激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的勵志主題班會

1、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的勵志主題班會勵志主題班會 今天來教室今天來教室主動想學(xué)習(xí)、想成長的主動想學(xué)習(xí)、想成長的自己不想來，被老師、父母逼來的自己不想來，被老師、父母逼來的不是來學(xué)習(xí)的，來教室玩的不是來學(xué)習(xí)的，來教室玩的不認真讀書，學(xué)會了找理由、找借口不認真讀書，學(xué)會了找理由、找借口走入社會后，成為社會的最底層走入社會后，成為社會的最底層-窮窮人（物質(zhì)與精神上）人（物質(zhì)與精神上）窮人喜歡說：因為窮人喜歡說：因為所以所以其實貧窮不可怕，找到了貧窮的理由其實貧窮不可怕，找到了貧窮的理由而自甘貧窮。而自甘貧窮。富人喜歡說：即使富人喜歡說：即使也也于是，差距拉開了。有的同學(xué)成績特于是，差距拉

2、開了。有的同學(xué)成績特別好，有的同學(xué)的成績卻一日比一日別好，有的同學(xué)的成績卻一日比一日更差。于是有了獎懲與要求。更差。于是有了獎懲與要求。對于老師提的要求不理解，認為是在叼對于老師提的要求不理解，認為是在叼難自己。難自己。 而成功之人是這樣看待別人而成功之人是這樣看待別人的要求的的要求的合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。其實態(tài)度決定一切！其實態(tài)度決定一切！記?。鹤x書不是任務(wù)！記?。鹤x書不是任務(wù)！任務(wù)任務(wù)完成差事完成差事例行公事例行公事應(yīng)付了事應(yīng)付了事認真第一認真第一聰明第二聰明第二你可能會說，自己只是有一點點小毛病。你可能會說，自己只是有一點點小毛病?？?/p>

3、是你知道每個人一點點小毛病對整個可是你知道每個人一點點小毛病對整個集體、對我們集體、對我們6.3班有多大的影響嗎？班有多大的影響嗎？假如，假如，正常情況正常情況下每個人的成績?yōu)橄旅總€人的成績?yōu)?.那么那么6.3班總成績班總成績=1111=16.3班總成績班總成績=0.90.9(45次方次方)06.3班總成績班總成績= 1.11.1(78次方次方) +每個人一點每個人一點小毛病小毛病，6.3班班=0我們終于明白：我們終于明白： 可能我的成績比較差，但只要我在進可能我的成績比較差，但只要我在進步，我對步，我對6.3班就是在做貢獻，我就會得班就是在做貢獻，我就會得到所有師生的尊重與喜歡。到所有師生的

4、尊重與喜歡。 雖然雖然6.3班的成績不是特別好，但只班的成績不是特別好，但只要我在進步，要我在進步，6.3班就會因為我而進步。班就會因為我而進步。每人進步每人進步0.1，結(jié)果將令所有人驚嘆。，結(jié)果將令所有人驚嘆。我們要提高質(zhì)量意識！我們要提高質(zhì)量意識！我們起步比別人晚，要是標(biāo)準再定低了，我們起步比別人晚，要是標(biāo)準再定低了，什么時候才能趕上別人呀？什么時候才能趕上別人呀？沒有沒有短期利益短期利益的犧牲，就沒有的犧牲，就沒有長期目標(biāo)長期目標(biāo)的達成！的達成！玩，打玩，打發(fā)時間發(fā)時間好高中，好高中，好大學(xué)，好大學(xué)，好工作好工作原來原來我離成功只有一步之遙我離成功只有一步之遙6.3班離成功只有一步之遙班離成功只有一步之遙每個人在努力的