在枝頭高唱：紅領(lǐng)巾真好 ,今天我們就來學(xué)習(xí) 26“紅領(lǐng)巾真好 ,板書課題 ,生齊讀課題 ,引導(dǎo)學(xué)生讀題思考：“紅領(lǐng)巾為什么帶上引號(hào)?讀了課題 ,你想知道什么?(是誰夸紅領(lǐng)巾真好?為什么夸紅領(lǐng)巾真好?)今天我們就帶著這樣的問題學(xué)習(xí)這篇課文。師范讀課文 ,生答復(fù)。二、 鼓勵(lì)自學(xué)字、詞：1、檢查自學(xué)情況：(課件出示生字詞語)2、 學(xué)生讀詞語。(你讀得真好 ,小鳥很愿意和你成為好朋友)送小鳥卡片。三、 朗讀感悟1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)a同學(xué)們已經(jīng)讀會(huì)了詞語 ,現(xiàn)在你再讀讀課文 ,你肯定比剛剛讀得好 ,不信你試一試?用自己喜歡的方式朗讀。b剛剛同學(xué)們讀得這么帶勁 ,我真想知

3、道你們?yōu)槭裁催@么喜歡小鳥呀?(出示課件美麗的正在飛行的小鳥)c你們那么喜歡小鳥 ,就請(qǐng)你有感情的朗讀第一小節(jié)吧。(找學(xué)生有感情的朗讀,學(xué)生自己評(píng)論)d是呀 ,這只小鳥如果再活潑一點(diǎn)就好了 ,蹦蹦跳跳 ,嘰嘰喳喳 ,加上動(dòng)作就好了。我們一起和她加上動(dòng)作試一試?(師表演讀)找同學(xué)上臺(tái)表演 ,評(píng)選“最快樂的小鳥2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：a可愛的小鳥們 ,你們告訴我 ,你們整天在忙什么呀?b你們是怎么捉害蟲的 ,把你們的本領(lǐng)告訴大家怎么樣呀?(讓學(xué)生說自己查找的資料)c你們懂得真多 ,老師這里有一個(gè)鳥兒捉害蟲的錄像 ,想看嗎?D分組競(jìng)讀第二小節(jié)e剛剛我看到有只鳥兒既能干 ,又機(jī)靈 ,上臺(tái)表演一下吧(獎(jiǎng)勵(lì)小鳥)

4、當(dāng)小老師領(lǐng)做動(dòng)作讀第二小節(jié) ,評(píng)選“最活潑的小鳥3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)a你們看 ,就在這片翠綠的樹林中 ,鳥兒一邊唱歌 ,一邊捕捉害蟲 ,他們那優(yōu)美的歌聲在稱贊誰呢?b現(xiàn)在你們就是那群愛鳥、護(hù)鳥的“紅領(lǐng)巾了 ,你們要去那里放鳥巢呀?(貼在黑板上美麗的森林圖片 ,找同學(xué)到臺(tái)上貼鳥巢圖)c說說你為什么來放鳥巢呀?我提議 ,手中有鳥兒的同學(xué) ,讓我們一起將他們放回大自然中吧。(學(xué)生上臺(tái)貼鳥兒)d看課件 ,木牌上寫的是什么?你想些什么?找你個(gè)小伙伴合作 ,把你剛剛說的寫下來好嗎?(學(xué)生制作木牌)小結(jié)：聽到你們這樣說 ,小鳥叫的更歡了 ,你們聽 ,小鳥在感謝你們 ,夸獎(jiǎng)你們呢 ,他們?cè)谥︻^高唱：紅領(lǐng)巾真好!(板書題目)指名做動(dòng)作有感情的朗讀第三小節(jié)。評(píng)選“愛鳥的紅領(lǐng)巾四、 朗讀課文 ,背誦課文 ,合作朗讀。分別邀請(qǐng)最快樂的小鳥、最機(jī)靈的小鳥、愛鳥的紅領(lǐng)巾上臺(tái)與其余學(xué)生以對(duì)答的形式有感情表演背誦課文。(培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí) ,激發(fā)學(xué)生讀文熱情。)五、 升華感情 ,教育學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥。完成說一說(出示捕鳥、破壞森林的課件)我想對(duì)捕鳥的人說：“ 。我想對(duì)伐木者說：“ 。我想對(duì)( )說：“ 。六、拓展：你還能為其它小動(dòng)物寫一首詩么 ,回家試試吧!板書設(shè)計(jì):26 “紅領(lǐng)巾真好“紅領(lǐng)巾 保護(hù) 小鳥 保護(hù) 樹苗以上就是小編分享的?紅領(lǐng)巾真好?